小学开展推普周活动总结（精选6篇）作文

篇一：小学开展推普周活动总结

9月xx日，以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的第xx届全国推广普通话宣传周在内xx市隆重开幕。我们学校积极响应，认真部署，开展了多项活动，取得了良好的成效。

01

建立机构、完善制度，

全面谋划推普周活动

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了第24届推普宣传周活动领导小组，教导处、德育处等部门积极配合，确保此项活动落在实处、收到实效。

02

大力宣传、营造氛围，

达成全社会推普共识

为了使本届推普宣传周活动家喻户晓，我校利用校园宣传栏、LED显示屏、校园广播站及微信等渠道进行宣传，营造浓厚的活动氛围。

03

开展实践活动

推普深入内心

1利用周一国旗下演讲做好动员

结合本次推普周“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的宣传主题，进行一场国旗下演讲，向全校师生进行宣传发动。并安排了推普周的各项活动。

2各班级举行推广普通话班队会

各班级利用班队会宣传推广普通话相关知识，有的班级开展讲故事比赛，有的开展写规范字比赛，有的进行经典诵读比赛，通过比赛，激发学生对中华民族优秀先进文化的学习和热爱，提高学生的普通话水平和文化修养。

3低年级进行书写规范字训练，高年级制作了推普周手抄报

4走出课堂，开展“啄木鸟”纠正错别字活动

充分利用综合实践活动课程，分小队开展啄木鸟纠错活动，他们走向学校周边的大街小巷，学校附近的超市、饭店，像啄木鸟一样细致地寻找错别字的“虫子”。学生们发现，街道的招牌、广告、宣传标语都非常规范，可见语言文字工作开展得比较有力度，覆盖面非常广。出现错别字的地方往往是超市和菜市场、饭店中那些手写的菜价牌。

5“小手拉大手”推普在行动

和家长一起收看本届推普周宣传片，宣传普通话的意义所在。并请每个孩子在家庭中进行推普宣传，向自己的家长、邻里介绍本届推普周的时间、主题、宣传相关的推普知识，使本次推普活动走向家庭，走向社会。

04

推普继续，行动继续

站在新的历史起点上，我们要深刻领悟、深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神，推动语言文字工作创新发展，构建和谐校园，营造良好的语言环境，增强社会用语用字规范意识、传承弘扬中华优秀语言文化，在我们的努力下，争取将推广普通话活动真正深入到每位师生、家长的内心深处。

篇二：小学开展推普周活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx镇第二小学在第xx届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“说好普通话，迈进新时代”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

本届推普周活动突出体现了以下几点特色：

首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为使活动有序开展，学校德育处组织讨论，制定了推普周活动方案。

其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“说好普通话，迈进新时代”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并向全体师生、家长发出倡议书，以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“说好普通话，迈进新时代”的主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：

1、做好推普周宣传工作。⑴在校园电子屏展示各种推普宣传标语，在校园各处张贴推普宣传画等，营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。

2、开展写规范字比赛。在本届推普周中，三、四年级各班在班级内组织了一次“写规范字·做文明人”规范汉字书写比赛，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的作品从笔下流泻。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。

3、在一、二年级中开展了“我是中国娃，爱说普通话”讲故事比赛。

4、开展推普周主题班会活动。全校各班利用周五下午班会课组织一次以“我是中国娃，爱说普通话”（一、二、三年级）和“说好普通话，迈进新时代”（四——六年级）为主题的主题班会。各班的主题班队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、全校开展推普童谣诵读、经典诵读活动。全校利用每天的晨读、午读时段开展推普童谣诵读、经典诵读活动，要求全校参与，人人诵读，加强了学生的意识，落实学生说好普通话。

6、一次主题手抄报制作活动。

五、六年级各班以“说好普通话，迈进新时代”为主题制作手抄报。

7、开展“啄木鸟行动”活动。

四——六年级班主任组织学生对校园内、社区内主干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行查错纠错，利用拍照的形式进行记录。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

篇三：小学开展推普周活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进本校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第xx届推普周活动中大力宣传、广泛动员。活动期间，我校深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《xx市语言文字工作委员会关于贯彻落实<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）>的实施意见》，紧扣“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国主义精神。同时，更增强了全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用能力，现对学校今年推普活动情况总结如下：

