小学生手机管理致家长的一封信【通用15篇】作文

篇一：小学生手机管理致家长的一封信

家长朋友：

您好！

随着现代社会发展，手机日益普及，作为一种集多功能于一体的通信工具，手机给我们的生活和学习带来了很多方便，但同时也给学校管理和学生发展带来许多不利影响。学生长时间使用手机导致视力下降、脊柱变形、沉迷于网络游戏等，严重影响学生的身心健康。为了让您的孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，促进身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，我校对学生使用手机提出以下要求，请贵家长积极配合，做到以下几点：

1、管理好手机。原则上禁止学生携带手机（含电话手表）进入校园，确有需求的，须经家长提出书面申请，学校同意后方可带入。进校后将手机关机或者静音状态，并及时交由学校统一保管，严禁带入课堂。家长确有急事需要联系孩子的，请与班主任联系。

2、使用好手机。请家长保管好家里的手机，一般情况下不给孩子配备手机，已经配备的要坚决收回，由家长或者其他监护人妥善保管。如确需使用手机，建议在家长的监管下严格控制使用时间，密切关注使用用途，并引导学生远离不良信息。

3、加强亲子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷网络游戏，请家长给孩子多一些陪伴，多一些沟通。利用休息、节假日等时间带孩子参加公益活动、家务劳动、体育锻炼与社会实践活动等，建立良好的亲子关系，发现孩子有沉迷网络游戏、有害影视剧、邪恶动漫、过度消费苗头的，要及时告知老师，共同进行教育和引导，及时纠正不良行为。

4、言传身教做好榜样。父母是孩子的第一监护人，也是孩子的第一任老师，请家长以身作则，在家里科学合理地使用手机，用自己的好习惯给孩子树立良好的榜样。建议家长自觉提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识，及时发现、制止和纠正孩子不正确使用手机行为。

为了给孩子营造一个健康的生活、学习环境，为了孩子的健康成长、全面发展，请家长理解、支持并积极配合学校手机管理工作，家校齐携手，一起为孩子健康成长保驾护航！

XXX市XXX中心小学

20XX年12月17日

篇二：小学生手机管理致家长的一封信

亲爱的家长朋友们、同学们：

你们好！2022年7月28日，省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，将于9月1日起施行。今年秋季新学期开始，对学生带手机进课堂说“不”将实现有法可依。

由于小学阶段的学生正处于身心成长、习惯养成和价值观形成的重要时期，自控能力较弱、价值观容易受影响，在学校使用手机带来严重的危害，望家长们能够引起重视并积极配合学校的工作。

危害一

手机的便利让孩子们产生依赖。

不知道的东西就用手机查，导致孩子们产生认为任何事都可以用手机解决的心理，也就无法养成独立阅读、思考的习惯，不利于青少年的长远发展。

危害二

长期玩手机，手机辐射会影响我们的大脑发育，影响智力。

听力下降，影响我们的睡眠质量。

危害三

一些不良信息严重影响同学们健康成长与发展。

危害四

破坏校纪，影响教与学。

学生使用手机时，常在晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐用品，影响正常休息，降低学习效率。

危害五

分散注意力，学业成绩直线下降。

调查发现，配有手机的学生，大多数有玩手机的习惯。经不起各种游戏的诱惑，经不起短信不健康内容的诱惑，对手机产生强烈的依赖心理，无法自拔，很难集中精力听讲、学习。

为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，结合学校实际，现针对禁止学生携带手机（包括电话手表）进入课堂做以下明确规定：

01

学校严禁学生将个人手机(含电话手表、IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机)以及附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园。

02

如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或到保安室使用“学生家校联系公用电话”打电话。如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

03

确有特殊情况需要在校园使用手机（包括电话手表），家长需要提前填写《学生手机进校园申请书》，交班主任老师审核同意，报学校德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机（包括电话手表）交至班主任，由班主任放入“学生电话手表保管箱”中。需要使用时由班主任去专用柜中领取，使用完毕后立即交班主任继续放入专用柜，并在放学后还给学生。

04

如发现学生在校期间，未经允许使用手机（包括电话手表），班主任老师有权将学生手机（包括电话手表）收代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机（包括电话手表），有权询问情况并及时将情况通报给班主任，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。

