初中道德与法治学科工作室个人工作总结（精选10篇）作文

篇一：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

时光飞逝，转眼，__市名师工作室已成立一年。这一年我们心向远方，砥砺前行，这一年我的业务能力也有了质的飞跃。

现对本学年的工作进行总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

01、理论学习

工作室成员李__老师每周为我们提供理论学习资料。

通过每周的学习，我了解到新时代背景下初中道德与法治课程面临的机遇和挑战，初步认识到核心素养下教学方式应如何转变；知道了如何反思我们的教学，如反思成功之处，不足之处，反思课堂如何才能更高效等。

第一学期，工作室安排我对七（上）教材进行解读，这让我对教材的理解更加深入，也让我充分感受到教材编写者的高立意和大格局；通过精读名师的教学论文，我知道了课堂教学要重视板块感、交互感、即视感、艺术感；明白了核心素养下思想政治教师的角色定位——做学生灵魂的塑造者，学科课程的再创者，教学情境的建构者。

总之，在每周的理论学习中，我的眼界更加开阔，对课程的把握也更加精准。

02、外出培训

20__年11月在__市教育局教研室申__老师的带领下，工作室全体成员到__42中参观学习。

42中的道德与法治课堂给我留下深刻印象。王__老师把课堂交给学生，设置问题，学生参与度高，课堂活跃；田__老师的复习课条理清晰，重点突出，习题的变式训练，为今后的复习课指引了方向；郑__老师的课环环相扣，引人入胜，给人心灵的震撼。

观摩课堂，使我明白，只有学生积极参与的课堂才是美丽的课堂。同时，42中的集体备课让我明白，优质资源可以在教研中共享，我们的不足和缺点也可以在教研中弥补。

42中老师们强大的教研精神，高深的命题能力，正是我们奋斗的方向。

03、课件制作

我和申__老师负责七年级下册的课件审核工作。从课件的制作，教学设计的流程，知识胶囊的录制，逐字逐帧检查，确保无误。虽然辛苦，但老师们的教学资源有了更多的完善，甚是欣慰。

在共同制作课件的过程中，我收获颇多。从课件模板的选择，字体的设置到音视频的筛选，素材的查找……我们常常就一个小问题聊到深夜。

二十多分钟的知识胶囊录制，往往需要两个小时或更长时间，因为我们要把更完整的视频呈现给更多的老师和学生。

坐而言，不如起而行！新学期，愿跟随__市道德与法治团队重整行装，继续前行！

篇二：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

20__年9月，我成为了__市道德与法治名师工作室成员，有些紧张，又倍感荣幸。因为我将面临更多的机会和更多的成长。

一年来，在申__老师的带领下，虽然工作和生活节奏快了节拍，但我感觉良好。

01、积极学习

在这一年中，我按照工作室计划认真学习教育理论，在理性认识中提升了自我。

深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

1、理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了道德与法治课程标准，做了详细笔记。通过各种途径查找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，这为工作的落实打好了基础。

2、观摩学习，丰富经验。我经常观看各个学科的优秀课堂实录并总结出每节课的优点和不足。以便在自身实践中扬其所长，避其之短。

3、阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

02、努力实践

1、积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的教学活动；勇于承担学校公开课任务。

2、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训。在活动中力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。

3、积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

03、不断反思

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：

1、当好教学活动的”组织者”

把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况。

2、做好一个成功的“引路人”

教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。我除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还精心设计出每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

一学年的工作结束了，虽然我取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力、继续改进、继续提高。

我相信在申__老师的带领下，在名师工作室各位同仁的大力协作下，我们一定会使__市道德与法治教科研水平得到提高和进步。

篇三：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

本学年，在__市道德与法治名师工作室的引领和熏陶下，我始终以认真、严谨的教学态度，从事教学工作，确保教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

01、关于工作作风

任劳任怨、对人真诚、亲近学生、热爱教学是我的一贯作风。

一年来，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好人际关系。

一年来，我时刻以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。

02、关于备课、上课

一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心思。”

我深知，备课是一个必不可少的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和师生的积极性。

每天我都花费大量的时间在备课上，钻研教材和教法，不满意就不收工。争取让每一节课都做到”有备而来”，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

