开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报（精选10篇）作文

篇一：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为进一步加强未成年人保护，有效预防校园欺凌行为的发生，切实守护学生健康成长和构建校园和谐稳定，我校积极开展预防校园欺凌专题系列活动。

01、国旗下讲话：统一认识，动员倡议

20__年__月__日上午，我校开展了主题为“拒绝校园欺凌，共护健康成长”的国旗下讲话。政教处主任吴__向同学们介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌产生的原因、校园欺凌的危害以及如何应对校园欺凌，并坚决表明了学校对校园欺凌行为的零容忍态度。随后向全体师生发起倡议，呼吁大家不做可恶的欺凌者，不做沉默的被欺凌者，不做冷漠的旁观者，携手共建无欺凌、无暴力的美好校园，让每一位同学都能在和谐、安全、友爱的环境中健康快乐成长。

02、主题班会：正面引导，提高素养

各年段积极开展预防校园欺凌的主题班会。在班会课上，班主任们结合本班实际情况，通过讲解案例、模拟校园欺凌场景、播放法治视频等形式，向学生们进一步详细阐述了校园暴力与欺凌的严重性和危害，介绍了应对欺凌的方法，并呼吁每一位同学都应该积极参与到预防和抵制校园欺凌的行动中来。

此次的主题班会课增强了学生的法制意识和安全意识，提升了学生的自我保护能力，也为营造团结友爱的班级氛围、构建安全和谐的校园环境奠定了坚实的基础。

03、“起底式”排查：构建预防体系，筑牢安全防线

排隐患：学校构建政教处、班主任、班级安全员三级预防校园欺凌体系和报告机制，通过问卷调查、走访座谈、公布欺凌举报电话和学生心理健康筛查等方式，对各班是否存在校园欺凌进行摸排，查找学生欺凌苗头迹象，消除校园欺凌的潜在隐患。

保安全：组建以政教主任、保卫科长、年段长为主要成员的专班整治组，在大课间和上下学的重点时段，主动深入顶楼楼道、学生宿舍、校园周边等重点区域开展巡查工作，以便对突发性事件做到及时发现和妥善处置。

04、家校合作：携手共育共治，增强育人成效

学校通过班级家长微信群、学校公众号等平台，主动向家长推送校园防欺凌指导手册，让学生、家长正确认识校园欺凌，引导家长多了解孩子在校的真实情况，实现家校共育，共防共治，一起护航孩子的健康成长。

预防校园欺凌是一项长期的工作。学校将继续严肃校风校纪，落实全环境立德树人的根本任务，进一步完善学校、家庭、社会的协同教育管理体系，有效防治校园欺凌，让和谐、平安、活力的气息充满在校园每一个角落，让每一个生命都在这里得到关注、关心和关爱，让孩子们的青春岁月因尊重、和平与友爱而更加美好！

篇二：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为了加强中小学生法治教育，增强法治意识，提高学校防欺凌工作水平，切实保护学生合法权益，捍卫学生的身心健康，预防校园欺凌事件的出现，__实验小学开展了为期一个月的预防校园欺凌主题教育月活动。

01、预防欺凌，先学会保护自己

为了增加同学们对欺凌行为的认识，学校再次邀请到女童保护基金__团队的志愿者老师们，为四、五年级同学带来了“爱护我们的身体”防性侵专题讲座，为孩子们普及儿童防性侵的知识。让孩子们认识自己的身体，保持与同伴玩耍的距离，预防校内外欺凌的发生。

遇到危险，我们不用保守坏人的秘密！发生在校园内，我们应当及时告知自己信任的老师；发生在校外，则应及时告知家长，寻求保护。为了让同学们更好地理解该如何拒绝居心不良的人，保护自己。老师通过情景演绎的方式传授拒绝坏人的方法，同时还为孩子们下发了宣传手册，帮助她们更勇敢地向“性侵”说不！

02、防范欺凌，勇敢拿起法律武器

为了有效提高我校师生的法治素养和法律观念，促进学生身心健康发展，预防校园欺凌事件的发生，全面提高学生安全防范意识和自我保护能力。学校分别邀请到：__新区检察院杨__检察官；__法院少年庭潘法官；__律师事务所黄__律师

他们分别为三四五年级师生送上了一堂有法理、有案例的防欺凌法治讲座，教育引导同学们要提高自我保护、自我防范的意识，既不做欺凌者，也不做旁观者，成为一名内心有力量的和平守护者。

