有趣的拼装课作文600字

最近，妈妈问我和弟弟上不上机器人拼装课。我觉得拼装嘛，自己照着图纸拼装就行了，还上课，太可笑了。但弟弟那个小不点不觉得，乐呵呵地要求上课。

弟弟上完第一节课后，拿着他拼出来的夹子向我炫耀。我看着这跟机器人完全不搭边的夹子，心想这就是个能看不能用的花架子，于是借过来顺手夹了一包薯片。哇塞！没想到这夹子不仅伸缩自如，还非常牢固，薯片轻松到手。我又试着夹了重一点的毛绒玩具、合金玩具汽车，全都没有问题，这一下子激起了我的好奇心。

弟弟再上课时，我就坐在他旁边假装干别的事情，其实呢？在偷偷听老师讲什么。先是知道了齿轮加速原理，然后是看着弟弟跟着老师讲解，一步接着一步地做出了一个陀螺发射器，弄得我心痒难耐，赶紧借过来玩玩。

最后一节课拼装旋转飞椅，我厚着脸皮和弟弟一起上。旋转飞椅分底座和顶部两部分，底座很重要，传送动力的齿轮和手动控制台都藏在这里。上节课的陀螺发射器，用的都是普通平面齿轮，但是今天用在底座这里明显地方不够，不太合适。于是我们学习到了用冠齿轮带动平面齿轮的垂直传动原理，然后选择了同样大小的冠齿轮和平面齿轮，圆满解决了地方狭小、不好操作的难题。顶部是在圆形底座上顺时针搭建4个15孔梁，再在每个梁离底座最远的孔上安装座椅和小人。顶部和底座通过加长的凸十字木棍连接，然后摇动手动控制台的手柄，启动旋转飞椅。飞椅是旋转起来了，说明思路没问题，但旋转速度并不是很让人满意，肯定需要改进。联想昨天的齿轮加速原理，看看弟弟拿来的所有齿轮，我们没有找到比冠齿轮还小的平面齿轮，所以我们只好给传送动力的冠齿轮的另一侧加了一个小齿轮，再增加一个大齿轮带动这个小齿轮，然后试试效果。“椅子都飞得太高了，和梁成一条线啦！”弟弟兴奋得欢呼了起来。

这样先思考再动手，学原理再改进的拼装课真是太有趣啦！