竞聘中学校长演讲稿（精选6篇）作文

篇一：竞聘中学校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xxx，来自xx小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！

我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写”3”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。

我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。”面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。”全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行”一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步；他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。

二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系。实行一纲多本。打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利。二是我们可以编写校本教材。三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，xx小学围绕科普兴校这一特色，正在进行”三模”科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。

三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价。三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好xx小学，力争早日实现五年规划的目标——把xx办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以”三个有利于”和”三公”为原则：有利于学校整体工作。有利于教师积极性的调动。有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。

作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准；要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在xx小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子——李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

谢谢！

篇二：竞聘中学校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家上午好！

今天，县委、县政府强化人事制度改革，引入竞争机制，公开选聘职业中学校长，这为我们提供了一个展示自己才智，实现人生价值的机会和平台。我积极响应号召，非常自信地报名参加了这次公选。我的自信来源于以下两个方面：

一是我有较为丰富的教学阅历。大学毕业至今二十余年来，我始终坚持战斗在教学一线。在工作中，我勇挑重担，潜心教研，不懈教改，始终朝着把自己锤炼成一名“学高为师，德高为范”的教育者的方向而迈进！我所代的初三化学曾连续五年在全县夺冠。《恰当处理初一生物教材中的理化知识》、《加强实验教学，提高学习化学的积极性》等十多篇教学论文被评为省级奖，《教育就是爱》等三篇文章在国家级刊物发表。现在我是我省化学“学科带头人”，我多次被评为市县“优秀教师”、“十佳教师”。

二是我有较为丰富的管理经验。参加工作以来，从班主任到教务主任，再到校长；从农村中学到乡镇中学，再到县直中学，二十多年的管理之路，十二年的校长经历，我始终朝着把自己锤炼成一名具有人格影响力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向迈进！功夫不负苦心人，[莲山课件]我曾用三年时间把一所就任时只有百余名学生，三个教学班的学校扩大到9个教学班，在校生超过500名，我被省劳动竞赛委员会授予“三等功”、多次被评为市县“优秀教育工作者”，两次获得县级“名校长”称号，是我县“首届十大杰出青年”获得者。艰辛的历程是付出更是收获，取得的荣誉是慰勉更是激励，激励我信心百倍的走入今天这个竞技场，比我的信心更重的是我干事创业的激情，比激情更重要的是我工作的思路。

组织如果选择了我，我将从以下三个方面做好职业教育这篇大文章：

一是精准定位，确立办学方向。当今世界，教育同产业的结合愈来愈密切。无论是发达国家，还是发展中国家，都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。德国“双元制”模式是使其在战后经济迅速复苏和崛起的根本保证。成功经验告诉我们，职业教育要想有大的发展，必须明确自己的办学方向是为当地行业、企业培养有一技之长的熟练的技工，是为新农村培养懂技术、会经营的新型农民。欣逢盛世，刚刚落幕的党代会、人代会，提出了“六化三xx”的奋斗目标，xx职业教育必需围绕“xx”规划而规划，必需针对“六化三xx”建设而铺排，成为行业、企业农村所需人才的第一车间，真正摆正职业教育的办学方向。

二是精心设计，确立办学方法。鉴于上述思想，xx职业中学必需明确三个培养方法：1、要通过与高校联合办学，扩大对口升学人数，增强招生引力，推动我县职业教育更上一层楼，形成和普高的竞争局势；2、要分析我县农业、工业、二、三产业的现状，有针对性的进行专业设置，满足我县日益增长的项目需求、产业需求、新农村建设需求、农民脱贫致富奔小康的需求；3、要通过给xx公司短训、让xx公司轮训、使xx公司复训等多种培训形式，为企业量身打造技能型合格员工，为社会各行各业培养实用型本地人才，为农村培养能扎下根、结出果的土特人才。把生源的范围扩大到能与普高抗衡、最大量吸纳将走向社会的初中毕业生、让在基层和一线的青壮年返校培训，实现多向共赢，真正让职业中学办的红红火火，生机勃发。

