学校预防校园欺凌活动简报（精选10篇）作文

篇一：学校预防校园欺凌活动简报

随着社会的快速发展，校园安全问题日益受到社会的关注。为了营造一个安全、和谐、文明的校园环境，增强学生的自我保护意识和法治观念，我校于20__年春季学期第四周，分班举行防校园欺凌教育活动。此次活动旨在通过教育和宣传，使学生能够认识到校园欺凌的危害性，增强自我保护能力，同时倡导全校师生共同营造一个友善、尊重、互助的校园氛围。

通过本次防校园欺凌教育活动，同学们对校园欺凌的认识得到了提升，自我保护能力得到了增强。活动结束后，学校收到了师生们的积极反馈，普遍认为活动效果显著，希望学校能够继续举办类似的活动，以进一步加强校园安全教育。

为了巩固活动成果，学校将继续加强校园安全教育工作，定期开展相关主题班会、讲座和实践活动。同时，学校还将建立健全校园欺凌预防和应对机制，加强师生之间的沟通与联系，确保校园环境的和谐稳定。

篇二：学校预防校园欺凌活动简报

为保护和促进青少年健康成长，预防校园欺凌事件发生，增强学生法律意识和自我保护能力，创建平安和谐的校园环境，__月__日—__月__日，__镇中心校组织开展了以“杜绝欺凌，共建和谐校园”为主题的系列教育活动。

01、专题会议

为了有效预防校园欺凌以及各类违法事件发生，切实保护学生身心健康，提高教师队伍防欺凌处置能力，特召开专题会议对班主任及各学科教师进行有针对性的指导，要求在学生日常管理中时刻紧绷防欺凌之弦。

02、法制副校长专题讲座

__月__日，__镇中心校特邀__市人民检察院宫宇超检察官等一行4人到校开展了以”和校园欺凌说‘不’”为主题的预防校园欺凌专题讲座。宫检察官围绕校园欺凌的含义、形式、危害、所承担的刑事法律责任、如何避免成为欺凌者和被欺凌者等方面，结合生动典型的案例，运用浅显易懂的语言向学生讲解与校园欺凌相关的法律常识。

03、学生培训

预防校园欺凌是学校安全教育工作的重中之重，德育部门深入到各班级，面对面、点对点，开展了预防校园欺凌学生培训及心理辅导活动。全面深入排查欺凌隐患，倾听学生们的心声，把可能导致欺凌的隐患消除在萌芽阶段。

04、教师培训

教师作为学校各项工作的排头兵，肩负着校园安全防欺凌之重任，学校特召开了“预防校园欺凌”教师培训活动。培训内容围绕“早识别、巧干预、深引导”三大核心展开，结合真实案例剖析，提升了教师们应对欺凌事件的敏锐度与实战能力。

05、家长培训

为进一步加强家校合作，共同预防校园欺凌事件的发生，__月__日，我校组织家长们开展了“如何预防欺凌”专题培训活动。班主任为家长们提出了多项防欺凌的具体建议并再次强调了家校合作的重要性。同时，班主任及科任教师针对班级境况，个别学生的矛盾纠纷、学习习惯、行为表现等方面具体事宜也做了详细分析和方法指导。

06、调查问卷

为了全面系统了解家长和学生对欺凌问题的认识程度和处置能力，组织全员进行了调查问卷，并将调查结果统计分析，形成报告，反馈到我校全体师生。这也使我校今后的预防欺凌工作有据可依，做到对症下药。

通过此次预防校园欺凌系列教育活动的开展，师生及家长们深刻认识到了校园欺凌的危害，增强了法治观念，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为构建安全、文明、和谐的校园奠定了坚实基础。

篇三：学校预防校园欺凌活动简报

为进一步提高学生校园安全意识和自我保护能力，筑牢学校安全防线，弘扬校园正能量，防范学生被侵害事件的发生，维护健康、文明、和谐的校园环境。近日，__镇中心学校关工委开展了以“预防校园欺凌”为主题的心理健康教育专题知识讲座。

此次专题讲座由__镇中心学校王__老师主讲。王老师以《拒绝校园欺凌，共建平安校园》为题，围绕“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的主要表现行为”、“校园欺凌的产生原因”、“实施校园欺凌的后果”及“与同学友好相处的方法”等方面向学生讲解了校园欺凌的相关知识，并结合生活中与校园欺凌相关的典型案例，运用通俗易懂的语言进行了深入浅出地剖析和讲解，让同学们更为直观地了解校园欺凌对自己、对他人的危害。

