我爱我家强国有我读后感（精选5篇）作文

篇一：我爱我家强国有我读后感

“先学做人，后学做事，再谈学习！”这是入学以来，老师说过最多的一句话！学习了《我爱我家，强国有我》后我对老师的教导有了更深的认识。

书中讲了那么一个小故事：莫言小时候，母亲时常帮助周围的邻居，逢年过节总是蒸好馒头、年糕等食物，让莫言送给邻居们吃。就连遇到乞讨的，母亲都会将自家的干粮分给他们。12岁时，莫言下地干活，因为太饿拔了公家的一个萝卜吃。父亲得知后，揪着他就是一顿打，直到爷爷赶来将他“救”下。这件事让莫言刻骨铭心，尤其是父亲当时说的那番话：“我们祖祖辈辈劳苦勤俭，偷抢扒拿的事坚决不能干！”

莫言感恩父母的言传身教，由此我想到了外婆对我的教育。我的爸爸妈妈常年在外打工，我从幼儿园开始都是在外婆的陪伴下长大的。外婆常常教育我不是自己的东西，没有经过本人的同意不能随便乱拿；遇见老师和长辈要主动问好；来回学校的路途中不能随手扔垃圾等等。

开始我以为这只是外婆对我简单地要求，老师不断地教育和《我爱我家，强国有我》这本书的学习，让我明白了这就是一种家风，家人的言行举止都赋予我们良好的品质。

习近平总书记说：“广大家庭都要重言传重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”我明白了这是对家长提出的要求，也是对我们提出的要求，只有我们每个家庭成员共同努力，才能构建一个幸福、快乐、和谐的家庭。

篇二：我爱我家强国有我读后感

前两天，我一口气把《我爱我家，强国有我》这本书读完了，合上读本，书中的一个个人物、一个个故事像放电影一样浮现我的脑海里：淡泊名利、廉洁齐家的张富清爷爷，国家利益高于一切的常香玉奶奶，心怀家国、眼望苍穹的南仁东爷爷，为我国航天事业贡献一生的钱学森爷爷；英姿飒爽的维和战士；站在抗洪救灾第一线的消防队员、武警官兵，冲在抗疫一线的白衣天使……

我想：作为中华儿女，生在当代中国是多么幸福啊！回顾中国历史，曾经的祖国母亲饱经沧桑，任人宰割：鸦片战争，八国联军火烧圆明园，日本侵略军在中国大地上烧杀抢掠，南京大屠杀……历史不堪回首。如今，软弱的中国不复存在，祖国日益强大起来了，作为中国人的我们腰杆挺起来了。就连旅居海外的同胞们也为自己是中国人而感到自豪。当他们有困难、有危险时，祖国母亲就及时伸出温暖的大手，把他们紧紧揽入怀中。就在不久前，俄乌战争爆发，六千多同胞滞留战火纷纷的乌克兰，驻乌中国使馆及时组织同胞撤离战区，祖国又及时派飞机把他们接回来。

看着回到祖国怀抱的人们激动表情，我也不禁热泪盈眶。正是中国共产党的领导，正是无数革命先辈的付出，正是无数科技工作者的努力，才有今天强大的祖国。作为祖国的下一代，我们要努力学习，才能肩负起建设祖国的重任。

篇三：我爱我家强国有我读后感

我很普通，很平凡，通过读《我爱我家，强国有我》让我感触很深。也让我爱我的家，更爱我的祖国。

国是最大的家，家是最小的国。我们深知：家是家庭的家，家乡的家，也是国家的家。繁荣发展的祖国，由千千万万个振兴腾飞的家组成，振兴腾飞的家由千千万万个和谐幸福的家庭组成。家庭的美满、家乡的美丽与家的富强紧密相连，不变分割。只有每个家庭中的每个成员都为家乡和祖国建设做出贡献，才能汇聚成同心筑梦的强大力量。作为少年儿童的我们，不仅是创造与维护家庭和谐的一分子，更是建设美丽家乡，建设富强祖国、实现中国梦的一份子。

“为中华之崛起而读书”，是周恩来总理在少年时代立下的铮铮誓言。作为少年儿童的我，既是实现第一个百年奋斗目标的亲历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。让我们充分认识到学习的重要性，保持对知识的渴望，掌握过的本领，为将来建设家乡，建设祖国、奉献社会打下坚实的基础。

我们站立的地方，正是祖国，我们是祖国的未来祖国需要我们，强国需要我们刻苦努力，奋进学习。我们与祖国共赴未来，创新未来。我们要向我们的老前辈钱伟长学习，那种对待学习废寝忘食，极度用功的精神，他告诉我们不能相信天才论，关键在刻苦和努力。比如：语文，数学不好的同学，不要着急，只要肯勤奋学习，就能学好，我们还要学习于敏爷爷刻苦钻研的精神，他虽没有出过国留学，但依然能带领团队完成了氢弹空投爆炸的试验。中国只用了两年多的时间打破了世界记录，在我们看来是非常了不起的创举、还有钟南山院士；在新型冠状病毒暴发以来，他收到了许多全国各地中小学生寄来的信件，信的内容满是对钟南山爷爷救死扶伤、无私奉献精神的崇敬。在这疫情爆发的年代，我们深深认识到只有用功读书，刻苦努力，长大后才能向钟南山爷爷一样为人们解除痛苦，消灭病毒。