三是精细管理，确保办学质量。完善一套好制度。结合学校实际，借鉴先进职业中学管理经验，嫁接企业管理模式，研究制定一套使过程管理常态化，结果兑现具有说服力的管理制度；打造一个好班子。用校内竞聘的方式选聘总务、政教分管领导，在更大区域内招聘教学分管领导，严格推行中层领导末位淘汰制，形成能者上、平者让、庸者下的用人导向；建设一批好基地。坚持开门办学，力争把畜牧基地建在花坡岭上，把煤焦基地建在李元工业园区，把种植基地建在中峪龙头，甚至把晋南的果园、长子的美发等传统优势区域作为我们的实训基地，总之要形成工学结合的大格局；提升一支好队伍。着(zhuo)重在“双师型”教师建设上下功夫。对现任教师实行全员下岗，经过全面培训后，二次竞聘，对新进的教师要严格把关，摒弃“职业中学是教师的养老院”的传统观念；培养一批好学生。做好生源的招收宣传工作，尽最大努力扩大优秀生源面积，扭转“职业中学是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到学校无小事，事事有人管，学校无闲人，人人皆育人。丰富学生课余生活，大张旗鼓表彰和激励先进典型，让评学兼优的学生占据学生队伍的主流。通过与高校联合办学，对口升学，做到“低进高出，高进优出”，增强招生引力；帮助学生拓宽就业渠道，扩大就业感召力，激发学生学习热情和树立成功成才的理想信念。让职业中学通过科学、高效的管理，确保质量提升，真正办好“让人民满意的教育”。

尊敬的各位领导、各位评委，以上举措是我的基本思路，在具体的工作中，我还会结合实际，集思广益，及时做出调整和补充。如果我能荣幸的被选中，我绝不辜负领导的重托和全县人民的厚望，将在新的工作岗位上殚精竭虑，为我县的职业教育事业而努力奋斗！即使我落选了，我也会再接再厉，以更加饱满的热情继续为我县的教育事业奋斗终身！

我的竞职陈述完毕，不妥之处敬请各位指正。

谢谢大家！

篇三：竞聘中学校长演讲稿

尊敬的各位专家和领导：

你们好！

站在你们面前向大家行礼致意的，是来自x初中的xx。我给我今天的演讲起了一个题目，叫做“真心谢真爱，信心换信赖”。由于各位同人和各级领导的真情厚爱，我从一个普通的教师不断的走上成长、成熟和成名的道路，在我的内心深处，充满了难以言表的感激之情。今天，我站在这个竞聘……初中校长的擂台上演讲，心中有着无限的感慨。而我首先想说的是，我特别高兴，也非常庆幸，自己能有今天这样一个难得的机会，向各位尊敬的领导，汇报思想和工作，博取各位的认同；展示才华和成绩，赢得大家的喝彩！

如果说教师是学生的表率，那么校长就应该是教师的楷模。我觉得一个出色的校长，首先必须是一个出色的教师。在这一点上，我显得特别的自信。我自19xx年参加工作以来，一直刻苦钻研教育教学基本功，不断提升自己作为一个出色教师的基本素质。我通过函授获取了南京师范大学数学系的本科毕业文凭，并一举获得学士学位。我深入教育教学第一线，用踏实的努力换来了累累的硕果（……工作经验）。

让我感到特别欣慰，也特别感到骄傲的是，在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程中，我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护，这使我在从事领导工作的过程中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手，游刃有余。在学校，我先后担任教研组长，团总支书记，教导处副主任、主任，党支部委员，副校长，主持全面工作。多年的教育教学实践使我拥有了丰富的经验，使我作为一校之长在带领大家狠抓素质教育、全面提高教育教学质量的时候能够保持十足的底蕴和百倍的信心，显得理直气壮，胸有成竹。在我担任……初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中，我和同志们一起狠抓学风和校风建设，取得了明显的成效。抓集体备课，统一进度，统一检测；抓教学六认真，夯实基础，堵塞漏洞；抓学科平衡，齐头并进，均衡发展；完善奖惩机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，优化效率，激发积极性……为学校教育教学质量的长足、稳固和均衡的发展奠定了良好的基础。