通过本次心理健康教育专题知识讲座的开展，孩子们受到了深刻的教育，提升了自我保护意识，充分认识到校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为正确应对校园欺凌、建设平安、和谐校园提供有利保障。

篇四：学校预防校园欺凌活动简报

学法明心智，守法正言行。加强和改进未成年人思想道德建设意义重大而深远。为进一步让法制安全进校园，加强未成年学生的法律意识和自我保护意识。20__年__月份，我校结合“防范校园欺凌”等主题，开展了系列安全教育主题活动。

01、安全工作齐部署

期初，我校召开本学期安全工作会议。张__书记、林__校长就我校防范校园欺凌等安全工作进行部署，要求相关安全工作领导小组要及时召开会议，根据上级文件要求积极落实各阶段的安全工作任务；在新学期不断加强我校青少年法制教育，引导学生掌握法制知识，规范学生日常行为，教育学生遵纪守法，当守法公民。

02、警校协同护成长

为进一步提高学校安全管理工作水平，__月__日下午，我校召开了“警校协同，校园安全教育工作会”，特邀__县公安局林__、谢__警官，__县教育局林文能督学来校指导工作，学校综治副校长朱__、林__校长和安全组人员参加会议。

与会人员各抒己见，针对如何加强学生思想道德建设提出了宝贵的意见，特别指出，对于重点关注的特殊学生，校领导、行政人员、党员应带队深入学生家庭进行家访。

03、落实班级共宣传

为精准引导安全教育，__月__日，政治处何__主任主持召开了班主任安全教育主题会议，学校安全组人员、年段长及班主任参与会议。会上对接下来的班级安全工作做了全面布置，要求各班主任细化安全工作，勤家访勤沟通，通过家校合作，形成社会、学校、家庭三方共同管理的良好氛围。

04、警官进校做宣讲

进一步推进综治副校长进校园法制教育主题活动，为成长保驾护航，__月__日，我校综治副校长朱__警官为七年级新生做了安全教育主题演讲，从防范校园欺凌、交通安全、防范电信诈骗等方面，进一步向学生传递法治理念和法治思维，号召学生们要自觉遵守常规，培养良好行为规范做一名知法、懂法、守法、用法的合格中学生。

__月__日上午，综治副校长朱__再次到校为部分学生举行法制教育暨防范校园欺凌教育主题宣传会。保卫科柳__科长主持会议，校长林__、安全副校长何__、安全助理黄__、保卫科陈__、陈__、林__副科长全程参与。

朱副校长以案释法，结合学生们身边真实的案例，着重介绍了青少年违法犯罪的现状及特点，并对学生容易产生的不良习惯而引发的违法行为进行剖析；他还细致地传授青少年自我防范的技巧，指导学生提高自我防范能力。

校长林__、安全副校长何__、安全助理黄__在会议上做强调，告诫学生们要提高明辨是非的能力，拒绝良莠不齐的网络信息，抵制不良诱惑；着重提醒学生，在遭受侵害时，要学会用法律武器，勇敢地维护自身的合法权益。

以法治未，以法止未，心中有法才能心有所戒，行为有度才能行有所止，校园安全教育当常抓不懈。此次校园法治宣传教育活动与警校共建活动的开展，同学们对法律有了更新、更深的认识；少年正前行，时代正翻涌，以法之名，护航西中学子成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年！

篇五：学校预防校园欺凌活动简报

近年来，校园欺凌事件频繁发生，特别是近期，还出现极其严重的校园欺凌事件，校园欺凌对学生心理、生理的伤害是巨大的，严重阻碍其健康成长，导致学习成绩下降、产生自卑感和恐惧感、甚至可能导致自杀等严重后果。为了维护学生身心健康、构建和谐校园，第一小学校开展了“预防校园欺凌”主题教育系列活动。

开学第一课

开学第一课时，林校长已经对校园防欺凌做了详细的要求。倡导第一小学师生为维护安全与和谐的校园，严格要求自己，尽心爱护他人，营造第一小学校团结向上、互帮互助的和谐氛围。

