教师节优秀老师发言稿范文（精选9篇）作文

篇一：教师节优秀老师发言稿范文

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这金秋送爽，喜庆祥和的美好时刻，我能与在座的各位老师共同参加XX镇党委、政府举办的第XX个教师节庆祝大会，心情无比喜悦，我更为自己能作为优秀教师代表站在这里发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师，向多年来关心、支持教育事业的XX镇党委、政府和各位热心的家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！

“教师”这个称号，对我们来说，即是荣誉也是责任，身为人师，赋予我对这个神圣职业更多的感慨：固然这一职业很辛劳，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

作为一名年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦虑，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们动力，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的战胜一切困难，体验着教育生命的真谛，体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严厉的、讲台是神圣的。

在今后的教育教学工作中，我将把提高课堂效率和培养学生创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。讲质量、求效率、认真备课、上课、批改作业，踏踏实实做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，通过自己不懈的努力，用爱心去播种，用智慧去耕耘，勤奋敬业，不断诠释新时期教师精神。

孩子就像一粒种子，每粒种子都期望发芽，期望开出美丽的花，长成参天大树，这个成长的过程是艰难的。老师教育学生也是一样的，家长的支持和理解就是给老师教育孩子的底气。每一个生命都是复杂的个体，一个孩子就使一大家子人头疼了，而一个班主任要面对的是几十个孩子、几十位家长，还要面对生活工作中的其他种种困难，虽然不能让每个孩子成才，不能让每位家长满意，但是至少要相信他们为了孩子，已经竭尽所能。所以请家长给老师多一分理解，多一份宽容，老师一定会倍加珍惜你的孩子。我相信只有家校真诚合作，彼此信任，才能赢得孩子的美好未来。

人间春色本无价，笔底耕耘总有情。只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与尊敬。最后，祝愿各位领导、老师、家长工作愉快、身体健康，祝各位同学前程似锦、未来可期。

谢谢大家！

篇二：教师节优秀老师发言稿范文

“期待仪表的学生不只有教室和宿舍，期待仪表的老师也有诗和远方，我们创下的仪表文化，终将为仪表人共享！”

在座的班主任同行，没有一个是容易的。我们都特别体验了一个词语叫“毅力”。

今年高考成绩出来后，因计算机1501班我收获了同事们的夸赞。我还有很多不足，这些赞誉更应该属于辛苦的各位老师：杨媛媛，张微微，曹娟，彭继承，于波。是他们从文化课到专业课，从身体素质到心理素质的精心培育，使得孩子们有了持续的进步。我们这个团队不仅教给孩子们知识文化与技能，更教给了他们做人的道理。

作为德育老师，我也经历了挫败感的种种时刻，直至向主任请辞。原以为某些道理应该已经深入他们心底，比如尊重、时间观念、毅力……通过一次集体事件，我发觉大部分人根本没有领会这些，我泄气了，觉得我的努力一直看不到长劲，孩子们没有改变，这样的教育是没有意义的。既然这样，我理应停下错误的引导，反思自己，及时解绑同学们。

主任表示坚决不批，我担心误人子弟，工作又不能间歇。

非常时刻，张国梅主任教导我，教给学生的道理和原则，你不要光看眼前，眼前他们还小，可能暂时理解不到老师的用心，教育学生要立足长远，有的孩子成熟早能早领悟你的用心，而有的孩子大器晚成，兴许N年以后在生活的某一个时刻才能领悟到当年老师教他的道理。但前提必须是老师曾经教过！只要你以良好的师德给他们立过标杆，只要你以文化知识充实过他们的头脑，只要你真心提醒过他们做人的道理，终有一天，会展现出教育的意义。

我听进去了，修理一下思路，才又重新开始，直到今年8月2号。那天全班最后一个同学网上等到了“院校录取”的状态。终于松了一口气，梳理一下，全班34人，2人参加单招，被提前录取。32人参加技能高考，其中16人过了本科线，但最终被本科录取的只有13人。掉档的三位同学，经历了投档，征集志愿投档，所有的机会资源都用尽了，最终还是留下遗憾。他们3人，和其余的16人均被高职录取。

