形形色的人500字的作文五年级（精选11篇）

篇一：形形色的人500字的作文五年级

我的铁哥们儿

赵铎然

我们每天都会接触到形形色色的人。譬如小区里锻炼身体的爷爷奶奶，形态各异。如公交车那个热心的司机，又如交警，站在马路中间指挥，帽子下是一张严峻的脸。

我的身边有许多人，每个人的特点都不同。特点是一个人必不可少的标志。我认为最有特点的人是我的一个同学。他是个典型的话匣子和智多星。他的价值观可就特别了：给点阳光你就“灿烂”，没点阳光你就“完蛋”。你理他，他说，说灿烂的话聊没完。你不理他，他也说，问你原因问没完。所以跟他说话，一定要给自己留条后路，防止他狂撸话题，防止被问得尴尬，被说得哑口无言。说实话，在生活中能遇到他这样说话如此“传神”的人还真不多。不过，他的那张“巨口”最大的作用还是用来在课上秀才华，钻牛角尖的。他的脸时刻都是红的，仿佛是被话涨的一般。我们正面叫他“老吴”，背后叫他“叨叨哥”。

虽然他话多，但他也见多识广。

我们班上，男学霸非他莫属。班上一旦有不会题目的人都找他。一但遇到他认知的不同，他便会“倔强”地“找碴”。他爱动脑子，爱旦钻研，这是我比不上他的地方。他总是拿着一个破旧的小本子到处考别人，问老师问题。

他也总是与记性对着干。

“叨叨哥”最大的缺点就是“憨”。也就是传说中的“骑驴找驴”。我们也殊不知，他是修炼了多久修炼出如此差的记性。有一次中午，老师叫他改听写，他正在写作业。于是他把笔放在桌子上的笔糟里面。改完听写，他打开作业本，发现笔“不见”了，那是他非常喜欢的一支笔，他顿时眼泪都快挤出来了，最后同学发现笔静静的躺在笔槽里！这引得全班人的哭笑不得。

这个既憨又聪慧的人，同学们和老师们应该都猜出来了吧？

他是我形影不离的哥们儿——吴书涵。

篇二：形形色的人500字的作文五年级

特别的“变形金刚”

梁雅萱

我们班里一直有一个“变形金刚”，而且还是一个多变、善变的“变形金刚”。英语老师曾老师可以说是几位主科老师中最喜欢“变形”的了。但她并不是电视中高大而英勇的变形金刚，而是一个又瘦又严格的老师，只不过她有一个多变、善变的小癖好。她有什么特别之处吗？有啊！特别爱“变形”。

曾老师每周给我们上课时的穿搭从不重样，每次上课都会摆着不同的表情。有一回上课时她面无表情的走进班里，英语书往讲台上一扔，带上扩音机，沉重的说了一句：“Classisbegin，standup。”不知道为什么教室竟然变安静了很多，忽然曾老师的脸色居然像阴天转晴天一样发生了巨大的变化。我们整节课都不怎么闹腾，可曾老师讲到一半时眉头忽然紧锁着，她怒睁着眼睛没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着一位同学，眼珠子都要冒出来了。曾老师从口中缓缓的说了一句：“这道题你来回答吧！”说完她又愉悦的回讲台了。

说到英语课我们最害怕的就是抽背课文了，虽然我会背但偶尔也有点害怕。曾老师每次给我们听写完后都会抽背，因为那时候有很多同学讲话，她就可以攻其不备，一般被曾老师盯上的“幸运儿”都会有出其不意的惊喜。曾老师每次抽背不一定只找讲话的，偶尔她会用360℃无死角的扫视方法来寻找抽背的人。曾老师抽背时会随意走动，她站在第一排可能抽的是第四排的人，当她目光看向你时抽背的可能是周围的人，当抽完周围的人时她可能会顺藤摸瓜下个目标就是你。曾老师下来巡查时，用手把扩音机调大，偶尔撩撩头发，把眼镜摘下来，走着悠闲的步子，搞得好似狼来找小羊吃。

