学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案（精选7篇）作文

篇一：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

各班级、团支部：

为引导学生自觉践行社会主义核心价值观，了解中华民族优秀传统文化，提高品德素养，增强文化自信，帮助学生扣好人生第一粒扣子，结合《__市教育局办公室关于开展“我们的节日·春节·元宵”主题教育实践活动的通知》文件的要求，特制定__中学20__年寒假主题教育实践活动方案如下：

活动主题

和美春节，和乐元宵

活动对象

高一、高二全体学生

活动内容

1、“文明用语道祝福”活动。

利用春节、元宵亲人团聚的机会，学习传统礼仪，给家人、亲戚朋友拜年，与长辈说说知心话，谈谈自己一年来的收获，以及新年新打算等，感谢长辈的养育之恩，弘扬中华礼仪之邦的传统美德。

2、“读好书诵经典”活动。

阅读，让人滋养浩然正气，让我们遇见更好的自己。阅读培养了发现世界的眼力，挖深了自己的能力，提高了人生的高度，希望同学们能在寒假期间，与书相约，不亦乐乎！

3、“践行垦荒精神争做劳动能手”活动。

我们应该自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情参与做，主动承担力所能及的劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，培养自理能力和正确的劳动价值观。

4、“志愿公益服务”活动。

深入社区、福利院、敬老院等场所，开展爱心志愿服务，送去节日祝福；倡导文明绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念；践行“垃圾分类”活动，争当“垃圾分类”宣传小使者，把所学的“垃圾分类”知识讲给身边的长辈们听，让他们明白“垃圾分类”的重要意义。

5、“传统文化体验活动”活动。

请同学们结合__各地的一些民俗传统，参与写春联、做花灯、猜灯谜等年俗活动，感受中华优秀传统文化的博大精深。

6、“和美春节和乐元宵”主题征文比赛

（1）围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，积极展现家乡新变化、新气象，撰写发生在春节、元宵节中的故事、风土人情、民俗习惯及对春节、元宵节的感悟，把发生在身边的趣事、故事写实、写活、写透。

（2）征文题材不限，需内容丰富、感情真挚，思想积极向上，语言流畅，字数控制在1500字以内）。

（3）校优秀作品上送温岭市，征文要求必须是原创作品，不得抄袭和套改别人的作品，一经发现将取消其参赛资格。

活动要求

1、“志愿公益服务”活动可以单人或多人成组，上交实践报告，报告内容包括计划、内容，总结，并附照片。

2、活动6每位同学需上交电子稿word格式。每班选出2篇优秀作品，另外建立文件夹，参与学校评比。

3、每位同学对自己的寒假实践进行总结，上交实践小结电子稿并上交纸质稿，各班团支书要做好汇总评选上交工作，上交时间为20__年__月__日。

请各位同学积极参与到寒假主题教育实践活动中，并在活动中注意安全，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

篇二：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

伴随着冬日的暖阳，我们满怀喜悦地迎接20__年的到来。

为了深入挖掘春节、元宵节所蕴含的优秀传统文化内涵，丰富幼儿节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，培养幼儿做勤俭孝亲的好孩子，我园特开展了系列“我们的节日·春节、元宵”寒假主题教育实践活动。希望孩子们的这个寒假充实而有意义、健康而有趣味，充满绚丽的色彩。

一、活动主题

弘扬传统美德，培育文明新风

二、活动对象

全园幼儿

三、活动时间

寒假期间（20__年__月__日——20__年__月__日）

活动一：喜气洋洋迎新春

经典诵读

家长们选择适合孩子阅读、观看的经典书籍和优秀影视作品，合理安排假期时间陪伴孩子进行阅读、观看，引导孩子们诵读中华经典，学习中华优秀传统文化、诗歌内容，学习英雄人物、先进人物事迹。进行“经典亲润童心”经典诵读展演活动。