很感慨地照了一下镜子，发现自己又矮又瘦而且还黑，可是却得能到基础科众同事和于波老师的厚爱，是他们陪我默默坚守三年，对计算机1501不离不弃。终于从某种层面来说，改变了孩子们的文化命运。

这一届班主任里，我向吴慧蓉、邱晓琴老师学习较多，明里请教，暗里观摩，有时还直接求救。去年9月我去外地培训，出发前叮嘱班干部学工有事就去请教吴老师或邱老师，班里有事就去请教杨媛媛。10天硬是没发生一件他们帮不了的事儿，有我没我一个样儿。深感三位美女的人格魅力。

因为见识过“学闹”，所以安全责任像一蹲千斤鼎压在各层责任人的心里，使得我们不敢带着学生活动，为了安全禁锢了孩子们的天性。想组织同学去户外最怕去学工请示，我懂你们的担忧，也懂学生的成长需求。就好比你讨厌榴莲，顿顿只给你吃榴莲，是个什么样的感觉？有人可能会说榴莲很香啊，是的，榴莲的香味是会挑人的，你能闻到香才能吃出香。来中职学校的同学大多都不太热衷学习，要是生活中仅剩学习这一项内容，我认为就是顿顿吃榴莲的味。我们班扛着校旗去过山上徒步，去过公园烧烤……有时背着学工周末搞，顶着极大的心理压力，但从集体活动中我发现了同学们有很多学的可能：不在于我教给什么，而在于激发他们自主去解决问题、激发他们不失自信、不断探索的欲望，尽我所能去热爱生活！如果热爱生活了，学习也只是生活的一小部分而已。

常常想，如果校园内的树荫下有石头桌凳，早上可能会有早起晨读的学生；如果图书馆里有安静的自习室，可能会有上进的同学去占位写作业或阅读，因为我已经看到不标准的足球场上总有同学在奔跑。文化是有感染力的，那是一种带动的力量，会传承星星之火。期待仪表的学生不只有教室和宿舍，期待仪表的老师也有诗和远方，我们创下的仪表文化，终将为仪表人共享！

感谢各位同事的聆听！

篇三：教师节优秀老师发言稿范文

一年一度的教师节又如期而至，作为一名普通教师，站在这里作为科研人员代表发言，荣幸之余又倍感惶恐。虽然我今年已有30年教龄，但作为一名党校教师，我还只能算是一名新兵，很多方面还需要转型和从头学起。党校一来有无数前辈，他们在教研咨一线长期潜心耕耘，成绩卓著，是我学习的榜样；二来有一批汹涌澎湃的后浪，他们思想敏锐，思维活跃，刻苦勤奋并成果频出，让我相形见绌。

此次接受发言任务，一方面是想借此机会表达我的感激之情，另一方面，我个人科研经历中有一点体会，实际上也包含有不少的遗憾，如果我的这些遗憾能让年轻同事们少走弯路，我站在这里也就略微心安一点。

首先，非常荣幸成为党校大家庭的一员。

一年多来，我从方方面面感受到了学校领导和同事们的关心和热情。2020年正式入职以来，在校院领导和同事们的支持鼓励下，我先后获得省哲社重大项目、国课重点项目、省科技厅软科学项目立项共3项，出版著作1部，发表核心期刊论文4篇。这点小小成绩的取得都离不开学校提供的平台和相关部门老师、特别是科研处老师细致周到的服务。尤其是在去年的国课申报中，科研处提供的优秀申报范例为我从内容逻辑、研究方法和形式结构上修改、完善申报书提供了极大的帮助。所以，这也是我的一点科研工作体会，那就是在项目申报中要多学习他人的申报书，不断揣摩、借鉴，再结合自己的选题进行反复修改和打磨。