三场讲座给在场的教师也带来了感触。校园是未成年人成长的地方，应该是一个安全和谐的场所。作为教师，那些隐匿的校园欺凌，需要我们细心识别。

现实中通过肢体、言语，又或通过网络的欺凌容易被发现、制止，但关系中的孤立、排斥、冷落对他人造成的伤害却不易被发现，需要教师走近学生，及时制止、引导。

03、拒绝欺凌，让校园文化浸润式熏陶

法律对于低年级学生来说有些晦涩难懂，但鲜活的图片让他们对校园欺凌有了新的认识。学校师生共同拿起画笔设计并制作黑板报，让拒绝校园欺凌的口号传播在校园里，更落实在行动中。

此次防范欺凌专题月活动，让学校全体师生认识到了校园欺凌的危害，增强了文明守纪的意识，一定程度上提高了抵制和防范校园欺凌的能力。

作为建设和谐校园的重要一环，我校也将进一步加强校园安全治理，推动安全教育深入开展，引导同学们明法于心，守法于行，努力营造平安校园，为同学们的健康成长保驾护航。

篇三：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

校园欺凌，就像一道阴霾，一颗毒瘤，影响着学生的身心健康。为预防校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20__年__月__日，__镇中心小学开展了“预防校园欺凌，让心灵充满阳光”主题教育活动。

蔡__副校长作国旗下讲话，她通过__事件，让学生了解刑法修正案将刑责年龄的下限降低到12周岁，不仅施暴者学生将受到刑责，家长也要承担相应后果，违法犯罪将影响其一生。向全体学生发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，并就如何预防校园欺凌？如果遇到校园欺凌应该怎么办？提出了三点建议：一是不做欺凌者；二是不做受害者；三是不做旁观者

主题班会课上，各班主任结合身边的案例，并通过播放视频、课件等方式，循循善诱，帮助学生掌握应对校园欺凌的正确方法，提高自我保护能力，让拒绝校园欺凌的观念入耳入眼入心，教育学生做一个遵纪守法的人。

为杜绝欺凌行为，学校利用电子屏，宣传防欺凌教育。并通过微信群向家长推送学校微信公众号发布的《预防校园欺凌致全体家长的一封信》。宣传防范校园欺凌的安全知识，号召广大学生、家长加入防校园欺凌活动，提升家庭防范教育水平，从家庭角度规范学生言行习惯，强化学生安全意识与自我保护能力。

通过此次活动，全校师生充分认识到了预防校园欺凌的重要性，增强了预防欺凌的意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，让学生增强了法制观念。今后，__镇中心小学将继续加大法治教育和做好预防校园欺凌相关教育活动，努力筑牢校园安全防护网，为每一个学生的健康成长保驾护航。

篇四：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为进一步加强家庭、学校协同育人，关注学生心理健康教育，__学区__小学结合市区教育局相关要求开展了“家校携手，预防校园欺凌”系列学习活动。

学校积极引导班主任、家长收看“关注心理健康，预防校园欺凌”线上专题直播课程。课程从__月__日到__日，从《家校联手、共同育人》《发现孩子被欺凌的8个线索》《如何保护孩子不受欺凌》《父母不应忽视孩子的心理健康》《心理减压与情绪疏导》几个方面，对校园欺凌的定义、家庭因素对校园欺凌的影响和应对策略以及学生的心理健康疏导进行了全面、科学的讲解，帮助家长更有效的保护孩子免受校园欺凌。

同时，各班围绕本次系列学习内容开展“家校携手，防止校园欺凌”线上家长会，促进学校与家长之间的沟通，助力学生身心健康成长。

通过此次系列学习及家长会，不仅让家长和学生掌握了预防校园欺凌的知识和方法，引导家长积极学习，树立科学的教育观，关注孩子心理健康，而且提高了全体师生及家长的防范应对能力，从而实现家校联手，共同为孩子们营造一个和谐、安全的学习和成长环境。

篇五：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

春光明媚，草长莺飞。在这充满温暖和爱的季节里，为了预防校园欺凌事件的发生，培养学生应对和处理各种校园欺凌问题的能力，增强学生的法制意识，提高学生的安全防范和自我保护意识，勇敢地向校园欺凌说“不”。在我校党建“五彩文化”之“智育”的引领下，__二小开展了以“预防校园欺凌，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。