有人说，校长就得有校长的架子。在这个问题上，不同的人有不同的看法。我觉得，如果这句话的意思是说，作为一个校长必须拥有与这一身份相匹配的思想素质和业务素质，也就是说他必须是一个德才兼备、品学兼优的人，我觉得这话是对的。但是如果说作为一个校长一定要有一个特定的模式，那我可就不敢苟同了。有的人刚做校长，就喜欢装装样子，摆摆架子；师生面前板着个脸儿，领导面前眯着个眼儿；名为学校之魂，校内见不到人；一天到晚捧电话，朝思暮想搞浮夸。这样的人把校长当作官儿来当，是一种自我定位的错误，可想而知是不受欢迎的。在过去的一年当中，我在时刻牢记自己作为校长所肩负的重担的同时，时刻把自己置身于群众之中，充分掌握了校长工作的主动权和发言权。

来过我校的朋友一定会对我们的那个简陋寒碜的校长室有着深刻的印象：校门口旁边，传达室隔壁，15平方米，两张办公桌。

在许多学校的校长室一个比一个漂亮、一个比一个现代化的今天，人们对地处南通……的……初中不能拥有豪华亮丽的校长室而感到惊诧。其实我们这样做的目的很简单，一方面是便于更加深入和更加密切的联系群众，校长随时掌握学校管理的第一手资料，另一方面校长在主动置身群众监督的同时，又在无形之中对师生的办公和教学形成了一种监督和约束，对良好校风的形成和保持起到了很好的作用。

出于同样的考虑，我作为校长还做了许多在旁人看来是“有失校长身份”的事情。例如和其他同志一样的值班，白天和学生一起在同一张饭桌上吃同样的饭菜，晚上就睡在公寓里面简陋的值班室里。这样一来，老师学生们欢迎我，可是老婆孩子有意见。我的心里充满了对家人的歉意，可是一想到学校后勤工作牵涉到全校师生的切身利益，直接影响到教育教学的秩序和大局的稳定，我又坚定了自己的想法和做法。好几个朋友问我：“天天吃食堂，不厌烦吗？受得了吗？”我说，如果我吃不消了，受不了了，这说明食堂的服务质量有问题，必须立即改进。这恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包给个人的时候，我作为一个学校领导虽然受到了特别的优待，可是耳朵里充塞着学生和学生家长的埋怨谴责，心里却有着说不出的难受。这一学年里，我们克服了种种困难，依靠群众的力量，自己办起了食堂。让我感到特别欣慰的是，通过我们一班人的群策群力，科学管理，食堂办得有声有色，就餐的人数越来越多，赞美的声音越来越多，连我的爱人和孩子也一改原先的反对，渐渐的理解我，支持我，最终跟随我，成了食堂的常客。

凭良心说，由于管理的科学，食堂也给学校带来一定的效益。我们为提高素质教育的质量，建立奖惩制度，倡导多劳多得，优绩优酬，需要我们凭着自己的力量筹集资金，所以做校长的每天都在做着这样一件可能并不为人所知的事情，那就是开源节流，在不违背原则的前提下尽可能的想法设法确保教师福利的到位。在过去的一年里，我校的教职工消费合作社搞得红红火火，由建筑商全额垫资建成的学生公寓在一开始就正常有序的运作，学校在从根本上满足路远学生住宿要求的同时，有望通过收取公寓住宿费在若干年内还清欠款并使学校从此每年拥有一笔固定的收入。

尊敬的各位专家和领导，我说过，我今天演讲的题目是“真心谢真爱，信心换信赖”。不管您将手中庄严的一票投给哪一位应聘者，您都是对我们学校的巨大支持，都是对我们学校的真爱，因此，如果大家允许的话，我在这里不仅要以我个人的名义，还想代表x初中的1500多名师生员工对您的真情厚爱表示由衷的谢意和诚挚的敬意。与此同时，我对我自己充满了信心，对x初中美好的明天充满了信心。我在这里也期待着各位专家和领导会赐予我信心和力量，信赖和支持，如同你们长期以来就一直信赖我们、支持我们一样。说到这里，我贫乏的语言仓库里已经苍白得只剩下一个简单的词汇我诚惶诚恐，只好将这一词语搬来，权且当作我今天演讲的结束语。这两个字就是——谢谢。

