数学名师工作室个人工作计划（精选9篇）作文

篇一：数学名师工作室个人工作计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了如下个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划，以工作室的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的高效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与集体备课，配合工作室做好每一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

1、广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学数学课程标准解读》《小学数学与数学思想方法》等有关书籍资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，及时反思，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

（三）善于思考，在实践中探求、感悟。

1、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

3、时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

(四)乐于动笔，提高教育科研水平；加强教育教学研究，做创新型的教师。

1、在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

2、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

3、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

篇二：数学名师工作室个人工作计划

自从加入闫__数学名师工作室，也许是更忙了一些，但着实感受到了自己在变化，每次活动对我都是一次思想的碰撞，收获的同时，也感受到自身的问题所在。希望在新的一学年里，继续带着满腔热情去学习、去探讨，不断丰富自己、充实自己。为了提高个人教育理论和教学水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面完善自己，提高自身综合素质，本学年，我制定了以下个人研修计划。

一、指导思想

遵照工作室工作计划，立足课堂，革新教学方式，提高数学课堂高效，坚持科学育人，扎实有序的开展数学教学研修工作，为促进学生全面发展，全面提高个人素质，努力提高教学水平及教学质量。

二、研修目标

1、积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效课堂”，开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极主动探索，参与课题研究，配合学校做好每周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论及手段进行教学。

三、研修内容

（一）勤读书，做学者型教师

广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识。多看教育教学专著，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》、《听名师讲课》、《给教师的100个建议》等有关资料，钻研新教材、新课标，研究教法学法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。促使自己在教育教学工作中能有所提高。继续研读《义务教育数学课程标准》解读。把课标理念落实到课堂教学中，理清课程编写脉络，系统掌握各学段知识内容，形成知识结构体系，感悟数学思想，遵循教学建议，全面内化提升指导教学，并写好个人成长笔记。

（二）取长补短，做研讨型教师

通过个人教材自学、网络跟进的学习方法，及时了解最前沿的教改信息，拓宽知识视野，更新教育观念，丰富教育理论水平，提升教学教研水平。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确为自己定位，用先进的理论充实自己、提高自己。

积极参与本年级教师，工作室成员的公开课活动，学习身边老师的宝贵经验，提高自己的教学水平，虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身的行为，从反思中提升教学研究水平。通过磨课，不断与工作室的成员切磋、研讨、设计、实践、反思以致循环往复、不断进步，在吸取别人亮点的基础上演绎出自己的特色和见解。

（三）在实践中探求、感悟，做思考型教师

积极上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，把自己所学的教学经验灵活运用到自己的课堂中，及时反思自己的课堂，寻找与别人的差距，努力缩小差距。注重日常常规教学并探索教学模式，认真研读教材、教参，精心备课，坚持写好教学设计和课后反思；根据课程内容开始探索各领域教学模式；细心批改每一本作业，探索趣味性作业、创新性作业，分层布置作业并及时做好批改记录；关注学生，努力提高教育教学质量，注重学生良好学习习惯的培养，切实促进学生各方面能力的提高。

积极主动地上好常态课、公开课、研讨课，认真开展有效课堂教学展示活动。尤其要多关注后进生，本学期我将继续采用“一帮一”模式，用以优带差、小组竞争的方式，提高教育教学质量，促使学生良好习惯的养成，促进潜能生各方面能力的提高。

（四）加强教育教学研究，做创新型的教师

认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。通过专题讲座的形式向大家分享自己的心得，积极与大家交流，虚心向大家学习，不断形成自己的教学理论，积累实践经验，提升综合素养。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的工作中，在“闫__数学名师工作室”帮助和熏陶下，我将依计划有条不紊地进行学习与教学教研，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，回馈我们的教育事业。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

篇三：数学名师工作室个人工作计划

一、工作室核心理念

工作室的核心理念是“三个一”：打造一个具有现代教育理念，可以交流合作、互助共进的平台；打造一支有朝气和活力的青年骨干教师队伍，创造出一套具有前瞻性、科学性的教育方法。其中以“2239”课堂教学模式为核心中的核心，其实质就是以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，组建形成一支集教学、实践、研究、培训为一体的教学研修团队。其中“223”课堂教学模式指的是以学生（学习）为中心的教学模式，“2”——“两把”：把课堂还给学习，把方法教给学生；“2”——“两重”：重视学生学习动力的激活，重视学生学习能力的提高；“3”——“三环节”：课前预习，课堂探究；课后巩固。“9”——“9落实”落实学习目标，落实问题提出，落实基础知识的掌握；落实问题的解决，落实学法解题答题方法的掌握，落实同伴的互助探讨，落实笔记的整理，落实作业的巩固，落实问题的延伸。故“2239”课堂教学模式具有以下的特征：依学定教、少教多学、先学后教、以学论教。工作室的11名成员将是“2239”教学模式的11粒种子，借助工作室的平台将在__县各学校的数学教学中生根发芽，最后达到遍地开花。