篇三：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

随着手机的日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利。为促进学生身心健康发展，希望您与我们协同合作，做到以下几点：

一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。

二、亲子沟通，促进交流。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情；多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

三、言传身教，做好榜样。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长朋友，衷心感谢您对教育工作的理解和支持，让我们齐心协力，共同促进孩子全面健康成长。

祝您身体健康，阖家幸福！

XXX区XXX小学

20XX年6月2日

篇四：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！感谢您一直以来对XXX区XXX小学工作的理解和支持！

全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机（包括电话手表）的危害和我校关于禁止学生在校使用手机（包括电话手表）的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机的危害

1、不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机（包括电话手表），不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机（包括电话手表）没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机（包括电话手表）带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2、过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机（包括电话手表）在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

3、炫耀攀比盛行，助长不良风气

手机（包括电话手表）档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机（包括电话手表）的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

二、学校关于手机(包括电话手表）管理的措施

1、家校形成共识

学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。

2、学生不得将个人手机（包括电话手表）带入校园

学生如不慎将手机（包括电话手表）带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任，由班主任统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带手机进入学校，但进入校园后也要将手机交由班主任，统一保管和报备，禁止带入课堂。

3、特殊情况特殊对待

家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。

三、作为家长，我们这么做

1、应以教育引导为主

多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！

XXX区XXX小学

2022年9月2日

篇五：小学生手机管理致家长的一封信

各位家长朋友：

您好！

新年伊始，我们迎来了新学期。开学初，佛山市教育局转发了教育部办公厅下发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求抓好中小学生手机使用管理。学校将认真贯彻执行，特写这封信将相关要求告知每位家长，请您和孩子一起查阅。

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强我校手机的管理工作通知如下：

01

手机有限带入校园

原则上，学生不将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的（例如学校组织的实践活动），须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

02

细化管理措施

学校已将手机管理纳入学校日常管理，明确了统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。为了保证学生与家长之间联系的畅通，学校教师办公室、门卫室都配有公用电话，可以满足学生与家长联系的需要，另外学生如果确实有急事和家长联系，学校的每个老师都会提供方便。

03

加强教育引导

学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含智能电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力。

家长在家也要和孩子一起商定使用手机（含智能电话手表）的细则，避免简单粗暴管理行为。例如使用的时间、场合和浏览的内容，并教育孩子手机使用安全方面的知识，警惕手机网络诈骗，避免因过度使用手机，造成视力下降、沉迷网络和游戏的不良后果。

在家中，为了不让孩子沉迷手机或其他电子产品，请您这样做：

（1）限制使用时间

家长事先和孩子约定使用手机的时间和规矩，并且一定要执行这个约定，督促孩子成为“言而有信”的人。

（2）做好正确引导

家长要引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强安全防范意识和自我约束力。

（3）进行亲子活动

平时多了解孩子的想法，给孩子足够的关注不要让孩子把生活重心都转移到手机上。带孩子发现一两项他喜欢的运动或活动，重点让孩子享受运动或活动带来的乐趣。

（4）多亲近大自然

父母多带孩子走出家门，多亲近大自然，有益孩子眼睛的放松，也有益于孩子身心健康和良好家庭关系的建设。

（5）定时检查手机

家长不用过早让孩子拥有手机等电子产品，同时要定期检查自己的手机，避免安装了一些不良的app，提前过滤掉一些不适宜孩子观看的视频、网站等。

（6）家长以身作则

父母平时在家不要手机不离手，更不要依赖手机让孩子打发时间，在孩子面前要起一个表率作用。

04

家校共育齐管理

学校将手机（含智能电话手表）管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

感谢各位家长的理解和支持，让我们家校合力，携手共进，促进每一个学生的健康成长。

XXXXXX小学

20XX年3月5日

篇六：小学生手机管理致家长的一封信

亲爱的家长：

为促进学生身心健康成长，维护学校正常的教育教学秩序，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，按照《淄博市教育局关于加强中小学生课堂高效有序进行，同时给学生创建一个安全优良手机管理工作的通知》（便函〔2021〕9号），《XXX区教育和体育局关于加强全区中小学生手机管理工作的通知》要求，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识，建立健全监管制度，把责任落实到具体人员，形成分工负责、协同落实的责任机制，为学生创建更加安全优良的学习、生活环境，特制订学校手机管理办法如下：

