2022教师优秀女职工简要事迹范文（精选6篇）作文

篇一：2022教师优秀女职工简要事迹范文

XXX，女，党员，XXX市XXX小学教科室主任，六年级语文教师。

从教23年，先后被评为“湖北省小学语文教学教研先进个人”“XXX市优秀语文教师”“XXX市先进工作者”“XXX市第四届教育科学研究新秀”“XXX市教育科研学术带头人”“XXX市优秀共产党员”，参与编写的《小学生阅读与训练》《中国传统文化导读小学生读本》出版发行，并在全省推广。

她勤学善思

以新颖的课型设计构筑阅读教学的新策略

从23年前执教鞭之日起，XXX便下决定：择一事，安一事，善一事，尽其所能，无愧于“师“这一称号。

为人师表，首当其冲，是有高尚的德行，渊博的学识——这需要日复一日的修炼。她修炼的密码，就是两个字：学习。她持之以恒地主动学习各种教育教学方法，阅读了大量的教育教学理论。厚厚的读书笔记和读书心得，一层一层地垫起她内心的高度。

学以致用。教学中，她力求课堂教学的艺术效果，特别注重教学策略，注意调动学生的情绪，注重学生的情感体验。她以新颖的课型设计构筑阅读教学的新策略，培养学生的创新能力，激发学生的学习兴趣。所执教的《望天门山》《画》《荷花》《走进秋天》等示范课，以新颖的教学设计构筑课堂教学新策略，获得专家认可、同行赞誉。

她宽容博爱

让每一个孩子找到专属的优越感

顽皮是孩子的天性，如何教育惹点小事的孩子？这考验着一个老师的智慧。

在XXX小学，”一把草“的故事，被当作典型案例分享。

有一天，在教室门口，出现了一把青草的残骸。怎么办？

站上讲台，XXX很久没有说话，孩子们，也格外安静。李老师微笑着轻轻地说：“我在教室外面看到了嫩嫩的，绿绿的小草，你们有谁知道它们怎么来的？是来做客的吗？”

马上就有孩子说：“是王XX摘的……”“那是郭XX挖的……”

李老师表情严肃地问道：“是这样吗？”惹事的两个孩子低着头站起来承认，做好了挨批的准备。李老师做出了一个同学们意想不到的决定：她让孩子们双手捧着小草，教他们念了一首儿歌：“天黑了，钓鱼的回来吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。”然后，她心平气和地对两个孩子说：“我还有一句要专门教给你们俩人。‘小草的妈妈在等它！’”她念一遍，孩子们念一遍，她再念，孩子们接着念……

孩子的内心是纯净的，在念儿歌中学习做人，远比枯燥的说教要有效的多。

XXX说，“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律。一直以来，她用培养与学生的感情，更让爱心成为了转变后进学生的“灵丹妙药”。

她说，她要用爱让每一个孩子都找到“好孩子”的专属优越感，在自我肯定的情绪里健康成长。

她以身垂范

引领青年教师专业成长

作为一名骨干教师，XXX在兢兢业业工作的同时，更是积极承担起带领年轻老师成长的工作：政治上引领，业务上帮助，生活上关心；发现亮点及时肯定，发现缺点诚恳指出，赢得了青年教师的尊重。

学校新入职的年轻老师，在XXX引领下，在每次的教研活动中，从上课内容到活动程序安排，到研讨主题的制订与确立，都一一落实到位。毫无保留的传授，使年轻老师在成长过程中少走弯路，在短时间内迅速成长；使他们的课堂教学效果有了明显的提高。

一份耕耘，一份收获——修竹满园透清“丽”！XXX，始终坚守着一腔热诚，满腔热爱，无怨无悔地奉献在XXX，耕耘在杏坛。

篇二：2022教师优秀女职工简要事迹范文

简介：

XXX，女，1969年9月出生，中共党员。XXX市东宝区XXX镇实验学校教师，扎根乡村教育35年。师德考评多次评为师德标兵，年度考核中多次评为优秀。先后被评为“东宝区优秀教师”“优秀共产党员”“红领章之星”。