其次，结合我个人的科研经历，我把自己从事科研工作的初浅体会概括为九个字：“结良师，重积累，肯坚持”。

第一

良师的引导有助于加快个人科研成长的步伐

我在求学的过程中碰到过很多好老师，他们对我走上科研之路的帮助非常大。其中对我影响最大、最深的是我的博士生导师，可以说是他真正把我引向了现在的研究领域。在读博之前，我没有什么研究方向，写文章也是东一榔头西一棒子。跟着导师，开始慢慢了解、进入农村研究领域。读书期间，导师根据我原来的经济学学科基础，帮我把研究方向定位为农村经济与政府治理，并教给我调查研究的方法。从毕业到现在我一直都还在接受导师和他团队的教育——他们的学术讲座、开题、答辩以及课题申报指导的录音资料我都尽量及时找到。通过听这些录音，一方面了解本领域的相关研究前沿，同时也是对自己的鞭策和督促，提醒自己毕业后尽量不要掉队，要力争跟上同门兄弟姐妹们的研究节奏和步伐。

现在来到学校工作的年轻博士们，如果可能，毕业后尽量不要中断和自己导师学术团队的联系，这实际上是保持与一个学术共同体的联系，要争取继续得到这个共同体的指导和帮助，这种帮助会让你进步更快。不要怕麻烦老师，因为教学相长，你在学术上的不断反馈会促使师生共同成长。

第二

机会缘于充分的准备，结果来自扎实的过程

不可否认，有的人学术领悟力很强，写文章出手也快，做起科研来相对轻松，但对多数人而言，科研是一个日积月累的过程，需要静下心来坐冷板凳。哪怕是科研快手，其背后也离不开扎实的积淀和经年累月的付出。因为一个好的结果背后一定有别人看到或者没有看到的艰辛付出。

为此，我的一点体会是要尽快找到自己的研究领域，可以根据自己的学科基础、研究方法的长项，结合现实社会的需要找到有生长空间的兴趣点和聚焦点，并不断深耕，逐渐积累前期成果，形成个人较为稳定的研究领域，最好是形成有一定辨识度的研究成果。这样在课题申报时就有了较好的基础和保障，命中的机率也会相应提高。

现在的年轻博士，都经历了比较扎实的学术训练过程，通过博士阶段的学习，也基本上有了自己的研究方向，接下来的事情就是保持科研的定力，经受“磨”与“熬”的淬炼，相信会有一个好的结果。

第三

学会把压力化为努力的潜力和坚持的信念

我们经常说做科研“亚历山大”，又难又累，但读了博士就意味着较大概率要吃科研这碗饭。因此，只能硬着头皮往前走，把压力化为努力的潜力和坚持的信念。

我谈谈我的一次发文经历。

我在农村政治学领域发表的第一篇论文是一篇组稿文章，这篇文章从初稿到刊发写了4个多月，改了多少次我自己都记不清楚了，修改的过程无比痛苦，我一度跟编辑说“我不发了可不可以，我达不到您的要求，我实在是改不动了”。可编辑说“不行，因为不可能短时间内找到刚好合适版面的文章，不改也得改。”于是我不得不咬牙坚持修改，文章最后得以刊发，后来这篇文章还获得了四川省社科奖，这也是我的第一次获奖。

而后至今，我经历的常态都是无数次的投稿杳无音信、石沉大海；每逢项目申报，我尽量能报则报，但多数时候都是陪跑。失望、失落、失败都是常态，沮丧之后只有再写、再改、再投，因为这就是教研岗位老师的工作。

科研需要坚持，尤其是面对浮躁、市场化的环境。做科研就是走上了一条不归路。但科研也像爬山一样，不怕起步晚，也不怕速度慢，怕的是不能坚持到底。

其实我们都知道知易行难，以上几点我自己也做得非常不好。但我还是要以这句话作为今天发言的结束语，并与老师们共勉，那就是：只要肯坚持，只要不放弃，蜗牛和雄鹰都可以到达山顶，只是时间早晚而已！

