以追光为题目的作文600字（推荐20篇）

篇一：以追光为题目的作文600字

“只知那时我们正当年少，彼此鲜怒马”。——题记

夕阳照耀下的校园，缕阳光淌过梧桐树叶，显得别有番韵味，切刚好，我背着书包从校道经过。秋了，叶从树上掉落，像只只黄的蝴蝶在天空中飞舞，脚踩在上会时不时发出嘎吱嘎吱的声。

诺的校道上只有我个，显得有些孤独，穿过校道便到了篮球场，这时，我看见了她。那是我们第次相遇，她留着头练的短发，戴着副圆框眼镜，在篮球场上尽情地挥洒着的汗，“”道声从我身边传来，我还没来得急反应，个篮球从天降，“砰”的声。我便倒在了地上。

等我再次醒来时，已经被送到了医务室，身边还有个陌的，我努回想，哦，她是刚才在球场上打篮球的。见我醒来，她便唤来了校医，校医说：“她没事，以后多加。”听完校医的叮嘱，那说：“不如我送你回去吧。”说完便期待的光看着我，看着她那坚定的光，我不忍拒绝，只好答应。见我同意了，她分开，嘴角微微上扬，露出了浅浅的酒窝，见此我愣了一下，她笑起来还怪好看的呢。

从那天后，我们成为了好朋友，有她的地必有我，有我的地必有她，她数学很好，我数学很差，我们的相处真应了句话：我陪她玩耍，她教我学习……和她在起的，我总是很开，感觉她就像是上天派来逗我开的天使，只有我懂得她的奇奇奇怪怪，也只有她懂我的可可爱爱……

遇见，是漫长命情意的缠绵；遇见，是你我之间友谊的桥梁，论是春风秋，还是夏热冬冷，总让留下限的眷恋。当你迈步向前，不妨回眸看，清风飘过天顶，树叶直落下，你我之间能够遇见，真好！

篇二：以追光为题目的作文600字

泛黄的天，挂着一轮红日，染出血丝般黄晕，大片灰云垂挂着。

小小的我站在山顶独览此景，从沙哑的喉咙冲出的声音响彻山谷。斜在山崖的树，裂谷两边的野花，天边飞过的鸟雀，都听到了，只有被门栏隔离的观览者毫无察觉。

我疯狂幻想，飞过的鸟儿传去了我被困的消息，野花携带我的味道被风吹到游人那里，山崖的树剧烈生长为我铺设归路……耗完精力的我，瘫坐在石头上，等待。

天色渐晚，风，毫不留情地将我包揽于它的怀中。我回抱它，它却从背后衣间蹿了上去，恨不得吞噬我。最终，肉体虽失，但灵魂仍存。

稍作休息的我再次站起，颤抖亦存余温的身躯站了起来！

“心存希望，不想放弃。”我的灵魂在引领着我。

我吼出那声——“救命！”回音缭绕山谷，余音消散于黑夜中。我慢慢摸索，生怕掉下悬崖，害怕希望就此熄灭。无奈啊无奈，黑夜中，等待的过程交织着胆怯与急切，结果是不知晓的，但幸运的人总会有惊喜。

发痛的喉咙吐出的两字变成了一束光，一束白光，一束强烈的白光，一束希望强烈的白光！我惊喜地跳着说：“我在这儿！”喉咙被甜水般滋润才如此有力！

不远处传来了回音，希望越来越近。铁链解开的声音刺激大脑，“我终于解放了！”泪水在眼眶内打转，我呆立着，强烈的希望之光洒落在脸上，顿时潸然泪下，每一滴晶莹泪珠都诉说着我的哀怨和伤心——经过漫长的等待，我才被发现。

