其实,我真的很棒作文600字初二（推荐4篇）

篇一：其实,我真的很棒作文600字初二

回想起来，时间过得真快啊！苍南县田径比赛结束，已经过来快一个月了。那时，我代表学校参赛，本以为会成为田径队的拖油瓶，没想到居然在赛场大放异彩……

七下的暑假，我报名加入了学校田径队。在炎炎夏日里训练真是太痛苦了：每天都三十多度，刚跑完一圈就满头大汗，更不用说提速训练了。每次回家，衣服都可以挤出半桶水，但我觉得训练也是非常快乐的一件事。

八上的校运动中，我报了60m和实心球两个单项。虽然成绩不是很好，但我也尽力地去争取好成绩。在4x200m的混合接力比赛中，我是最后一棒。当我看到第三棒被我们抛下有一二十米距离的时候，结局大概已经是板上钉钉了。我接到棒后，就像飞奔的野马，听别人说我到终点了，别人才出弯道。

站上领奖台的那一刻，我向XX班的队友们点赞。同时，也想对自己说：“其实，我真的很棒！”

在这次县赛中，我报的是100m和三级跳，还有4x100m男子接力。在进行三级跳的时候，试跳和前两跳我都犯规。教练让我后退两米，先拿到成绩，这样才有资格参加后面三跳。我后退了两米，深呼了一口气，我想无论如何都一定要跳进去。好在第三跳，我没犯规，跳了十米多。我才放心地跳了后面三跳，为灵溪一中，也为自己争取到了一枚宝贵的县赛金牌。在100m比赛中，我虽然只跑了第五名，但也是拿到了5分。最后是4x100m男子接力赛。在第二棒的时候，我们处于第五名。到了第三棒，我加速，接棒，有一种无形的力量迸发而出。也许是100m跑了第五名的缘故，我发挥出了超强战力，在弯道生吃了四个，把棒递给最后一棒的队友手中，那一刻，我们已经跑在第一的位置。说真的，那时站在跑道上的我觉得自己就是苏炳添！

在成长的道路上，总会有许多坎坷和不顺心的事情牵绊着我们，但是“其实，我真的很棒”这句话总是在我最无助、最伤心的时候鼓励着我，让我重拾信心！

篇二：其实,我真的很棒作文600字初二

去追寻便好，哪怕是须臾的光亮。

——题记

“其实，我真的很棒”

看着黄老师布置的作文题目，我努力地思索了好一阵儿。忽然惊讶地发现：脑中一片空白。是的，我居然找不到可以赞美自己的词句。这让我感到无所适从……

写不出来，光想是没有意义的。我如是想着，便站起来，离开房间……闲着也是闲着，我拿起拖把，先把房间和客厅的地面脱干净，然后将需要洗的衣物丢进洗衣机，打开按钮，让它自动运行。接着打算出门走一走，寻找写作的灵感。

路上行人很多，走着走着，我到了附近的公园。看到有几个和我年龄相仿的初中生在球场里打球，打得热火朝天。其中一个人接到球，转身，跳投，“嘭——”。可惜，球没进，碰到篮筐，弹向了我。

“帅哥，麻烦捡一下。”其中一个人冲我大喊，我抬手接住球，然后使劲儿地抛了回去。“谢了啊。”他们继续兴趣盎然地进行着篮球赛。又看了一会，忽然没了兴致。我转身接着走，走着走着，来到了江滨，我看向手表，四点二十。嗯，此时天气挺适合跑步的，我调了下秒表，开始了运动……

二十多分钟后，我停了下来，气喘吁吁，原地休息了一下，调头往回跑。跑着跑着，忽然听到有人说话：“宝宝，这么高，够不着就别拿啦，等会儿再给你买一个。”“不要，我就是要那个！”转头一看，原来是一对爷孙，正抬头望着被挂在树上的一个气球争吵着。眼看气球就要脱离树枝升到空中去了，我急忙跑去，手脚并用地爬上石头做的护栏，再奋力向上一蹬，抓住拴气球的线，一把拽了下来，递给那位小孩子。小孩子旋即眉开眼笑，拿着气球高兴地又蹦又跳。

“哎呦，小朋友谢谢你了呀。来，宝宝，快说谢谢哥哥。”边上的老爷爷也高兴地笑了起来，脸上的皱纹都舒展开来。

“不用了，举手之劳，我先走了。”