篇四：竞聘中学校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位代表：

大家好！感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘校长的机会。我叫陈xx，xx年11月生，1992年xx师专政史系毕业，xx年xx大学本科函授毕业，中共党员，中学高级教师职称。1993年至20xx年历任校团委书记，办公室主任、教务处主任、总务处主任；2005年至今任副校长。工作以来，一直都被评先进教师或优秀党员，20xx年被市教育局聘为“评好课”评委，20xx年被评为“历史学科骨干教师”，20xx年中高晋级后主动退让各种评优、评先表彰奖励活动；1999年曾被教育局作为副县级储备干部报呈组织部备案。

区委组织部、教育局党委对我校领导班子调整采取“公开竞聘”的民主方式，这是我区教育干部人事制度的重大突破和大胆尝试，对于调动人的工作积极性，形成人才脱颖而出的环境都有很强的现实意义，我十分珍惜这次提高、锻炼自己，实现理想抱负的机会，一种为学校继续发展作出新的更大贡献的事业感油然而生，现主要汇报我的任职条件和工作目标。

一、任职条件

（1）有较丰富的基层工作经验

17年干部经历，熟悉学校教学、教育、办公室、后勤管理工作各方情况。在这些工作经历中，我分析、解决问题的能力得到提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面应对自如。

（2）有厚重的群众基础。

本校工作18年，对这里的一草一木、一人一物都十分熟悉，同时也见证了学校的发展和兴衰，更珍惜学校今天来之不易的成绩。无论何时我都以校为荣，时刻关心和维护集体荣誉；无论对谁一切皆以“待人以诚、处事以公、自律以严”为原则，对人都怀着一颗宽容与理解之心，对学校怀着一种特殊的深厚感情，为我这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。

（3）有丰富的教育教学经验。

一直从事教学一线工作，即使是负责学校基本建设的那几年，也坚持担任主要的教学工作，把自己真心为学生教育的理念贯穿教育教学之中，相信学生成绩差不是差学生，成绩越差越需要教师的关心和帮助；能积极探索和改进教育教学方法，熟练的把信息技术运用于自己的教学之中。所任学科成绩优秀，也得到历届学生好评。即使将来获以重任，我也将始终坚守在教学第一线。

（4）有把握全局的能力。

善于学习、原则性强，管理思想和能力成熟；处事冷静、勤于思考能应对困难问题和突发事件；待人诚恳、善于合作能处理好干群关系，团结队伍；廉洁自立，有奉献精神能树学校正气；与上级部门、兄弟学校有融洽的工作关系，能为学校发展创造有利的外部环境。

二、工作目标

如果我能竞聘成功，打算从以下七个方面做起：

（1）树立科学的教育思想和先进的办学理念，办人民满意学校。

坚持“面向全体学生，对学生全面负责，对学生的现在，将来和终身负责”的办学宗旨；坚持“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个时期学校都有新的发展变化”的办学目标。

（2）全面落实学校的各项管理制度，确保制度抓到实处。

改革学校管理机制，实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。

（3）牢固树立“质量第一”和“科研兴校”的意识。

大力开展各种学习活动，增强教师之间、学科之间的合作。为教师提供学习机会，把教师业务能力的提高作为对教师最大的福利，努力创造学习型单位。

（4）落实德育为首的教育方针。

相信每一个学生都是可塑、可造的人才；大力实施学生日常行为养成教育，培养学生良好的行为习惯；实现学校、家长、社区联系制度，共同教育管理学生；加强学校安全管理，维护校园安全稳定。

（5）坚持依法治校，认真落实教育局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务。继续加强财务管理，严格执行财务制度，坚决杜绝账外账和乱收费等违规违法行为。

（6）加强个人修养，提高自身素质。

我要继续提高自身的政治理论和政策水平，履行好工作职责，发挥好表率作用，树立勤政廉洁的良好形象，接受领导和各位同事的监督，听取不同意见、团结协作，积极采纳教职工的合理意见，有效地开展工作。