校园防欺凌教育讲座

“五老”教师温__耐心慈爱的为第一小学校师生做了校园防欺凌讲座。全校师生认真学习了“什么是校园欺凌？”、“如何预防校园欺凌？”、“如何与校园欺凌作斗争？”她倡导学生掌握正确的方法应对校园欺凌、学会保护自己。

校园防欺凌宣誓

第一小学校全体学生共同宣誓，绝不当校园欺凌者，要互相帮助、互相谅解、互相包容，做健康阳光的学生，一起为第一小学校的校园安全和谐而努力。

观看防欺凌短片

学生们以班级为单位共同观看校园防欺凌短片，深入的了解校园欺凌给他人造成的身心伤害。此次活动对学生的心灵是一次彻底的净化。

致家长一封信

第一小学校希望通过“预防校园欺凌”主题教育系列活动，使学生学会应对校园欺凌，携手抵制校园欺凌，用法律守护孩子，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，让每个孩子都能在第一小学校这个平安、和谐、友爱的大家庭中茁壮、健康地成长！

篇六：学校预防校园欺凌活动简报

春光作序，万物和鸣。为进一步规范学生行为，保障身心健康，建设平安和谐校园，我校开展以“预防校园欺凌，呵护阳光心灵”为主题的预防校园欺凌安全教育系列活动。

学生篇

学会关爱，尊重他人

__月__日，教导处副主任、心理教师张__老师利用国旗下讲话，结合心理健康活动月，循循善诱地教会全体同学要在轻松愉快的氛围中，更加全面、清晰地认识自己、认识周围的小伙伴。

当我们面对人际关系等种种挑战时，要学会调整心态、保持积极向上的精神状态，友善对待身边的每一名同学。

法治讲座，知行合一

__月__日，法治副校长、__新区人民法院__法庭副庭长钱__女士带领法官助理李__为全体同学带来一场精彩的防欺凌法治讲座，从多角度讲解“什么是校园欺凌”“校园欺凌的表现”“如何预防校园欺凌事件的发生”等。

通过生动的案例，分析了校园欺凌事件带来的严重危害，讲解了法律法规及安全知识，引导学生遵纪守法，与同学和谐相处，杜绝校园欺凌等事件发生。

相信通过此次讲座，全体同学都能深刻认识到校园欺凌的严重性。在学校不主动与同学发生冲突，不管发生什么事，都要及时告诉最信任、最爱护我们的家长和老师。

教师篇

专项会议，明确职责

学校召开党支部会议、校长办公会议，杨校长重点强调了防欺凌工作的落实点：加强宣传教育，提高学生的自我保护意识和能力；加强课间监管，及时发现和制止欺凌行为；建立健全心理辅导机制，对受欺凌学生进行及时的心理疏导和帮助；加强家校合作，共同关注学生的心理健康和成长。

教工大会，深化落实

宁__副校长带领全体教师一同学习相关案例及知识，以生动的案例提高老师们的校园安全责任意识、忧患意识。

宁校长强调，全体教师一定要将责任再压实，措施再强化，织牢学生安全工作的“防护网”。

家长篇

亲爱的家长朋友：

您好！

校园安全、孩子平安是大家共同的期盼，为共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生，我校向您提出如下建议，希望得到您的理解与配合：

耐心倾听，坚定支持

与孩子建立开放、支持的沟通渠道，当孩子愿意跟家长说被欺凌的事时，家长要耐心地倾听，让孩子感受到自己很重要。

如果孩子不愿开口，请允许孩子沉默，多一些耐心陪伴，给予孩子坚定的支持。比如：“谢谢你相信爸爸妈妈，愿意和我们分享，我们一起来找出解决问题的办法。”“爸爸妈妈知道你很害怕，不管有多困难，爸爸妈妈都和你一起面对。”

冷静应对，澄清细节

当孩子讲述被欺凌情形时，请保持冷静，尤其是孩子哭、情绪激动时，父母要做好承接的准备，允许孩子表达情绪，同时也要控制自己的情绪。

当孩子情绪相对稳定时，要与孩子一起梳理欺凌事件的细节。家长的稳定情绪，可以让孩子感受到在父母的帮助下，无论发生什么，父母都始终愿意且时刻站在身边支持他。

言传身教，正面引导

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。因此，父母在家中尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气，甚至动粗打人，从小为孩子树立正确的接人待物的榜样。

