学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案（精选9篇）作文

篇一：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

近年来，发生在学生之间的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[20__]__号)和省市相关文件精神，为更好地开展防校园欺凌专项治理活动，特制定以下方案：

一、活动主题

“永葆同学友谊，共建和谐校园”

二、活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

三、治理范围

全县各级各类中小学校

四、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：安排部署及宣传教育阶段11月10日——20日

（一）高度重视，迅速部署

各学区中心校、各中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。（11月20前上交活动方案）

（二）宣传教育，营造氛围

1、广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2、加强教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任和民事赔偿责任。

3、开展专题活动。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

（三）强化措施，严密防范

1、加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童的关爱和保护，健全儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体受到校园欺凌的伤害。

2、及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

3、完善制度。学校由德育处或法规安全处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关人员预防和处理校园欺凌的职责。

第二阶段：自查整改总结（11月20日——30日）

1、自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

2、学区普查。各学区对本区内的学校专项治理情况开展普查。

3、县局抽查。县教育局将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查，将校园欺凌专项治理情况作为年终考核的重要内容。

五、工作要求

（一）强化组织领导。各学区中心校、各中小学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。

（二）严格工作督查。各学区中心校、各中小学校要积极开展自查和普查，县教育局将开展专项督查，并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

（三）加强应急管理。各学校要加强应急管理，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制度，保持必要的安保力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

篇二：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为深入贯彻党的__大精神，落实立德树人根本任务，有效防治中小学生欺凌，根据省教育厅等十一部门联合印发的《__省加强中小学生欺凌综合治理方案》（__教基〔20__〕__号）有关工作部署及《__市加强中小学生欺凌综合治理实施方案》的通知，特制定《__一中预防校园欺凌专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益及人身财产安全：

一、领导小组

组长：____

副组长：____

成员：校委会成员、各处室负责人、

年级主任、班主任

____（社区片警）

____（家长代表）

____（学生代表）

下设办公室：政教处、保卫科

校园欺凌治理电话：__________

邮箱：__________

二、通过各种形式开展专题宣传教育

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过校园网、宣传栏、电子展板等平台加强宣传和教育。

4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

5、专题讲座，邀请法制副校长、未检查办等单位来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

三、完善相关规章制度。

1、及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理。

2、政教处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

3、明确职责，强化责任意识，做到“谁主管谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日值班校长汇报，在当日值班校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

四、加强预防，防患与未然。

1、加强行政值班，教师校园值日、校园巡查，保卫巡查，学生值周的管理，做到时间上不留空档，空间上不留死角，并做好相关记录。

2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

3、加强学校督导人员督导和巡视、发动学生巡视，对发现的苗头性问题及时上报班主任或是学校。

4、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

5、加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

7、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

五、强化学生欺凌事件的处置

1、建立快速科学处置机制。学校建立学生欺凌和暴力事件应急处置预案。学校发生一般性欺凌事件或接到校园欺凌举报后，要加强对施暴学生的教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，并告知双方家长，记录相关处置、教育过程并存档备查。对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。报告时学校有义务保护未成年人合法权益，应保护遭受欺凌和暴力学生以及知情学生的身心安全，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。特别是要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受害学生再次受到伤害。

2、强化教育惩戒威慑作用。对实施欺凌和暴力的学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节较重的，联系公安机关参与警示教育。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价。

3、强化追踪辅导和分析。欺凌和暴力事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。

六、强化防范学生欺凌事件的工作合力

1、要依法落实家长监护责任。管教孩子是家长的法定监护职责。要引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流，及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用，切实加强对孩子的管教，特别是要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。要落实监护人责任追究制度，根据《民法》等相关法律法规，未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。

2、学校要积极倡导全社会共同营造学生健康成长环境。要建立学校、家庭、社区（村）、公安、司法、媒体等各方面沟通协作机制，畅通信息共享渠道，进一步加强对学生保护工作的正面宣传引导，消除暴力文化通过不良出版物、影视节目、网络游戏侵蚀、影响学生的心理和行为。

篇三：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，决定在全校开展校园欺凌专项治理。特制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、组织领导