二、20__年理论学习

（一）读书计划

为了增加自己的知识量，我用放假、周末及课余时间研读了以下几本有关教学的书：张旭兰的《备出课堂的精彩》、《百年树人师为何-教师队伍建设困顿与出路》、谢志海的《教师的沟通的艺术》、詹雪莲的《开在手心里的花——一位优秀教师的教育情怀》，并撰写心得体会。

（二）参加专家讲座提升自我

积极参加工作室组织的活动，多听取专家的专题讲座，把理论与实践结合到课堂中去。

三、20__年公开课、示范课教学

为了提升自己的教学能力，学校、工作室以及县里组织的数学教学课堂教学比赛，我都会积极去参加。听课、评课学经验。在20__年9月份，我在本校给学校的数学组上了一节教研课。

四、结语

总之，教学之艺，变化无穷，为了提高自己的专业能力，为了自己能够成为一名优秀的合格的人民教师，我将在往后的日子里，一丝不苟的完成工作室的各项任务、坚持撰写教学反思和教学论文、积极参加各类教育教学活动提高自己素质、做好课题研究，并取得相应成果、多看有关教学方面的书并撰写心得体会。

篇四：数学名师工作室个人工作计划

有幸成为“__数学冯__名师工作室”的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，针对自身的特点，我制定个人工作计划如下：

一、指导思想

以名师工作室实施方案相关精神和名师康__工作室规章制度为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

我从事教育工作已有11个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生。有一些课堂教学心得的积累，对教育教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。

弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中。对于课堂教学也还缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。

三、发展具体规划

1、强化学习。高度重视自身理论水平的提高，自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯，对书中的建议、想法、案例、方法进行分析与反思，不断改进教学方法。每学期至少阅读两本教育专著，阅读两种以上教育研究杂志。

2、注重积累。教师的成长需要积累，时间的积累、经验的积累、知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点，每天想到一点点，每天学到一点点，每天领悟一点点，每天反思一点点，每天写下一点点。想到的、反思的，就一定要及时写下来，要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3、树立风格。积极主动参与工作室交流研讨活动，利用工作室开展网络备课，开辟名师对话，学习名师的教学特色和经验，与指导老师和工作室的同仁们共同学习，不断提高自己的教研能力，努力形成自己独特的教学风格。

4、撰写论文。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段、有趣的活动、新颖的设计、巧妙的安排、有效的方法、合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文，通过撰写论文不断提升自己教育教学的理论素养。

5、带动引领。培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在学校选定2-3名中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

6、积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学期中承担校级听评课20节，承担校级公开课2节，积极参加所在县举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。

7、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为__教育事业添砖加瓦。

篇五：数学名师工作室个人工作计划

怀着期待的心情，带着理性的思考，参加了“三名”工作室的启动仪式，并聆听了几位领导、两位工作室主持人的精彩发言。他们的教育智慧和专业引领犹如汩汩清泉，润物无声，为慵懒的灵魂荡去尘灰，为陈旧的思想注入新鲜的观念，更为未来的教育之法寻得支点，也给我迷茫的教学之路指明了方向。

虽然在数学教师岗位上工作了19年有余，但却没有轻车熟路的自信，反而感觉自己越来越跟不上教育改革的潮流，几乎是到了教学的瓶颈期，每天都非常迷茫，教学水平也停滞不前。通过此次骆股长的专业讲解和我最敬佩的数学名师张__老师对我们工作室的细致规划，加之我在教学中的短板，特规划个人行动指南如下：

1、重视自身理论水平的提高，自觉学习数学课程标准和教育教学理论。养成阅读的好习惯，每期阅读2本以上的教育书籍，每两周写一篇读书心得。

2、大胆实践、探索，参与工作室的课题研究。根据自身实际，根据工作室总课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

3、发挥辐射带动作用，积极主动参与工作室所有的研讨活动，不断提高自己的教研能力。利用工作室公众号同工作室其他伙伴开展好专题研讨活动，学习名师们的先进经验，积极承担校内公开课，利用学校每周的教研活动，发挥教研组长的引领作用，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。帮助本校数学教师解决教学中的一些困惑。培养、带动我校几位年轻数学教师的专业成长，提高自己的引领水平，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

4、积极探索数学活力课堂，让学生在数学课堂中感到轻松、活跃、动感，真正体验玩中学，学中玩的无限乐趣，让所有学生都在数学课堂中动起来，让数学知识有趣，易懂。

5、根据教研组内的每周教研活动以及自己的教学心得、专业成长，每期写2篇高质量的数学教学论文，并积极向卢氏教研投稿。

希望自己在张__名师工作室这个奋进、团结的大家庭中得到蜕变，在行动指南的努力实施中沉淀、提升。不断完善自我，超越自我，向优秀进军、向名师靠拢。

篇六：数学名师工作室个人工作计划

指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

目标任务

（一）继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量。

在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

（二）开展课堂教学研究活动。

着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

（三）积极开展课题研究教研活动。

按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

主要措施

（一）扎实做好常规教学工作。

备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

（二）认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

（三）加强自身业务学习。

养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

（四）进一步加强教研工作。

认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

篇七：数学名师工作室个人工作计划

以科学发展观为指导，以促进人的发展为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

一、指导思想

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正成为人才成长的阵地。

二、个人发展目标

注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。

三、具体措施

1、读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。

2、教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的。一些疑惑，提高自己的教学水平。

3、教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。

4、开展在线交流、研讨活动。我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展交流活动，解决教学中遇到的问题。