一、营造推普氛围

我校教导处根据xx市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕倡议师生“讲普通话、写规范字”等，营造了良好的推普氛围，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好规范字的使命感和责任感。

二、丰富推普活动

1、9月xx日国旗下讲话，学校进行了推普宣传。在范薇薇副校长绘声绘色的讲话中，学生对普通话的定义、历史等有了更多的了解，坚定了“说普通话，做文明人”的信念。

2、围绕推普周主题各班级出一期高质量的黑板报，进行推普工作的渗透教育，使学生更好地认识语言文字规范的重要性及意义，并组织学校推普组进行了检查。

3、“啄木鸟在行动”活动派出了中高年级各班一名学生，深入班级和校园，对黑板报、宣传栏、版面等阵地，进行用语规范的检查，及时查错、纠错，保证了校园内使用文字的正确性和规范性。

4、以学校拓展课为载体，通过“国学经典诵读”课程，开展中华经典诵读等活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育，努力提升师生的语言文字规范意识和应用水平。

5、以语文课为载体，组织各语文老师规范学生的普通话，做到“说规范、说标准，勇敢说、喜欢说”，激发了学生课上的积极性、主动性，增强了学生对普通话、对语文的热情。

6、组织教研组长、备课组长对教师的备课、上课环节进行了规范化的检查活动，督促教师在备课、作业批改环节做到使用规范字，保证上课环节使用规范的普通话。

本届推普活动，我校在前几届活动的基础上，总结经验、拓展途径，使活动形式更加丰富，活动内容更符合学生的兴趣，效果良好，既规范了学生的普通话使用情况，更激发了他们热爱祖国的感情。

篇四：小学开展推普周活动总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。xx小学根据xx市语言文字工作委员会推普活动精神，结合本校实际情况，制订了切实可行的活动方案，认真开展推普宣传活动。具体总结如下：

1、首先健全了工作机制，成立了以校长为组长的推普工作领导小组。

2、以“普通话诵xx华诞，规范字书爱国情怀”为主题开展了丰富多彩的推普活动。

（1）9月xx日上午，学校张贴标语、宣传画，校园操场的LED屏幕上滚动推广普通话宣传标语。六年一班肖xx同学宣读《我是中国娃，我讲普通话》的推普活动倡议书。

（2）9月xx日至xx日，各中队在班主任的指导下制定方案，开展活动。

一年段开展制作“识字小报”活动。

二年段开展画“心中的祖国”并写上一句赞美祖国的话的活动。

三年段开展“写规范字，做文明人”书写比赛、听写大赛。

四年段开展“啄木鸟”在行动。

五年段开展一次以“推广普通话”为主题的推普活动班会，在社会或家庭进行一次推普宣传。

六年段以“普通话诵xx华诞，规范字书爱国情怀”为主题，开展一次写作比赛、推普专题的黑板报、手抄报活动。

本届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。

篇五：小学开展推普周活动总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx个全国推广普通话宣传周，此次推普周以“同讲普通话，携手进小康”为主题。在第xx个全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

学校领导亲自部署，指派教导处专门负责此事，显示出校领导对推广普通话工作的高度重视。

2、进行积极有效的舆论宣传

利用室外电子显示屏广泛宣传，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

3、开展形式多样的推普活动

（1）举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周的班会时间，学校以班级为单位举行“同讲普通话，携手进小康”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

（2）要求全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

（4）为做好推普工作，我校一直以来把写字作为校本课程，每天下午上课前都有十分钟的练字时间，要求学生规范书写汉字。

（5）要求教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等，为学生做好表率。

（6）把“第xx届全国推广普通话宣传周公益视频”推荐给学生家长，要求家长和孩子共同观看，形成家校合力，讲好普通话。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的推普工作再创佳绩。

篇六：小学开展推普周活动总结

我们的亲爱的祖国——中国，五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。热爱祖国，推广普通话，这是在神州大地上，每一个华夏儿女可以尽情去做的一件最美好的事；更是每一个炎黄子孙共同的心愿。

语言是一个民族的声音，随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺脊梁的中国人的神圣宣言。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。