展现形式：诵读小视频

我是劳动小能手

鼓励孩子们自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情参与做，主动承担力所能及的家务劳动。寒假期间，可让孩子们学习自己穿衣叠被、洗菜送饭、擦桌洗碗、除尘扫地等，培养孩子的自理能力，树立正确的劳动价值观。

展现形式：图片或小视频

活动二：甜甜蜜蜜送祝福

感恩有你

春节、元宵亲人团聚的期间，正是孩子们学习传统礼仪的好机会：给家人、亲戚朋友拜年，学说吉祥祝福话语。通过送祝福的方式感谢长辈的养育之恩，弘扬中华礼仪的传统美德。

展现形式：小视频制作

新语心愿

家长和孩子一起利用多种材料，多种形式制作心愿卡片，家长帮助孩子们记录下新一年的愿望的同时写下对孩子的新年期望，增进亲子间的情感与了解。

展现形式：手工卡片制作

活动三：团团圆圆中国年

习俗我知道

春节、元宵节民俗形式多样，内容丰富：贴春联、守岁、吃团年饭、拜年、吃元宵、猜灯谜、逛花灯等，各地皆有之，是中华民族的生活文化精粹的集中展示。孩子们通过贴春联、包饺子，搓汤圆，吃团年饭，感受浓浓的新年气息。

展现形式：照片

巧手贺新春

小班组：多彩的“福”

利用多种材料，如：油画棒、超轻粘土、彩纸、彩色布料、坚果果壳等材料给福添色彩。

中班组：巧手做花灯

充分发挥想象，利用废旧材料，进行立体花灯制作。

大班组：“纸”为你剪世界

利用“纸”这一常见材料，学习剪窗花，并将窗花贴在窗户上，感受过年的气氛和满满的成就感。

展现形式：完整的手工作品

活动四：快快乐乐亲子“游”

陪伴是最长情的告白，也是对孩子最好的教育和最好的爱。希望这个寒假家长朋友们能够陪孩子学习阅读、陪孩子亲子游戏，陪孩子创意美工，陪孩子开开心心过大年，一起体验美好而快乐的亲子时光。

小班组：亲子游戏亲子律动

中班组：亲子游戏亲子表演

大班组：亲子游戏亲子舞蹈

展现形式：照片或小视频

活动须知

1、所有活动资料请传至班级微信群分享，由班主任收集整理后于开学时统一上交至保教室。

2、开学后，幼儿园将开展寒假实践活动汇报展示及评比活动，优秀作品上传微信公众号及掌心宝贝平台。

3、各班开展活动情况纳入20__年春季学期3月份班级量化考评。

各位家长朋友们，让我们一起携手，通过本次教育实践活动，让孩子感受浓浓的亲情，体验新年热闹的氛围，在获得爱国主义、传统美德教育的同时度过一个安全、快乐而有意义的假期。

最后，祝您和家人春节愉快、平安吉祥、生活美满！祝我们的孩子健康成长！

篇三：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

为全面贯彻落实立德树人的根本任务，利用春节、元宵节开展中华优秀传统文化教育，指导学生度过一个幸福、安康、充实的寒假，在“双减”政策的引领下，我校制定了“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动，旨在充分发挥家庭、学校和社会实践育人的作用，增强孩子们对中华优秀文化的认同感和自豪感，营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

活动主题：

乐实践，“秀”佳节

活动时间：

寒假期间

活动内容

（一）“秀”餐桌

对象：全体同学

为利用春节家人团聚的机会，倡导文明新风，践行“光盘行动”、自觉抵制铺张浪费等不良习惯，倡导勤俭节约、低碳生活等生活理念，我们在春节期间开展“秀”餐桌活动。

活动任务：

同学们，请秀秀你用餐后的餐具和桌子（拍照），是否都把碗里的饭吃干净了呢？桌子上是否有洒落的食物呢？是否养成了垃圾分类的好习惯？将你们家的环保好习惯记录下来，并分享给大家吧！