每个人都会经历等待的过程，也许是辛酸的，也许是幸福的，抑或是无趣的。等待的结果怎么样，于每个人而言，有不同的意义，但我等来的，是解脱。

篇三：以追光为题目的作文600字

似乎只有真正来到这一步，才会明白一路的艰辛，转过弯，终点似乎近在眼前。老师和同学那样舞着手臂似乎在大喊，脚下的每一步都凝着他们的希望与无比的信任，我不能辜负。

秋阳似火，操场上也异常热烈，我站在跑道上，心止不住地狂跳。

我行吗？我真的行吗？毕竟八百啊，可身旁已站成一排的对手却不给我后悔的机会。

起跑了，他们纷纷冲了出去，我也紧随其后。两脚一步步往前踏，双手在身侧有规律的摆动。

但只一圈，我就招架不住。眼看面前的女生离我越来越远，最前头那位似乎已到了操场另边，恍若远在天边。

我输了，输得很彻底，尽管早知如此，但仍是不甘。也无可奈何，把下一圈跑完才最要紧。

可双腿却像灌了铅，又有千万跟钢针围绕其中，一动就撕裂了皮肉。是喘不上气了，一张嘴，胸口就一下下的痛，但空气却正是我此时无可或缺的，脚步渐渐慢了下来，也只能维持不间断的向前，移动的每一寸都是煎熬。

放弃是那么简单，只要松下脚，就能逃离这炼狱般的处境。

但是我不行，先前与同学的约定仿佛就在耳畔，如何能停下，我又怎能为班级蒙羞，如此的耻辱敢想会落在我头上？

念及此，我努力向前，努力摆动早已酸痛非常的双臂，努力迈出无用的双脚。虽是缓慢，但仍前行，体内似乎爆发出惊人的力量。没有休止地前行、前行，过了大半，遥望来路，已走漫漫，最后的一百米又怎敢倒下。

我大张着嘴，口舌早已发干，头发悉数黏在脸旁，也是前进，前进。

终于到了，跨过去了，成功了。

现在想来，过程即使艰辛，结局也是甜。回看来时的路，总能惊艳自己。如此的挫折，坎坷，在之后的口中，总是一笑而过。惟有“恒”存在心，才能百无禁忌。

篇四：以追光为题目的作文600字

新年到了，所有的东西都焕然一新。

大街小巷中，人们纷纷将旧物取下，贴上新的福字与对联。大红底纸和秀气的黑色字体，让门口显得庄重、典雅。小朋友们在贴福字时，兴奋地跳上跳下，老人们脸上洋溢着满意的笑容。晚上，家门口被大红灯笼那温暖的柔光笼罩着，静谧、祥和，时不时蹿上天空的烟花为黑夜增添了流溢的色彩。

烟花在空中绽开，给人们带来了极多的乐趣。当烟花一个闪身蹦到空中绽放的一刹那，大家都纷纷拍下新的烟花样式，记录下这闪耀的场面。烟花层层叠叠，像极了那娇艳的牡丹花。新的样式被拍进新的手机里，然后制成新的相册。照片被传送给亲朋好友，大家共同来体会这新的美好瞬间。

在家里，大家都穿上了美丽的新衣。爸爸送我一支新钢笔，黑得发亮的笔杆再加上金色的闪星，既漂亮又大方。妈妈送给我一个新的米黄色书包，我能想象到，以后的每天，他都会像一个小胖墩一样蹲在我的书桌旁，鼓励我好好学习、天天向上。爷爷则把毛笔一挥，在红纸上写下新的对联。我和爷爷拿起他们，把他们贴在门口，让门口也穿上新衣。奶奶端上新的年夜饭样式，大家吃了，都赞叹奶奶高超的手艺。

我和爸妈从奶奶家出发，去拜访邻里亲戚。大家坐在一起，聊聊新的事件，感叹生活的新变化。屋里传出的欢声笑语，为冷冷清清的院落增添了新的喜庆氛围。

新年新气象，新年新愿望。新，承载的是父母的爱、亲戚们的欢笑；新，承载的是老一辈对孩子的嘱托，是父母对孩子们的期待；新，承载的是人们对新生活的向往，对美好生活的企盼……新，承载得太多太多……

让我们带着新的愿望和心态，去迎接崭新一年的到来！

篇五：以追光为题目的作文600字

碧初汀桥

张玥

此次手工制作不同以往。这次的“桥”，老师规定要和亲人一起做。平日里我和妈妈很缺乏沟通，于是选择了和妈妈一同完成此项任务。

很快我们发生了争执，我认为用黏土制作会更容易，而妈妈觉得用纸壳做更方便。但是妈妈的决定有些很大弊端——用纸壳实在是太不美观了，于是妈妈也决定使用黏土。

因为妈妈的技术不是很好，于是桥的大体由我来做，其余的一些细节妈妈帮助我制作。但是只一座褐色的古桥孤零零立在那里过于单调，我便决定加上一些植物——例如桥上的青苔和桥下的树枝。但是青苔如果想要做得精致就需要一片叶子一片叶子地做出来，而像这种精细活，妈妈自高奋勇了。