篇四：教师节优秀老师发言稿范文

各位前辈、各位同仁：

大家好！很荣幸我的工作能得到学校和各位的认可。我曾是一名正兴学子，在这边我当了5年的学生，大学毕业后，又走上正兴的教学岗位，20xx年是我在正兴工作的第7个年头，这是我和正兴的不解之缘，不离不弃，相依相随。今晚，在台下坐着的，有很多是我的恩师，突然，我就想到了这么一首歌——“长大后我就成了你”，感谢恩师、感谢前辈们的教导和呵护，感恩正兴这个大平台成就了你我。

接下来我要想向大家汇报一下我的班主任管理工作，恳请大家多指点。

每次当我接到新班级时，我首先给学生们灌输一个理念：做人第一，做事第二，成绩第三。做人，就是要求学生在品行举止上严格自律，在待人接物上谦让得体，再具体一点讲，则是心怀感恩和尊重，有爱他人，温和讲话，阳光心态，做事不急不躁，事事积极上进。每每在开学前一星期，我就举办以“做人第一”为主题的班会，循循引导，谆谆教诲，晓之以理，动之以情，务必在短时间内树起健康向上、团结奋斗的班风，让班级展示出充满正能量的精神风貌，为抓学习习惯和抓学习成绩做了扎实的铺垫。

第二是强调学会做事。班上学生性格取向、爱好特长各不相同。有些内向的孩子在第一点的学习实践中进入状态慢，效率低，但我笃信，龙生九子，必然各有所长。这种类型的孩子需要的是耐心、恒心，假以时日，他们做事往往更周全更精致，因此，接触这类学生时，我首先挖掘、发现、肯定她的发光点，让他自信，让他自立，然后触发、带动其他方面的能力，激发他的自信、自立，然后以点带面、推而广之，让星星之火燎起漫天火原，那么班级中的绝大多数自然就跟着班主任的节奏走了。

第三是成绩，前面两点都是做磨刀工，为的是砥砺淬火，奋勇前行，为的是践行“不忘初心”的核心价值。在班级管理上，我深知，学生们需要优异成绩攀登求学之梯，家长们的对成绩的态度毋庸赘言。而老师方面，广大教师尤其是年轻老师，亟需以教学成绩得到领导肯定、社会认可、家长信赖。所以教学成绩的提升，需要老师、学生、家长三方携手同行。在此，我想谈谈我体会最深的一点，那就是保持跟家长的沟通，这是班主任工作至关重要的一环。沟通需要科学性和艺术性，既要体现专业素养和责任担当，也要不卑不亢，有理有节，以此赢得家长敬重，家长才会在孩子面前树立老师威信。在此基础上，去教育培养孩子，便事半功倍、水到渠成。反过来，孩子在为人处世和学习成长方面能力的提高，自然又会收获家长青睐，二者相辅相成，形成良性循环。除此之外，班规制定后的实施跟踪，科任老师之间的默契配合，班干团队的建设培养，佐之以校规校纪的管控疏导，便可打造出一个优秀的班集体。

我们班的班级口号是：团结友爱，样样厉害。我对班主任工作的要求是：严在当严处，爱在细微中。我一直朝着这个目标去努力。人心齐，泰山移，学校与我荣辱与共，休戚相关，心怀正兴，我们责无旁贷，情系桃李，我们无怨无悔。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，作为一名园丁，十年树木，百年树人，造福无数，功德无限，过去的、现在的以及将来的所有的教师都应该享受应有崇敬和祝福。

最后，祝大家工作顺利，万事胜意。

篇五：教师节优秀老师发言稿范文

德高望重的xx先生、我们敬爱的xx校长、李校长，各位领导、老师，家长朋友们，同学们：

大家节日好！

当我们还沉浸在xx学校迈进第xx年新征程的激动喜悦中时，今天，我们又在这里隆重集会，庆祝我国第xx个教师节。首先，请允许我代表学校向默默耕耘、辛勤工作的广大教职员工致以节日的祝贺！老师们，你们辛苦了！感谢你们在过去的日子里对学校的发展付出的努力、做出的贡献！还要对这学期新入学的同学、新加盟的教师表示热烈的欢迎，你们的到来，为学校增添了新的光彩，新的活力，新的气象！同时，我也代表学校向出席今天庆祝活动的家长朋友表示真诚的感谢，感谢你们给予学校工作的大力支持！