一、开展专题教育

每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育，形成合理使用手机的舆论氛围。各班班主任在家长微信群做好手机管理的宣传教育和工作要求，通过国旗下讲话、班会等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定，要针对学生实际，及时给予教育引导，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。

二、规范日常管理

规范学生使用手机，严禁学生将手机带入学校。加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

结合我校日常管理实情，对手机实施以下两种管理方式：

方式一、学校通过家长会、微信家长群、班队会课等有效途径告知家长，原则上不允许学生带手机进入校园。

方式二、如有特殊情况确需带手机入校，须经学生家长同意、书面提出申请，填写《手机入校园申请表》，学校同意后才能入校。进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。手机入校后，交给学生的班主任，班主任交到教导处，放入学校的档案室，统一保管。如需和家长联系，各班班主任为其提供通话条件，确保学生与家长的联系渠道畅通；加强学校班级联络群管理工作，制定学校班级联络群公约，对家长和老师在使用班级联络群时的言行分别作出规范性约定。

对于违反“带手机进校园”的情况，一旦发现学生携带手机，一律收缴。学生填写《手机暂扣登记表》，收缴的手机交由教导处统一封存，暂代保管，下午放学后统一发还给家长，并进行通报批评，并及时与家长沟通，明确责任。

三、加强家庭教育

充分发挥家长委员会作用，召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，及时发现、制止、矫正孩子使用手机的方式和时间。

四、科学合理的使用手机

在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，规定使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机。学生应该以学业为主，合理使用手机，是为了防止孩子沉迷于其中无法自拔，成为低头族、手机控。让孩子充分的理解家长的做法，让孩子学会从心里去接受。

为了孩子更健康地成长，家校合力才能收到理想的效果。让我们携手努力，帮助孩子养成良好的学习习惯，使用手机的习惯。

XXX区XXX小学

20XX。3

篇七：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！首先感谢您长期以来对XXX小学教育教学工作的理解和支持。

随着社会的进步，科技的发展，孩子使用手机现象已经屡见不鲜。从最初的方便联系，逐渐变成玩游戏、上网、QQ和微信聊天占据了手机使用的主要功能。对手机品牌或价位相互攀比，沉迷游戏、受不良网站影响助长不良习气，用眼过度造成睡眠时间不足、视力急剧下降……不合理使用手机已经严重影响了孩子的正常学习和生活，近日，教育部发布《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），根据文件精神，为了切实保障孩子在校学习的良好环境，防止沉迷网络和游戏，保护视力，促进孩子身心健康发展，学校制定了《XXX小学手机管理办法》，为把相关要求落到实处，我们特向您提出如下建议：

一、尽量不要为孩子配备手机。如确有必要，请选择功能简单的电话手表。

二、原则上不得将个人手机带入校园。如确有必要，需填写《XXX小学手机入校申请书》，按管理要求带入学校后，统一由班主任保管，不得私自带入课堂，放学后统一归还。

三、加强与班主任、任课教师的沟通与联系。及时了解掌握孩子在校学习、生活状况，及时纠正孩子在校园内使用手机的行为。

四、加强对孩子在家使用手机的监督和管理。教育和引导孩子正确使用手机。一是注意合理规划使用时间，适度使用手机。二是注意监管手机上网平台、做到绿色上网，健康上网。三是在孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，多陪伴孩子，积极培养孩子在阅读、运动、科技等其他健康的兴趣爱好，

尊敬的家长，让孩子健康成长，学有所成，是每一位家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

XXX市XXX小学

20XX年3月12日

篇八：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下：

一、有限带入校园。严格执行教育部办公厅和运城市教育局《关于加强中小学生手机管理工作的通知》相关精神和要求，严禁学生将手机（包含智能手表、老年机、平板电脑、MP4等设备）带入校园。学生确有将手机带入校园需求的（例如学校组织的实践活动或个人特殊情况），须经学生家长同意、教师书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机等带入课堂。

二、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。

三、加强沟通交流。家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

四、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

五、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长，孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！