当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导。棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感甚至是逆反心理。

亲爱的家长朋友们，让我们一起为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

篇七：学校预防校园欺凌活动简报

校园是孩子们快乐成长的地方，校园安全牵动着老师和家长的心。为进一步规范学生行为，保障学生身心健康，构建平安和谐校园，__市__中学于__月__日开展了“预防欺凌现象，共建和谐校园”系列主题教育活动。

01、主题校会

我校利用班会课时间，组织全体学生上预防校园欺凌主题的校会。会上德育主任提醒同学们禁止携带不符合产品质量安全标准、易引起暴力等不良行为倾向的学生用品进入到校园，教育同学们要增强自我保护意识和能力，学会运用理性的方式正确处理问题。

接着，学生代表宣读“平安校园，你我共建”倡议书，同学们一起观看了《远离危险，勇敢对这些侵害说不！》预防学生欺凌短片，加强学生对校园欺凌的认识，学习预防校园欺凌的方法，将校园欺凌扼杀在苗头之中。

02、全体班主任会

我校召开了“拒绝校园欺凌”为主题的班主任专题培训会，校领导在培训中对校园欺凌的危害及影响等内容向全体班主任进行了阐释。基于校园欺凌的危害，校领导强调各位班主任发现问题要及时做好引导处理，让预防欺凌工作落实到实处。

03、年级组班主任进行专题学习

为了确保安全工作的有效落实，我校还对年级组班主任进行了专题学习，会议分析了校园欺凌现象成因及影响，并制定有效的预防和应对措施，确保每一位学生都能在安全、尊重的环境中健康成长，提高了班主任对校园欺凌事件的处理能力。

04、法治讲座

我校特别邀请了__区法院副院长为学生做题为《学法守法，共同呵护成长》的专题讲座。__区法院副院长结合未成年人违法犯罪的一些典型案例，深入浅出地为学生们讲解了什么是校园欺凌、校园欺凌带来的危害、校园欺凌应付的法律责任、如何预防校园欺凌等内容，号召学生们学法、懂法、用法，不做霸道的欺凌者、冷漠的旁观者、沉默的被害者，平时要养成遵纪守法的自觉意识和良好行为习惯。

在开展了相关教育之后，德育处统筹对全校学生进行校园欺凌排查，各级上报排查情况，有特殊情况的，及时跟进处理。做到早发现、早根治。

通过系列活动，加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，维护校园稳定，创建和谐校园提供了良好的环境，为全体师生创建一个平安和谐的校园！

篇八：学校预防校园欺凌活动简报

近日，__中学生校园霸凌恶性案件震惊全网，再次引起社会的广泛关注。正值安全教育周，为进一步加强校园安全管理，提升校园安全教育水平，保障学生身心健康，增强学生的自我保护意识和能力，我校围绕“预防校园欺凌安全教育”进行了一系列安排部署。

安全教育会议

事件发生后，我校立刻组织全体教师召开了预防校园欺凌安全教育大会。会上，原__校长带领全体教师认真学习关于预防校园欺凌的相关会议精神，结合案例分析了校园欺凌事件所造成的严重后果，要求全体教师提高对校园欺凌危害的认识并进行细致排查。

主题升旗仪式

为进一步筑牢校园安全防线，切实增强学生的安全防范意识和自我保护能力，使其树立正确的安全道德观念，营造和谐、友好、安全的校园氛围，我校于__月__日组织全体师生及家委代表共同举行了“抵制校园霸凌，构建和谐校园”主题升旗仪式。

本次升旗仪式由曹__副校长主持。曹校长表示，拒绝校园霸凌是我们每个人的责任和义务。__三中坚决对校园欺凌“零容忍”，坚决抵制校园霸凌行为，今天的升旗仪式就是整顿校园违纪行为，抵制校园霸凌的启动仪式。法不能向不法让步，恶终究会被正义所战胜，我们要共同携手营造和谐文明的校园环境，让每一位学生健康幸福学习生活，阳光快乐成长进步。

1、升旗仪式第一项：升国旗，奏国歌

伴随着雄壮激昂的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，在校园上空高高飘扬。全体师生整齐肃立，高唱国歌；每一名学生都精神饱满，屏息凝神，面向五星红旗行注目礼。