课堂是学生的主阵地。学生上课认真听讲，复习时就会达到事半功倍的效果。这就要求我在备课时要设计出一些有梯度的问题，让不同层次的学生都动起来，积极参与课堂活动。

03、关于分层作业

作业是巩固知识的一条重要途径。

每节课后我都会根据本节课的重点难和学生的实际情况，布置有梯度的作业并要求及时上交。

凡上交必及时批改，认真分析并做好记录，同时透切讲评。根据学生反馈改进教学方法，做到有的放矢。

04、关于未来

未来，我将以学生为主体，进一步寻找适合自己的教学方法。今后努力的方向：

1、读透读厚教材，研读课程标准，把握单元、课时之间的内在联系，抓好重难点、疑点，精选习题，精练习题；

2、根植立德树人理念，充分发挥学科特点，让教育与教学并重，培养学生良好的学习习惯和行为习惯；公平公正对待每位学生，恩严并济，提高学生自信。

3、积极参加各级各类教育教学培训，提高自己的教育教学水平。

作为一线教师，我们每天做的事基本相当，但优秀和平凡之间差的就是把每一件小事做好。

新学年，我将继续在平凡中坚守，相信坚守中必有成长！

篇四：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……”这是我最喜欢的歌曲《隐形的翅膀》，它曾经治愈了我的失败、失望等。我曾两次申请加入王__名师工作室，由于个人原因，终没能加入这个优秀的团队。有人说，加入这个工作室，要做的事情太多，要参加各种活动，要写各种反思……可我觉得如果不加入，特别是王__名师工作室，那我的教学生涯或许会有缺憾的。20__年，我终于有幸加入王__名师工作室，这让我有了一个精神家园，让我有机会与优秀的你们靠近，更让我有了前进的动力。下面我将谈谈我与王__名师工作室的故事：

一、学而时习之，不亦乐乎

始于20__年6月7日的中小学道德与法治教学一体化建设研讨活动，终于20__年12月9日的“聚焦核心素养提升育人能力”中小学道德与法治“同课异构”活动，无论线上还是线下都是一种美丽的邂逅，都是一种思维上的碰撞，都是一次素养的提升。每一次活动都让我回味无穷，思绪万千……

这是一场场有智慧的活动，我们要共同构建智慧学习场，促进核心素养落地；这是一场场有使命的活动，它让我在赓续革命精神中，打造有生命、有情怀的课堂，为国家培育时代新人；这是一场场有童趣的活动，我要让初中道法课堂充满“童味”，我要始终做到心中有“标”，眼中有“生”，让教学情境具有生活化、素养化，让教学活动具有实践性、生活化，能解决学生的真问题；这是一场场科研型的活动，我不能止于会写教案，更要会写反思、论文等，将教学经验凝练成写作素材，去体会教科研的幸福所在，更好的助力我的专业成长。

二、学而不思则罔，思而不学则殆

一提到读书，我最先想到的就是腹有诗书气自华，而我总是书到用时方恨少。每次写反思、小结、读书心得，我总是词不达意、愁眉苦脸，羡慕别人的出口成章，妙笔生花。其实我再羡慕别人时，要明白冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。自工作室成立以来，王教授布置得一项重要任务就是读书、写读书心得，刚开始我还抱怨过、抵触过，甚至想应付了事。可当我翻阅了20__年读过的书籍，写过的小结、读书笔记，不禁的暗暗窃喜：幸亏我坚持了正确的想法，幸亏我坚持读书了，幸亏我坚持反思了，当然最主要还是王教授的引领和督促（人有时候真需要被逼一逼的）。20__年我真阅读了《宪法》等10本法律，《捕捉儿童敏感期》等10本自选的书籍，虽然有些书读的不精，但是我坚持读下来了。我每次写读书笔记，由刚开始苦思冥想的500多字，到现在的2000字左右，虽然没有一些华丽词藻，语言朴素，文采一般，但是我不再抵触写了，还能顺当的写出来，我想这就是坚持的力量。20__年，我将读书坚持到底，提升阅读质量，要向王教授所希望的方向发展——主动学习，真心求变，坚持用自己的智慧和汗水，力争用三年时间让自己的人生现一次凤凰涅槃，浴火重生。

对照20__-20__年成员规划书，我深知还有许多的不足，比如我需要进一步规划我的读书时间，留有充裕的读书时间，明确我的发展方向，让书读的更有针对性，更有成效性；提升科研能力，克服畏难情绪，写出高质量的论文；我将继续立足课堂，做新课标的实践者；我将规划好我的学习时间，实现我的考研目标……