活动要求：

每位同学拍照或者发小视频至班级群与大家分享，各班收集2张光盘行动（或垃圾分类）场景的照片，于__月__日前上交至级长。

（二）“秀”民俗

对象：一、二年级

春节和元宵节都是中华民族的重要传统节日。

春节，传统名词为新年、大年、岁年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为新一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。

元宵节又称上元节，是春节后的第一个重要节日，有很多的传统习俗。做灯笼，闹元宵，是中国独有的，富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式。

活动任务：

了解家乡春节和元宵节的节日习俗，并积极参与到这些活动中，如大扫除、贴春联、围炉、送祝福、做花灯、做汤圆、猜灯谜等。

活动要求：

1、每位同学把自己参加活动的场景拍下来，或者录制新春祝福小视频，分享到班群。

2、各班于__月__日前挑选最精美的2张照片或者小视频上交给级长。

（三）“秀”花灯

对象：三、四、五年级

活动主题：

我们的节日·元宵节——环保创意花灯制作

活动任务：

请同学们利用身边的废纸、用过的红包或饮料瓶等物品，通过小视频或家长的指导，巧手构思，大胆创新，制作一盏元宵花灯。花灯寄托着新年祝福，寓意着对来年的展望，这个元宵将因同学们的巧手匠心而意义非凡！

活动要求：

1、参与的同学请将“我与作品”的照片（或小视频）发至班级群与大家分享；

2、各班挑出“我与作品”的精美照片（或小视频），数量不限，于2月12日前交给级长；

3、学生返校时将作品上交，由级长收齐并交到政教处；学校将组织评奖，各年级设一、二、三等奖，优秀作品将会在校内展出。

（四）“秀”习惯

对象：六年级

活动任务：

1、主动承担洗衣扫地、洗菜做饭、整理衣物等力所能及的家务劳动和社会公益劳动，学习一项基本技能，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。

2、利用假期阅读一本好书，并通过读书笔记、思维导图、绘本等形式展示阅读成果和阅读感悟。

3、坚持一项锻炼，如：跳绳、打球、做操、跑步等。

活动要求：

每班上交学生劳动、读书笔记（笔记拍照）及锻炼场景照片各一张，于__月__日前交给级长。

冬去春来喜迎新。愿同学们在假期里好好学习，加强锻炼，科学安排自己的作息时间，积极参与社会实践活动，做更多有意义的事，度过一个快乐而又充实的寒假！

篇四：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

为落实立德树人根本任务，持续深化文明校园的创建和未成年人思想道德建设工作，我校将利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。__中学决定开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题系列教育活动。

活动主题

弘扬中华传统美德，争做新时代好少年

活动内容

弘扬优秀传统文化

引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。

深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。

参与形式：以“家乡的春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗

具体要求：

①各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；

②每幅作品以作者“班级+姓名”命名，以备展览用；

③每班择优发送至少5份作品，发送至团委邮箱________。

作品上交时间：20__年__月__日前

倡导文明新风活动

引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。

参与形式：七、八年级制作手抄报

具体要求：

①手抄报作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；

②每幅作品以“班级+姓名”命名，以备展览用；

③每班择优发送至少5份作品，发送至团委邮箱________。

作品上交时间：20__年__月__日前

开展劳动教育活动

给学生布置适当的家务劳动作业，鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

参与形式：选择1~2项劳动内容拍摄，作品形式视频和照片皆可。

具体要求：

①视频清晰，劳动的关键要素(比如技巧、方法步骤等要在视频中作简要口头表达)最好有字幕，时间2分钟以内。

②照片以“班级+姓名”命名

③每班择优发送至少5份作品，发送至团委邮箱________。

作品上交时间：20__年__月__日前

组织志愿服务活动

引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、看望空巢老人、特殊群体小朋友的关爱帮扶志愿服务；倡导绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。

参与形式：利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿服务活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类知识；慰问社区孤老，送温暖等，共建美好家园。