2、升旗仪式第二项：宣读倡议书

活动第一项由341班赵__同学宣读预防校园霸凌倡议书。她表示，作为新时代青少年，应当深刻理解并积极应对校园欺凌等不文明行为。明善恶方能申正义，知荣辱才可净心灵，赵__同学倡导每一位三中学子都积极参与到创建文明和谐校园的行动中来，从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对和远离校园霸凌，争做文明学生，构建平安和谐校园！

3、升旗仪式第三项：原校长讲话

原__校长围绕校园霸凌主题作了慷慨激昂的讲话。原校长指出，校园欺凌这一倚强凌弱行为，并非单一的偶发事件，通常都是重复发生的。我校要汲取__事件的深刻教训，进一步落实校园“防欺凌”工作，坚持抓好“五个再”：一是思想站位再提高，充分认识到当前校园“防欺凌”工作的极端重要性；二是宣传教育再加强，不仅要教育学生，更要教育教职工以及家长；三是隐患排查再细致，从源头上消除校园欺凌隐患；四是制度体系再完善，根据校园欺凌事件发生的不同原因，制定相应的处置预案；五是各方责任再压实，从校长到教师再到家长，恪尽职守层层落实。

4、升旗仪式第四项：年级主任发言

高一年级韩__主任代表全体教师进行发言。韩主任表明学校是我们共同的家园，对于校园霸凌，我们必须坚定地说“不”，要团结一致，积极采取措施，确保每一个学生的权益得到保障，让孩子们在健康和谐的环境中成长。

5、升旗仪式第五项：家委主任发言

高一年级家委主任刘__女士作为家长代表也进行了表态发言。她表示家长应该积极参与到校园欺凌的预防工作中，时刻关注孩子的身心健康发展，教育孩子尊重他人，树立正确的价值观和人生观。

6、升旗仪式第六项：民警代表发言

__派出所民警裴__以理论知识结合现实案例，深入浅出地为同学们讲述了校园欺凌事件的主要表现形式及危害性、如何正确应对等方面知识，深化了三中学生对校园欺凌现象本质及其危害的认识，更增强了其遵守法律、尊重人权的法治意识。

7、升旗仪式第七项：宣誓

全体班主任、家长、学生整齐地站在操场上，在领誓人张__主任、家委主任刘__女士、学生代表毋__的带领下，大家共同举起右手进行了庄严宣誓，誓词声响彻校园，表达了全体师生对校园欺凌的零容忍态度。

8、升旗仪式第八项：签字仪式

宣誓后，同学们郑重地在宣传条幅上签下自己的名字，并签署了__三中拒绝校园霸凌承诺书，向全体师生做出“拒绝校园欺凌，从我做起”的承诺。此次签名宣誓活动极大地增强了同学们抵制和防范校园欺凌的决心和信心。

主题班会

播一粒法治种子，育一方法治心田。升旗仪式结束后，各班班主任以班级为单位召开抵制校园霸凌主题班会，对同学们进行了预防校园欺凌安全教育。带领同学们进一步了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌并掌握应对校园欺凌的正确方法及技巧，教导学生勇敢机智面对校园暴力，不做沉默的受害者，不做可恶的欺凌者，不做冷漠的旁观者，遇到不法侵害要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。

诚然，校园欺凌发生在校园，但是校园并不能独立于社会历史文化环境之外，其背后反映的是家庭的错位、学校的失位、社会的缺位。我们应该从一件件令人喟叹的案例中吸取教训：一是增加家庭关爱，矫正家庭错位。父母应和孩子保持良好沟通，鼓励孩子建立有益的、支持性的人际关系。二是法治教育加心理辅导，补齐学校失位。学校应采取法治教育等多种措施加强对校园欺凌的防范和识别，积极开设心理课程，帮助未成年人健康成长。三是多方携手共同治理，弥补社会缺位。校园欺凌的防范和治理，仅仅依靠家长和学校是不够的，各方提都应贡献自己的力量，这既是法律的要求，也是我们每个人对民族的未来负有的责任。

调查问卷

预防校园霸凌，我们一直在路上。为了进一步了解同学们在校的学习生活和心理状态，更好地保障大家的人身安全，营造和谐温馨的校园环境，预防校园欺凌现象的发生。现邀请大家根据自己的真实情况扫码完成以下问卷！