我校特别邀请了__派出所毛__警官为学生进行专题讲座，毛警官运用鲜活的案例和风趣幽默的语言，讲述了什么是校园欺凌、如何让校园欺凌离开校园、如何应对校园欺凌，为学生普及校园欺凌行为的危害和不良后果及如何正确面对和处理欺凌行为等相关知识。

活动中，毛警官根据学生的年龄、心理和生理特点，参照《未成年人保护法》《治安处罚条例》和《刑法》等法律法规，结合真实案例，并运用通俗易懂的语言向学生讲解校园欺凌的表现特点、社会危害和预防措施，引导学生树立正确的人生观和价值观，遇到校园欺凌现象时，要善于拿起法律武器，敢于向各类校园欺凌行为说“不”。

此次活动，不仅提升了全校师生对校园欺凌行为的认识和防范能力，更是加强了全校师生的法治意识和自我保护意识和能力，为构建平安校园、法治校园奠定了坚实基础。

篇六：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为进一步加强未成年人保护，有效预防中小学生欺凌，切实保护中小学生合法权益，我校于四月积极开展了“预防校园欺凌，共建美好校园”的主题教育月活动。

本次活动旨在提高全体师生的法治意识，通过形式多样的活动，使学生们深刻认识到什么是校园欺凌，校园欺凌的的严重后果以及如何预防和应对校园欺凌。营造和谐、文明、安全的校园环境，让每个学生都能在学校健康成长。

01、国旗下讲话

学校利用周一“国旗下讲话”的契机，向全校师生召开了一次预防校园欺凌的动员大会。教师发展处谈莹老师以《共建和谐校园，预防欺凌行为——让安全教育深入人心》为主题进行讲话，呼吁每一位师生，共同行动起来，抵制校园欺凌行为，让每位师生都成为防校园欺凌的宣传者、实践者和守护者。

02、主题班会

每个班级都进行了防欺凌安全教育主题班会课，帮助同学们认识校园欺凌的类型，如何防范校园欺凌以及应对措施。同学们认真听讲、学到了很多知识。

03、十分钟队会

三~五年级的各中队也通过十分钟队会的形式，向少先队员们进行了防欺凌的教育。引导队员们深入讨论校园欺凌的现象及其危害。通过交流分享，队员们们对校园欺凌有了更深刻的认识，明白了如何预防和应对校园欺凌。

04、红领巾广播

周四的红领巾广播时间，值周中队的同学们也向大家宣传防欺凌教育的知识，让每一个同学将防欺凌的意识牢牢扎根在脑海中。

05、专家讲座

学生讲座

__月__日下午我校邀请__师范大学应用心理方向工商管理硕士、家庭教育指导师朱__老师，为同学们带来一场关于“认识欺凌，应对欺凌”的深刻讲座，让同学们共同走进这个充满爱与关怀的世界。

面对校园欺凌，应该如何应对呢？朱老师提供了四个宝贵的步骤：拒绝、阻止；表达感受；寻求帮助；保持安全距离。这四个步骤如同一盏明灯，指引同学们在面对欺凌时，如何勇敢地站出来，保护自己和他人。

教师讲座

__月__日下午，我校邀请了中级心理咨询师、__危机干预热线心理咨询师也是资深媒体记者的__老师为全体教师开展一次名为“预防校园欺凌，我们还可以做些什么”的专题讲座。

家长讲座

__月__日，我校利用家长会时间，邀请了__老师为全体家长开展了一次名为“防校园欺凌，为成长护航”的专题讲座。为家长普及防欺凌知识，共同守护孩子的成长。

06、黑板报、手抄报

每个班级的同学们都以防校园欺凌为主题，开展了本月的黑板报设计。以图文并茂的方式，时时刻刻提醒着同学们抵制校园欺凌，创造美好和谐的校园环境。

通过制作防欺凌主题手抄报，提高了同学们对校园欺凌的关注度，传播防欺凌的知识和技巧。

防范校园欺凌，营造一个安全、和谐的校园环境，让同学们在学校里感受到温暖与关爱，这是学校、家庭和社会共同肩负的责任。为了实现这一目标，我校会继续努力，携手共建一个充满爱心与尊重的校园，为孩子们的健康成长提供坚实的保障。

篇七：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子，__市第七完全小学紧扣“预防学生欺凌，共创和谐校园”主题，精心策划了一系列别开生面的安全教育活动。此举不仅彰显了学校对学生安全教育的高度重视，更是以实际行动响应了教育部关于加强中小学安全工作的号召。在当前教育背景下，中小学安全工作不仅关系到学生的身心健康，更是教育事业持续健康发展的基石。为此，我校积极与相关部门加强合作，完善安全管理体系，提升安全防范能力，共同为军校学子的平安成长保驾护航。