组长：____

副组长：____

组员：____、各班班主任

三、治理时间

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20__年4月

(一)高度重视，迅速部署。各级部要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

(二)宣传教育，营造氛围

1、广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2、加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

(三)强化措施，严密防范

1、加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

2、及时处理。各班要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

3、监督指导。责任人要对责任区内的专项治理全程监督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按程序向上级报告。

第二阶段：20__年4月-5月

(一)班级自查。4月16日至4月18日，班级对专项治理情况进行全面自查和总结。

(二)学校普查。4月19日至4月23日，学校对班级专项治理情况进行全面督查。

(三)上级复查。20__年5月后，迎接上级部门对学校专项治理情况开展复查。

四、工作要求

(一)强化组织领导。成立以校长为组长、分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳办。学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。

(二)严格工作督查。各班级要积极开展自查和普查，学校将开展专项督查，并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

(三)加强应急值守。学校要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

（四）密切配合，加强协作。我校主动和公安机关加强联系，加强配合，互通情况信息，形成工作合力。工作中遇到不好解决的问题、情况，应及时向上级报告。

（五）加强信息，及时沟通。工作开展中，我校及时将活动开展情况，好的做法形成材料上报，保持与上级领导联系，使活动顺利开展，取得实效。

学校防欺凌举报电话：__________举报邮箱：____________

篇四：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据教育局印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》（可根据相应文件进行调整补充）要求和市教育局通知要求，经学校会议研究决定，结合学校实际，制定工作方案如下：

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

教体局成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我县校园欺凌专项治理工作。____教体局校园欺凌专项治理工作领导小组：

组长：____

副组长：____

组员：____

校园欺凌专项治理工作领导小组办公室设在__________。

三、责任分工

在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室校园欺凌事件工作。

教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。

政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。

安全保卫处：做好学校保安管理、培训工作，强化校园周边安全巡查。

少先队大队部：负责组织开展校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。

年级组长：负责本年级学生安全教育，协调班主任处理本年级班级与班级之间发生的学生欺凌事件。

班主任：负责组建班级安全委员会，落实班级安全工作，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并负责对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

值周教师：负责当周校园及值周区域安全，及时发现并制止校园欺凌事件发生。

科任教师（履行副班主任职责）：负责当堂课的学生安全管理，杜绝欺凌事件发生。

四、基本原则

（一）坚持教育为先

深入开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

（二）坚持预防为主

完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发场所监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

（三）坚持保护为要

切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

（四）坚持法治为基

按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

五、工作要求

（一）学校自查。

各学校要按照要求对本辖区进行全面自查和总结，并于__年__月__日前形成自查报告报教体局综治办。电子稿发至邮箱：________。联系人：____；联系电话：________。

（二）全面督查。

__月__日前县教体局组织督查组对全县范围内中小学专欺凌专项治理情况进行全面督查，督查情况报市教育督导部门、市教育局及县人民政府。对发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

（三）形成常态化。

从本次开始，每年春季开学初制定本年度预防校园欺凌工作方案，__月底前上报本年度预防校园欺凌工作总结。

六、实施内容及措施

（一）明确学生欺凌的界定

学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

（二）加强预防措施

1、广泛宣传。教职工认真组织学习本实施方案，增强责任感和使命感，利用多种渠道向全社会宣传有关法治知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观，学习了解处理人际关系的基本准则，宣传学生欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反学生欺凌的社会舆论压力和震慑力。充分利用学校电子屏幕、黑板报、校园网等向师生及家长广泛开展反欺凌教育宣传，营造开展学生欺凌综合治理工作的良好氛围。

2、加强教育

结合我校实际，通过各种手段，切实加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。落实《中小学生守则》，引导中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华美德。

3、加强法治教育。进一步落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。

4、加强心理健康教育。推进落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。要充分发挥学校群团组织、心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理疏导和干预。

5、加强防治学生欺凌专题教育。在强化学生校规校纪教育基础上，结合典型案例，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、反欺凌签名仪式等多种形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和正确面对欺凌行为。全面加强教职工特别是班主任专题教育和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意识和能力水平。