5、课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。

6、辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。

7、注重新教师培训工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新教师的教育教学水平。

8、加强青年教师的培养力度，借助各项活动赛事，不断发现新苗，培养新人，造就一支优秀的青年教师队伍。

9、重视骨干教师的管理与引领，通过参与xx区小学数学骨干教师联盟活动，依托和平东校“蒲公英名师工作室”带教、考核等机制，充分发挥骨干辐射与示范作用。

10、工作室成员务必树立终生学习的意识，养成良好的学习习惯，虚心学习理论，向专家学习，向同伴学习，进一步转变教育观念，改进教学方法，创新教学模式。

篇八：数学名师工作室个人工作计划

生命因追求而精彩，追求因指引而成功，本学期在兵团黄__名师工作室的引领下，我会脚踏实地的完成好每一项工作，只为了让自已在教育教学工作中更出彩！如今的教育改革要求给学生一杯水，老师成为自来水！教学要以生为本，发展学生个性，培养会思考型的孩子。本年度我将为继续提升自身的师德修养、业务水平和教育教学能力而做好如下计划：

一、工作学习目标：

1、以黄__名师工作室20__年度工作方案为指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室的义务，通过专家引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平并有较大的提高

2、加强各类学习，丰富自己的理论知识，提高自身的专业素养。

3、以课堂教学为主阵地，通过学习-实践-反思的教学巡回认真上好每一堂课。

4、多看一些名师教学视频课，能尽快地提高自身课堂教学技能。

5、积极承担校级公开课，作好我校年轻教师的引领工作。

6、积极参与名师工作室的相关课题研究，提升自身教研能力。

7、积极响应并发挥好黄__名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动。

二、具体工作措施

1、始终如一的做到认真工作、踏实兢业、努力学习、积极培训，各方面严格要求自己，不断提升自身师德修养和专业能力素养。

2、感谢工作室提供的阅读的书籍，本学期完成《吴正宪给小学数学教师的建议》、《核心素养与学习的变革》、《学习哪有那么难》三本教学指导书籍，学习这些先进的理论知识用以指导自己的教学实践，提升自身的专业素养。另外，利用走路和干家务的时间进入《樊登读书》听听每周新书，拓宽自己的视野。

3、认真备课，做到一课一反思，教学与研究相结合，教学与反思相结合，为提高课堂教学工作做好准备。并且认真对待每一堂课，力争让学生在40分钟有效的课堂达到最大的收获，通过课后的反思，不断改进自己的教学方法。

4、认真对待学校的每一次公开课，多看相关的名师视频课和教学设计，通过名师的教学思想和教学方法，寻找自己教学中存在的问题，取长补短，及时反思和整改，吸取先进的教学方法，研磨出适合自己的一堂特色课。平时教学中多帮助数学困难生在课堂教学中学有所得。

5、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力；积累实践经验，锻炼工作能力。

6、积极参加校内外或工作室开展的各项活动或课题研究等，感受与人合作学习的乐趣。在研究中取得进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。增强工作室团队协作能力，经饱满的热情和工作室的其他成员一起努力，完成工作室的每一项任务，使我们的名师工作室能取得更大的成就，得到各界的认可。

7、积极响应并发挥好黄__名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动，带领西线片区的小学数学教师，学习工作室推荐的优质课例及先进的教学理论讲座，推动四师西片区小学数学教师课堂教学能力。

感谢名师工作室让我和小伙伴们结缘，愿我们手牵手，满怀激情与憧憬一起追逐教育梦想，如果将来说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上了。

篇九：数学名师工作室个人工作计划

我有幸成为“__数学冯__名师工作室”的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，特制定20__年工作计划：

一、指导思想

依据名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教字水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、具体目标

1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的教师。

2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。

3、做一个善于研究、反思、总结、提升的教师。

4、做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

二、实施办法

1、认真学习教育教学理论方面的知识。确立必读书籍，认真研读，做好笔记，提升数学教学专业技能

2、上课前做到认真研读教材，根据学生学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，积极承担学校公开课的教学。

3、积极参加课题研究，使自己向研究型转变。

4、读书写读后感，交流及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。

5、认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。

三、采取措施

1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍，并认真做好笔记，及时整理，充实自己头脑。

2、认真研读课标，使得备课上课做到有的放矢。

3、积极参加教研活动，听评磨课活动，及时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。

四、本年度工作重点

1、加强自身学习

加强课本的研读，教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子，对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性，也就决定着研读教材的必要性。

他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问顾的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。

2、强化课改意识

新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢。积极参与工作室各项研修活动珍惜每一次的研修活动，充分利用好学习机会，从专家那里学到比较前沿，比较专业的知识，也可以从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，取长补短，追求进步。