家有我，国有我，我爱我家，更爱我的祖国。我们要像小树苗一样茁壮成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

篇四：我爱我家强国有我读后感

捧起《我爱我家，强国有我》一书，随手一翻就看到“家是人生的第一课堂”几个黑色的大字，这也是本书第一课课题，我不明白是什么意思？就向妈妈求助。

妈妈意味深长的说：“还记得上学期李老师在读书分享会上说的一段话吗？李老师通俗地把你们比作一棵菜，把我们的家比作菜园。她说：如果一棵菜它根有了问题，在上面施多少肥，这棵菜还是会坏，所以我们大人就是孩子的根，菜好不好决定权永远是我们大人，所以在我们大人还来得及抓孩子，管孩子时候一定要带好孩子，配合好老师，让我们的孩子身心健康的成长。妈妈也一直在努力学习，你看到了吗？”

这正如下面习近平总书记说的“广大家庭都要重言传重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”我虽然没有完全理解，但对老师总发在班群里的“父母要好好学习，孩子才能天天向上”似乎一下子明白了老师的意思。

“家”是一个温馨的字眼：一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是在外的人对家的眺望，一个弯钩把全家紧紧地系在一起。这是《我爱我家，强国有我》第5页中小知识竟然是老师经常给我们讲的内容。

从二年级开始，老师就总是时不时给我们布置特殊的作业，第二天上课前5分钟，老师就会提问：“小张同学，请你用一个词或一句话夸夸你的家？”紧接着老师又问：“今天爸爸妈妈送你到校时对你说了什么？”两三个同学回答完后，老师总会说：“孩子们，幸福、快乐、笑声……这本来就是家该有的样子，老师希望同学们尽量去发现每个家庭的真善美，小手拉大手教会爸爸妈妈一起爱好我们的家！”

翻阅着这本书，没来得及细细地品读，但感觉书中的内容好多都是老师在课堂和其他学习生活中向我们传授的，虽然现在我还有些懵懂，但有老师、同学和父母的帮助，我相信，家是一切美好的开始。总有一天，我可以骄傲的大声说出：“我爱我家，强国有我！”

篇五：我爱我家强国有我读后感

家是什么？“家”是一个温馨的字眼：一个宝盖头是为一家子遮风挡雨的屋檐，一横三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是出门的人对家的牵挂，一个弯钩把全家紧紧系在一起，永不分离。爸爸在给我讲解“家”字的含义，我似懂非懂，我只知道我是爸爸妈妈的掌上明珠，从小备受宠爱，生活无忧无虑，烂漫无比。

当我打开《我爱我家，强国有我》的时候，我的心顿时被一股强大的力量吸引着，从书中我知道了，一个人无论是想成长还是想成功，都离不开家与国的滋养，从历史到现在，中华民族历来崇尚家国大义，家国大义就像一条绵绵不绝的江河一般，“小家”同“大国”，同声呼应，正因为有了国的依靠，家才会这么幸福，正因为有了家的基础，国才会这么兴盛。

百年风雨中，我们的国家在灾难中成长，在灾难中发展。治洪水、防“非典”、抗地震、战“新冠”……我们让全世界看到，中华民族是最坚强的、能够战胜一切艰难困苦的民族。新冠疫情爆发的这两年，在世界舞台上，中国更是担当起重要的角色，而我们将是中国未来的重要力量。这让我想到了三月“文明礼貌月”，通过“好习惯养成21天”主题活动，“讲雷锋故事”班队课之后，老师在班上通报表扬李旭尧同学每天都坚持在上学放学路上捡拾垃圾的事迹，我震惊了，平时不起眼的他为了学校周边的整洁竟然能如此坚持，这不就是新时代的小雷锋吗？老师告诉我们：青少年是祖国未来的建设者和接班人，少年强则国强，我们要传承红色精神，众志成城，发奋图强。跑步很累，劳动很辛苦，听课很困，作业很多……但我不能再做温室里的小花，我还有更有意义的事情要做，我得沿着前辈的足迹，传承好中国精神，“扣好人生第一粒扣子”。

救死扶伤、无私奉献的钟南山爷爷对少年的寄语中写到：恰同学少年，愿风华正茂；其投身杏林，更以行证道。我作为班里的班干部，平时积极帮助老师完成课堂纪律、卫生打扫和组织活动等工作，在老师的引导下，我们班干部带头示范，平时经常帮助学习落后或者生活有困难的同学，现在班里形成了热爱集体、热爱劳动的良好氛围，学习成绩也提高得特别快。除了课堂上，我和同学们还积极参加各类志愿服务活动。周末到小区开展疫情防控宣传，几个小伙伴自发组织“亲子”志愿活动，由爸爸妈妈带领到公园开展锻炼、阅读、卫生整治活动，我们用自己小小的行动为学校、为身边的人做着力所能及的事情。

“一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”是强大的祖国给了我温馨的家，温馨的家养育了快乐的我，我要用实际行动来回报我的祖国，努力学习，用新知识、新本领去适应生活和创造生活，让祖国的明天会更好！