有一回曾老师在五（7)班发了特别大的火，我们在隔壁都听的一清二楚。那天我刚好在走廊遇见了她，别的同学看了都急匆匆的跑回教室了，完了，我可能要大祸临头。曾老师见了我只是笑眯眯的问了一句：“我看上去很可怕吗？”我刚想回答，五（7)班一位同学在追跑刚好被曾老师抓住了，曾老师顿时怒气冲天把那位同学拎到一边。她看上去很生气的样子，手里的拳头握了许久，眉头紧锁，表情异然严肃，过了一会儿她又和别的老师开心的回办公室了，手拉手踏步走。

我们班的“变形金刚”很奇特吧？严厉中带着和善，多变中含着可爱，愤怒中透着仁慈。曾老师虽然多变善变，但依旧是我们心中最特别、最独一无二还发着光芒的“变形金刚”。

篇三：形形色的人500字的作文五年级

吃货表弟

郝子畅

在我看来，论起吃货，我的表弟排第一，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

那一次，表弟来我家做客。刚一进家门，表弟就摸着自己滚滚的肚皮，嘴里直喊：“饿死我了！饿死我了！”这时，妈妈走了过来，亲切地问表弟想吃什么，表弟立马像一挺机关枪似的表演起了他的拿手好戏——报菜名：红烧肉，干炸里脊，软炸虾仁，西红柿炒鸡蛋……

不一会儿，菜就上了桌。我先是斯文地夹起了一块肉，用力地吹了几吹，这才小心翼翼地小咬了一口。再看表弟，如果我是斯文的话，他完全可以用野蛮来形容：他先是毫不客气地夹起一个软炸虾仁就往嘴里塞，结果被烫的是呲牙咧嘴。但这丝毫不影响他吃饭的进度，他一边哈着气，一边找准时机又狠狠咬了一口，在嘴里刚转了几个回合，就一口咽了下去，这一过程连十秒都不到。这一块还没进肚，又一块烤鸭肉送到了嘴边。看到他这样狼吞虎咽，我不禁有些担心：“你没事吧？慢点吃。”表弟只是摇了摇头，连眼睛也没看我一下，仿佛多说一个字都会浪费他宝贵的吃饭时间。或者是他嘴巴里的东西太多了，发不出声儿来。正当我在这边啧啧感叹不可思议时，表弟碗筷往桌子上一放，豪气冲天地说道：“吃完了，玩去了！”接着，就跑没影了，留下一桌人吃惊地感叹……

正是因为他的吃货本性，他的身体就像是吹满了气的气球一样：脸上，腿上，胳膊上，尤其是肚子上，都堆着一层厚厚的肥肉。因此，他动作很笨拙，整天背着三四十斤肉可是不容易。但是，当他吃饭时，比谁都快，脚底仿佛有个风火轮。

怎么样？他这个吃货可是当得名副其实吧！

篇四：形形色的人500字的作文五年级

爱“玩”的同桌

bluesky

丁零零……下课铃刚响，我正在整理书包，同桌李聪就一溜烟地走了，不见人影。我想，准是回到家“玩”去了。啊，真是一个爱“玩”的人。

我很想知道，这段时间他又在“玩”什么。于是，我也来到他家。啊，他竟然在玩泥巴，还那么专心，全然不知道我站在他面前。只见他正在捏一个泥人，左手轻轻地扶着泥人，右手拿着小刀，正在小心翼翼地刻着眼睛。刻好后，站起来正要欣赏的时候，才发现我来了。我好奇地问：“你现在怎么又迷恋上了玩泥巴呢？”他告诉我，这次双休日跟爸爸去田间干活，发现泥巴很柔软，可以捏成很多东西，就挖了一些泥巴带回家。“很好玩的，你看，我已捏了这么多。”我一看，有碗、盘子、小鸡、牛……，真是琳琅满目。