三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

风正劲足，自当扬帆破浪；任重道远，还需策马扬鞭。新的征程承载新的梦想、新的任务，让我们踔厉奋发，共谱我们名师工作室的新篇章。

篇五：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

时光易逝，日月如梭，20__年悄然已逝。时光侵蚀着世间万物，却侵蚀不了一个人成长的印记。20__，感恩能走进中小学道德与法治名师工作室，跟随摆渡者、同道者，开启成长之路。回首一年，收获颇丰，现将一年来的工作总结如下：

一、认清自我，积极努力

作为一名老教师，我很清楚自己的现有水平。工作室的每位老师都特别出色，有教研主任、还有各领域的学科带头人，自己要努力的方面还有很多。我扎实努力，认真把握每一次上课的机会。在年初我接到学校的通知——上一节道法优质课，在学校领导的支持鼓励下，我认真研读道法教材，准备上课课件。在准备的过程中发现道法课并不像语文课那样通过分析相关文本获得一些方法技巧或者情感体验，它更像活动课程。要想上好一节有质量的道法课就得设计好多样且有效的活动，品德的发展是知、情、意、行的整体发展，多样且有效的活动能调动学生参与的积极性，也能让学生获得发展和乐趣。虽然没取得傲人的成绩，但准备的过程也是一种收获。10月底接到王教授要在我们学校举行“聚焦核心素养，提升育人能力”主题研修活动的通知，刚接到通知时内心既紧张又感动，紧张是因为担心自己不能出色的完成王教授交代的任务，感动在于工作室能为我们搭建这样成长的平台。活动因为疫情原因由线下搬到线上，但并没有影响活动效果。通过这次活动我也意识到自己有特别多的短板，两位导师的点评让我明白我对教材的把握还是不够透彻。要想把握好教材还需要从细处着眼，从小处着手，不可眼高手低。

二、参与培训，开拓视野

工作室开展活动确实不易，但王教授依然坚持每月为我们搭建一次成长的平台，无论是线上还是线下的培训活动，都让我学到了很多教育教学理论。六月份我们相聚城头初中，开启揭牌仪式，了解工作室相关制度和计划。七月我们参加了线上活动“幸福教科研成就好老师”公益培训活动，这次活动真的是在手把手教我们如何写论文，如何进行教研，让我这位没写过几篇论文的人第一次对论文的结构有了深刻的了解。八月我们相聚在宁海路小学，两位市基本功一等奖获得者为我们展示了小学道德法治的说课过程，两位导师的讲座更是让我们受益匪浅。九月份在王教授的精心安排下我们了解了赣榆这片土地上的红色文化和人物。十一月份的线上活动，我作为上课的老师，从和单老师商讨选课，到课堂结构确定，到之后的课件修改，课堂语言的斟酌，让我清楚认识到自己的各种不足。这一次次活动不仅提高了我们的专业素养，也让我们明白的作为德法老师更应是道德学习者，要不断完善自己，提升自己的道德水平。

三、静心阅读，反思提升

参加工作室活动开始，王教授就给我们送上了阅读大餐，每月一部法律专著和一本自选读物。说实话我那种书读完就忘的人，书是读了不少都是走马观花式的，真正留在内心的东西是少之又少，但每月要上交的读书笔记使我不得不仔细琢磨书的内容，甚至还要记住某些精彩的细节。每次读到同伴们语言精美的读书笔记内心总是羡慕不已，再看自己的读书笔记结构混乱，语言干涩又没有感情，自己都读不下去。即使这样，为了完成任务我还是强逼自己从三月份写到了十二月份。真是越读书越发现自己的不足，以及自己和同伴们之间的差距，我越来越需要用书籍来武装自己的头脑。在这个快节奏的生活中，我尽可能挤出一丝丝时间静下心来读书，看书不代表什么，但是看书后一定要会反思的老师才能成长的更快。

四、百尺竿头，更进一步

在这一年多的学习中，虽然没有轰轰烈烈，但我也在默默努力中收获不少。在工作室的引领下，我增长了前进的动力，激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结到现在勤于发现总结，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。同时也发现了自己的不足，学得太少，读得太少，写得太少，我发现想成为一名优秀教师还有很多路要走。

在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情。“扬帆起航，路就在前方！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不忘初心，努力前行，发扬优点，开拓进取！

