老师二三事作文600字（精选8篇）

篇一：老师二三事作文600字

李宇轩

“你们把知识点记在脑子里，它不好吗？考试的时候答在卷子上，它不香吗？”能用这种语气说话的，除了我们和蔼可亲风趣幽默的原妈，还能有谁呢？

原老师是一个对学生认真负责的人。有一次的午自习课，我有一道难题，只做出了一半，我便拿着题去问坐在后面的原老师：“老师，我这一道题不会，你能帮我看看吗？”原老师接过书，在上面边圈边说：“你看啊，这个题你要先把式子设成S，然后3S-S……所以你前面的步骤是对的，但最后只求出了2S，你拿3n+1-1÷2，最后S=3n+1-1/2。”给我详细讲了一遍，但我还是很罔然，我就让原老师再讲一遍，她不厌其烦的跟我又讲了一遍，比上次更详细、具体，直到我恍然大悟。

原老师还是一位优秀的老师。她的学生遍布全宝鸡市的优秀高中，那是一个星期五。我那天恰好是值日班长。在下午大自习的时候，从前的学生们都回母校来看望昔日恩师。来看原老师的学生非常多，有宝中的，有烽火的，还有长岭的，他们围在教室外，你的教室里的同学不停地向窗外望去，我怎么维持秩序都还是乱哄哄的。这时，原老师走进来，威严地说了一声：“安静！”就出去迎接学生们了。临近放学，我出去找原老师，发现她在回教室的路上“一步三回头”地走着，不时有宝中的学生喊住她。我想原老师真是一位优秀的好老师啊，能带出如此优秀又感恩的学生，真是教育成果显著啊！

原老师还是一位和蔼可亲，风趣幽默的人，所以我们一般在课下叫他原妈。在开学第二周上班会的时候，原妈带我们学习高新中学一日常规守则，讲到第十条，行为积极中不谈恋爱这一细则时，他想让我们了解更多，所以就给我们讲了上一届九年级重点班两位同学的故事。我们可谓是她讲一句我们笑一分钟，最后有的学校的瘫倒在桌上，连起来的力气也没有了。

这就是我们的原妈，一位令人敬佩的老师。有师如此，幸甚至哉。

篇二：老师二三事作文600字

鄢雨璇

初见张老师，一股敬佩之情，莫名地涌上心头……

每次去老师的办公室，总能看到张老师一丝不苟的背影，不是在电脑上查找资料，就是在备课，办公桌上的笔总是不盖盖子，手中的笔总是在飞舞着，辛勤的备着课。老师的办公桌虽不如原老师的温馨，也不如雷老师的花俏，但总有它的独特与个性在其中。张老师爱读书，所以他的书桌上很有书香味儿，张老师说自己还在哺乳期，每天五点半就走了，让我们有问题，要尽早的去问我，我更加体会到了张老师的敬业。

有次上课的时候，张老师突然想起了自己以前写的一句话，拔树、拔树、拔掉一棵杏花树，我不由得赞叹道，写的真好啊，如果让我来写拔树这件事情的话，我就只能有简单的两个字儿，拔树。原老师也时常夸奖张老师，说张老师毕业于师范大学，文采很好，让我们要好好学，上课认真听。真的，张老师所说的每一句话，所写的每一个句子，每一篇文章都显得别有韵味，值得我们细细“品”味，张老师就是我要学习的榜样。

私下里我们习惯称张老师为苗苗姐，这样可以显得更加亲密，还记得期中考试过后我去找张老师签字时，老师还细心地帮我分析了作文，告诉我写作文时千万要点题，故事情节千万不要过于大众化，不然这样很容易丢分。那一刻，那一秒我体会到了来自妈妈、姐姐般的关心、爱护与呵护，让我百感交集。考试成绩下来后，作文的扣分让我大失所望，我也感受老师的生气与失望，我有些愧疚、失落、懊悔，发誓下一次绝不会让老师失望，老师的叮咛我会永远牢记心中的。