感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝工作顺利、合家幸福！

XXX区XXX小学

20XX年3月7日

篇九：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的各位家长：

智能手机不仅仅是通信工具，上网了解国内外大事、游戏聊天、网上学习等功能也是样样俱全。但是部分自控力较差的孩子容易沉迷其中，浪费时间，影响学习，损害视力，破坏专注力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。

2021年初，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，进一步指导中小学校加强学生手机管理，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。禁止将手机等电子设备带入校园是各国基础教育的普遍共识和做法。

我校坚持不允许学生带手机进校园，并经常性开展违禁物品检查。同时，要求家长不能给孩子购买个人手机，孩子在家使用大人的手机要加强监管，在使用时间、地点和范围等方面进行限制，例如协助孩子上传打卡任务，对微信、QQ等软件上的交往人员和谈话内容进行监管，不允许孩子带手机外出或夜间通宵玩手机等。

为帮助孩子正确使用手机，家庭教育应遵循教育部在预防沉迷网络的《致全国中小学生家长的一封信》中提出的“五要”建议：

一要善引导重监督，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯；

二要重表率立榜样，家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率；

三要常陪伴增亲情，家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操；

四要导心理促健康，家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络；

五要多配合常沟通，家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。

管理子女正确使用手机可实现如下教育功能：

1、培养孩子的自制力和自我管理能力。在不该用的时候要管住自己，该用的时候要正确使用。同时，要让孩子树立长时间看电子屏幕会危害健康，尤其是影响视力的意识，时时处处提醒自己控制手机的使用时间，做到非必须不使用。

2、培养孩子的规则意识。孩子使用手机，家庭要制定管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则要全家人一起讨论，并形成公约。制定规则本身也是一个教育过程。孩子自己参与制定的规则，更愿意去遵守，同时还学会了通过协商取得一致意见的方法。良好习惯要从小做起，持之以恒，在发现孩子有手机成瘾的苗头时，家长要加强管理，及时矫正。

3、提升孩子的信息素养。在信息化时代，手机等移动互联网终端成为孩子了解社会、认识世界的重要渠道和工具。在指导孩子正确使用手机时，要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力，提高在网络虚拟环境下交友的警惕性，分清网络世界与现实世界的区别，对网上各种言论要有正确认识的能力。

4、让孩子懂得网络礼仪。我们要教会孩子文明地使用手机，做有礼貌、有修养的人。“君子役物，小人役于物。”希望各位家长言传身教，和学校一起，引导子女养成合理使用手机的好习惯，加强对孩子使用手机的督促管理，帮助孩子“拿得起、放得下、管得住、用得好”，做电子产品的主人。

同时，学校也会规范教师严格执行通知，教师不得用手机布置作业、不得要求学生利用手机完成作业。学校也会通过班会、问卷调查、家访等多种形式对学生开展合理使用手机专题教育，希望各位家长密切配合！

XXX市XXX小学

2022、09

篇十：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育社会栋梁是我们的职责。您的孩子在我校不断地进步和健康地成长，是我们共同的目标和心愿！我校教育教学工作顺利开展离不开您的支持配合！

目前情况来看，学生使用手机严重影响到学生的正常学习生活，学生使用手机的弊远大于利，主要表现在：

1

长时间使用手机，严重损害身心健康

学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成视力、理解力、反应力、记忆力下降，免疫功能失调。个别学生通过手机上网、QQ聊天、网络游戏、收发不良短信、黄赌毒信息，严重毒害青少年，严重危害学生身心健康成长，致使成绩直线下降，有的甚至违纪违法，走上犯罪道路。

2

分散学习注意力，严重影响学风考风

个别学生利用休息时间发短信、QQ、看小说、上网、玩游戏、听音乐、看电影等，既分散了自己的学习精力，又影响了其他同学的学习和休息，也严重影响了老师的上课热情，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。

手机发短信简单、隐蔽，它为学生的作业，甚至考试作弊提供了便利条件，这不但贻误了学业，而且败坏学风、考风，对学生塑造良好品德产生了负面影响，不利于学生健康成长。

3

缺失家庭教育，容易造成不良现象

家长由于工作繁忙，依靠手机对孩子进行遥控管理，势必减少对孩子面对面的教育沟通机会。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。个别学生通过手机与社会不良人员交往，由于交友不慎而容易误入歧途甚至走上犯罪道路。