现在分工明确，只需要各做各的再拼在一起就好了。可过程并不容易，途中我在制作树枝的时候不小心把深棕色黏土和浅绿色黏土黏在了一起，让我不得不重新开始。正烦躁的时候，抬眼望见妈妈，已是深夜，她仍旧在一点一点的制作。揪下来一块如沙粒般小的彩泥，揉成叶状后再次重复以上的动作……就这样一点一点的制作，叶子已经摆满了半个塑料容器。再次望向妈妈的脸，眼中有些血丝，困倦的几乎可以立马睡着却仍在坚持。我收回目光，心中五味杂陈，沉默的继续制作。

作品终于在凌晨2点完成了——小桥横跨河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，周围树木方生新芽，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。我和妈妈二人相视一笑。虽然这桥并不是最美的——甚至称不上美，但，这是我们共同完成的，那就是我们心目中最美丽的一座桥。

篇六：以追光为题目的作文600字

一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。

——安德鲁·加德

我曾参加过一个社团，那是一个有关音乐剧的社团。开始，参加的人很多，一间教室都挤不下。老师看着整个教室的人，眼睛闪闪发光。她说，她要先教会我们自信。后来，同学对社团的新奇感过了，一个接着一个退出了。老师仍是笑着，眼底却有些黯淡了。当时她告诉我们剩下的同学，要学会坚持。我们笑嘻嘻的，只是不过心的应和。等到再没人退出时，老师给所有人一个剧本，是迪斯尼的《狮子王》中的一个片段。她垂下眼眸，淡淡地笑了一下。“要开始选主角了。”她说。

那时我抓住一切可利用的时间来练习，一周两个小时，相较而言的确是不够的。于是我找到一个在表演方面上有经验的同学一起努力，互帮互助。

尽管我很努力地去争取了，但比我优秀且仍在努力的人比比皆是，老师考虑了一下，选择了我的朋友。过去两个月的努力在这一刻化为泡影，我感到灰心丧气，我没有办法去面对我的朋友，所以向老师提出了退社申请。我又能和同学在周五一起步行回家了。

校庆那天，当主持人说出社团的节目时，我实实在在愣了一下。随着音乐的响起，社员们开始上台，开始歌唱。我无意识地跟随着小声歌唱，那一刻，我甚至以为我站在他们中间，而我，仍是社团的一员。

结束后，我的心情久久难以平复。而每当我想起时，也亦是如此。但我亦知道，有些东西已经回不去了……

篇七：以追光为题目的作文600字

时间已是正午，我独自一人飞快的骑着赛车穿过母校的门口。看着多日未见的母校，我不由得想起了那位老师。

以前，当我们还发生碰撞时，我做任何事情几乎都是死板硬套，毫无新意。

时间过得真快，曾经还是夏季的阳光炙烤大地，但似乎转眼间就是漫天大雪，时光就这样子一点一滴的逝去，直到那个凉爽秋日的下午，一切都变了，因为我遇到了那个能够打开我思维大门的人，她就是我六年级时的班主任刘老师。

初见她时，我心生不满，成天嘴里嘟囔着：“这都小学快毕业了，换什么班主任呀，又得花很长时间去适应。”她似乎也认识到我们的不满，所以整天都不着急讲课，只是一天讲一点。然后就开始让我们做题，过了一星期后。我心里在想：“她是不是故意的，让我们天天这样，这都六年级了，是不是不想给我们复习的时间了。”之后我才知道她是为了与我们磨合。

她慢慢发现了我做题虽然快但是同一种题，几乎是按照同一种方法来写的毛病，而班里很多人都能发现各种的不同的方法去解题。

慢慢地，她开始在课堂中添加一些能够开拓思维的内容，让全班人都能以不同的方式方法去适应不同的考题，对付各个专门挑考生若点出题的老师。无意间我才发现，整个课堂都开始变得活跃起来了，我的思维也开始变得开阔了。