一生有一良师足矣，一日为师，终身为父，感谢老师的栽培，我对您不止有感恩、敬佩，还有对您的爱！

篇三：老师二三事作文600字

王佳宇

雷老师姓雷名芳，在江湖上被我们称之为“雷子姐”，雷厉风行这个成语简直就是为她量身定做。

随着一声“雷姐”来了，全班迅速进入读书状态，前一秒的聊天、说话、玩游戏，后一秒顿时鸦雀无声，跟着课代表的指挥，我们开始了课前阅读，雷老师进来看到这个状况脸上露出了很是欣慰的表情，一个单元读完后，老师喊了一声“停”，全班又安静了下来，仿佛连一只苍蝇都不敢飞一般。老师开心的说：“鉴于上次你们考得还不错，我特地带了一些我爱吃的零食，大家以抽签形式领取噢！”好呀！同学们笑翻了天，“嗯，我说完了吗？”一声严厉的声音传了出来，同学们又遵规守矩的闭上了嘴巴，“接下来，我们一个一个来，不要着急，都有”。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，这还得感谢我们的“雷姐”啊！

一节作文课上，通过语文老师的介绍，我又重新认识了雷老师，记着那次我们组织去看电影《夺冠》，那场电影震撼到了我的心灵，让我充分了解了中国精神。后来才知道这活动是雷老师一手策划的，从个个细节老师都规划的有理有绪，听到这个同学们都非常感动，老师怕我们挨饿，还特意叮嘱家委会给我们带一些吃的，想想这，原来雷姐这么爱我们，这件事使我对雷姐的了解又更深了。

雷老师还是一个对英语有自己独特见解的人，就如周末老师会安排一些英文歌让我们来唱《你笑起来真好看》。刚开始学我只是匆匆看了几眼，没想到老师还挺重视的，星期一英语课老师就带大家唱了起来，老师唱一句，带大家唱一句：Iwanttotravelafar，Iwanttoseetheseagull……老师唱的真好听，真是多才多艺啊！真的很佩服我的英语老师。

雷老师就是这么一个人，大方、美丽、幽默，宛如一个仙女，只是有时候有些严厉，知道你是为我们好，严师出高徒嘛！谢谢你，雷子姐，我的偶像。

篇四：老师二三事作文600字

李雨轩

这位正在仔细的给学生讲题的老师就是的数学老师，我们的班主任，我们亲切的称她为原妈妈，因为她的每一个举动都十分像我的妈妈。她留着一头长发但不会披着它，而是将它扎起来显的十分精神。她个子虽然不高，但她的知识渊博那可不是盖的。可能是因为知识压低了她的身高吧！

老师每天中午都会抱着一堆作业来到教室，坐在教室后面认细的批改。总会叫一些人去后面。例如今天，我就在旁边坐着，隐隐约约听见了老师与同学的谈话，∠BOC在∠AOB外……时，同学回应到：“哦”，老师一点点推，同学一点点懂，这问题的答案就解出来了，老师像妈妈一样每一次不厌其烦的为我们讲解题目。

老师不仅十分有耐心，十分认真而且乐观的像心灵导师一样。那次运动会我们班打篮球赛时，对面的班级热火朝天，人声鼎沸。我们的班级寂苔死灰，没有一点激情和生机。老师见状叫了几个嗓门大的同学喊：“七（16）班加油！”一个人听见传到两个人耳朵里，两个人听见传到四个人耳朵里。渐渐的全班都喊了起来。可事实不如人意，我们班还是输了。每个人心情都很沮丧。上场的队员有的竟然因为输了自责，而哭了起来。老师健步如飞跑过去，就像妈妈一般地安慰她“没事的，只是一场比赛，别太放在心上，你已经很努力了……”。老师像心灵导师，何不说她就是呢？

上上周开班会时，学校让上腾于交通安全的课程。老师打开学校给的PPT，非常流利的讲着，淋漓尽致的传达给我们，可以看出她是想在有限的时间内给予我们更多的知识，老师问了几个问题，PPT也越翻越少我们讨论的也越来越激烈，最后一秒的钟声已经敲响，我们的讨论也渐渐停了下来。几个回合过后老师就总结了我们所有的观点，在我们的心中完成了板书。