不过，李聪“玩”这些，完全是课余爱好。他上课从不做小动作，非常专心，成绩非常好，年年都被评为三好学生。

那么，他课余都“玩”了些什么呢？“玩”的东西可多呢！

“玩”纸飞机。很奇怪，他折的飞机，在空中飞的时间最长。同学们都说他是“航模专家”。

“玩”树根。他把树根刻成了各种形状的东西。老师说，这是根雕。在老师的指导下，他的根雕还获奖了，“玩”出名堂来了。

他还“玩”了很多很多。

老师说，他“玩”的这些都是有益的，他的兴趣爱好很广泛，善于动手、动脑。我们同学说，他以后会成为发明家。

这就是我的同桌——一个爱“玩”的人。

篇五：形形色的人500字的作文五年级

“熊猫”老师

黄欣玥

“熊猫”老师，是我们的乐队指导老师，虽然他孩提时调皮，但他五年级就读了武汉音乐学院，之后又毕业于中央音乐学院。

我们把张老师称作是“熊猫”老师。老师有一个明显特征：胖！一个圆乎乎的脑袋，眼睛被夹在了中间，鼻子上架着一副眼镜，拥有与众不同的三下巴，脖子几乎与头一边粗，下半身圆滚滚的，好似一只可爱的大熊猫。我们和他相比，简直是两个国家的人。他是巨人国的，而我们是小人国的。总的来说，可以用两个词成语来形容他：肥头大耳，大腹便便，简直就是一个彪形大汉。

张老师是一个一丝不苟的人，对乐队也是精益求精，训练时我们一表现不好就被罚举着乐器深蹲，但没想到的是张老师还是有幽默的一面。

在一个月黑风高的晚上，校园里静悄悄的，此时音乐教室里传来一阵阵民乐合奏的声音，打破了宁静，那是我们在练习呀！张老师一边指挥着我们弹奏，一边充当着摄影师录像。结束之后，张老师便将录像播放给我们看。只见第一个镜头是一位同学很滑稽地在挖鼻子，然后又立刻往裤子上一抹，像个调皮的小邋遢。老师暂停了，咧着嘴说：“我要把这段剪出来，发到抖音上肯定会火！”又见老师重复了一遍那位同学的动作，引得我们哄堂大笑……老师又接着边看边笑着告诉我们，他看到了大家各不相同的缺点，说着又暂停，指着杨琴说，“你看这位同学表情紧张苦闷，像林黛玉似的……大家应该自信一些！”后来每每观看录制的视频，老师也总是嘴角带着，好似在“嘲笑”我们拙劣的演技，又好像是对我们的进步感到欣慰。

张老师就是这样一个可爱的人，希望以后我们可以一直在他的指导下不断进步！

篇六：形形色的人500字的作文五年级

坚强­——朱风云奶奶

孙馨蕊

我今天要介绍的这个人是我奶奶的一位老同学，叫朱风云，她非常的坚强。去年暑假我去风云奶奶家玩儿，在路上奶奶对我说：“今天要见到的这位奶奶，虽然身残，但心和智都不残……”一路听着，我暗暗点头。

一进他家门，风雨奶奶眼神放光，满脸笑意地迎接我，我很纳闷，这个奶奶都残疾了，为什么还如此乐观？况且一条腿截肢，为什么家里还收拾的这么干净整齐？奶奶似乎看出了我的意思，一把抓住我的胳膊，一下子把我拽到了椅子上。风雨奶奶看着我，慢慢坐到椅子上。深吸了一口气，双眼渐渐失落下来，双手撸起裤子。一条假肢摆在我眼前。绑假肢的大腿跟已经被磨得得血淋淋了，假肢和肉的夹层中，垫着的棉花已经被血染得通红。我两眼瞪得溜圆，双手捂着张开的大嘴巴，心都提到了嗓子眼。想喊，但又不敢喊，害怕伤到了奶奶的自尊心。我看见风云奶奶两眼发红，鼻子吸着，一次又一次抬头仰望天花板，回想着痛苦的经历，话在嘴边久久张不开口。见此情景，我也难以控制，激动的内心，不忍直视眼前这位不幸的奶奶。回头看到我的奶奶，泪珠不断在眼眶里滚动，心疼得很。