4

容易形成攀比心理，同时加重家庭负担

学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风。个别学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，更有个别学生在校外租赁手机，极易引发更多的问题和纠纷。

5

沉迷使用手机，学生安全无保障

一些学生利用家长接送的时间，在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，后果不堪设想。

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无数的事例说明，小学生使用手机弊大于利。国内外许多学校，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、手提电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康成长，以更好地实现家长们望子成才的托付。根据市局的有关要求，并结合我校实际，特规定：

01

为方便学生与家长的联系，可致电老师办公室或者班主任手机号码，家长有急事可直接与班主任或科任老师联系；各班都有组建家长微信群，您有事可以随时与学校、老师取得联系。

02

学生一律不得将手机带入校园，凡是将手机等通讯工具带回学校者，一经发现，一律予以没收，集中管理，将手机写上上交时间和上交人姓名后交班主任代为保管，家长亲自到学校领回，并将对违规学生按校规进行严肃处理，并告知家长配合学校做好孩子教育转化工作，促进他们身心健康成长。

03

为了能够让学生专注学业，把手机留在家里，把心留在学校，共同为孩子的成长创设和谐的育人环境，请家长理解支持配合我们的工作。

04

学校诚挚地希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！

XXX市XXX镇XXX小学

20XX年6月

篇十一：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好！

随着时代的发展、社会的进步，手机已经越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像等多重功能，而这些娱乐的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。这些情况，让学校和老师深感忧虑，也一定是家长您不愿意看到的。

家长朋友，现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。假如家长您不为孩子提供手机，相信情况不会如此，毕竟小学生的心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平。

学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在走廊或厕所讨论自己打游戏的等级和心得，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课；有些学生在家时间趁家长不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看电影，正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这么一点点流失了。

学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机聊天，虽然方便人与人之间的沟通，但它也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”，其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。前几年，中央电视台“新闻联播”播发了《手机“黄毒”肆虐，青少年深受其害》的新闻报道，道出了手机上网缺乏监控，手机“黄毒”的肆虐使这些青少年们深受其害的现实让人怵目惊心。由于手机隐蔽性强，不易被察觉，学生若长期接触不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。学生使用手机上网聊天还极易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是比比皆是。

针对当前手机对小学生的不良影响，我校在前期已经在学校微信公众号发布了“XXX小学关于学生手机使用的管理办法”，目的就是引导学生正确使用手机，希望家长们在家做好监管，同时，与孩子一起共同制定手机使用管理家庭公约，形成家校育人合力。

我校为了保证学生与家长之间联系的畅通，各班已经建立了家校联系的钉钉群，学生如果确实有急事和家长联系，我们每个老师都会提供方便。

家长朋友们，为维护学校教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，让我们携起手来，共同努力吧！

XXX小学

2021年5月28日

篇十二：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！随着科技发展，手机越来越成为人们生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把双刃剑，青少年自制力弱，沉迷手机等电子产品对身心健康、学业发展会带来极大的负面影响，如何引导青少年科学合理使用电子产品已成为学校、家庭和社会面临的迫切问题。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，结合我校实际，学校制定了《XXX小学学生手机管理办法》，现将其中有关事项告知各位家长，诚挚地希望您配合学校做好学生的手机管理工作：

1、严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。

2、学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，经班主任和学校同意后方可带入校园交至班主任处统一保管，进校后第一时间存放到班主任老师处。使用时到班主任领取使用，用完立即交由班主任保管，放学后领取手机带回家，禁止学生将手机带入教室。

3、学校将定期或不定期开展手机使用检查，凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校有权将学生手机暂扣，由班主任、学生家长对其进行教育。

4、为保障学生在校期间与外界的通讯，学校在门卫室安装有固定电话，解决学生特殊情况下需与家长通话的需求。如遇紧急情况学生需要联系家长时，班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助。家长需要联系学生也可通过班主任或者科任老师帮助联系。

5、由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有充电设备(包括充电器、充电线、充电宝等充电设备)如带进校园将一律没收。

6、家长要加强对学生的引导和教育，明确在学校禁止学生使用手机的意义。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，引导子女养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯，提高孩子的自我管理能力。同时我们倡议家长非必要不使用手机，给孩子起到榜样的作用，形成家校协同育人合力。