6、加强家庭教育。采取有效途径要求家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为发生。加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，积极与学校沟通情况，切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。要落实监护人责任追究制度，根据《中华人民共和国民法总则》等相关法律法规，未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。

7、严格学校日常管理

建立健全学校防治学生欺凌工作各项规章制度，主要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。

8、加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预。

对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。

9、完善校园视频监控设施，做到校园重点场所、公共区域24小时无空挡。通过加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台，逐步建立校园安全网上巡查机制。

强化学校周边综合治理对中小学生欺凌问题突出的区域联合公安机关将在治安情况复杂、问题较多的周边加强巡逻排查，发现学生欺凌隐患苗头，并及时预防处置。通过加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。

10、加强关爱保护特别要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女、残疾儿童、女童的关爱和保护，健全困境儿童救助保护机制和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年学生受到欺凌伤害。

（三）依法依规处置

1、严格规范调查处理

学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。

2、强化教育惩戒作用

对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。

屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。未成年人送专门（工读）学校进行矫治和接受教育，应当按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有关规定，对构成有严重不良行为的，按专门（工读）学校招生入学程序报有关部门批准。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。学校及时联络公安机关依法处置。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，有关部门将根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

3、注重保护学生身心安全健康

根据逐级报备制度，一旦发现学生遭受欺凌，学校和家长要及时沟通，对严重的欺凌事件，要向市教育局报备，并迅速联络公安机关介入处置，组织专业人员对涉及学生进行心理咨询教育和安抚。相关部门要维护未成年人合法权益，防止泄露有关学生隐私及其家庭信息，防止事态蔓延，坚决避免被欺凌学生受到二次伤害。

篇五：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为了加强对校园欺凌事件的预防和处理，贯彻执行《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[20__]__号）、__省人民政府督导室关于印发《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》的通知（__府教督函[20__]__号）、__市教育局转发__省人民政府督导室关于印发《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》的通知（__教督函[20__]__号）以及__镇宣教文体局《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》__宣局[20__]__号）的通知要求，制定本实施方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、专项治理领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____

三、安排及要求

本次专项治理分两个阶段。

第一阶段：20__年9月？-10月

（一）开展教育。

1、利用国旗下讲话、班会课、品德课、心理健康课等形式对全校学生进行教育，造成治理行动的声势。

2、邀请法制副校长、司法分局等相关部门到校开展法制教育。

3、组织班主任及全校教职工学习校园安全及欺凌事件预防和处理的措施和方法。

（二）进行普查

在六月初对校园欺凌情况进行全校范围普查，采取自报、举报及访查等方式了解校园欺凌情况，以便对校园欺凌事件作出适当的治理。

（三）及时处理

德育处、各年级、各班主任明确责任，及时发现并按《处分条例》处理。

1、班主任及时发现、调查、处理本班实施欺凌的学生。

2、年级组长及时发现、调查、处理本年级实施欺凌的学生。

3、对于严重复杂的欺凌行为，可提交德育处进行处置。

4、涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（四）加强预防、完善制度。

建立校园安全应急处置预案，明确相关岗位教职工的安全职责。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，各级各班要把校园欺凌治理作为常规工作常抓不懈。

第二阶段：20__年11月-12月

德育处、各年级和各班对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，并建立专项治理工作档案。

（一）学校自查。学校按照上级要求进行了全面自查和总结，于20__年12月15日前形成自查报告并报宣教局。

（二）镇级普查。镇宣教局在12月21-23日对全镇中小学专项治理情况进行普查。

（三）市级复查。学校认真抓好宣传、治理、总结和建档工作，迎接市级复查工作，复查时间为20__年1月25日-2月15日。

专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将给予通报、追责问责并督促整改。

篇六：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

根据上级文件精神及我校的实际情况，在学校范围内，开展校园欺凌专项治理工作。具体实施方案如下：

一、主要目标

按照“全覆盖、严监管、重实效”的总体要求，坚持“教育在前、预防为主、综合治理”的方针，积极开展专项治理，进一步加强学生德育和法制教育，切实构建杜绝校园欺凌的保障机制，促进学生身心健康成长，确保校园平安和谐。