这样一个知识渊博、有耐心、认真仔细、平意近人的老师就是我们的班主任，我们的再生母亲原妈妈。

篇五：老师二三事作文600字

王昊宇

在我的心目中，张安龙老师是一个幽默，对工作一丝不苟还有些严肃的老师，身上散发着睿智的光芒。

他的想法挺新奇。期中考试前，我们忙着复习语文，数学，英语。对于地理都是匆匆一眼带过，无暇顾及。老师呢！想了一想，让我们自己当个“小老师”，出一张地理试题吧！教室瞬间炸开了锅，同学们叽叽喳喳的讨论了起来。效果真是显著啊！我们圆了一场“老师”梦，也就更认真了，大家都充分的消化了知识。

不光如此，张老师还很幽默呢。

上地理课了，他每次都会讲一个其他班级的趣事，活跃气氛，让我们笑一笑；可是一上课，立马就变了样，比翻书还快。前一秒还满脸笑容，后一秒就变得严肃，庄严、郑重的声音包裹着知识、力量在教室里回荡。有时，同学们向他提问，他都会耐心地给他们讲解做题方法。上次有个同学问他：“热带和亚热带是什么关系呢？”“你看这个图，他们两个毫不相同……”他真是一丝不苟啊！

张安龙老师，人如其名“龙”，真是人中之龙啊！他会捏泥塑，鸡、狗、马、兔，样样做得活灵活现。上次考试成绩出来后，他还给我们几个“高分”学生，每人送了一个泥老鼠或泥猪。老师自豪地说，自己可是做了几百个呢！给你们每人送十个还有剩余，这不过他作品库的冰山一角罢了。他还会说相声，好像还得过奖。他听、说、读、写、样样俱全，真是一个全能老师啊！

张安龙老师幽默风趣，工作一丝不苟，才艺超绝，教导有方。有师如此，何其幸也！

篇六：老师二三事作文600字

林铭宇

汪老师，她是我们的班主任，一个幽默有趣的女老师。

开学那一天，我们没有课程安排，我们在学校待了多久，她也就陪了我们多久，这一天让我知道了她的性格。

她是一个很有办法的老师。有一次，我们上生物课纪律很乱，老师讲课的声音都盖不过我们了，下课后生物老师给班主任汇报了这件事。下午课后延时的时候，她就在我们班严肃地说她以后每节生物课都会“偷偷”监督我们，要是发现有人大吵大闹，她就会公开批评那些人，给予一些“有趣”的惩罚，例如给全班买糖，上台跟大家说自己上课讲什么。这种制度使我们变得更乖了。

她上课不能说枯躁乏味，只能说有趣生动还富有情感。我想要是所有老师都可以像汪老师那样，给新单词编个故事造造句，时不时蹦点笑话调节课堂气氛，那我们是不是个个都能考高分，远超其他班十万八千里呢？汪老师总能用有趣的办法给新知识多拓展，让我们加深印象！

汪老师很有责任心。有一次我忘记带蓝卡了，但已经到吃饭时间了，老师们都去吃饭了，碰巧最后一节课是汪老师。她还在教室里，我马上飞奔过去，叫住汪老师，申请让她给我开放行条，她赶紧带我去学生处盖章，幸好在路上碰到了主任，要不然就要在学校蹭别人的饭嘞。

我不得不感叹她既有趣又有爱。有一天，天气很糟糕，下大暴雨，你是不是想着她会给我们捐赠她的伞，然后自己冒着大雨跑回家？那可就大错特错了。班里有很多人没带伞，她就在微信群里一一通知家长，我看到那么多密密麻麻无限长的消息，我都心疼她的手，怕她回复不过来。

