信息技术2.0美术教师个人研修计划（精选3篇）作文

篇一：信息技术2.0美术教师个人研修计划

一、指导思想

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》将美育纳入人才培养全过程，其中就明确指出美育在实现中华民族伟大复兴具有重要的引领作用和价值意蕴。其核心目标就是提高学生审美和人文素养。人类发展规律证明，美育在引领人类文化发展和繁荣进程中发挥着不可或缺的重要作用。在高新一小教育理念的引领下。美术学科基于课标及纲要，全面提升学生学科核心素养，落实“培养合格社会人”的育人理念。以立德树人为根本、以学科核心素养为目标，围绕美术学科年度工作重点，以“三构一建设”为指导思想。全面促进教师成长和长期发展规划做好本年度的规划。

二、工作目标

为教师搭建成长的平台，全面提升教师专业素养；为学生搭建展示、交流、成长的平台，提高学生学科核心素养。

三、常规工作

（一）师德师风

强化师德建设观念，提高职业道德素养，以“立德树人，师德为先”为主题，坚持学习党政方略，学习《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》、《教师职业道德行为准则》等教育行政相关文件，激发教师教育责任心，培养讲政治、顾大局、守法纪、思进取的教师队伍。

（二）社团教学工作

社团常规教学初步完成体系化管理，完善评价机制，拟定课程结构，完成校本教材的前期准备工作。

（三）教师各级各类大赛

重点组织教师全员参与各级各类教学成果类赛事，关注专业领域的绘画、书法、设计类大赛。全面提升教师的业务及专业能力。

四、重点工作

完善社团管理体系；在本学年度优化美术社团教学的新样态。

五、创新工作

社团的宣传工作常态化，从视觉上凸显美术学科的特点及优势，鼓励教师结合自己的专业大胆创新，找亮点，做到深入人心，过目不忘的宣传效果。

六、个人专业成长发展途径

（一）读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。制定读书计划，做好读书笔记，不断积累知识，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

（二）向名师、优秀教师学习，不断吸收成功的经验，以丰富自己，特别是认真学习优秀教师在课堂中的教学策略，关注他们的评价。常反思，勤总结。一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

（三）在反思中成长，坚持写教学反思，及时记录教学实践的心得体会。不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

（四）写一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

篇二：信息技术2.0美术教师个人研修计划

与时俱进，不断的学习是新时代教师必备能力素养。提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。结合自身的工作和我校的情况及本年度所参加的活动，我从以下几方面制定了本学期的个人专业成长研修计划。

一、指导思想

一切从实际出发，疫情环境背景下，结合我校学生实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功。树立终身学习的理念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为一种内需，尤其是线上教学媒体的应用学习；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索生本课堂的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓性、全能型的教师。

二、年度研修目标

1。师德方面

继续认真学习《中小学教师职业行为规范》，争取做一名具备良好师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和有责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业、认真学习，贯彻党的教育方针，爱岗敬业、热爱学生、关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

2。教育教学方面

不断学习新的观念和理念，积累丰富的理论学识和经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、研修措施

1。追求课堂常规管理艺术。

作为一名课堂的管理者，怎样淡化管理的角色，让精彩的内容、多变的方法、智慧的语言自然地吸引学生，让学生的自我约束与个性张扬在课堂中相得益彰的绽放光彩，是我一直所追求，新的一学年，我将继续研究如何成为一位艺术的课堂管理者。

2。追求课堂语言艺术。

“即时”的语言，让智慧闪现；“精准”的语言，让知识传递；“激励”的语言，让个性守护；“真情”的语言，让情感共鸣；“丰富”的语言，让创意激发。努力追求优秀的课堂教学语言，使学生“耳醉其言，心醉其情”。

3。努力提高业务能力。

线上教学，公开课到处都是，所以有很多的机会听课，多学习，多向更优秀的教师请教学习；珍惜每一次培训和交流的机会，做到学有所得。认真做好业务学习笔记，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。尽量做到今日事，今日毕，养成良好的学习习惯，逐步完善自己的教学模式，形成自己的教学思想和教学风格。

4。勤于反思。

反思是无止境的，只有更好的教学没有最好的教学，最好是一时的追求，更好是永恒的目标。在实践教学过程中，要多角度、多层次、全方位的教学反思，总结教学得失，掌握学生情况，为后面教学方案的科学制定奠定坚实的基础，以提高自身的专业素质和能力。

篇三：信息技术2.0美术教师个人研修计划

以美术新课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣，切实做好美术教育教学开发开展工作。

一、研修目标：

1。已经工作了五年的我，在平时的教学中不断提高自己的教育教学专业水平，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2。在教学中熟练地运用现代信息化来制作精美的教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。

3。在每次培训学习后认真总结反思并做记录，再认真钻研教育理论来运用在自己课堂中的教学，逐渐形成具有自己特色的教育方式。

4。大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行符合学生特点的教育方式，利用好高效课堂模式，做到因材施教。

5。尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。

二、研修措施：

1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。

2、注重美术特色学生的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。

3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来，形成具有我们学校自己特色的社团活动。

4、通过平时的听课、讲公开课、交流、培训学习其他教师在教学中的优点并认真记录下来，努力探索钻研出属于自己的一套特色的教育方式。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

三、自我定位

在以后的工作中，努力提升自身的专业知识技能，教学中积极探索因材施教的美术特色教育发展方式，希望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的教师。

四、自我成长

1、认真学习继续教育新理念，应用于平时的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。

2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。

3、教学中注重因材施教。尊重学生的认知规律。积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习中薄弱的原因。

同时，我还将结合学校的发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作发展做出自己贡献。