二、成立校园欺凌专项治理工作领导小组

组长：____

副组长：____

成员：主任、组长及班主任

三、任务措施

（一）持续开展预防教育。

1、开展专题教育。围绕“如何处理同学之间的冲突”、“如何排解负面情绪”、“如何尊重生命”、“面对校园欺凌如何处置”等议题，通过组织主题班会、校园论坛、专题演讲等多种形式，对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制教育，切实增强教育的针对性和实效性。让学生知法懂法。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、班会、校园广播、宣传栏、等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”宣传的强大攻势，促进和谐校园、平安校园的形成与发展。

2、强化制度建设。各学校要制订完善需欺凌的预防和处理制度措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，进一步构建学校“个个参与、人人负责、全员落实”的防范校园欺凌制度保障体系。

3、严格校园管理。加强学生日常行为监管。严格落实人防、物防、技防“三防”监管措施，依托学校保安和安全管理人员，组建校园实时巡查队伍，重点加强对厕所、后操场、校门口等重要场所的值班巡查；加强电子监控设施建设，消除校园监管盲点和盲区，进一步提高高清数字视频监控系统的覆盖面。

4、优化治安环境。积极联系社区及相关部门，针对学校周边社会不良人员进行排查防范，进一步规范校园门卫管理，切实夯实校园及周边安全基础，提升安保能力。

5、强化矛排调处。进一步建立学生矛盾排查处理机制，加强校园欺凌治理的预防体系建设，定期在全体学生中开展矛盾排查，特别对单亲、离异、留守等特殊家庭学生要分类建立个人档案，实行重点排查、重点管控。同时，要有针对性地组织开展心理健康教育，充分利用心理咨询室加强对重点学生群体的心理干预和疏导，并与监护人认真做好沟通对接工作，进一步形成教育合力，从源头上有效遏制校园欺凌事件的发生。

6、有效应对处置。建立校园欺凌事件应急预案，成立应对校园欺凌工作组织领导机构，进一步明确相关人员职责，形成及早发现——科学处置——善后跟进——教育惩罚“链条式”科学应对处置机制。

7、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。针对以下问题抓好专项治理：1。叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；2。对同学进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发3。损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；4。传播关于同学的消极谣言和闲话；5。恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令；6。分派结伙，孤立、排挤同学；7。敲诈、强索同学金钱或物品。

（二）开展专项治理。

1、公布举报电话。__________

2、广大教师特别是班主任要积极鼓励学生主动反映发生在身边的各类欺凌问题，及时发现校园欺凌隐患苗头，并按照欺凌的严重程度和影响，对涉事学生进行批评教育等处罚，涉嫌违法犯罪的，要积极向公安部门报案并配合立案查处。

（三）各班级要对工作情况等进行全面自查和总结。

篇七：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为进一步加强我校学生欺凌事件的防治工作，根据教体局《__市加强中小学生欺凌综合治理方案》，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚决落实立德树人的根本任务，紧紧围绕“善教善育、善作善成”的教育理念，切实保护我校学生的合法权益，防治学生欺凌事件的发生，以预防教育为主，加强应急管理，建立学生欺凌防治工作系统工程，为我校学生健康成长、全面发展营造和谐、安全的学习环境。

二、组织机构

为加强组织领导，成立学校学生欺凌防治工作小组，组成人员如下：

组长：____

副组长：____

成员：____和各班班主任。

工作小组下设办公室。丁____兼任办公室主任，安管处负责学生欺凌防治的日常工作。办公号码：__________。

三、责任要求

校长室：负责学生欺凌防治工作的舆情控制和对外宣传工作，对相关欺凌事件提出法律意见，加强对处理校园欺凌事件的法律指导。研判相关政策法规和形势，对学生开展法制宣传教育加强检查与管理，全面开展法治进校园工作。

政教处：负责统筹协调、指导做好学生欺凌事件的处理工作。加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌事件的能力。指导各班主任积极开展心理健康教育和家庭教育，加强对全校学生开展社会主义核心价值观和《中小学生守则》教育，并对各年级德育工作开展情况进行检查。收集相关案例，汇编校园欺凌防治工作台账。