篇九：学校预防校园欺凌活动简报

为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，__市__学校结合实际，制定了防欺凌活动方案，开展了一系列预防校园欺凌活动。

国旗照亮你前行

__月__日的升旗仪式，小学部校长代表学校作了“拒绝校园欺凌，共沐美好春光”国旗下的讲话。叮嘱同学们绝不做校园欺凌受害者，绝不做校园欺凌者，绝不做校园欺凌冷眼旁观者！并表示学校对任何形式的校园欺凌现象将坚决说“不”！

法治守护你成长

在__月份学校聘请__省未成年人犯教管所来校做了“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”后，学校全方位动起来了：学校高度重视校园欺凌防范工作，各班召开了“校园防欺凌主题班会”，班主任认真排查班级是否存在校园欺凌现象，同学们相互自查个人行为，学校校风、班风、学风及学生们行为习惯得到进一步净化，法纪意识得到增强。

防校园欺凌班级在行动

各班召开主题班会

防校园欺凌，用行动说NO

通过校园欺凌防范教育，孩子们正义感得到了张扬，互助互爱现象增多，同学们积极参与到集体活动之中，阳光向上、认真学习、保护自己、遵规守纪再次在校园成为新常态。

校园欺凌，我们必须远离

什么是校园欺凌？

校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它包括直接欺凌和间接欺凌。主要包括以下几种类型：

01、身体欺凌

这是最容易辨识的一种欺凌，身体欺凌是指肢体上的暴力行为，如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。它对受害者的身体造成伤害的同时也会给受害者带来心理创伤，影响他们的学习和生活。

02、语言欺凌

语言欺凌是指使用恶意的言语、语言威胁、恐吓、传播谣言和错误的信息等进行欺凌的行为。语言欺凌是一种软暴力，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕也更不容易被察觉。语言欺凌也容易导致受害者产生心理问题，如抑郁、焦虑、自卑等。

03、社交欺凌

社交欺凌也被称为“关系欺凌”，是指欺凌者恶意排斥、孤立被欺凌者，不让其融入群体、不让他人与其玩耍，排斥其参加游戏、社会活动等，进而严重影响其正常的社交关系。如：鼓动他人排斥、孤立对方、区别对待对方等。

04、网络欺凌

网络欺凌是指一种在网上生活空间发生的欺凌事件，是人们利用社交网络针对他人做出的恶意漫骂、侮辱、毁谤等致使他人心理、自尊、人格等受到伤害的行为。如：随意捏造事实在社交网络上造谣欺凌对象，在社交网络上诋毁欺凌对象等。

向阳而生“英”你而美

通过本次活动，我校师生提高了防欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。同时也让我们认识到了预防校园欺凌是一项长期工作，需要家庭、学校、社会的联动解决，让我们一起预防校园欺凌，为孩子的健康保驾护航！

篇十：学校预防校园欺凌活动简报

为进一步加强校园安全管理工作，营造和谐健康的校园环境，__市第二十四中学在安全教育周展开了预防校园欺凌主题班会活动。

班会课上，班主任们结合具体案例，向学生们详细讲解了校园欺凌的定义、形式、危害及预防措施。他们强调，面对校园欺凌，学生应保持冷静，勇敢说不，并及时向家长、老师或社会工作者求助。同时，学生们也要学会尊重他人，不参与任何形式的欺凌行为，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

本次班会让同学们认识到校园欺凌的危害，增强了同学们的法治意识和安全意识。同学们纷纷表示，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要学会化解同学间矛盾，学会有问题去求助师长。同学间从一般矛盾、纠纷到违纪、违法也许就是一步之遥，所以切忌冲动，学会控制情绪。不做沉默的受害者，不做冷漠的旁观者，让友谊的芬芳洒满衣襟，让文明之花在校园里盛放，让欺凌现象远离校园。

__市第二十四中学一直以来都很重视校园安全问题，领导团队多次在办公会上分析当前校园安全局势，并对安全工作策略进行了全面部署。学校建立了严格的校园安全监管机制，增加校园安全巡查频次，加强校园周边环境的治理，防止校外不法分子进入校园实施欺凌行为。同时，学校还将加强与家长的沟通与合作，共同维护学生的安全和健康。