35年来，她时时以一个优秀教师和党员的标准要求自己，关爱留守儿童，尽自己最大的努力，去照顾每一名留守儿童。她热爱学生，平等对待每一名学生，不让一个学生掉队。对于那些行为偏差的、学习困难的学生，她更是用真情和耐心去滋润他们，让他们在愉快的情感体验中接受教育，获取知识。

以身示范，引领学生成长

罗老师深知，教师的言行举止，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。因此，罗老师不管是上课板书，还是给学生批改作业，都一笔一画，工工整整。学生在她的影响下作业书写美观，格式整齐，养成做事认真的良好习惯。她时刻提醒自己，凡是要求学生做到的自己首先做到，凡是要求学生不能做的自己坚决不做。在从教的日子里，班级的每次活动、劳动，她都亲力亲为，率先垂范，用自身的行动教会学生做人、做事。孩子们在她的示范引领下，快乐健康成长。

心系学生，不让一个学生掉队

2020年初，新冠来袭，学校开启史无前例的网络教学。面临挑战，她没有退缩，积极探索新的教学方式，按时保质开启网课。上网课不久，她发现黄宜明同学总是迟到，调查得知其父母都战斗在抗疫一线，家中无人看管。她义不容辞担起父母的责任，每天早上按时叫他起床，提醒他做早锻炼，按时参加网课学习。教他设置上课的闹钟、拍照、提交作业。事无巨细，不厌其烦。通过一个多月的坚持，黄宜明养成了按时作息的好习惯。鄢琪琪网课期间经常迟到早退、缺课，最后切断她与家长的所有联系方式。她不顾炎炎烈日，立即家访，亲手交给鄢琪琪学习资料，亲切交谈，动之以情，晓之以理。并与其爷爷说明孩子学习现状，教给管理和教导孩子的方法。此后，孩子转变了学习态度。她用真情与耐心培育孩子，不让一个孩子掉队。

关爱留守儿童，做留守孩子的“妈妈”

乡村学校留守孩子多。为此，每年开学，她都会整理好特殊群体学生档案，定时对他们进行心理、学习辅导，亲情连线、家访。她发现留守儿童普遍缺少良好的习惯和自信。为了帮助他们找回自信，罗老师常常与留守孩子进行情感交流。一年级留守孩子王艳泓，开学一个多月了，一直沉默寡言。不与同学交流，课上不读书也不发言。罗老师对她视如己出，经常牵着她的小手与她谈心，课间带她一起做游戏，给她买学习用品，有一点进步，就及时夸奖。通过特别关爱，王艳泓终于敢在课堂上发言了，课间开始和同学们一起玩耍，学习成绩稳步上升了。

罗老师就是这样一位守初心育桃李的优秀共产党员、人民教师。

篇三：2022教师优秀女职工简要事迹范文

管xx，女，中共党员，大学本科学历，中小学一级教师，自2005年8月走上讲台以来，一直奋战在教学一线。在十六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个优秀共产党员的水准衡量自己，忠诚党的教育事业，热爱尊重学生、团结关心同志，无私奉献，爱岗敬业。

十六年前，带着几分懵懂和欣喜，带着几分憧憬与企盼，管老师踏上了这块教育的热土。十六年的教书育人，十六年的探索学习，十六年的开拓创新，她逐渐地成长起来。多年的教育工作让她深切地体会到：教育工作就是播种爱的工作。教师不仅要有爱心、耐心、更要有一颗宽容的心。

在教育教学过程中，她潜心钻研，认真做好教学工作，进取倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，她积极投入到学校语文组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材资料，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，进取推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，她应对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，她深入研究新时期的教学思想，进取探讨语文教学方法。管老师所带班级的学科成绩优秀，在多次考试中名列前茅。她本人也被评为青山湖区小学语文骨干教师，曾荣获区“优秀教师”。

作为一名班主任，她深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者。班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。管老师根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，她十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙梦想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。管老师所带班级班风优良，多次获得区“先进班集体”、“文明班集体”，她本人也多次被评为区“优秀班主任”、校“优秀班主任”。

作为一名党员教师，管老师深知在教学中对学生进行德育教育的重要性。多年来，她始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改善德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

也许有人说，机遇太青睐于她。是的，但对于每一次机遇，她都把它当作是对自己的一种挑战。在成长的岁月里，她始终认为是党培养了她，锻炼了她，她立志用勤奋关怀和满腔的爱浇灌着祖国的花朵，在教育这方沃土上继续耕耘下去，上下而求索，努力托起江安明天的太阳。