篇六：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

加入__市道德与法治名师工作室已一年，这一年，我收获了很多，也认识到了一些不足，现总结如下：

01、收获

1、对于备课，我认为选择素材很重要，贴近学生生活更好。我也在努力地做好这一点；

2、对于上课，我认为充分利用思维导图很重要。每节课、每个单元都要有思维导图。这样可以引导学生将碎片化知识向系统化转化，便于学生理解、掌握和运用。

3、对于复习，我认为初一开始复习课就应与初三专题复习接轨。这样复习到初三，对学生、教师来说都会轻松很多。

02、不足

1、课件素材的选取上我还有很多欠缺。思政课是立德树人的关键课程，思政小课堂就是社会大课堂。道德与法治学科来源于生活，当然也要回归于生活。照本宣科说教，学生不理解，等于浪费学生的时间。工作室亚娟姐的一句话我印象深刻，她说：“道德与法治课老师要把整个社会融入到课堂中，把课堂知识发散到社会中去解读，这是我们的基本能力，也是我们每节课对自己的要求。”而真想让课堂具有通透性并不是易事，紧跟社会故事解读教材的能力我做得还不够好；

2、灵活运用素材的能力我还很欠缺。学生对一个问题的认识深刻与否，与老师不断追问，素材挖掘是否深刻有很大的关系。而我很难做到一题多问，挖掘深刻。在这一点上需要继续努力。

3、在提高学生学习兴趣方面我还有待加强。应多借助多媒体设备，对学生加强情感教育。

新学年，和工作室的老师们并肩作战，我有信心直击自己的不足，不断努力，不断进步！

篇七：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

在“李__名师工作室”这个温暖的集体中学习、工作已整整一个学期了，期间我享受着名师的熏陶；享受着同伴间以诚相待的扶持；享受着智慧的交流与碰撞……

回顾这一学期以来的学习经历，我充分感受到这个集体带给自己的收获和成长。理论学习、听课评课、心得交流等系列的学习活动，给我们架起了一座理论和实践相结合的桥梁，也让我在这个团队中不断地成长。同时，首师及成员们好学上进、乐于创新、勇于探索的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。加入工作室以来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。但正是在工作室的不断学习，让我慢慢完善了自我，在通往骨干教师的道路上茁壮成长着。

一。名师引领，洗涤心灵。加入名师工作室初期，李老师便要求我们做好个人成长三年规划，同时为我们制定了成员档案，以便进行跟踪培训。同时还为我们制定分层培养目标，逐一突破。第一层次是基础知识学习，比如掌握各种计划的制定、一日活动的组织与开展、县内公开教育实践活动等；第二层次是教科研素养的提升，如注重我们学员专业特长的挖掘，让我们能主动参与市县级课题的研究，积极撰写论文，能独立设计与组织有一定质量的县本教研活动等。同时还根据我们各自特点，开展教学、科研的定性与定位指导；第三层次是骨干教师素质的培养，创设各类指导交流平台，让我们能积极参加各级教育教学研讨活动，开展互动性学习，取长补短，共同提高。

在专业成长方面，各个成员有着不同的需求，为此我们的首席就从教龄、工作经验、执教水平、科研能力等多方因素出发，确定我们每个员的发展类型，让我们有各自侧重的成长平台，以进一步促进我们个人教学风格的形成。首席还为我们创设了很多的条件，组织了多项活动。20__年10月30日聆听保定研修学校杨志超校长的《提升素养做专业型教师》的讲座；20__年11月14日参加了保定《20__中考新动向。万维中考公益备考会》专场会议；20__年11月18日工作室成员齐聚望都县第二中学观摩、研讨县研修赵海滢导师的精品课堂，吹响了初中道德与法治工作室打造时效课堂的冲锋号。当我们在聆听专家的报告时，我们感受到了名师教学的风采，也领略了名师人格的魅力；各位名师为我们新成员答疑解惑，让我们学他人之长，补己之短，名师工作室为大家提供了学习与展示自我的平台。

在工作室活动中，我深深地体会到了“学然后知不足”，我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思得太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。我想，让学习成为一种习惯，让思考成为一种习惯，让坚持成为一种习惯，让改变成为一种习惯，那么一定会逐步实现教育的价值。而名师工作室活动，正为我这些良好习惯的培养提供了很好的氛围。这或许正是名师工作室对我更深远的影响所在！