……

突然奶奶问了我一句，孩子，你知道我为什么这么坚强吗？我使劲摇了摇头，奶奶把我的椅子往里拉拉。摸着我的小手，深情地讲：“我每天在家里打扫卫生，拖地、擦桌子、洗碗，我每走一步，腿和伤疤在摩擦，血都流了出来，那个疼，钻心啊，但我得坚持。我在老家那会，不光干活儿好，在乡下种地，我比男同志的产量还高呢！并且我种的十亩玉米，十亩花生，十亩小麦都名列前茅。别人每天早上都六点起床下地干活。而我却四点半起床下地，他们中午回家吃饭。我是带上早上起来做好的中午饭。晚上别人六点收工，我七点半收工。还有，我浇菜时背的水袋很重。每走一步，大腿跟都在流血。但我咬紧牙关，过去就好了。拔草时毕竟是一条腿，假肢没法打弯，蹲不下，所以得坐在地上，一条腿往前挪，另一条腿往前动，就是因为这样，我啥都能干，孩子，我告诉你：遇到事情就不要慌张，不怕困难，不怕烦恼，不管遇到什么事，忍忍都能过去。风雨奶奶拉了拉我，把我抱在怀里，在奶奶的怀里，我泪如雨下……

临出门的那一刻，刹那间，我感觉天更明亮了，树叶被风吹的齐刷刷作响，这一刻，我感觉阳光照亮了我的心，照亮了脚下的路。

我懂啦，我真的懂了什么是坚强，风云奶奶对我影响很大，是他让我变得自信、乐观起来；是他的精神指引我向前。

篇七：形形色的人500字的作文五年级

我敬爱的语文老师

胡圣杰

时光过的真快，一下子我就五年级了，语文老师和我们一起走过五个年头了。

她个子不高，看起来有些严肃，但其实，她很和蔼可亲，有时候还和我们开开玩笑。班上的人都喜欢她。

我是一个贪玩、淘气的孩子。记得一年级时，我刚入学校，那时还不知道什么是上下课。老师一下讲台，我就以为下课了，在台下跑来跑去，给老师带来了不少烦恼。有时上课时玩东西，一张纸、一支笔、一个橡皮都能吸引我的注意，老师就叫我在旁边上课，我就好像一个教室小卫兵一样，一动也不能动。她的眼睛时时刻刻的盯着我，我见了她，仿佛猫见了老虎。

第一次语文考试我只考了四十五分左右，老师一听肺都要气爆炸了。之后她每天把我留在学校，教我作业，帮我复习。每天他都是最后一个下班的，有时讲课讲的水都没空喝，嗓子都哑了。留了我两个多月，我的学习成绩变好了许多，最后竟然能考到九十五左右的分数了。

老师就像母亲一样时刻关心着我，是老师教会了我规矩，教了我许多知识。老师您辛苦了！谢谢你，语文老师。

篇八：形形色的人500字的作文五年级

能干的爸爸

bluesky

我的爸爸是学电脑设计的，搞电脑设计是他的专长。但是，我却觉得，爸爸是一个多面手，许多不是他专业的事情，他都做得很好。这不，家里的水龙头坏了，他拿起扳手，几下功夫就换好了。我真佩服。

爸爸自己开了个店，搞电脑设计。有一次，店面到期，爸爸租了个新店面，这就要对新店面重新粉刷。妈妈说：“请粉刷工人吧。”爸爸说：“不用，我自己试试。”于是，他到建材市场去买腻子粉、乳胶漆。在建材店，爸爸不停地询问店老板，怎样刮腻子粉，怎样刷乳胶漆。回到家后，又不停地打电话问朋友，怎样粉刷。之后，爸爸高兴地说：“这粉刷技术，我了解得差不多了，有把握，可以开始动工了。”

