小实验三年级作文（推荐10篇）

篇一：小实验三年级作文

你见过银色的鸡蛋吗？没有见过吧？今天就让我们做一个神奇的实验，把一个普普通通的鸡蛋变成一个银闪闪的鸡蛋。

我们要准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一支蜡烛和一个夹子。

实验开始了，我先把蜡烛点燃，用夹子把鸡蛋夹到蜡烛上烤，鸡蛋表面慢慢变成了黑色，我把鸡蛋翻一下面继续烤，最后鸡蛋变成“巧克力”蛋了。我夹着这个“巧克力”蛋把它放到准备好的水杯中，啊！黑黑的“巧克力”蛋竟然变成了银闪闪的银鸡蛋。我脑子里霎时出现一个大大的问号：鸡蛋为什么会从棕色变成黑色，又从黑色变成了银色呢？

原来鸡蛋经过火烤，表面被氧化了所以会变成黑色，而黑色的鸡蛋放到水里后光被折射，折射到我们的眼中就如同鸡蛋表面涂上一层亮闪闪的银色，哥哥说这是一种光学错觉，到初中后就会学到这个物理现象。

这一切是多么的神奇啊！

篇二：小实验三年级作文

任凌翔

上个星期天，我坐在写字台旁看书，在《我们爱科学》这本书里，我看到一个小实验，实验的名字叫“烧不着的纸船。”我觉得很有趣，就想尝试着做这个实验。实验的材料有两个奶粉桶、一只折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。

将这些材料都准备好后，我就开始做这个小实验。首先，我将两个奶粉桶并排，把折好的纸船放在两个奶粉桶上；然后，我小心地往纸船里倒满水；接着，我把蜡烛放到纸船下面，用打火机点着火，火焰在纸船下面燃烧着，火苗忽上忽下地跳跃着。我的心提到了嗓子眼，目不转睛地盯着纸船，观察他的动静。火烧得正旺，火苗到处乱窜，但却就是不在纸船的上方窜，在纸船的下方是冰与火的两重天，画面冲击着我的眼球，直观感受到竟会如此之神奇。到最后纸船都没有变成灰烬后，依然完整无缺怡然自得在水中游行，于是这样过后，“烧不着的纸船”这个实验圆满成功，让我颇有收获，颇为震撼！

通过这个实验我知道，科学就在我们的身边，科学无处不在，科学的力量就是如此，无可厚非。

篇三：小实验三年级作文

《科学杂志》上一篇DIY放大镜的文章激起了我的兴趣，我迫不及待地做了起来。

首先准备实验器材：一个奶酪杯、两根橡皮筋、两块方形保鲜膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再将一块方形保鲜膜罩在杯子顶部，然后把保鲜膜绷紧，用一根橡皮筋绕在杯子上把保鲜膜固定住，接着把水轻轻倒在保鲜膜上，直到水快要溢出来。我正心惊胆战地添水，忽然哗啦一下，保鲜膜和水滑到杯底了，原来是膜没有绑紧，呜呜……好失望哦！

好吧，再来一次！到了倒水的环节，我比上一次更加小心谨慎，一滴滴地加，刚开始水聚在保鲜膜的中心，慢慢地向四周漫延开，水面一圈圈地扩大着。眼看着水就要漫出来了，我连忙停止加水，将另一块保鲜膜盖在水的上面，用另一根橡皮筋把这张保鲜膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下来就是试验效果的时刻了。我小心翼翼地捧着刚做好的“放大镜”挪到一本书的上方，书上的字果真放大了。我继续把它挪到太阳花的上方，太阳花变到原来的两倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果给妈妈看，结果手一扬，水从保鲜膜的缝隙里漏了出来，把我的衣服都弄湿了。哈哈，得意忘形了！

原来，放大镜现象出现是因为水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，这样就形成了一个凸透镜。

看完了我的介绍，你学会怎样做放大镜了吗？赶快动手试一试吧！

篇四：小实验三年级作文

鸡蛋浮起来了

舒唐昕

星期六的上午，我和妈妈在一本书上看到鸡蛋下面放盐就可以让鸡蛋站起来。我半信半疑，所以想做个实验来验证这本书上说的是否正确。

说干就干，我连忙跑进厨房拿了一包食用盐和一个生鸡蛋。实验准备就绪，我就开始做了起来。我先在桌子上撒了少许食用盐，再小心翼翼地把鸡蛋放了上去。我把眼睛闭上，想睁眼时看到惊喜。可是只听到“啪”的一声，睁眼一看，鸡蛋掉到地上摔裂了。我不甘心，又去拿了一个鸡蛋。这次我有经验了，放了较多的食盐，鸡蛋放上去的时候手却在抖，心想：“要是这次还没有成功的话，那说明书上说得是假的。”放上去之后，我像上次一样把眼睛捂住，可跟上次不同的是，这次没有听到鸡蛋掉在地上的声音。我紧张地睁开了眼睛，发现鸡蛋真的像书里说的那样立了起来。20秒、30秒……鸡蛋还是稳稳地立在那里。我高兴地叫了起来：“妈妈、妈妈，快来看呀，我成功了！”妈妈跑了过来，笑着说：“书上讲的是真的。”