具体要求：

①本项事宜不做强制要求。倡议我校师生符合疫情防控要求，在做好安全防护的前提下，多多参与公益志愿服务活动。

②有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名，发送至团委邮箱__________。

作品上交时间：20__年__月__日前

开展国防教育和双拥活动

开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。

参与形式：七年级为武警官兵录制新年祝福语。

具体要求：

①结合口头、绘画、演绎等多种方式；

②每班择优发送至少5份作品，发送至团委邮箱________。

作品上交时间：20__年__月__日前。

篇五：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

“爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年”。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

20__年__月__日——20__年__月__日

四、活动内容：

1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求五、六学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业。(手抄报和优秀文章每班各不少于5份)

2、城固县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。（每班收集图片资料不少于2张）。

3、春节实践活动：

(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

(2)我送文化下乡来——为小区人写春联(书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。)三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。（每班收集学生自己写的春联一幅）

(3)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。四至六年级还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。（每班收集活动照片至少2张）

(4)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

(5)动动小手，变废为宝—将家中的废旧物重新组合，变废为宝，自己设计制作一个工艺品或灯笼，并写明制作人班级、姓名，开学后参加学校展评。（三、四、五、六年级每班上交3件作品参加评选）。

4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享。（每班上传2张）

5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。一、二年级学生可自制精美贺年卡向亲人表达新年的祝福。（一、二年级每班交5份贺年卡参加评选）

6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

五、活动要求：

1、各班要利用__月__日的散学班会进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报政教处，开学后开展春节优秀作品和活动剪影展评活动。

3、政教处要积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

篇六：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

根据《__县教育局关于开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动的通知》（__教德〔20__〕__号）精神及其它相关文件精神，为充分发挥民族传统节日在学生思想教育中的重要作用，丰富同学们的假期生活，使同学们过上一个快乐，祥和的节日，结合“我们的节日春节、元宵”主题教育活动安排，学校决定开展“逐梦新时代，争做好少年”寒假主题实践活动。希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。

一、活动目的

（一）拓宽德育教育渠道。把学校的德育教育延伸到寒假，人人学会讲文明，会感恩，重礼仪，善学习，在实践活动中受教育，长才干，做贡献。

（二）践行“三结合”教育。即学校教育与家庭教育相结合；行规教育与社会实践活动结合；感情教育与娱乐活动相结合，引导学生走进自然，体验生活，了解社会，磨炼意志，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题与内容

（一）“我们的节日”实践系列活动。

春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也使失去许多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。”

现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由来、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活；多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。过年在他们心目中，毫无特殊感觉。

过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”

1、写春联活动

大力弘扬祖国传统文化，倡导手书春联，制止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育，提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。

2、“节日小报”展示活动（手抄报的形式）

每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

3、开展“小手拉大手，全家都动手，干干净净过新年”活动

在寒假期间，每位同学有义务做好文明礼仪知识普及宣传活动，要求人人争做文明市民，从自身做起，从小事做起，努力影响和带动周围的人。将自己学到的文明礼仪带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识来影响家长，家长影响社会，促进全社会形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、时时讲文明、处处守公德”和谐发展的良好局面。并积极参与家庭、小区、社区等清洁卫生打扫，并调查目前社会上存在哪些不文明形象，如何进行教育，怎样进行监管？

4、开展“厉行节约，破除陋习，文明过节”活动

春节期间是亲人团聚、走亲访友、旅游购物、休闲娱乐的高峰期，也是弘扬传统美德、促进社会和谐、推进精神文明建设的有利时机。全校师生要充分利用寒假有利时机，大力宣传、教育引导人们树立节约光荣、浪费可耻的文明健康消费理念，提倡婚事新办，不铺张浪费，拒绝接受压岁钱；文明聚会，不酗酒闹事；远离黄、赌、毒，不搞封建迷信，追求文明健康科学的生活方式；拒绝鞭炮，共抗雾霾，从我做起，净化家园，爱护我们生活的环境。请你关注身边的事，发现有哪些陋习，哪些做法与文明城市相违背，有哪些传统文化值得发扬，谈谈你的观点。