01、主题升旗仪式

20__年3月25日，全国中小学生迎来了“安全教育日”。当天，学校举行了升旗仪式，谭__副校长发表了主题讲话。她强调，安全是每个人的头等大事，不仅关乎生命健康，更是社会稳定和学校正常运行的基础。她呼吁全校师生要时刻绷紧安全这根弦，在日常生活中做到自我保护，积极防范各种安全隐患。她提醒大家要时刻牢记安全教育的重要性，共同营造安全、和谐的学习和生活环境。通过这次升旗仪式，全校师生对安全教育的认识更加深刻，纷纷表示要将安全意识内化于心、外化于行，共同为学校的和谐稳定贡献力量。

02、守“未”成长、与法“童”行，普法教育活动

20__年3月27日，__监狱六监区走进我校，为军校学子开展了一场主题为“守‘未’成长，与法‘童’行”的普法教育活动。本次活动旨在提高学生的法律意识，预防和应对生活中的各类安全风险，特别是在防止欺凌和性侵方面进行了深入的教育和指导。

活动伊始，__监狱六监区的警官们与学校校领导进行了座谈，深入交流了关于学校安全问题的看法和建议。双方共同表示，保障学生的安全是学校的首要任务，而预防和处理欺凌现象更是重中之重。

随后，邱__指导员为学生们带来了名为“拒绝校园暴力”的首场讲座。他深入剖析了欺凌行为的本质及其严重后果，并教授了识别与应对欺凌的实用方法。特别是通过播放监狱生活视频，让学生直观地感受到犯罪行为的后果。紧接着，陈要分监区长带来了“防性侵安全教育”讲座，以严肃而风趣的方式引导学生认识性侵的严重性，教会他们预防性侵的方法。同时，她强调了家长和学校的责任，呼吁他们关注学生的身心健康，及时防范性侵行为的发生。

讲座后，学生们表示收获大，对防欺凌和防性侵有了更深刻的理解，通过具体案例和互动，学生们学习了如何识别和应对这些行为，增强了自我保护意识。学校和家长对此次普法教育活动评价高，认为增强了学生法治观念，营造了更安全的校园环境。展望未来，我们期待七完小的军校学子们能够在法治教育的熏陶下，茁壮成长，成为遵纪守法的公民，为构建一个更加文明、法治、和谐的社会贡献自己的力量。

03、主题班会

为了提升学生的自我保护意识和预防欺凌、性侵，全校班级开展了一场防欺凌、防性侵主题班会。活动中，各个班级播放了相关的教育视频，通过生动案例教导学生如何避免欺凌和性侵。视频内容生动，涉及多种风险场景，引导学生学会保护自己。此次班会的成功举办为学生提供了宝贵的安全教育，为学校未来的安全教育工作打下了坚实基础。学校将继续加强相关教育，为学生创造更安全的成长环境。

04、巧用宣传阵地——宣传栏

为了更好地提高全体师生对校园欺凌和暴力的认识和防范意识，加强安全教育的宣传力度，学校特别设计了“反对欺凌，预防校园暴力”主题宣传栏，此次宣传活动是为了响应国家教育部关于加强校园安全工作的号召，同时也是为了进一步落实学校安全工作的各项要求。通过这些宣传栏的设立，希望能够引起师生们的共鸣，激发他们共同维护校园安全、预防欺凌和暴力的责任感和使命感。

05、绿色军校广播站来助力

学校广播站是学校与师生之间的桥梁，它承担着传播信息、引导舆论、弘扬正气的重要职责。本周我校绿色军校广播站紧紧围绕“反对校园欺凌、防性侵、防暴反恐”等主题，开展一系列安全教育宣传活动。广播员们通过讲解校园欺凌的危害性和如何预防、应对欺凌行为。让师生们更加深入地了解校园欺凌的成因、表现形式及应对策略。在防性侵教育方面，帮助同学们树立正确的性观念，增强自我保护意识。

06、结语

通过这些精心策划的活动，我们坚信能够显著增强全校师生的安全意识和自我保护能力，为打造一个和谐稳定、安全无忧的校园环境奠定坚实的基础。这不仅体现了我们对安全教育的坚定决心，更是对全校师生生命安全的高度负责。让我们齐心协力，以全国中小学安全教育日为契机，共同为学校的安全与稳定保驾护航，创造一个让每一个人都能安心学习、快乐成长的美好空间。