跟他们挥了挥手，我跑回了家。洗了个澡，上楼，再次看到平躺在书桌上的空白作文纸，不禁嘴角上扬。

伏案，写下了作文的第一句话：

“其实，我真的很棒……”

篇三：其实,我真的很棒作文600字初二

数学，这门学科对我来说真是挺特别的。

在我小学四年级之前，对它还是挺有兴趣的。然而2020年的疫情爆发，让没有好好的上网课的我成绩严重下滑。此后，数学对我一直都不是很友好，我也渐渐失去了学习的信心，一蹶不振……

记得六年级时，练习中的最后一道大题我都不会去看，直接躺平。上课有时听着听着，我还会走神。知道自己有这些毛病，但又改不了。这种萎靡不振的状态，持续到了小升初考试的前一个多月，在老师和家长的轮番教导下，我对数学的学习态度有所转变，但一些老毛病还是迟迟改不掉。考试结束之后，如我所料，考的不是很理想，不开心了半个月，后又因为“豁达”的心态，“摆正”过来了。

直到上了初中XX班，在黄老师的激励下，我吸取了教训，下定决心好好学习数学，上课也变的认真了许多。可是小学的数学知识太拉垮了，导致有时想听却听不懂。但是，为了能拿到班级的奖学金，我的学习积极性还是比较高涨的，自我感觉数学成绩还是有所进步的。平时做作业的时候，最后的大题也会用心去思考。实在想不明白，我也会去问老师和同学们。渐渐地，我攻破了一些难题，整个数学素养也得到了提高。

上了八年级，我们班换了一个数学老师。她是一位名师，有自己独特的教学方式。这种方式对我们成绩的提高十分有效。刚开始听林老师讲话，觉得她十分严肃、很严厉。上课她自己不讲，而是让学生来讲，这一点就让我十分害怕上数学课，怕自己被抽到，但无形中提高了我对老师上课内容的关注。一段时间适应后，我发现不仅不害怕了，甚至还对数学课产生期待……只要认真跟着老师的思路走，一些数学难题，可以用一些很巧妙的方法就解出来。每每自己独立解出难题，我都会高兴很久。

每个人总会遇到人生低谷，也会因为这些低谷而失去信心，但我们要肯定自己，大声对自己说：

“其实，我真的很棒！”

篇四：其实,我真的很棒作文600字初二

古人云：“天行健，君子以自强不息！”

每个人都会因为生活中的点滴烦心事而苦恼，有的是成绩未能达成目标，有的是未能达成他人的期望，还有的是没有得到所预想的东西……可反过来想想，世间不如意事常八九，只要我们调整心态，奋发向上，生活还是充满希望……

班主任黄老师说过：过程全力以赴，结果随遇而安。其实，有时候过程比结果重要，只有注重过程，才有可能有好的结果。比如我，七年级时成绩并不优秀，学习静不下心来，几次大考的成绩，一度掉至年段500名开外。但经过黄老师的疏导与鼓励，我渐渐找回状态，增强自己对学习的信心，扎扎实实地学好各科知识，如今的我已是年段300名内的中等生了！

回顾这段经历，黄老师对我的帮助真的很大——

七年级时，我虽然注重成绩与年段排名，却过于焦虑，不知道如何去夯实各科基础知识。课堂上，我经常神游天外，注意力不集中，浑浑噩噩，没有认真听老师上课。下课，又一味地赶作业，没有梳理及巩固知识点。晚上睡觉时，回想着今天的所作所为，发现又是空想不实干的一天，又产生一些负罪感。就这样，我的大半个七年级便在这数不尽的“扰愁”与自我懊恼中度过。

直到七下的期中前，黄老师整整与我交流了一节课，他语重心常地对我说：“金民，这次你放开考，若考不好没关系。放下心理包袱，不要过于焦虑。缓解焦虑最好的办法是充实学好每一天。你上课一定要专注，课后不懂的一定要及时解决……”望着神情疲惫，一直为我们劳心劳力的黄老师，我深感愧疚，暗暗下决心一定要学会改变。自此，我便开始了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”的学习生活。经过一段时间的坚持，果然，我感到学习压力减轻了不少，心态好了，学习成绩也进步了，排名更是步步高升。

莫格桑说过一句话：“生活可能没有你想象的那么美好，但也不会像你想像的那么糟糕。”感谢黄老师，是您让我在低谷的时候，坚定了对自己的信心——

其实，我真的很棒！