（7）提高学校品牌，成就师生幸福人生，努力构建和谐校园。

坚持正确的舆论导向，用高尚健康的思想武装人；进一步加强校园文化建设，形成良好的育人环境；逐步提高教职工福利待遇，始终坚持向一线教师倾斜；促进学校健康发展，力争使学校条件、办学水平达到市级省级优质学校标准。如有机会，我将致力于追求卓越、追求成功、永不满足、顽强拼搏。立足用3年时间把学校办成为市级优质高中，用6年时间成为省级优质高中。

作为这次竞聘的积极参入者，不管结果如何，今天能机会努力争取，我深感荣幸，即使竞聘不能成功，我会以一贯之勤奋工作、齐心协力把我们学校管理的更好，请组织相信我对事业的忠诚和为人的品格！

篇五：竞聘中学校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！非常荣幸能参加教体局组织的“竞聘校长活动”，真诚感谢上级组织为我提供了这个公开、公正和展示自己才能的机会。

一个好校长就是一所好学校，我深知选择了当校长就是选择义务和使命，就是选择奉献和贡献，就是选择了“春蚕”精神和“蜡烛”人生。我甘愿付出我的满腔热情，付出我的学识和智慧，甘愿为我的教育人生画上一个完美的句号。

假如我当校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，树一流品牌！充分发挥我从教18年来在教学一线、班主任岗位、学区主任岗位等工作中所积累的教育教学实践经验和丰富的管理经验，努力做一名合格的、称职的好校长，努力当一名有所作为的优秀校长。

一、当好师生的精神领袖

校长的眼界有多远，思想境界有多高，学校的办学理念层次就会有多高。

首先，“打铁必须自身硬”。我要不间断地读书、看报、学习和思考，用正确的的理论和专业知识武装自己，用党的各项方针政策指导自己。不断提高自身思想政治素质，并引领教师在思想境界和教育理念上得到升华。形成自己独特的教育思想，树立“以人为本，师生至上，质量第一”的办学理念，努力做到“让每一位教师成长，让每一个学生合格，让更多学生优秀”。

其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作风、情感上，高标准严格要求自己，在工作中身先士卒，脚踏实地，无私奉献，克己奉公，公平公正，做到原则面前不让步，利益面前不伸手，用“诚、义、礼、智、信、勤、俭、实”8种美德塑造人格魅力，用实际行动在师生中树立自己的威信。

二、学校管理显特色

在学校管理上，“向管理要效益”。要以德育为首，教研为重，质量为标。坚持做到“依法治校、民主管理、层次分明、责任到人”十六字方针。

1、依法治校：严格按党的教育方针办事，认真贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，完善学校各项规章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落实，工作面前不手软，制度面前不徇私。

2、民主管理：在校长负责制的前提下，完善校务委员会、教代会机制，充分发挥他们的监督作用，不独断专行，广开言路，集思广益，使学校政务、事务、财务等各项工作，公开化、透明化、规范化。

3、层次分明：在工作中，德育为主线、教研为重点，后勤促保障。

首先，德育为主线。将德育贯穿和渗透在学校教育工作的全过程。利用一切可以利用的资源，制定切实可行的计划、内容和细则。做到“三有一实”（有目标、有过程、有总结、讲实效），并要努力建设好学校、家庭、社会三位一体的德教网络。

其次，教研为重点。以新课标为指导，以教改为抓手，做到集体备课出精品，高效课堂有亮点，教学方法有特色，校本教研出成果。

其三，后勤促保障。严格执行上级财务管理制度，做到账目规范，公开透明，更要把有限的财力服务教育教学，不断完善教学设施，改善办学条件，优化教育环境。不乱收费，保护校园一方净土。

4、责任到人：德育、教研、后勤，实行“三三”制管理办法。三线三人，择优聘用，校长要做到知人善任，奖罚分明，宽严相济。分工具体，职责明确。层层签订目标责任状，落实责任追究制。各项工作要做到有计划、有措施、有布置、有检查、有督促、有指导、有评比、有量化等9个环节。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，打造一支高素质的工作团队。