二：在学习中提升学素养每每跟同事、朋友谈起工作室的研修学习，嘴里都会不自地冒出杜甫的诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”。是的，当我们站在一定的高度，我们的眼界会变得开阔，我们的胸怀会变得博大，名师工作室就为我们提供了这样一个具有新的高度的平台。本学期在李老师的推荐下我们工作室成员共同学习《优秀教师活跃课堂气氛的9种幽默方法》、《优秀教师管理课堂的66个细节》、《教师要精心备课》并上交了学习心得，“越学越知不足，越学越有内驱的动力”，学习的过程、思考的过程，也是促成我们成长的过程。当我们回顾自过去的一些教学行为时，往往在感受批判的痛苦的同时，也享受着成长的快乐；当我们在交流理论学习的心得时，我们的教学视野既有了纵向的推进，又有了横向的扩展；当我们在分享自己的收获与成长的喜悦时，我们也深深领悟到：作为一名教师，唯有技能与人格的高度达到统一之时，オ称得上是名德艺馨的好教师！

也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫趯的成绩，甚至还有很多的问题是我以前没有思考过、或是思考不深入还应进一步研究的；有很多东西是我以前忽略而现在发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但现在看来可以涉足的。“学然后知不足”，在工作室这个好学上进、乐于创新、勇于开拓的大家庭里，我愿意认真学习、扎实工作，在教教学实践的岗位上迈着坚实的步伐，亲历成长的每一步！

篇八：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

时光如梭，转眼间参加__市道德与法治名师工作室已经一年了，很幸运自己能够成为工作室中的一员。

在这一年里，我跟随着工作室的脚步，收获颇多，现总结如下：

01、理论学习

现在社会是终身学习型社会，只有不断学习，才能适应现在社会的发展和工作的需要，才能不断发展。

工作室每周的理论学习，让我丰富了自己的专业理论知识，开阔了视野，提升了专业素养，也解决了工作中的一些困惑。对于如何做一名优秀的、新时期的道德与法治老师，更加明朗清晰。

02、授课能力

在工作室的安排下，我认真观摩了一些优秀老师的示范课。

自己仔细揣摩，吸收了优秀教师的一些教育理念和授课技巧，对于课堂教学环节和授课知识点等一些问题的处理，有了自己把握的方向，不再眉毛胡子一把抓，让自己的课堂更加规范、也更加有吸引力。

03、课件制作

当代社会是高科技发展的社会，现代教学也离不开现代化教学设备的辅助。

之前的教学，我对电脑使用很少，一些基本的操作也不会。需要用到的课件，我只是从网上下载一个，进行简单的修改。根据别人课件的内容，硬套人家的思路，教学应用过程中也是很机械。整个一节课的教学，就像是被别人牵着鼻子走。

在今年疫情上网课期间，有幸参与了工作室的网上备课，根据工作室的统一安排，在统一的模版要求下，和工作室同年级教师集体备课。经过一些优秀老师的指导，认真研究他们的课件，学习课件制作的一些技能，我终于能够根据自己的思路，根据学情及授课的需要，制作出属于自己的、用起来得心应手的课件。

总之，在工作室这一年，在申老师和一些优秀教师的引领下，让有惰性的我，也跟着不断地前进。

相信这句话：一个人可以走得快，一群人可以走得更远。我也愿意在工作室里，不断地前行，不断地奔跑。

篇九：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

时光荏苒，岁月不居。不知不觉在工作室这个大家庭里走过了一年的时光。

驻足回眸，我感受到了工作室伙伴们团结协作、勤于实践、追逐梦想的精神，这种精神赋予我成长的能量，使我感受到这个家庭带来的快乐和温暖。

细细数之，一年来我在把握课程、更新教学理念、丰富教学方法等方面实现了长足的进步。

01、科学系统的学习

进入工作室，每人一份《课程标准》和《考试说明》，定期集中学习。通过学习，我越发深刻地了解到道德与法治学科是一门思想性、人文性、综合性、实践性相结合的的学科。她以立德树人为宗旨，体现以人为本、与时俱进的原则，合理增加科学发展观、核心价值观、公民教育三部分教育内容，注意培养学生生态文明意识和确立全球化视野，强调情感发展，家国情怀。

打铁还需自身硬，尽力把课讲好上好是前提，另外我注意到精选习题可以让学生听课效率最大化。

自己游题海，学生便可荡轻舟。为提高课堂效果，我常常苦思冥想怎样的试题既高质又高效，并精选、编制试题辅助学生复习。

我更深知，我们的教学不仅要停留在课堂上，还要拓展到广阔的生活中。所以，激发学生善于发现生活，并联系课本解读是我的常态。

02、多元的实践活动

工作室给学员们提供了很多学习和培训的机会和平台。教研活动周周有，周周有安排。每一次活动、每一次探讨，我总能感受到伙伴们闪耀的智慧火花，让我视野开阔，思想升华。

工作室组织老师们听课，评课，磨课，不间断地出公开课，大家各抒己见，取人之长补己之短，促进自己的教学。

工作室邀请__、__、__年轻有为的优秀教师，送课到__；邀请__区的老师给我们进行命题培训；组织大家到__42中进行参观，聆听精彩的课堂，享受教学美餐，让我大开眼界，收获颇多。