安管处：负责综合协调相关处室和班主任做好中小学生欺凌事件的应急处理工作。建立防治学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校安全工作的一个方面。加强对班主任安全工作的督促和检查工作。协调公安、综治等相关部门做好校园周边环境综合治理、安全监控和信息通报工作。积极发挥“越乡警务管家”作用。

校长是学校防治学生欺凌的第一责任人，分管法治教育副校长、安管主任和班主任是直接责任人。建立健全相应的应急处理机制。按照上级相关文件要求，加强中小学生思想教育、法治教育和心理健康教育，认真开展预防欺凌专题教育，严格学校日常安全管理，保护遭受欺凌学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用，实施科学有效的跟踪辅导，切实加强部门统筹协调，依法落实家长监护责任，提高学校治理水平，推进依法依规治校，建设无欺凌的平安文明校园。从而大力创建平安文明校园，营造全社会共同保护未成年学生健康成长的良好环境。

四、相关举措

（一）认真贯彻落实上级防治中小学学生欺凌工作指导意见及工作方案。加强与公安等部门联动，研究我校防治中小学生欺凌指导手册，加强对护校队和班主任的培训指导。

（二）定期召开防范学生欺凌工作会议。每学期至少召开一次行政会议、班主任会议和安全委员会议，分析学生欺凌情况，听取各班防治欺凌工作汇报，安排我校下一阶段防治欺凌工作重点，明确不同时期学校防治工作的重点内容和重点环节。

（三）开展学生欺凌防范专项教育。将每年9月开学第二周定学生欺凌防治工作宣传周，结合典型案例，开展预防学生欺凌的专题教育。通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。建立防范欺凌的应急预案，加强学生应急防范演练。

（四）强化中小学学生欺凌案件处理部门联动。加强与公安等部门协作联动，充分发挥中小学法制副校长的作用，积极开展“越乡警务管家”进校园活动，落实学校与辖区公安部门无缝对接，出现隐患或警情，及时联系辖区“警务管家”，争取派出所第一时间介入，及时处置干预。

（五）在学校微信公众号开设“学生欺凌防治工作”专栏，公开学生欺凌防治工作信息（含工作机构名称、办公电话、实施方案），主动发布学生欺凌防治有关政策文件。

篇八：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《__市加强中小学生欺凌综合治理实施方案及责任分工的通知》精神，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序。

一、治理目的

通过综合治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、活动主题

“预防欺凌、构建和谐校园、人人有责”

三、组织机构

组长：____

副组长：____

成员：____、班主任、任课教师

办公室：学校德育处

电话：____________

四、工作安排

1、广泛宣传

充分利用学校教育阵地，电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良校风、班风。

2、完善制度

及时制定《校园欺凌综合治理实施方案》、《校园欺凌应急预案》，明确职责，强化责任意识，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

3、开展教育

①集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；

②召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；

③用学前教育、主题班会等方式，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

④专题讲座。开展预防校园欺凌、相关法律法规的专题学习；邀请法制副校长进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

⑤课堂渗透。落实《思想品德》课对相关法律法规的学习，教育学生知法、守法、用法。

4、加强预防

加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为不度的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。

5、及时处理

及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件，德育处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

三、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

篇九：学生校园欺凌和暴力专项整治工作实施方案

为有效预防学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

牢固树立“安全发展”理念，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、组织领导

学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。具体如下：

组长：____

副组长：____

成员：全体班主任

校园欺凌治理专用电话：__________

三、工作安排

1、完善相关制度。学校制定完善的校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关教职工预防和处理校园欺凌的职责。

2、开展主题教育。学校利用升旗仪式以及班队会时间集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，加强思想品德、心理健康、遵纪守法和安全防范知识教育。邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。组织全校教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关突发事件的应急处理等。

3、持续加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4、及时妥善处理。学校定期向学生发放校园欺凌调查问卷，由学生填写，班级汇总后，班主任撰写调查报告汇总到学校。学校要及时发现并处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

四、工作要求

1、高度重视。全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。

2、严格落实。学校执行安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关教师各司其职、各负其责的工作机制。

3、持续加强。学校要加强教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。按照有关规定，全体教师要及时上报安全工作信息。