老师们，同学们，相信我们一定都还记得xx月xx日xx校长的主旨发言。xx校长在发言中回顾了xx创业、奋斗、发展的历程，让我们感受到xx兴校办学的艰辛与坚强；总结了xx在这历程中沉淀下来的精神内核，让我们作为xx人感到自豪与自信；她还展望了xx未来的发展方向，让我们无比激动、充满激情，为之向往！而今天，当我们庆祝自己的节日时，作为一名教育工作者，作为xx人中的一员，我们应该反躬自问：我能为xx的未来做怎样的教师？

毋庸置疑，从国家的层面，我们应该成为党和国家的“四有”教师：有“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，其实，我认为xx的老师都能成为这“四有”教师或者说都具备成为“四有”教师的潜能；所以，我想说，从社会的角度，从人之为师的角度，我们应该成为怎样的xx教师？

仓央嘉措有一首诗，名字叫《在最深的红尘里重逢》。最深的红尘中，你我能够重逢，不只是前世的万千回眸，更是因缘和合。在蓝天白云下、青山绿水间“用一生的时间奔向对方”，享受那份简单而富足的人生，拥有15岁前最纯粹的自由才是他内心最真的渴望。造化弄人，事与愿违，他想要的生活就在渴望中与他擦肩而过。所以我想说，作为xx的教师，首先要以一颗感恩之心，感恩于无论我们来自哪里、年龄几何，我们都在最美的xx、最美的年华里重逢，为我们共同的理想执着奋进！这，是一种幸运，更是一种幸福。

我还希望xx的教师潜心静气，做质朴的教师。校园是足以让你一生珍惜留恋的地方，xx的校园不大，却永远是那么静谧，静谧得落叶有声，不忍打扰，心生怜意。这样的校园正是我们健康成长的沃土田园，正是让我们养浩然正气的圣洁之地。扎根在这里，唯有潜心务实、质朴为本，才能将根扎得更深、更实。就像松柏，无论四季如何变化，无论阴晴雨雪，都以一身绿色伫立在万物之中，不像百花，开得越美，凋零得就越快，所以一生只能感受一个季节的美丽。我常常惊叹于老校长从容的步伐，一蹬蹬、一层层，淡定轻盈、坚实有力，我想那一定是内心祥和的外现，一定是“天然去雕饰”的美丽。所以，潜心于教学研究，用心于点滴积累，少一点洋气，多一点土气，褪去繁华，始见真淳，方能享受天然的安静，才能听到自己内心的声音。

我还希望xx的教师能成为终身学习的典范。有一位好友认为“学业就是事业，学习应该是人生的最佳常态。”我很赞同。时代变迁、知识更新、理念纷杂、如果我们能“不知则问，不能则学”，那么必然会丰盈自己，教学相长，让自己的精神给养源源不断，让我们的学生受益良多。但也请各位老师和学生始终铭记“古之学者为己，今之学者为人”，学习是为了向内修养自己，不是为了向外求取功名。余xx老师几十年坚持做学习卡片，五十岁才走上讲台讲公开课；年轻的王君老师永远都在备课，而且坚守“绝不重复自己”的信条，越备越精细；我们的xx校长，总是在孜孜以求作“学生”，无论地点远近，无论时间长短，无论条件优劣，无论黑夜白昼，只要心有所需，只要有利学校，只要造福学生，只要助力成长，她一定“闻义则徙”。学习笔记，亲自手书，课上一本，课下一本，复习巩固，反思提高，止于至善。看名师成长之路，看身边校长成长之路，我们会发现：路漫漫其修远兮，名师冠冕的摘取，绝非讲台一迈，瞬间便可得手；途迢迢之渺远兮，成功花朵的绽放，需要常年浇灌，积久方可灿烂。所以，终身向学，方能永葆青春的活力，才能无愧于自己富足的人生。

