三年级作文写身边的一个人（精选3篇）

篇一：三年级作文写身边的一个人

我的“石头迷”爷爷

吴美琳

我的爷爷是个名副其实的石头迷。

爷爷家里的石头堆积如山，数不胜数。走进家门，你会发现屋内摆放着各式各样的石头，它们大小不一、形状各异。有的像蓬莱花瓣，有的像大象头，有的像一位佝偻着身子的老人……爷爷爱石头胜过爱我，如果我不小心碰了他的石头，他准会发脾气。

爷爷走在马路上时，也不忘捡几块石头。有一次，他走在路上，脚踩到一块石头，这块石头全身上下裹着黄泥巴，看起来很脏。可爷爷丝毫不嫌弃，把这块脏石头捧起来，还不忘用衣服擦了擦，拿在手上仔细端详。我不屑地瞄了一眼，说：“爷爷，这么块破石头，又臭又脏，你捡它干什么？”爷爷却乐呵呵地说：“你还小，不懂，这可是宝贝呀！”

回到家里，爷爷把石头里里外外认认真真地洗了一遍。他又回到书房里，拿锤子不停地敲打石头，一会儿敲敲这边，一会儿摸摸那边，忙得不亦乐乎。房间里很吵，一会儿“嗒嗒嗒”，一会儿“咚咚咚”，一会儿“啪啪啪”……响声吵醒了在房间里睡觉的奶奶，奶奶生气地冲出房间，说：“别敲了，都十一点了，还不睡觉？”“今天不把这块石头弄好，我可睡不着！”爷爷一边头也不抬地敲打着石头，一边说。

我一直有个疑问：爷爷为什么对石头这么痴迷呢？有一天，我忍不住去问爷爷。爷爷听了，带我去看他心爱的石头。我飞快地跑到桌子前，只见桌子上整整齐齐地放着两块石头，第一块石头半红半绿，远远看去像是绿叶衬托着红花；第二块石头是棕褐色的，看起来奇丑无比。但是就在这时，爷爷用水给它淋了个澡，石头马上变成了土黄色。我不禁欢呼雀跃，大声喊着：“石头变色啦！石头变色啦！”爷爷看着我的样子意味深长地说：“你看这小小的石头，它们千奇百怪，可没有哪两块是一模一样的呀！”我似懂非懂地点了点头。

这就是我的石头迷爷爷，你们觉得有趣吗？

篇二：三年级作文写身边的一个人

我家有个“火爆辣椒”

夏启鑫

我的姐姐浓眉大眼，皮肤黑黑的，总爱扎着一个马尾辫，一张不大的嘴巴却能说会道，她可是我们家的“火爆辣椒”。

为什么说她是“火爆辣椒”呢？因为谁要是敢惹她，谁就要“葬身火海”。

一天晚上，我偷偷打开姐姐的抽屉，想看看她抽屉里藏了些什么宝贝。不料我作案还没结束就被姐姐撞个正着，她二话不说，把我按在床上，推拉拍打，结结实实地请我吃了一顿“凉拌肉”，那感觉让我终身难忘！

一天中午，姐姐在写作业，我闲来无事准备捉弄一下姐姐。我蹑手蹑脚地从她背后靠近她，然后把她紧紧抱住，姐姐被我吓了一大跳，她抓住我的双手往下一溜就挣脱开了，便开启她的“噼里啪啦鞭炮模式”，“你有病啊，干嘛突然抱住我，吓我一大跳！男女有别你不清楚？虽然我是你姐姐，但你也别这样做啊……”那声音大得都快把我的耳膜震破了，我只好灰溜溜地走开了。