5、“感恩伴我成长，孝心回馈父母”体会亲情实践活动

合理安排寒假生活，为父母及家人做力所能及的家务事。学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。通过该活动的开展，学生更加亲近父母，了解父母，体会到父母劳动的艰辛，促进家庭的和谐幸福。广泛宣传家庭美德，大力提倡在外工作子女，春节回家陪伴父母，探望师长，看望乡亲。要求每位同学结合自身体验，写出心得感悟。

6、开展环境保护情况调查，了解目前你身边的环境状况。

春节不主动放鞭炮，劝诫家人不放烟花炮竹，爱护我们生活的家园。不乱扔垃圾，垃圾要分类丢放。废旧电池要回收等。在假期中调研我们身边爱护环境或破坏环境的例子，如何使我们的家园更美？谈谈你的看法。

（二）劳动教育

鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗衣扫地、洗莱做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动和社会公益劳动，并学习日常生活实务、生产劳动、工艺制作等方面的基本技能，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。

（三）爱国主义教育

结合纪念中国共产党成立__周年，开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。合理安排时间，观看爱国主义题材的电影，如《金刚川》、《秀美人生》等。

（四）读书活动

书墨飘香——“我读过的难忘诗文”经典书摘活动。结合中小学书法教育，通过每天一帖的毛笔书摘或每天一页的硬笔书摘，加深学生对中华经典的理解，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。开学后，每名学生上交毛笔或硬笔书写的诗文作品各一篇。

（五）志愿服务

引导学生参与文明劝导、清洁家园、环境保护、慰问帮扶、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。

三、工作要求

各班级在开展活动过程中要严格按照教育部、省、市、县疫情防控工作的相关要求和部署，落细落实防控的各项措施。要强化安全教育，加强交通、消防、用火用电等安全防范，做好心理健康和预防沉溺网络、手机游戏等教育，严防意外事故的发生。要结合深化文明县城、文明校园创建工作，采取线上线下相结合方式进一步拓展活动载体，丰富活动内容，引导学生积极参与。各班主任要及时收集活动素材，在下学期开学初，将本班学生活动的纸质素材（手抄报、心得体会等）上交政教处，电子素材（视频、图片等）打包发到政教处邮箱（____________）。

篇七：学校开展“我们的节日”春节·元宵节活动实施方案

根据__县教育局、__县人民政府教育督导委员会办公室20__年秋季学期期末专项工作督导关于开展传统文化教育情况精神，现制定__建筑工业学校20__年春节、元宵节“我们的节日”主题活动方案如下：

一、活动目的

丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展“十个一”工作。

1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。每班出一份手抄报，开学后学校组织展出。

2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看春节、元宵节文艺节目；参加社区组织的各类春节、元宵节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

3、编一幅新春对联。学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。每班制作5副春联，学校组织进行春联展。

4、制作一张新春贺卡。学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映__建筑工业学校学生对新春的一种期盼，一种祝福。各班开学后收集，学校组织学生进行新春贺卡展。

5、讲一个新春故事。学生收集春节、元宵节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。有条件的班级收集一个新春故事集册。

6、做一件有意义事。本班实际组织动员学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。各班收集上交照片。

7、做一个小灯笼。在元宵节前，各班每位学生制作一个小灯笼，可以在亲人的帮助下进行设计制作，开学后各班收集，在元宵节期间，组织学生进行灯笼展示。

8、拍一张新春图片。各班每位学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

9、编写一条祝福短信。各班每位同学设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信或微信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

10、许下一个新春愿望。各班每位学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

三、活动要求

各班要把组织学生参加“我们的节日”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，制定各班的具体方案，抓好工作落实。于__月__日至__日下午5：00前各班汇总报送活动书面及电子版材料交各年级团总支，由各年级团总支并上报学校团委（书面材料交至团委办公室，电子版材料发至邮箱________)，校团委根据收集情况，进行评选评比，纳入量化考核。