工作室把大家的文章放在公众号上，大家互相交流学习。

在工作室团队的引领下，我的教学方式在不断更新。一年来，我不断激发学生的兴趣，让学生喜欢自己的课堂。

引导学生和管理学生两者同等重要。向45分钟要效率，不单要注重教，还要管理好学生的学，让学生有个好的学习习惯。

03、深度的反思提升

道德与法治学科内容新颖、严谨，具有时代性。作为道德与法治老师，教学观念要与时俱进。

工作室领导冲锋陷阵，与工作室成员一起投入到制作课件、录制知识胶囊和编制习题的大战中。

从一开始的懵懵懂懂，到后来的得心应手，每一次摸索，都点燃了自己成长的光亮。

虽然自己已有20年的教学经验，但每一次学习培训，我都静心去聆听、仔细去观察、真诚去请教、用心去思考。

一年来，我从海量的学习中汲取营养、丰富教学、引发了观念的改变。比如，通过新课程改革和高效课堂理论学习，我对新课程认识更加深刻了，对高效课堂的理解也逐渐走出了一些形式上的误区，对教学活动的设计、教学方法的选择、教学评价的使用有了更进一步的实践与探索。

感恩__市道德与法治名师工作室，让我遇见这么多优秀的老师，感恩你们为我的专业成长赋能！

感恩在工作室的每一场遇见！

新学年，我会倍加珍惜学习、提升的机会，在平凡的岗位上，不忘初心，砥砺前行，发挥自己的一份儿光、一份儿热，为__教育事业增光添彩！

篇十：初中道德与法治学科工作室个人工作总结

陈安之曾说：“成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省”，加入__市名师工作室已有一年，一年来，我忙碌并快乐着，现将一年来的收获与反思作以下总结。

01、乐成长

自工作室成立以来，宣传报道、成绩分析、教材解读、说课赛课、组题命题、阅读学习……件件参与，在参与中我深刻体会了“做然后知不足”。

这一年不足之处、遗憾之处太多，只能说自己在做、在了解、在改进，忙碌中回首过去，满满的幸福感涌上心头，在不知不觉中，我也开始对课标有了解、对学科有认识、对课件有要求、对知识有体系、对课堂有预想、对活动有想法……

02、乐结友

“有朋自远方来不亦乐乎？”是的，积聚在名师工作室的我们就是志同道合的挚友。在这里我有幸遇见全才担当申粉茹老师、思维担当宋__老师、实干担当李__老师、授课担当申__老师、负责担当杜千老师，幽默担当裴__老师、命题担当卫__老师、主意担当张__校长……

我们朝着同一个目标在努力，为了同一个梦想在奋斗。我们可以为一节好课各执己见，争个面红耳赤；也可以为同一个活动精诚团结，赢得满堂喝彩。我们可以为一个题目讨论研究得以统一，也可以为了学科学情各放异彩。这样的我们，简单而快乐。

03、乐收获

我个人一直认为，这个世上最美好的事情从来不是不劳而获，而是你夹杂着汗水与泪水的努力从未被辜负。

在工作室短短一年时间，我深刻感受到每位成员身上独特的优点，申粉茹老师的敬业、宋__老师的深刻、李__老师的格局、胡__老师的专业、申__老师的“较真”、孙__老师的务实、杨__老师的高效、温__老师的奉献、许__老师的努力、周__老师的认真……他们都是我学习的榜样，我也一直努力向大家看齐。

很感激在这个过程中所有同事们给予我的帮助与肯定，正是大家甘为人梯的精神，帮助我取得了一个个荣誉，也在激励着我朝着更美好的未来不懈努力！正如申粉茹老师所说：“一个人也许会走得很快，但一群人一定可以走得更远！”

04、乐期盼

未来我将继续努力向优秀的同事们看齐，不断提升自己的专业素养，努力为祖国教育事业尽绵薄之力！

我相信未来的我们，一路同行，携手共进，一定可以做到“聚是一团火，散是满天星”！

天地最有情，少年莫浪投！

站在上学年的终点，敬往事一杯酒，感恩所有的遇见，感谢努力的自己！

站在新学年的起点，敬前程一杯酒，期盼我们工作室的明天更美好！