我的托管生活作文1000字

盼望着盼望着，暑期生活悄悄的来了，我终于可以过上躺在沙发上吹着空调、看着电视、扣着手机、打着游戏的生活了，怎一个“爽”字了得，才刚享受了两天，我发现妈妈看我的眼神变“斜”了，说话的语调也变为了“四声”，时不时就突然向我吼道：“再玩手机网给你停了！”多么刺耳的一句话呀，真是几人欢喜几人愁，感觉我的幸福生活是建立在妈妈的痛苦之上一样。

不到一周的时间，我和妈妈之间就没了和谐，我到处躲着妈妈，尽量不和她出现在同一个空间，妈妈好像察觉到了一样便尾随着来到了我的房间，手机还没藏好就被妈妈一把抓走了，妈妈说给我报了一个暑期托管班，是我们学校开展的，我听后瞪了妈妈一眼，扭头走出了房间。

就这样我开始了我的“托管”生活，开学第一天我带着抵触的心理来到了学校，好不容易放假又被妈妈逼着来学习，心里想着放学回家就找个理由说不适应这里。这时我看到我的语文老师朝我们班的方向过来了，刚拿出语文作业本，语文老师说：“今天，我带着一个新的身份见大家，本次托管我是大家的书法老师。”我瞥了老师一眼感觉老师是在哄我们，没想到老师带着毛笔和墨水，现场直接写了几个大字，老师的字迹如行云流水、落落大方，同学们非常震惊。在老师的鼓励下我也完成了几个比较满意的字，老师说我握笔姿势不太正确，缺乏力度，要多加练习。

第二节课是我们的数学老师上的，他高高大大，平常特别严厉，同学们都非常害怕他，教室里面鸦雀无声等着老师发话，数学老师说：“大家到篮球场集合吧，本次托管我担任大家的篮球老师。”教室里面顿时欢呼起来，大家在数学老师面前从未这样放开过，数学老师带着我们学习了如何运球、投篮，一节课下来与老师亲近了许多。

第三节课是我们的英语老师上的，我们学校就属她漂亮了，每次上她的课我都表现的非常好，不管她教什么我都乐意学，她把我们带到了音乐器材室，她打开钢琴给我们弹奏了一首“孤勇者”，琴弦之间伴随着悲伤与勇敢！五音不全的我乖乖地聆听着老师的讲解。

最后一节听说是美术课，不知道是哪位老师？同学们正在讨论着，那个熟悉又漂亮的身影走了过来，是我们的英语老师，她会画画吗？大家充满了疑惑，只见她拿出画笔，轻轻松松地画了一幅风景画，真让人大吃一惊！在老师耐心地讲解下同学们完成了一幅幅属于自己的作品。

本次“托管”给了我太多惊喜，本以为我们的老师只会语数英，没想到是深藏不露，多才多艺；本以为“暑期托管”会非常乏味，没想到是与众不同，丰富多彩；本以为放学回家后要跟妈妈说放弃呢，没想到我会乐意地接受这里。后来听说老师们为了本次“托管”顺利开展，利于业余时间进行了音体美培训，只为给农村孩子们创造一个更好的学习环境。我一定会认真参加“暑期托管”服务的，不会辜负我的“托管”老师们，我相信我的“托管”生活不仅会收获快乐更多的是收获成长！