从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同民族沟通的通行证。

20xx年9月xx日至xx日，正是我国第xx届全国推广普通话宣传周，简称“推普周”。为了加大国家通用语言文字推广力度，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，我校结合实际情况，制定了推普活动计划，并在全校开展了推广普通话工作。

01

在领导小组的带领下，开展推普宣传活动

学校利用醒目位置、多媒体技术、电子显示屏循环滚动的方式，宣传推广普通话，除此以外还在校园内布置了普通话宣传专栏，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

其次，我校利用9月xx日周一的升旗仪式，教导处李主任进行一次主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的国旗下讲话。李主任倡议：同学们在校园里要积极跟老师交流，跟同学交流，常讲普通话，让普通话成为课堂语言，校园语言。每个同学还要争当“推普小使者”，通过“小手拉大手”，让普通话走进家庭，和家长一起讲普通话。树立信心，在家里当个小老师，纠正家长的普通话发音，带动家里人说普通话。同时，李主任指出，推广普通话还包括写规范字，写字漫不经心，错字别字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污。汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字，是我们的骄傲，我们每一个汉字的使用者，都有责任有义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的习惯，把字写规范，写漂亮，并希望每一位同学都认真对待每次作业，笔记，练习。

除了升旗仪式宣传以外，我校还组织各班开展推普主题班会，了解、宣传推普知识。通过小故事、绕口令、寻找广告中的同音错别字等形式，引导队员们了解普通话的相关知识。普通话即标准汉语，是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话是全国通用的语言。同时，强调今年是第xx届全国推广普通话宣传周，具体时间是9月xx日到9月xx日。本届推普周活动的宣传主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。班会课上，老师还告诉同学们，汉语是世界上使用人数最多的语言，让孩子们对做中国人，讲普通话，感到自豪。

为更好地营造氛围，通过设计推普主题黑板报，让同学们耳濡目染，潜移默化地带动同学们积极推广普通话。

02

借助学校学科活动月，各学科开展推广普通话活动

结合活动月，各年级举办一场有关推广普通话的活动。语文学科的活动成果展示如下：

二年级

在学校语文老师的指导下，进行一次写字教育并开展“书写华夏经典”规范汉字书写比赛，引导同学们在华夏经典文化的熏陶下，学会从小自觉地写好规范字。

三年级

在学校语文老师的带领下，积极开展“党的故事我来讲”红领巾小讲解员活动。同学们在活动中了解革命先辈的故事，了解中国共产党领导中国人民翻身做主人的艰难历程，知党，爱党，从小树立为中华之崛起而读书的志向。

四年级“啄木鸟”行动

学校语文老师组织四年级的学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查；同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。通过活动，学生们留心生活，从小处做起，自觉树立书写规范字的意识。

五年级手抄报比赛

五年级的同学举行“童心向党，传承红色基因”手抄报比赛。同学们从排版到选材，都认真投入，在展示活动中，对祖国的热爱溢于言表，爱国情怀得到熏陶。

六年级

在学校语文老师的指导下，举行“我爱我的祖国”演讲比赛。通过演讲积极向上的故事，发现身边热爱祖国的好人好事，全面培养学生的爱国主义精神，争做党和国家的优秀接班人。

中华经典诵读

利用学校“朗读吧”平台，组织开展中华经典诵读活动。学校“朗读吧”开展已有一年多时间，由学校的年轻教师团队组织、管理，负责校园阅读推广工作，引导喜欢朗读的同学借助平台，大胆展示自己的朗读才能。通过诵读经典名篇，让每一位小小朗读者，朗诵喜欢的诗文，用最甜美的声音把普通话的音韵美传播得更远。

“小手拉大手”倡议书

利用学校公众号向全体师生及学生家长发出“推普周”活动倡议——《致家长的一封倡议书》，通过“小手牵大手”，倡议全体家长带头说普通话、写规范字，用文明语、做文明人。

延续

推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，接下来，我校一年级的同学将进行汉语拼音口试测试，力求全体一年级学生过好拼音关，扎实打好学习语言文字的基础，四年级的同学也将继续开展阅读培训活动，准备参加区阅读竞赛活动。

总之，推普周活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，积极工作，加大国家通用语言文字的推广力度，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质。