蝉的叫声再一次回响在耳畔，转眼间就又过了一个学年，又是检验成果的时候了，终于，我以高于以往期末的成绩顺利地从小学毕业。

那时我才发现，我脑中那扇紧紧锁住我思维的大门，也被她成功地推开了一条缝，就是这一条缝让我在以后的学习中更加顺畅。

谢谢你，亲爱的刘老师！

篇八：以追光为题目的作文600字

我认为父亲这么做是值得的，这是他愿意为此穷尽心血、奋斗一生的企盼，为梦想牺牲点什么是无可厚非的，虽然愿望实现时他已不再身强力壮，可他起码在生前达到了，看到了，享受到了。希望在生前没有落空，这对父亲来说他已经很满意了，这也就足够了。

人固有一死，对父亲来说，他也死而无憾，死得其所了。相比其他人为梦想付出的惨痛代价，父亲付出的这一点点是微不足道的，他能亲眼见证自己的成功，更是幸运的。

哥白尼的志向是当一名天文学家，当他提出日心说时并没获得别人的认可，死后也还遭受反对，直到他死后多年才被人们接受。邓稼先在实验中不顾生命危险研究设计了原子弹和氢弹，最终因病逝世。更有那千千万万为国牺牲的共产党员、爱国人士前赴后继，为坚持自己的信仰长眠于世。

这些都是值得的，他们的努力没有白费。哥白尼志愿达成，受人纪念，“日心说”成为天文史上一颗璀璨的明星，如果当初他被现成的学说蒙蔽，没有坚持，人们恐怕会活在错误中。邓稼先制成原子弹、氢弹，实践了他的夙愿“为了它就算是死也愿意”，死后被追授两弹一星，成为中国原子武器的奠基人。爱国人士用一已之力，献出热血青春，从而使中国解放，新中国成立。如果当初他们没有坚持自己的梦想，世界不会如此丰富多彩，历史不会如此灿烂辉煌。

没经历过磨难的梦想，算不上梦想。

所以我认为人活着，一定要有目标，一定要为之努力奋斗，不要担心困难重重，即使失败了也没关系，坚持到底就是胜利。

篇九：以追光为题目的作文600字

马艺恩

经过门前，总会听到教室中传出来的笑声；透过窗看，同学们正聚精会神地看向讲台。

不错，这便是我们充满欢乐的语文课堂。

我们的语文老师身材匀称，梳着一头清爽的短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，有学识而又不失庄重。她总是面带笑容，眼神里充满着愉悦。

来到饶有趣味的语文课堂，老师正在讲解一篇有关红军长征的文章。老师先请同学们来读课文，读得平淡没有感情，老师便开始了范读。老师的朗读声抑扬顿挫，感情浓烈，又不失美感。目光都变得坚定，仿佛满腔热血将要喷涌而出。这使我们身临其境，仿佛早就已经“穿越”回到了那个满是硝烟的时代。

讲台下不禁爆发出了一阵让人热烈的掌声。在老师的感染之下，同学们也更加激动，饱含热情地朗读起来。

朗读过后，老师带着我们进行课文的分析。她一步一步地教我们如何揣磨作者的情感，当遇到描写得十分好的部分，她还会进行声情并茂地模仿。就比如学习闻一多先生大骂特务的时候，她就会伸出手指：“你！你们都给我站出来！”这不由得让我们开怀大笑，使整个课堂的氛围又活跃了起来。

在课堂上，老师总是能够让我们在古诗词学习时一遍过，一把成。为了让我们能够充分地理解它的所处背景及每一句的含义，她也都会进行模仿，仿佛她就是那位作者一样，一下子就将我们带入到了那充满古诗韵味的世界之中，身临其境的感觉，让我们体会到了中国古代文化的魅力。同学们在语文课堂上都十分活跃，我们打心底里喜爱和感激我们的语文老师。

语文课堂总是快乐而且短暂，让我不禁想要摁下暂停键，细细地回味。课堂上的欢声笑语，专注努力，活力四射……都载入了我们美好的回忆手册，让我流连忘返，难以忘怀！

篇十：以追光为题目的作文600字

上小学时，老师对我说过这样一句话：“人生若是能够得到一两个真正懂你的朋友，那也就够了。”当时的我还小，纯真的心灵近乎与水一般的清澈透明，自然是听不懂经历过人情世故的老师的话，心想：只有一两个朋友，那还不容易，信手拈来，可现在我终于体会到这句话的含义之深。

记得在小学时，我在茫茫人海的同学间遇见了她。她总是很亲切很友好的与同学相处，那耀眼的眼瞳中隐匿着光芒，那是她的热情吗？她的热情，有时使我措手不及，不知是回报她的微笑，还是回报一句句真诚的语言。