篇四：2022教师优秀女职工简要事迹范文

裘xx，女，中共党员，中小学高级教师，xx市骨干教师。现为xx二十八中教育集团豫东学校初中数学教师，副校长。工作18年来，一直坚守教学一线，潜心教学，用心工作，多次被xx市青山湖区教体局授予“优秀共产党员”“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”“优秀教育工作者”等称号，所带班级被评为xx市优秀班集体。

不懈追求——做一名专业过硬，内心充盈，灵魂有趣的教师

作为一名教师，她一直以高标准、严要求对待自己，不断致力于追求课堂的高效、教与学的“双边幸福”。她希望：每一个孩子在自己的课堂上，都能高仰着头，各有所得；无论孩子们基础如何，走入她的课堂，都能心中有亮，眼里有光。她是这么想的，也是这么做的。一方面，为了让孩子们在自己的课堂上获得更多的知识，她十余年如一日，每天精心手写、详备好每一堂课；另一方面，为了孩子们喜欢自己的课堂，她细心琢磨每个年龄段学生的年龄特征和心理特点，走“近”学生，走进孩子们的心里。

苏霍姆林斯基说过：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的心去爱每一位学生。担任班主任时，她几乎没有上班与下班的概念。上班期间，她在上课、批改作业、与学生谈心……下班了，她还在备课，与家长交流……记得有一次，凌晨1点半她接到一位单亲妈妈的电话，电话里，这位家长哭着向她求助，孩子放学后出去到现在还没回家，也不知道孩子会去哪。放下电话，她安置好自己年幼的女儿，一个人沿着放学的路找，一间间网吧、一个个游戏厅……找到这个孩子时，已三点多。

浇树要浇根，育人要育心。她任教过的学校里，像这样“特殊”学生还有不少。今年她任教的初一年级里有个女孩儿，很懂事。她发现这个孩子总是郁郁寡欢，便找来这个孩子谈心。得知女孩儿是个留守儿童，父母因为生计常年不在家，由爷爷奶奶照顾。正处青春期的孩子需要父母的陪伴与指引，生活中她有许多的迷惘与困惑。面对这一情况，她对女孩儿说：孩子，你的爸爸妈妈为了生计很辛苦，没办法照顾你，你要理解。我女儿和你同龄，这三年，我来做你的“临时”妈妈，好吗？女孩儿很开心，每当有烦心事、有疑惑、遇到挫折、走“弯路”时，这位“干妈”都会及时帮助她解决问题，孩子脸上的笑容渐渐多了。

她用心爱着每一位孩子，为此，孩子们也信任她，既敬她，也爱她，把她当作最亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱，孩子们更喜欢上她的课了，她任课班级的教学成绩常年位于学校同年级前列。所带班级的学生在每次考试中均名列前茅。她始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

坚守初心——做教育就是做责任，管教学就得守良心

2017年7月，她被任命为青山湖区豫东学校的副校长，分管学校教学、教研工作，她深知自己肩头的责任更大了。豫东学校地处城郊，是青山湖区的薄弱学校，学生基础相对薄弱，家庭条件复杂；因为三校合并的原因，遗留了许多问题：教师思想融合，教师及干部年龄均老龄化；由于地处偏僻，教师外出学习培训的机会较少，教学理念僵化……都说：管教学的校长是最难的，面对这样的现状，更是难上加难，其间的艰辛只有经历过的人才能体会。面对重重困难，她没有退缩。她常常对她部门的同事说：做教育就是做责任，管教学就得守良心。带着这份初心，她身先士卒，以身作责；规范管理，建章立制；公平公正，狠抓落实。面对上级的教学评价，老师们有想法、有顾虑，她顶着酷暑与上级领导沟通；老师们不敢上的讲台，她先上；老师们不想进课堂，她和班子成员、行政干部们先进，并超课时工作；专业上她给教师起好模范带头作用，带头上公开课，深入课堂听课，指导教师教学。一学年下来，她听了近百节课，听课笔记记了满满两本……四年来，她带领着全体教务人、科教人，以教研组为抓手，排除万难，一步步把学校教学、教研工作带上正轨。现在的豫东学校向上、向好的老师越来越多了，教学理念更新了；教学热情更高了，教研氛围更浓了。教学成绩也是稳中有升，2020年小学五年级质量调研成绩在全区31所学校中，排名第15名，较上一年度进步5个名次，其中语文学科及英语学科进步幅度较大，进步了16名；教师专业能力逐渐提升，在2020-2021年的青山湖区教学竞赛中，获得初中组二等奖的好成绩；豫东学子在各青山湖区的各类竞赛中也频频斩露头角，收获佳绩……这些成绩与其他区里兄弟学校相比微不足道，对于豫东学校而言，却是从无到有，由虚转实的蜕变。