说干就干。只见平时西装革履、温文尔雅的爸爸，换了一身打扮：戴着草帽、口罩、手套，穿着旧衣服、旧布鞋，还真有点像个粉刷工人了。

刚开始，爸爸还是还是笨手笨脚的。一会儿，爸爸说：“找到一点感觉了。”最后，动作有点熟练了，只见他悠然摆来，悠然摆去，还真有点“刷子李”的风度。不过，比刷子李的技术可差远了，爸爸全身沾满了白点点。

两天的辛苦劳动，店面总算是旧貌换新颜，墙壁变白了。

爸爸还总结说：“许多事情并不是想象中的那么难，只要去学，是可以学会的。”

我的爸爸真能干。

篇九：形形色的人500字的作文五年级

雷清莹

妙妙是我舅舅的小女儿，今年刚满三岁，模样十分可爱。一双水灵灵的眼睛，大大的，忽闪忽闪的，好像会说话似的。两条弯弯的眉毛，又细又长会变化，开心时像条直线，生气时就成了个八字形。高鼻梁，常常爱歪着脑袋看人，可神气了呢。她的嘴巴虽小，可笑声却是最响亮的。最有趣的是嘴角边还有颗芝麻粒大小的痣，猛一看，你会以为她刚刚偷吃过什么，还没来得及擦嘴呢。

妙妙是个十足的淘气鬼。周末，我刚跨进家门，就见地上乱糟糟一片，什么衣服啊，零食袋啊，纸片啊，无所不有，连沙发上也是凌乱不堪的样子。我踮起脚尖才绕过这片“疑问区域”进了我的房间。可没想到，里面更乱了，我的书呀，笔呀，尺子呀，被扔得到处都是。我被眼前的情景吓坏了，急得大叫：“妈妈快来呀！家里来小偷了呀！……”妈妈听了哈哈大笑起来：“哪儿呢，你舅舅临时有事，把妹妹给你送来做伴了。怎么啦？不好吗？肯定是她把你的东西弄乱了吧？”哦，原来是这样，这一切都是她的“杰作”呀，我这才放下心来。

可妹妹在哪儿呢，我把房间整理完了，还没见她人影呢。我打算休息一下再去找她，就在书桌前的椅子上坐了下来。还没坐稳呢，忽听座椅下面一声“啊——”的大叫，把我吓得腾的一下跳了起来，这时，我才发现，妹妹在下面躲着呢，见了我惊慌害怕的样子，她拍着手笑：“哈哈，姐姐是个胆小鬼！姐姐是个胆小鬼！”真让人哭笑不得。

姐妹俩闹了一阵，我又带她去卧室，想着让她安静地休息一会儿，我也好做作业。不想她一进去就发现了三脚架上挂着的布娃娃，立刻伸手去拿，可架子高了点，她怎么也够不着，使劲跳了几次也不行。她并没打算放弃，转头看我正在看她，就拉拉我的衣角，脸上显出一种央求的表情。

那些娃娃都是我从超市里“抓”回来的，给别人玩我还真有点舍不得，可她是妹妹呀，怎么也得给。我随手拿了一个给她，不料人家并不领情，撅着嘴说：“我不要这个。我要最上面那个，那个红色，穿长裙子的。”天啊，她可真有眼光啊，这也是我最喜欢的那个呀。可那又能怎样，还不是要给她呀，不过，给她的时候还是免不了要叮嘱她一下，所以就说：“淘气鬼，你可要小心，别弄坏了哟。”

妙妙接过那只布娃娃，抱在怀里，立马变了脸，头一扬，眉角一挑：“哼，你是何人？谁给你胆子了，还敢命令本小姐？”

篇十：形形色的人500字的作文五年级

我家的“萨摩耶”