希望家长支持和配合教育部和学校规定，让学生科学理性对待并合理使用手机，共同营造良好的学习氛围，促进学生身心健康！感谢您的合作！

XXX小学德育处

篇十三：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了维护学校正常的教育教学秩序，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》（教基厅函〔2021〕3号）的通知以及省、州、县教育主管部门的工作要求，我校现将加强学生手机进校园工作向您致信：

一、深刻认识学生带手机进校园的严重危害

1、频繁使用手机，对孩子的视力影响很大

一般情况下，孩子看手机十分钟的眼球疲劳程度，相当于看电视30分钟。睫状肌就跟橡筋一样有弹性。人在使用手机时，瞳孔会不断进行收缩来适应光源的变化，调节瞳孔的睫状肌会一直保持紧张状态。长时间使用是让睫状肌频繁运动，长时间得不到松弛，使晶状体过度屈曲，时间一长可导致睫状肌痉挛，造成调节性近视。若不及时防治，很快就会演变成真性近视。

2、频繁使用手机，损害身心健康

现在不少孩子由于过度使用手机，情绪悄然间已发生让人担心的变化，手机离手便无所适从，烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，更有甚者，一机在手便不眠不休，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

3、违反校规校纪，影响教学秩序

调查发现，很多孩子缺乏自控力一旦将手机带入学校，就会想法设法在课堂上偷偷玩手机，严重影响听课质量。还有孩子将手机作为同学间互抄作业的工具，将网上搜抄答案当成学习的捷径，形成可怕的思维惰性。

4、不良信息泛滥，不利孩子成长

手机上网、微信、QQ聊天、抖音、快手、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响孩子健康成长。个别孩子还会因此而导致学习成绩严重下降。

5、佩带使用手机，形成安全隐患

一些孩子在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成孩子之间猜疑、影响同学之间关系等事件偶有发生。

二、我校关于严禁学生手机进校园的具体要求

1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机（只有接听功能的电话手表除外），为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校统一安装固定电话提供通讯服务。

2、学校利用主题班会、校园广播、国旗下讲话等方式广泛宣传孩子使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机不当造成的危害案例进行引导教育；

3、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，将对学生进行批评教育，屡次不改的，责令学生写出书面检查，通知家长领回手机。并取消评先评优资格。

4、各位家长，孩子上学期间，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任、科任老师电话，解决孩子与您通知需求。

5、学校将加强课堂教学和手机（或智能电话手表）管理，各学科教师不得用手机布置作业或要求孩子利用手机打卡或完成作业。

各位家长：

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，不给孩子配备手机，家长您也要以身作则，不沉迷于手机，减少手机给孩子带来的不良影响。

家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任教师。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。感谢您的支持、理解与配合！

XXX县第二小学

20XX年2月27日

篇十四：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！感谢您一直以来对XXX市XXX小学工作的理解和支持！

2021年1月，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。

（2022年7月28日福建省第十三届人民代表大会

常务委员会第三十四次会议通过）

一、禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。

二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理；未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。

三、学校应当保障学生合理的通话需求；加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。

四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。

五、本规定自2022年9月1日起施行。

一、过度使用手机的危害

1、不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2、过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

二、学校关于手机（包括电话手表）

管理的措施

1、家校形成共识

学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。

2、学生不得将个人手机（包括电话手表）带入校园学校。如遇特殊原因确需将手机（包括电话手表）带入校园的，需由监护人填写申请表，经班主任审核后，方可带入校园，入校后要主动交给班主任统一保管，放学后归还学生。如学生临时联系家长，可使用校内办公电话（学校门卫处）与家长联系；如家长临时联系学生，可致电班主任联系。

三、作为家长，我们这么做

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1、应以教育引导为主

多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

家长朋友们，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！

XXX市XXX小学

2022年9月8日

篇十五：小学生手机管理致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机的危害

1

不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2

过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

3

炫耀攀比盛行，助长不良风

手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

二、学校关于手机管理的措施

1

家校形成共识

学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。

2

学生不得将个人手机带入校园

学生如不慎将手机带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和学校同意后方可携带手机进入学校，但进入校园后也要将手机交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。

3

特殊情况特殊对待

家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。

4

召开班队会

学校组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。

三、作为家长，我们这么做

1

应以教育引导为主

多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2

培养孩子兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3

形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！