努力和收获是分不开的。在她不懈的努力下，她收获的不仅是学生对她的信任，学生爱上了她的课堂；她还收获了家长的信任，家长放心把孩子交给她；她收获的是领导的信任，她是领导的左膀右臂。她，把整个身心都融进了对教育事业的不懈追求中。

我承诺：牢记党的重托，永葆对教育事业的热情，不违初心，不负韶华，以行践心，用情育人。前路漫漫，此心依旧。

——裘xx

篇五：2022教师优秀女职工简要事迹范文

莫xx，女，广东云浮人，目前任职于广东工商职业技术大学学生工作处，担任学生处科员一职，主要负责学生思想政治教育、行为规范教育、辅导员管理、学生事务等工作。

疫情防控期间，莫xx同志以无畏的精神顾全大局，守初心、担使命充分发挥党员模范带头作用，假期承担起疫情防控工作的值班任务，恪尽职守、无私奉献连续奋斗在疫情防控一线。

莫xx同志不忘初心、牢记使命积极响应学校党委号召，积极向前、敢于担当奋战在学校疫情防控一线，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。战“疫”面前“硬核”担当，在新冠肺炎疫情防控工作中当先锋、作表率，把各项防控举措落细落实。在学校党委的部署下先后制定出《学校开学疫情防控学生管理预案》、《疫情防控期间加强学生思想政治教育工作方案》、《学风建设方案》、《返校工作方案》等40多项工作制度，并对1万多名在校生进行了精准排查和梳理，严格执行防控要求，统一思想、统一目标。通过学生群、家长群进行全覆盖的教育和宣传。对多有辅导员进行疫情防控知识的宣传和学习，确保正确的投入到疫情防控中去。要求所有辅导员对本班学生进行线上心理辅导和疏导，确保每位学生能正确的对待和配合疫情防控工作。

篇六：2022教师优秀女职工简要事迹范文

郭xx，女，中共党员，大学本科学历，中小学一级教师，参加工作以来一直奋战在一线，曾任青山湖区慈母小学校长，现任xx二十八中教育集团江安学校副校长。以其扎实、创新的工作作风和出色的工作成绩，得到了上级领导及社会各界人士的一致好评。工作中以“以德树人、以智启人、以体健人、以美育人、以劳达人”教育理念引导着学生茁壮的成长。

让每一个学生都有成才的希望

2017年7月，她离开了区里数一数二的名校，走进了一所偏远的农村小学——慈母小学，成为了一名乡村小学校长。当她踏进校园时，一栋外墙还渗着水的教学楼，四处杂草丛生，围墙已是断垣残壁。孩子们看见了她的到来，远远地看一眼就躲起来，老师们个个垂头丧气，没有一丝校园该有的活力……她反复思考着，怎样才能让教师幸福地从教、学生幸福地学习和成长，校园里充满欢声笑语，能听到孩子们生命拔节生长的声音，真正让校园成为能让教师和学生拥有终身美好回忆的地方？农村落后的教育现状，她看在眼里，急在心里。她没有退缩，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，她甩开膀子毅然带领老师们全身心投身于校园的建设，大胆进行教育教学改革，大胆尝试并实施创新方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。