在我的心目中，不，是全班的心目中，她必定是那个让我们不禁敬佩，在我们的人生中对我们有着深远的影响，指引着我们前进的人。

篇七：老师二三事作文600字

周子雅

欧阳老师是我们班一位教体育的女老师，在我的记忆中，我与她并没有什么特殊的交流，只有与她互动的二三事。

我们学校的体育课，一周就两节，但是我们班很多人最爱的就是体育课。老师长得很漂亮，每天看见她就是梳着高马尾，穿着运动服，身上挂着耳麦，总是笑嘻嘻的，有小虎牙，声音不算很好听，但是绝对的开朗。她很爱飞盘，她自己也参加飞盘的运动。欧阳老师不笑的时候总是酷酷的，身上散发着一种特别的气质，在体育课时她总是因我们班纪律问题头疼，大声训斥我们的时候，我也觉得她酷酷的。

记得我跟欧阳老师的第一件事，就是让我在体育节的时候去踢足球。我对足球丝毫没有任何感觉，甚至从小到大都没怎么碰过球。当时自愿报名足球十男十女，女生人数严重不足，老师便挑了几个女生。在欧阳老师挑选的时候，总是一眼能看到我，点了我的名字叫我踢足球。欧阳老师笑嘻嘻地看着我，在她的目光中，无奈我只好硬着头皮上了，在欧阳老师的心里，我总是显得很乖巧，这是她跟我说的，不然她怎么什么都选我呢？

记得还有一次，也是被欧阳老师点名换到别的组，当时立定跳远我们组多了一个人，不巧，欧阳老师又把视线转移到了我身上，她又一次笑嘻嘻地跟我说，那就你吧！出于欧阳老师的面子考虑，我再一次同意了，并且，这次她也记住了我的名字。事后，她把我叫过去，对我说，我一直都挺看好你的！我一下不知所措。

真的，欧阳老师身上总是散发着一种力量，青春活力，富有朝气，我在她身上总能看见童心的影子，这种力量总是在吸引着我。她没有什么光鲜的荣誉，没有什么至高无上的权威，也没有什么哲理性的教诲，她只是像一个真正的同学，只是带着老师的称号，称号一摘，下课铃声一响，大家都是朋友。

篇八：老师二三事作文600字

步入中学前，我早就对李老师略有耳闻。一贯比较不好的风评，让我对这位老师产生了危机感。她会不会很“残暴”？我忐忑不安，但真正体会，又截然不同。

李老师立的下马威确实让我有点相信，但上课时她的幽默风趣，批改作业时的认真仔细让我渐渐明白了，原来不是一些同学所说的那样，李老师只是对待工作严谨，对同学关心而已，哪儿有什么“残暴”。

一次，学生处主任在我们班批评犯错误的同学，其他同学有点幸灾乐祸；有的为自己的兄弟愤愤不平，怨气很大；有的同学则是被主任的嗓门吓到了。李老师很严厉地批评了犯错误的同学，也批评了其余的同学，讲了许多的道理。从那以后，我们班再也没有犯过同样的错误，这证明了李老师的批评教育是有用的。李老师那天说的那些道理，同学们肯定会永生难忘，那些幸灾乐祸、愤愤不平的同学以后也肯定不会再走自己兄弟的老路了。李老师给了我们一个极好的教训，也给我们讲了很多人生道理。做错事后受到正常的批评教育，又有什么好“残暴”的呢？

身为年级主任，李老师的威风自然是少不了，同学们都怕。听着正在上自习课却吵得不可开交二班，李老师悄悄走进来了。同学们有的认真写作业没注意，而有的同学正玩得不亦乐乎，也没注意，结果就被抓了个现行。坐在地上的、到处跑的、换座位讲话的、讲台上跳舞的…………比比皆是。李老师将他们拉到教室外批评教育。批评跳舞的同学时连珠炮似的“妙语”，我们想笑却哪敢啊，只好死死咬着嘴唇不敢放声！我们在教室里，安静得能听见笔尖的沙沙声；外面，是暴风骤雨似的训诫！听着被训的同学带哭腔了，老师便停了，只是罚他们站着，加份检讨，外加家长领回家。想必这教训肯定难忘。老师罚人有度，也刚好能让同学们长记性，这又什么好“残暴”的呢？

总之，我是越来越喜欢这个有点“残暴”的老师了。这样一个教育有方、工作严谨、极富责任心，课又上得好的老师，谁能不喜欢呢？