各位老师：自古繁华出寂寞，请君莫羡他人功。xx独守喧哗中一方净土，去世俗、远功利、不唯上，在“做大”“做强”中我们“做精”“做细”，“不动摇、不折腾、不懈怠”，始终如玉一样温润。因为我们懂得，久立不移是为了稳扎稳打，厚积薄发是为了长兴长盛。所以，借助庆祝第33个教师节活动的机会，我愿意我们都成为一棵树，一棵感恩天地、保有本色、汲取的精华的树，我们一同仰观宇宙之无穷，俯察人生之精微。我更相信，有树一样的生长态度，便会拥有一个树一样的“亭亭如盖”的人生，而我们的学生们，也一定会为自己青春岁月中与我们这样一群敬业爱生、廉洁施教、尊重生命、敬畏职业的xx教师而骄傲一生、幸福一生！

最后，祝福xx，欣欣向荣，硕果满枝；祝福老师，枝繁叶茂，桃李天下；祝福学生，茁壮健康，早成栋梁；祝福家长，绿叶披覆，流光旖旎！

篇六：教师节优秀老师发言稿范文

尊敬的xx书记、xx校长，各位领导，老师们，同学们，大家下午好！

今天，作为一名青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。我于20xx年从xx航空航天大学博士毕业后，进入xx成为一名教师。在科研教学第一线，我从一名助教一步步地成长为教授。

下面，与大家分享一下我的三点体会，那就是：有梦想、超勤奋、定好位。

“有梦想”。目前，大家都在谈中国梦、科技梦、教育梦、xx梦。梦有多大，人行多远。1991年，我初中毕业的时候，父母的梦想是让我考中专跳农门，而我的梦想是读高中上大学，但最终我还是承载着父母的梦想报考了西安航校。后来通过艰辛地不懈努力，跨专业成为了南航的一名博士生，博士毕业后来到xx。我也是xx很多新政策的受益者，2007年成为副教授，2009年就被遴选为博士生导师，这对我的科研的确是一个很大助力，我也非常珍惜。我认为，作为一名教师，不仅自己有梦想，更重要的是帮助学生实现他们的梦想。跟很多青年教师一样，当年来校的时候也一年仅招一名硕士生，我那时候的梦想是无论学生们的本科出身如何，专业基础如何，一定要把他们培养成最优秀的研究生。自我招收第一个硕士生开始，连续四年，所有的研究生都被评为校级优秀硕士学位论文。自成为博导以来，每年都有我的博士生进入高博班，二年级以上博士生每人都获得了国家奖学金，有的还获博士生创新基金、研究生发表优秀学术论文(期刊类十佳论文)奖等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直辖市/自治区的前一千名，这么好的生源，我觉得应该帮助他们实现更大的梦想，应该让xx的本科生做点硕士生甚至博士生都不容易实现的事情，应该带他们做点前沿性、基础性的学术研究。从2007年开始，我每年指导的本科生不仅在国际会议上发表英文学术论文，而且还多次获IEEE等国际学术会议最佳论文奖；指导的本科生不仅几乎每年在SCI国际期刊上发表了英文论文，而且还多人次发表在Q1区的国际学术期刊上，所带的本科生们也多次获“冯如杯”学生学术作品科技竞赛一等奖、“冯如杯”创意大赛特等奖、美国数学建模竞赛一等奖等。我经常跟学生们说，“欲求其上，仅得其中；欲求其中，斯为下矣”。但是，一个人光有梦想还不够，这就是我要分享的第二点：