学校地处偏远农村，生源质量、学生的家庭环境、家长的文化程度，对学校的支持程度与城区学校是不可比的。但是益智课堂之花，却努力开在这片贫瘠的土壤上。她为学校探索一条特色发展之路——开设益智课堂，利用极为有限的条件，成立益智课程小组，培养课程老师，设立mblock小创客、华容道、魔方、速叠杯等益智课程，并编写属于农村孩子的相关校本教材。活动一推出，就得到学校老师的大力支持和学生们的热情追捧，老师们利用课后时间开展教学，组织一系列的竞赛活动。每天看到孩子们在琢磨益智器具，形成学习的热潮，不再玩电脑，玩手机游戏机，变得更活泼更阳光了。2018年6月，机器人班的几名学生参加xx市科技节机器人比赛，从城区名校中脱颖而出，获得市团体第六的好成绩，其中巡线比赛获得单项一等奖。

她说：“教育是生命影响生命，教学是生命与生命的对话。”

让每一个学生都有成长的平台

2019年7月，她受组织信任和重托，来到xx二十八中教育集团江安学校任副校长，分管政教和体卫艺工作。她创新性地开创“浇花浇根育人育心”的德育品牌，呈现出可圈可点的闪光点。

她积极开展阳光体育活动，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。带领术科老师成立校田径队、舞蹈队、合唱队等8支训练队。从学生发展核心素养出发，开设了体育、美术、舞蹈、声乐、书法、手工等16个类别、24个兴趣班。全校2000名学生全员参与，每一位学生至少培养一个兴趣爱好。她为了给孩子们更高更大的平台，举行首届中小学“匠艺杯”艺术节暨元旦文艺汇演活动，节目精彩纷呈，让家长和全校师生大饱眼福，大力提升了全校师生的幸福指数，同时也获得了家长的一致好评。其中2019年赵若瞳同学在“传承达人”青春汇展示活动中作为江西赛区代表荣获全国二等奖。

她说：“每一个孩子都是一座金矿。”

让每一个学生都有成长的足迹

她为充分调动学生学习的积极性，制定了学生的积分奖励评价机制，创造性地建立学生“江安银行”，专门定制了学校流通的学币，学校将争夺学币演变成了学校的一种文化一处风景。

2021年元旦，江安学校的同学们收到了一份意外的新学期礼物。有的是和自己最喜欢的老师或校长拥抱、合影留念，有的是和自己喜欢的同学坐邻桌，有的是与校长或书记会谈一次；还有的是印有学校标志的笔记本、文具等。这是学生用积攒了一个学期学币，积分兑换的礼物和心愿。通过学币和学生成长积分奖励制度使用和推广，规范学生在校的各类习惯。全面实施过程性评价，根据学生年龄特点，设计了学币积分奖励制度。学生可凭所获得不同面值的学币累积进行奖品兑换与荣誉兑换。学币奖励制度在激发学生学习兴趣、增强自信心，促进学生健康成长等方面，发挥了积极的作用。学币的使用过程中，着眼于发现学生的优点与长处，帮助教师观察学生的细微与变化，寻找学生的闪光点，促进学生更好地全面地发展。

为了培养孩子们合作、组织、应变、表达、创新等各项综合能力；培养孩子初步的商品价值观和经济交往意识；让学生用平时老师奖励给学生的“学币”感受不一样的贸易体验。她带领政教处、体卫艺处开展了以“学党史，传薪火，转作风，优环境”为主题的第一届贸易节活动。2000余名师生扮演着各类角色：学生扮演推销员、收银员，售卖着自制的手工作品，老师们则扮演工商、顾客、安保等。交易前，学校物价组指导学生对自己的作品进行合理定价，交易时，以班为单位，工商组指导监督交易过程，规范交易行为；税务组对商品征税，培养学生的纳税意识。

“走过路过，不要错过！”“好物多多，欢迎选购！”贸易节活动现场，人头攒动，热闹非凡。“顾客们”兴奋的穿梭在各个摊位前，摸摸这个、问问那个，学着在商场的样子讨价还价。当然，在熙熙攘攘的顾客中，最“刁钻”的当数学校校领导和老师们。每到一个摊位前，他们都指着各种货物从质量、用途、进货渠道、价格等各方面与学生“纠缠”，使学生不得不搜肠刮肚的组织语言推销自己的货物……校园人声鼎沸，犹如生意兴隆的“商场”，而更胜似“商场”的，则是学生们的青春活力和老师们的教育激情。

她说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

我承诺：初心不改，匠心不渝。用心做教育，用心为学生。多为师生办实事，多为党旗添光彩。牢记教育使命，为党育人，为国育才。

——郭xx