可是我又产生了疑问：“鸡蛋为什么能站起来呢？”妈妈查了一下资料，告诉了我原因：“因为撒在桌上的盐粒和鸡蛋底部产生摩擦形成了摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，所以盐粒能把鸡蛋支撑起来！”我听了恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”

篇五：小实验三年级作文

今天我要介绍的是一个能在家里做的小实验，名字叫“胡椒逃跑”。你们肯定会很奇怪，胡椒为什么会逃跑呢？如果想知道答案，那就接着往下看吧。

这个小实验需要准备这些东西：胡椒粉，清水，一个盘子，洗洁精。接下来就开始这个小实验啦。

首先：我小心翼翼往盘子里倒入大约三分之二的清水，不要太少，也不要太多，不然水会溢出来的。

接着：需要把胡椒粉均匀的洒在清水上面。你们可要小心哦，别像我这么粗心，把胡椒粉撒到外面了。我清理的时候可辛苦了！

最后一步：我带着马上要成功的心态拿出洗洁精，用手指沾上一滴洗洁精，然后把手放到清水上的胡椒粉中间点一下，胡椒粉就会刷的一下四散跑开，真的是很怕洗洁精，纷纷逃跑了的样子。看到这个场景，我兴奋地欢呼：”太好了，我成功啦！“但又特别的惊讶。心里疑惑地想：为什么胡椒粉会跑开？

那么做完了这个小实验，你们知道这个小实验的原理是什么吗？我也不知道，于是我怀着好奇的心情去网上查询，它的原理是这样的：胡椒粉之所以能够浮在水面，是因为水的表面具有表面张力。表面张力就是水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”。清晨凝聚在叶片上的水滴、水龙头缓缓垂下的水滴，都是在表面张力的作用下形成的。胡椒粉表面不易溶于水且质量较轻，于是就会停留在这层水面上。而洗洁精包含表面活性剂，可以破坏掉水的表面张力、破坏水膜，导致胡椒粉无法再停在水膜上，只能向旁边散去了，所以就会分散开来啦！看到这里，我恍然大悟。

那么肯定你们又会问，为什么要做实验呢？实验是为了干什么呢？实验是这样的：它需要你拥有探索精神和想象力，在平时有细微的观察，发现不理解的地方就可以去试着做，那样就可以试着去实现这个办法，但是如果过于危险是不能尝试的。而且如果有新的发现，也可能成为一个伟大的发现呢。

这个实验让我既收获了知识，又获得了快乐。让我更喜欢科学了！到时候，如果你也想做小实验，记得叫上我。

篇六：小实验三年级作文

浮沉子

钟艺欣

清明节放假期间，我做了一项小实验，名字叫“浮沉子”。

我向妈妈要了实验材料：天然水，空水瓶，2-4个回形针，塑料吸管，儿童剪刀，直尺。

准备好材料后就开始实验了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下来；接着将吸管对折，用回形针把开口的吸管别紧；然后把一个回形针别在第一个回形针的末尾；照上面的步骤在吸管上别2-4个回形针。这样，一个浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放进空水瓶里，加足三分之二的水，盖上瓶盖，扭紧。下面就要看看成功了还是失败了，我提心掉胆地用力一捏，神奇的事发生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激动地抱起正在我脚边玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小鱼一样上上下下地游动，彷佛永不知疲劳。

实验结束了，我马上去查找原因，原来这是利用了阿基米德原理改变浮沉子受到的浮力大小，从而实现浮沉子的升降。

浮沉子可真是一个有趣的实验啊！

篇七：小实验三年级作文

神奇的实验

三（2）班张泽政航

听说，塑料摩擦会起电，并且能吸取碎纸片。真的是这样的吗？今天我决定做这个实验，我准备了材料：一张撕碎了的碎纸和一把尺子，准备做实验了，我的心情十分紧张，一会儿安慰自己会成功的，一会儿又胡思乱想的，总是担心实验会失败，真有一种说不出的感觉。

我先把尺子在头上使劲地摩擦头发，然后急忙把尺子放在碎纸的上面，呀！奇迹出现了，碎纸像活了一样，非常听尺子的话，一直跟着尺子互动，有些碎纸更是调皮，直接跳到尺子的身上，有的又是慢慢地移动，还有的像连成了一条长龙一样，真是太神奇了，我欢呼着，我成功了！我成功了！但是我有个疑问，为什么它们能吸在一起呢？

于是，我查了电脑才知道，尺子摩擦头发会产生静电，而静电是能吸附小纸片的，今后还要学习更多有关电的知识，真期待急忙长大啊！今后的我，遇到问题一定勤动脑，勤动手，只有这样才能学得到更多的知识。

篇八：小实验三年级作文

有趣的摩擦起电

唐瑞翔

星期天，我和妈妈做了一个有趣的实验——摩擦起电。

妈妈说这是他们小时候经常做的实验，妈妈先拿出一把尺子，再把一张纸片剪得小小的，接着又把尺子放在头发中间摩擦，最后把尺子靠近小纸片。啊，小纸片就像看见了好朋友一样，吸了上去。