篇八：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，牢固树立“安全重于泰山”的意识，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设，__月__日我校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的教育活动。对学生开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识等教育。

防欺凌专题会议

为了增强“防校园欺凌”意识，构建和谐稳定的校园环境，针对省内外校园中发现的欺凌问题以及我校校园欺凌工作的现状，学校于20__年__月__日上午在会议室召集全校师生举行了“预防校园欺凌，共建和谐校园”的专题会议。

学校成立了以安全主任高__为组长的学生欺凌治理工作委员会。协调和组织校园欺凌专项治理工作。将“校园防欺凌”主题教育工作贯穿全年的德育工作中。

会上，刘校长对校园欺凌的危害、欺凌行为辩识等问题进行了详细讲解，就如何杜绝校园欺凌对全体学生做出方法指导，教育同学们要团结友爱，与人为善，珍惜师生情、同学情，不恃强凌弱，不以大欺小，远离欺凌，加强自我保护意识。刘校长向全体同学发起倡议，号召所有人坚定勇敢的向校园欺凌说不！争当文明守法的先锋，从我做起，从小事做起，从现在做起！

会后，老师们签定了《__小学预防校园欺凌责任状》

国旗下讲话

__小学安全主任高__在全校集会时间，进行国旗下讲话，使学生了解“校园欺凌”的含义、表现形式以及带来的危害。发起倡议，远离校园欺凌，净化校园环境，弘扬校园正气，共创文明校园。

此次讲话，增强了学生自觉遵法守法及依法维权的意识和能力，为学校创造了更加安全和谐的学习环境，有效防止校园欺凌事件的发生，引导学生团结友爱，和谐共处，起到了良好的法制教育效果，为创建“文明校园”、“平安校园”起到积极促进作用。

防欺凌主题教育课

国旗下讲话结束后，各班开展了“严防校园欺凌”主题教育课动。结合周边发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

防欺凌主题班会

在班会上老师们详细解说什么是校园欺凌。让同学们明白校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

防欺凌黑板报及手抄报

为了防止校园校园欺凌事件，各班举行“反校园欺凌”手抄报及黑板报活动。

通过此次预防校园欺凌手抄报及黑板报活动，学生对校园欺凌有了进一步的认识，不良行为得到了规范，知道了如何更好地保护自己，使自己健康成长和发展。

学校高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事件发生。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感。

篇九：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为加强未成年人法治教育，进一步增强少年儿童的法律观念和自我保护能力，有效预防校园欺凌事故的发生，建设平安、和谐校园。__月__日，__镇未成年人保护站携手__区未成年人保护中心、__区__初级中学和__区检察院__工作室共同开展“和风润阳湖，__护成长”反对校园欺凌教育宣传活动，邀请常州市__区人民检察院罗__在__初级中学开展防校园欺凌主题宣讲。

__初级中学校长潘__、__区民政局社会救助和捐助中心副主任汪__、__镇行政审批局民政岗主管胥__参加了此次活动。

活动伊始，__初级中学副校长王__致辞表示：__市未成年人事件为我们敲响警钟，学校要将防校园欺凌工作列为学校的重点工作，要强化责任，切实做好宣传教育、隐患排查、人文关怀和家校沟通等工作。青春是懵懂无知，而又无知无畏，恶就是从以强凌弱的生活小事，不断积累升级的，同学们要筑牢法治底线，法不能向不法让步，不要天真的以为年少就是违法犯罪的挡箭牌。要以实际行动践行社会主义核心价值观，让和谐、平安、友爱的气息充满在我们校园的每一个角落，让我们的青春岁月因尊重、和平与友爱而更加美好！

一、法治宣讲，守护“少年的你”

“你们知道什么是校园欺凌吗？”“校园欺凌有哪些危害？”“如果遭遇校园欺凌，我们该怎么办？”宣讲现场，罗检察官以讲案例、看视频等形式，将法律知识融入校园生活场景，结合未成年人检察工作中的真实案例，以案说法、以案释法，让同学们真切认识到校园欺凌对自身和社会造成的恶劣影响。同时，从校园欺凌的危害入手，告诉同学们面对校园欺凌应该怎么做。鲜活生动的讲述和即时充分的互动对话营造了现场和谐热烈的气氛。