三、唱响质量主旋律

要时刻牢记教学质量是学校的生命线。要始终以“科研兴校，质量立校”为宗旨，紧密依靠广大教师，群策群力，搞好教学。要经常深入课堂听课，主动、及时地发现问题，解决问题，为师生的工作与学习提供帮助和指导，为教研工作指明方向，为提高质量把好关口。

一是大胆落实“主任负责制”，突出一个“信”字。依据管理水平、业务水平、觉悟水平“三高”的标准，选拔主任、班主任。并要大胆放权，做到疑人不用，用人不疑。

二是确定目标和方案，公开公平及时兑现奖惩，落实一个“义”字。制定质量目标和考核量化方案，利用评模评先、绩效工资考核等激励机制，切实发挥多劳多得，优质优酬，经济＋荣誉的杠杆调节效应。并努力用非经济手段调动广大教师工作的积极性。

三是认真贯彻新课改理念，把握一个“实”字。认真组织教师学习新课改，参与新课改，

按照“务实、高效”的教学工作要求，让科研立足课堂，服务课堂，引领课堂，提高课堂教学质量。

四是抓好教学常规管理，体现一个“严”字。要着眼于工作实际，从细节入手，严把“六性四关”。

六性是：备课要有实用性，上课要讲高效性，组织教学有效性，课后反思有针对性，作业布置层次性，课程开设全面性。四关是：

1、严把备课关。

2、严把上课关。

3、严把作业辅导关。

4、严把成绩考核关。

四、要守好安全底线

校长作为学校安全第一责任人，要守好安全底线，建立安全网络体系，做到安全工作无盲点。标本兼治，牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻落实“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，做到“进校首先查安全，时时处处讲安全，各种部位专人管”，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全信访责任事故，消除学校安全信访隐患，确保全校师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。努力构建平安校园、和谐校园。

最后，我想用一位美国企业家的话结束演讲：

“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。所以，我渴望有一个我能实现理想的机会，我一定能给大家一份满意的答卷。梦想不断延伸，脚步依旧执着，我将一如既往的做好自己的本职工作，为党的教育事业做出自己应有的贡献！

谢谢大家！

篇六：竞聘中学校长演讲稿

各位领导，各位同事：

大家好！

今天，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求，这要感谢县教育局、学校领导在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次锻炼的机会。作为桐庐教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！

常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。

本人，现年xx岁，刚走进教室的胆怯和幼稚的情形还历历在目，可转眼，xx年的时间一晃就过去了。回忆这些年感慨特别多，从工作初的复式教学到后来的美术专职，以及现在的语文教师，每一种工作都有酸甜苦辣。经历了这么多，我认为自己比以前更加成熟了，业务和能力随着教龄的增加逐渐有了很大提高。

几年来，我总觉得教育工作是一门艺术，不是仅有旺盛的工作热情就够的，它更注重的是一种方法、一种技巧。在教学的过程中，我们往往缺乏的是一种适合自己的方法与技巧，麻木的苦干只能使我们处于单调地、机械地重复活动中。自然教学效果不尽人意。

不甘愿落后，这是每个要求进步的教育工作者的共同心声。于是，我咨询、尝试、实践……我试着去做，但事情并不是那么一帆风顺的，闭门造车的现实使我失败了。我的心中有许多疑惑需要指点，需要解决，但与外界相对隔绝的现状，又迫使我自找出路，就在我迷惑无望时，一次专家的讲座，使我茅塞顿开。

“教科研，就是教科研”如闪电般的意念出现在我的眼前。教科研，对于我来说，是一个全新的概念，也是一次全新的行动。根据自己的教学经验，我试着学了几篇文章，可由于目光的短浅以及缺乏必要的指导，几篇文章均无任何建树。后来，我知道了光有热情而没有扎实的专业知识和先进的教育理念是很难胜任当今改革风起潮涌的教育教学实践的。在以后的几年里，我除了不断反思自己的教学外，还努力学习各种教学理论，借助电脑网络了解国内外教科研的发展方向，加强课堂实践。渐渐地我终于取得了一些实绩：在xx优质课评比中获x奖，并代表xx参加xx市xx比赛；撰写的xx获县xx奖、市xx奖；教案《xx》获县xx奖；学科论文《xx》获县xx奖；教学论文《xx》获市xx奖。同时，经本人指导的学生有几十人次在县市获奖，自己的xx作品还在xx报上刊登。在这期间，我一直担任xx，和大家一起开展xx活动，通过努力我们组于xx年被评为xx先进集体。