“超勤奋”。“想，要壮志凌云；干，要脚踏实地”。美国著名学者格拉德韦尔在调查研究的基础上，总结出了“一万小时定律”，那就是要成为某个领域的专家，至少得付出一万小时的艰辛努力。是的，我们青年教师只有保持钉子那样的钻劲、挤劲和拼劲，才能不断在自己专业领域的取得进步和成绩。纵观咱们xx取得突出成绩的教授们，他们无一不是这样，我一直将他们视为学习的好榜样。我也经常跟学生们讲，“不要迷信成功人士所谓的成功学，有的人在演说或传记中，往往夸大技巧和运气的作用，然而要取得成绩没有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷径那就是勤奋、超级勤奋”。在xx工作的这九年时间里，我一直不敢有丝毫懈怠。没有周末和假期一直是我的习惯，每天都熬到下半夜一两点也是家常便饭。“不经历风雨，怎么见彩虹”。只有在大量的时间投入中，我们才能把科研做精、做细、做深；只有以实验室为家，才能在对学术方向的专注中有所贡献、有所发现。现在，我们周围刻苦努力的人很多，有梦想也不难，但是几年后大家还是产生了差距，那差距的原因究竟何在呢？这就是我要分享的第三点：

“定好位”。对于一名青年教师来说，在刚入职或研究初期，个人的科研方向往往处于漂泊状态。但当他快成为教授的时候，就应该有自己稳定的研究方向。我起初做群体智能算法，并用这些算法来解决无人机自主控制中的优化问题。后来发现，纯粹的智能优化算法研究相对较窄，特别是与航空航天领域的关键技术问题结合度不是太强。能不能让多个无人机像天空中的鸟、蜜蜂那样没有碰撞的飞行而又能智能自主地完成复杂任务呢？基于这点启发，我带着研究生们从自然界中的群体智能机制方面入手，突破了原来的智能优化算法层面，并紧密结合无人机自主控制这个前沿方向开展研究，逐渐形成了一定的积累。我是2012年晋升的教授，同年年底，国家自然基金委网站公布了2013年重点项目申请指南，我发现了“多无人机编队自主协调控制及验证”这个题目，当时眼前一亮，这不是我正在研究且将来持续探索的方向吗？但当时心里也有顾虑：“我是一个新科教授，业内也没影响力，我能行吗？”但又一想，在这个方向我已经有了一定研究积累，应该去试一试，最后幸运获批。拿到国家自然基金重点项目，一方面是对我在多年前所确定的多学科交叉方向的认可，另一方面也是对我和所在团队在相关领域研究积累的肯定。我认为，作为科研第一线的青年教师，一定得要主动去适应国家的战略需求，这样我们的学术研究才能有强大生命力和持续支撑，我们的关键技术才能在根植于中国的大树上开花结果。现在，在基于仿生智能的无人机自主控制这个稳定方向上，我正用“两条腿”走路：一条“腿”是以国家自然基金等为支撑，做允许失败的交叉学科前沿性学术研究；另一条“腿”是以国家重大需求项目等为支撑，做不允许失败的关键技术攻关。

只有心存远大梦想，我们才能没有近忧。只有快速适应环境，在自己稳定的研究方向上勤奋努力，我们才可能最终实现自己的梦想。

我一直为能在xx工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜xx提供的这个大舞台。今后，将继续以身边的优秀教师们为榜样，负重奋进，以培养“德才兼备、知行合一”创新型人才为己任，同时面向国际学术最前沿和国家重大战略需求，力争做出国际上引领性的科研成果，为咱们xx成为根植于中国的世界一流大学贡献自己的一份力量。

最后，祝各位老师节日快乐！幸福安康！谢谢大家！

篇七：教师节优秀老师发言稿范文

我于20xx年2月参加工作，20xx年9月考试调入城区二完小。工作16年来，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身担任城区二小147班班主任及语文教学工作，谈一谈我的做法和收获。

一、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我坚信“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

二、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

三、多方取经，强化内功

教书育人仅靠有职责心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先用心参加自学考试，于20xx年6月获得自考大专毕业证书，并于20xx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。除了参加自考学习外，还用心参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自我的知识，提高自我的教育教学水平。

四、钻研业务，提高质量

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，用心实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究潜力和合作精神。并能用心参加各种教研活动，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不一样的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生学习兴趣。积极引导、辅导学生参加学校组织的各种比赛活动，并获得镇、县级奖励。所任教的科目在全年级统考中名列前茅。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春，助力雏鹰成长！