罗检察官还通过互动问答的形式，巩固并检验同学们对宣讲内容的理解和记忆，增强他们的参与感。让全体师生加深了对校园欺凌的认知程度和防范意识，使讲座成为一堂内涵满满、精彩生动、充满爱心的法治教育课。

随后，学生代表董__向罗检察官献花，以此表达对法治建设的敬意和支持。

二、青春同行，不“欺”而遇

王__：

校园是我们成长的摇篮，应该充满阳光和欢笑，而不是恐惧和泪水，同学之间要相互尊重、相互关爱，共同抵制欺凌行为，让校园成为每个人心中的净土。

李__：

听完讲座后，我深感自己作为青年一代的责任重大，我们要以身作则，树立遵纪守法的良好榜样，为身边的同学树立正确的价值观和行为准则。同时，我们也要敢于对校园欺凌说“不”，积极参与校园文化建设，营造和谐友好的校园氛围。

陆__：

我们同学之间要好好相处，遇到矛盾应交谈解决而不是动手。在生活中，遇到自己被同学欺凌，应勇敢告诉家长与老师，如遇到别人被欺凌，应告诉老师与家长去阻止，或者选择报警。让我们在学校里度过美好时光！

三、集体宣誓，实现校园“070”

罗检察官带领同学们集体宣誓，全体起立，齐声宣读誓词：“尊重他人！友善待人！绝不参与欺凌！不做欺凌的“旁观者”！不做欺凌的“施暴者”！铿锵有力的誓言回荡在活动室的每一个角落，表达了同学们对“预防欺凌”行动的坚定决心和支持，寓意着净化校园环境，实现零欺凌！

本次反对校园欺凌教育宣传活动的开展，使全校师生深刻认识到欺凌行为的危害性，增强了未成年人的法治观念和自我保护意识。下一步，__镇未成年人保护站将持续加强对未成年人的关心关爱，及时结合社会热点，通过活动进校园、进社区的方式，对未成年人精准化开展形式多样的主题教育活动，助力预防未成年人犯罪和权益保护工作，提高未成年人学法、懂法、守法的能力，让法治之花在青春校园绽放。

篇十：开展预防校园欺凌主题教育系列活动简报

为进一步加强校园安全管理，有效防范和遏制校园欺凌事件的发生，推进校园环境的文明建设以及和谐发展，我校特开展防欺凌安全主题教育，引导学生要敢于对校园欺凌行为说“不”，鼓励学生在法治、自治、德治的融合下，积极培养“善”的品质，与善同行，共同营造和谐安全的校园。

1、政策先行，研制方案

未保老师陈__老师在教工大会上宣读了学校关于校园暴力和学生欺凌防范治理专项工作的方案，进一步提高了教职工对校园暴力和学生欺凌治理工作重要性的认识。

会上，明确了学校欺凌治理委员会的组织架构，细化了校园暴力和学生欺凌预防、处置机制要求，让每一位教职员工都担负起预防学校暴力和欺凌工作的职责，共同努力织密织牢学生安全防护网，切实保障学生生命财产安全和身心健康。

2、普及教育，深入共建

依托班会活动和线上同侪等方式，我校开展了专题讲座活动，带领同学们了解法律法规，明晰校园欺凌的主要表现形式和后果。

同学们在听了讲座后纷纷表示：防欺凌需要从我们个人做起。我们应该树立正确的价值观，尊重他人，不以他人的外貌、体型、性格等原因去歧视或排斥他人。在人际交往中，我们要学会倾听和尊重他人的想法和感受，避免言语或行为上的攻击和侮辱。我们要学会面对欺凌时要勇敢地发声。当我们遭受欺凌时，不要退缩、不逆来顺受。我们应该积极地向亲朋好友、老师和家长等人寻求帮助，善于倾诉，积极捍卫自己的尊严和权利，警惕身体和心理上的伤害。

3、总结梳理，落实机制

与此同时，我校也组织教职员工开展研讨活动。通过专题讲解和案例分享，深刻理解校园欺凌的严重性和复杂性，明确班主任在防治校园欺凌中的责任和角色。

班主任朱__老师表示，通过本次活动，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

此次活动，增强了教师预防校园欺凌的意识，拓宽了同学们对校园欺凌事件的认识，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了良好基础。让我们对校园欺凌说“不”，共同营造一个安全、友善、和谐的校园环境，守护每一个学生快乐成长！