我也准备了一把尺子和一张纸片，我学着妈妈的样子，先把纸片剪小，再把尺子放在头发中间摩擦了几下，然后慢慢的地把尺子靠近小纸片，咦，为什么吸不起来呢？我低着头愁眉苦脸地问道。

妈妈微笑着说：“你剪得纸片太大了，还有你摩擦的时间要更长一些，力度要大一些。”我恍然大悟，又做了一次实验，这次我把纸片剪得更小了，接着把尺子在头上拼命地摩擦，再去吸纸片，哇，太棒了，终于成功了，我高兴极了，赶紧告诉妈妈。妈妈笑咪咪地说：“你知道这是什么原因吗？因为尺子和头发摩擦时产生了电，所以可以吸起纸片。”

摩擦起电的实验太有趣了。

篇九：小实验三年级作文

你们相信纸做的毛毛虫会动吗？下面就让我来做一项小实验吧！

首先，我从实验套装中小心翼翼地掏出了一个有纸包装的吸管和一根滴管。我先来到洗手池前，把水龙头打开，就拿着滴管，往滴管里吸满了水。接着，我利索地将吸管包装纸两端封口撕掉了，下一步就要将吸管纸的两端往中间缩了。

我一边缩吸管纸，一边想象着”毛毛虫”复活的样子。心想：大概缩得越紧越好吧。然后，我从缩好的吸管纸抽离出吸管，飞快地拿来蜡笔，迅速地在吸管包装上画了几笔点缀”毛毛虫”的身子，紧接着又画上了眼睛和嘴巴。这时，“毛毛虫”看起来可爱极了！

快大功告成了！我急不可待，真想看看“毛毛虫”复活啊。我的脑袋突然冒出一个问号，”毛毛虫”究竟真的能动吗？我立即用滴管挤出清水滴在“毛毛虫”身上。啊？“毛毛虫”却不听我的使唤，一动也不动，像受了伤似的。

我焦急得眼泪都流出来了，豆粒般的汗珠从我的额头上流下来。我又不忍心放弃，却又疑惑不解。我皱起了眉头，抿着嘴，眼珠子一转一转的，冥思苦想着。

刹那间，我惊奇地发现，原来我挤的水太多了呀，而且不能只滴一个地方。最后，我又重新做了一只“毛毛虫”，屏住呼吸，手紧握着滴管，慢慢地、均匀地往”毛毛虫”身上滴水。

“‘毛毛虫’动了！它复活了！正朝我爬来！”我激动得手舞足蹈，高声炫耀着。“毛毛虫”的身子一拱一拱的，好奇地打量着周围，正朝第一只毛毛虫爬来呢，像是想给它治病。

我又朝“受了伤的毛毛虫”滴了一滴“药水”，它马上又复活了！正跟另一只毛毛虫结伴而行呢，就像在演一场戏。可爱极了！。

我茅塞顿开，悟出了一个道理：原来，纸张中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水份。水有表面张力，水滴在缩紧的”毛毛虫”身上，水的张力慢慢地就把毛毛虫撑大了。

实验是多么有趣啊！

篇十：小实验三年级作文

制作水精灵

今天，妈妈给我买的实验器材终于到了。于是，我和妈妈迫不及待地做起了“制作水精灵”的实验。

我先拿出：海藻酸钠、乳酸钙、量杯、模具、搅拌棒、碗、盆子、开水与清水。再在碗中放入一半的海藻酸钠与240毫升的开水，用搅拌棒搅拌10分钟，静置5分钟后继续搅拌5分钟。我搅呀搅，才搅拌了5分钟手就又酸又痛。这时，妈妈对我说：“加油，加油，坚持就是胜利哦！”“嗯！”我点点头，忍者胳膊的酸痛继续搅拌。啊，终于搅拌完了，然后要静置约一个小时，获得了浓稠的晶莹剔透海藻酸钠溶。

接着，我用量杯量取了一千毫升的凉水倒在盆子里，放入一半的乳酸钙搅拌均匀，获得了清澈的乳酸钙溶液。

最后，我需要把模具在乳酸钙溶液中浸湿，将一些海藻酸钠倒入模具中，再把模翻过来，这时水精灵球将分离出模具，第一次我把水精灵球做成了“水精灵鱼”，两次、三次、四次，哇，我终于作成了一个小小的、圆圆的水精灵球。我还给每个“小精灵”；加了点好看的颜色，五颜六色的非常好看。水精灵浸在乳酸钙溶液中最少5分钟，才能成形，浸泡的时间越久，弹性越好。

“制做水精灵”的原理是海藻酸钠是海藻里提取的安全无害的物质，海藻酸钠遇到乳酸钙中的钙离子会迅速进行离子交换凝胶果冻也是利用了近似的原理才变得好看又好吃了哦！

我们要多动手、多观察、多动脑，就能发现更多的科学奥秘。