篇八：教师节优秀老师发言稿范文

尊敬的各位领导，各位老师：

大家早上好！

在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们xx乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐！”(停顿、鞠躬！)

这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们xx一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌！在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了xx一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶！

马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情；马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。

今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴！为了完成创建任务，我们xx一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动；为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化；为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。

教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂！

这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱！

此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘xx、xx两位领导带领全体九年教师日夜奋战；难忘xx、xx两位领导对学生严格要求、一丝不苟；难忘xx老师深入班级、爱生如子；更难忘任课老师们的敬业精神！为了学生，赵xx、候xx、马xx老师严谨认真、春风化雨；为了学生，王xx、王xx和学生促膝长谈，关心备至；为了学生，张xx、张xx、张xx老师和学生打成一片，亲如一家；为了学生，秦xx老师循循善诱、个个把关；为了学生韩xx、耿xx、慎xx老师耐心说教、深入人心；为了学生，荆xx、张xx老师顶着烈日，同学生一起训练！是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落；是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。

更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点；除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马xx老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起！马xx老师来了、张xx老师来了、耿xx老师来了、韩xx老师来了、张xx老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟！可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们xx一中这一优秀群体的代表！

甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！

选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上xx一高、xx二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的！

选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠！不懈努力！

我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创xx一中发展的新辉煌！

各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱！请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！

最后，祝各位领导心想事成，工作顺心！祝各位老师节日欢快，合家幸福！

谢谢大家！(鞠躬)

篇九：教师节优秀老师发言稿范文

尊敬的各位领导、各位老师，上午好！

我是佛山市第十四中学的xxx。在第XX个教师节里，很荣幸能作为初级中学的教师代表，在这里向各位领导和老师汇报我的成长历程。

近年来我区实施“首善XX，精品教育”系列工程之基础教育强腰工程。深入实施名校长、名班主任、名教师的“三名工程”，打造高素质教师队伍。我不禁想起了自己在特支计划、“三名工程”中成长起来的点点滴滴。20xx年10月，我在XX区班主任能力大赛中获得综合成绩特等奖后，经过培训与学习，通过答辩和考核，终于成为了“三名”这个和谐、上进、温暖大家庭中的一员。

在不断地学习中，我感觉自己在专业成长方面得到了飞跃性的提升与发展。促高效、抓实干成为了我目标。“三名工程”专业化的推进为我的成长搭建了向名师学习的桥梁，提供了进步的平台。学，然后知不足；教，然后知困。我清醒地认识到，作为初中老师，必须时刻提醒自己，教书育人的工作是为学生的成长和可持续发展做准备的，教育是为了培养人格思想健全的学生。在市区举办的各种抓质量、铸品牌、补短板、固优势的教师队伍建设培训中。

在教学中我努力做到情感教育、典范教育、知识教育相结合。尊重和培养学生的社会性情感品质，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验。在班级管理中，我挖掘班级群体气质，提炼班级精神。让学生在我的班级里能得到主动的发展，并养成实践探究的习惯。

同时，我们学校也给我的成长提供了丰沃的土壤，在XX区首席名校长莫建明校长的带领下，我们学校提出了具体的强腰精准发力点，那就是尊重个体差异，给学生提供最适合的教育，聚焦学生综合全面发展等。莫校长情真意切地说：初中教育是强腰，强腰劲则能摆尾，带动小学教育；强腰硬则能挺胸，撑起高中教育。

在教师节前夕，我区教育更是捷报频传。20XX中国公平教育百佳县市榜单出炉，XX区名列前茅。我区今年的中考总分平均分位列大市第一。这些成绩从不同方面体现了我区义务教育优质均衡发展的突出成效，让我们的“强腰”步伐越走越有信心。

只要我们处处留心，时时在意，你会惊喜地发现实干的感觉是那么的美妙。让我们在坚守中，努力做到习近平总书记说的，要成为有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。赓续教育初心，担当育人使命。我们坚信所有蓄过的力，会成为前行的光。

以上是我的发言内容，感谢各位的聆听！