吃午饭时，妈妈给我们俩每人碗里分了一些鱼籽，那鱼籽被妈妈煎得金黄透亮的，散发着香味，别提有多诱人了。我是吃着自己碗里的，看着姐姐碗里的。趁姐姐洗手之际，我偷偷地、用筷子夹起了她碗里的一大块鱼籽正往嘴巴里塞，可还没吃到嘴，姐姐就回来了，她一巴掌就将我筷子上的鱼籽打落在碗里，又淡定地将鱼籽送回自己的碗里。原来我偷吃她鱼籽的企图早就被她看穿了。只见她的“机关枪模式”又开启了，“想吃我的，没门！你那点小心思还能瞒得过你老姐我？下次再敢偷吃我的，我让你连你自己的那份都吃不上！”我被那机关枪“打得”千疮百孔，无法招架。

别看姐姐是个“火爆辣椒”，对我总是毫不留情的样子。可在我被人欺负时，她会第一个替我报仇；在我难过时，她会温柔地安慰我；在我有困难时，她也会仗义地帮助我。有了这样一个姐姐，我的生活也更加有滋味了。

不说了，不然姐姐看见我今天的作文写她，准又得受她的“炮弹攻击”，那火辣辣的感觉可不好受！

篇三：三年级作文写身边的一个人

“吴不背”

龚皓程

我们班有一位同学叫吴小星，同学们都给他取名“吴不背”。他个子小，长着和非洲人一样的皮肤，有一双又黑又大的眼睛，以及一张专门用于狡辩的嘴巴。

这个外号是怎么来的呢？且听我道来。

几天前，我们班上语文课。这节课，老师让大家来推荐检查背书的小组长，我被选中，担任第三小组组长。

老师说：“同学们，组长今晚就开始建群，检查与统计组员的每天读书和背书情况。”我的小组就有吴小星，他在群里也背书了，第二天，我当面检查他的家长签字，叫他把语文书拿过来我检查，他却不给。我发现他神情怪怪的，皱着眉头，一双大眼睛时不时偷看我，流露出一丝丝的紧张，又时不时不脸朝别处，一副镇定的样子。

我正言厉色地说：“吴小星同学，请你把昨天的背书签字给我看呀！”他的眉头皱得紧紧的，连声说：“我背了，我背……了，我是……是……背了。”

“那你给我看看签字呀！老师说了，在家背书要有家长的签字才行！”我严肃地对他说。他开始狡辩起来：“我昨天背了！不准看我的书，刘老师没有叫你看。”此时，他的脸胀得通红通红，黑里骤红，像关公一样。

他明显强词夺理，我料定他昨晚的背书不是真背，存在假背行为，于是，我拿出“杀手锏”，想吓唬吓唬他，再次声色俱厉地说：“快给我，否则我汇报给老师。”他依旧不肯，但狡辩的声音小了许多，头渐渐地低下来了，从他的表情中，就知道他有点害怕老师，但又很倔强，最终还是不给我看。

我无可奈何，只好将这件事告诉了老师。我再次来到他面前：“老师叫你给我看签字。”他有些慌了，虽然害怕起来，但性子不改地说：“你有什么证据？我就不给！”他说话时眼睛先小后大，很是嚣张。

最后我只好请老师过来，吴小星才把语文书给了我，我一看，好家伙！一个字都没签！果真没背！真想痛批评他一顿，但是我极力让自己冷静下来，对着吴小星说：“你以后别不背书，也不要狡辩，要实事求是，做事要脚踏实地。”一旁的老师笑着向我竖起大拇指，还特别提醒了吴小星同学要知错就改。

可是，前天晚上他还是不背书，第二天我又费劲检查，但他本性不改，于是大家给他取名“吴不背”。

不过，最近两天，我看紧他，盯着他背，他也会背几篇。看来他也不是完全不会背书，只是缺乏监督，我硬是把他从不背书的悬崖边拉了回来。

从今以后，我希望吴小星同学端正学习态度，每天不折不扣地完成老师布置的背书任务，让大家放心起来，也更让他变得优秀，由“吴不背”变成“吴会背”，令所有人对他刮目相看吧。