陈秋慧

众多犬类中有一个品种，叫做“萨摩耶”，人称微笑天使，笑起来很治愈，我家也有一位“萨摩耶”，她很爱笑，她与萨摩耶唯一的区别就在于笑起来没有那么治愈，这个人就是我的妈妈。

“哈哈哈哈……”客厅里响起了惊雷般的笑声，好似晴天里一道霹雳，大地都抖三抖，我把我那受到严重刺激的小心脏安抚好后，往客厅一瞧，只见我那潇洒的老妈，此时正坐在沙发上看电视，左手拿着鱿鱼丝，正在发出类似与人类返祖的笑声，此时其他人也出来一探究竟，问老妈发生了什么，只见老妈边笑边说着一些叽里咕噜的话，到最后，老妈索性把他笑得那一段放了出来，我看到上面的剧名：釜山行。这不是一部恐怖片么？老妈放出的这一段，只是一群丧尸再走啊？哪好笑了？老妈指着电视上的一个丧尸说：“你看，这个人的秃头好严重。”我一脸不解，这有啥好笑的？我真的服了我这位看恐怖片都会笑的老妈了。

又到了中午，老妈关掉电视，起身到厨房去做菜，老妈哼着小曲，突然不知为何傻笑了起来，从一开始的“呵呵呵”转变到最后的“哈哈哈”过程用了不到五秒，我在旁边帮忙打下手，看到此情形的我又把自己吓一跳，只见妈妈越笑越厉害，嘴角往上扯，眼睛眯成了一条缝，手中握着的锅铲止不住地颤抖，过了好一会儿，好不容易才止住笑。

老妈的笑声千奇百怪，看电视的时候，发出“哈哈哈”仰天长笑，想到了好笑的是“呵呵呵”的傻笑。老妈有时候的笑声可以跟音乐家媲美，笑出“真假音转换”，还可以笑出音阶，从低音笑到高音，再从高音笑到低音，有些时候我常都唱不上去的高音，老妈轻轻松松笑了上去。

我家的这位“萨摩耶”，总能给我们家带来欢声笑语，又因为她的笑声很有感染力，因此有时候我不知道他在笑什么，我也跟着笑。

篇十一：形形色的人500字的作文五年级

“老顽童”来了

程欣怡

世界上哪个人没有一颗天真的童心呢？就好似我家的“老顽童”。满脸的沧桑，抬头纹也异常严重，成天扳着一张苦瓜脸，看起来就非常严肃，让人避而远之。

可他其实却并不像看起来的那样无趣。

这天，他拉着我去钓鱼，可还没钓一会儿，又把鱼杆放在那儿去抓蚱蚂了，可后面他发现钓不到鱼，就挽起裤子，直接下河抓鱼了。可当他看见一只小螃蟹时，他又把它抓上岸，像看新鲜物一样的看着它，时不时还拿根棍子去挑逗这只无辜的小螃蟹，时而将它翻个面儿，让它起不来，时而将它的肚子摸一摸，时而将它藏在背后，用它来吓我，我也无可奈何，只能忍受。他有时还用水来扑我，哎，谁叫他是我们家的“老顽童”啊！

还有一次，他和他一起去挖菜，可他挖了一会儿，就突然对我说：“你转过去，我给你个东西。”我想都没想，立马把手伸出来，闭上眼睛，可没想到：他用树叶包着蚯蚓，放在了我的手上。当他说好了时，我迫不及待的回头看，可遇到的却是这么大的“惊喜”可我只有前面的“惊”，后面的“喜”已经飞到九霄云外了。爷爷看到我这个表情，他也没忍住，一不小心就笑了出来。胸上的皱纹一下子舒展开来，原来的苦瓜脸一下子变成了向日葵。

唉，顽童之名爷爷当之无愧，可谁又不是一个有着童心的小顽童呢？

我们家这顽童，也为我们添了许多乐趣。