随着学校教科研水平的不断发展，教师教科研素质不断提高，我校决定开展课题研究，以此带动全体教师的素质提升。

由本人参与撰写的《xx》被确定为省级立项课题，自然我就责无旁贷地担任该课题研究的组长。

在研究中，我一方面要收集、整理资料，为学校领导和教师提供信息服务，另一方面则积极指导实验教师开展日常实践。

辛勤的劳动终于换来了丰硕的成果，到目前为止，本人获县市级科研成果xx项。

由于工作的需要，xx年我被调到教科室工作。在担任教科室主任三年来，我一直从学校大局出发，协助校长做好工作，为学校的“科研兴校”、“向科研教研要质量”的办学方针尽自己最大的力量。学校的发展仅仅靠几个教师是不行的，作为教科室主任的我一直在思考如何使广大的教师快速成长起来。

一方面，我把教师的专业成长列入到教科室的重点工作之中。同时结合县教师进修学校培训内容对教师进行了5次专题培训，在这些培训中本人除了要制定培训计划，还要承担主持及主讲等任务，同时还要为教师准备学习资料，收集学习成果，考核每位教师，让每一次培训都能有实效。

另一方面，我经常在校本教研活动中为本校教师上研讨课、观摩课，执教的课展示了课改理念，务实、求真。

付出了总会有收获的，辛勤的劳动换来了丰硕的收获。本人连续两年被评为镇级优秀教师，05年被评为县优秀班主任；并被评为县第十届教坛新秀。作为骨干教师的我，将积极加入到学校管理队伍和教学一线之中，在具体实践中锻炼自己的才干，提高自身的专业水平和实践能力，为学校的发展而努力奋斗。

记得有位专家曾经调查过，一个人在自己的工作岗位上只有三年的工作热情，超过这三年，他的激情和创造力就会慢慢消退。现在我正如这位专家所说的一样，感觉自己的教科室工作缺乏创新与动力。这也是我要竞选xx小学负责人的原因之一。

同时，我是土生土长的xx人，小时侯就就读于xx小学。它曾给我的童年留下了美好的回忆，至今我还一直怀念我的母校。这几年由于生源减少，学校办学规模逐渐缩小。

可是，近几年xx小学在应老师的带领下教育质量一直处在全镇的前例。感谢应老师付出的辛勤劳动，俗话说得好“前人载树，后人乘凉”，相信在如此好的基础之上我们后面的工作将会更好的开展。在我决定要竞选xx小学负责人一职时，我经常在想一个问题：即xx镇完小效应。在座的各位都知道我们xx的教育有一个奇怪的现象，就是镇小的教育质量没有完小好，为此县教研室在调研的时候就提出这个问题。这种现象的出现有其客观的因素，比如中心本部近几年一直在合并学校，一直在加强学校的硬件设施……但我想现象的出现必然还有其更深层次的因素，我曾经和施校长说起让我到下面完小蹲点，了解其原因。现在有了这个机会，所以我义无返顾地选择竞选xx小学负责人一职。

再次，我曾经在村小担任过两年的负责人，这段工作经历为我本次竞选xx小学负责人积累的丰富的经验。我觉得xx小学教育一个中心，一条线的格局（既以镇小为中心，以320国道为一条线）将在长时间不会变。两所完小要摆正自己的位置，当好配角。在工作中我们将尊重镇小的核心地位，维护校长的威信，完小要甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作。同时，也要充分挖掘完小的教学资源，办出自己的特色。要让大家觉得学校虽小，但有品味，有特色。我想今后村完小的办学的侧重点应该从这个方面入手。

各位领导，年轻人需要机会，需要展示自我的舞台。给我一次机会，我将以严谨的工作态度和优异的工作绩效来证明自己；给我一个舞台，我将以执着的敬业精神和满腔的工作热情来展现自我；最后祝各位领导、同事家庭幸福！祝xx的教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！