还记得每次去食堂的路上，我们总是并排而行；还记得每次课间十分钟，我们总是旁若无人的大谈特谈；还记得每次考试后，我们总是不过问对方的情况，默默地走向操场散步；还记得每次考试分数出来后，我们总是笑着说“就算这次没考好，也要笑着面对未来，下次一定会考好。”

她总会把仅有的一颗糖塞给我吃，我不吃，她就猛得把剥开的糖硬是塞进我的嘴里，而后“咯咯咯”地笑着跑开；在我比赛失败时，顽皮的一揪我的耳朵说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能？失败一次会使你更清醒。”结果逗得我开怀大笑；在我委屈时就伏在她的肩头哭，她慷慨地陪着我泪落纷纷，哭罢，她长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好！云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。

人总有失落的时候，这时候我们可能觉得世界都是冰冷的，我们被世界所遗弃，或者我们自己放弃世界。当我们沉浸在这种伤感中无法自拔的时候，就需要有人来推我们一把，那个人就是——朋友。无论朋友在哪里，朋友之间的友情不会远，朋友间的祝福会永远陪伴着你，温暖着你。

篇十一：以追光为题目的作文600字

周末，天高去淡，秋风习习，到处洋溢着秋的脚步，看着天气这么好，我就准备和妈妈一起去到人民公园的游乐场放松一下，玩一玩里面的娱乐设施。

到了人民公园，我看到有的人在跑步广场舞，有的在下棋，还有的在散步，让我觉得我出生在一个和谐的国度，是非常的自豪。

我和妈妈走着走着，看到了有一个开卡丁车的地方，妈妈也想去玩，妈妈就去付钱，我呢，则去挑了一辆车子，付完钱后妈妈说让我来开，于是我就坐到了驾驶位上，一个步步让我系上安全带，又给我们说了安全须知后，就把车上的引擎打开了，然后我就踩着油门飞一般地问了出去。我看到妈妈的头发迎着风飘着，她非常的调光，我也”哟呼“着，非常高兴，左转、右转、刹车、踩油门，转了好几圈，直到妈妈说她自己快晕车了，我才停了下来。

离开了这里，我们继续往前走，我看到了攀岩，妈妈说让我尝试一下，于是我就去攀岩。妈妈先去付了钱，我在底下听教练给我说了一些简单的攀岩技巧之后，教练就把绳子往我身上系好，我就踩着小小的突出的石头，一下一下慢慢地往上爬，可是我越向上爬，我的手上就会出很多汗，而且我往下一看，这么高！于是我大喊：”快放我下来！太高了！“于是教练就把我放了下来。后来有一个小女生竟然轻而易举地爬了上去，我觉得一个女生都爬上去了，我还有什么理由害怕呢？于是我休整了一下，又让教练把装备给我穿上，再次向上爬去。我吸取了刚刚的教训，一步一步踩稳，最终成功爬到了顶上，当我按响铃的那一刻，我感觉我爬过了我人生中的最高峰。

时间很快，转眼间我们就要回家了，回想着今天一天的经历，让我感觉非常快乐，这不就是甜吗？

篇十二：以追光为题目的作文600字

李子怡

在国庆假期之中，我校提出以“桥”为主题的亲子活动，在活动中我感受良多。

“妈，我回来了”一眨眼已是下午四点，体力不堪的我把书包扔到了沙发上。身体不受控制的贴到了床上。妈妈推进房门走进来，她那长长的睫毛衬托着一张神采奕奕的脸蛋：“丫头，咱们一起做桥吧。”刚想拒绝的我，发现我已经很久没有和母亲去共同完成一件事了，于是迅速的爬起来到外屋翻箱倒柜。不一会儿，大小不一的材料呈入了我们二人眼前。我与妈妈思考一会儿后决定分工制作，妈妈负责做桥面，我则做支座与梁。妈妈很细心地将木棒对齐和涂上胶水，时不时按一按松紧，生怕疏忽了哪一步，使作品不够完美。而我呢？笨手笨脚的把木棒在桌上怼来怼去，忙活半天发现支座位置粘反了，屋里的我哇哇乱叫来表达那时对自己的不满。“行了，慢慢来，把这个倒过来在此基础上再支个棒不就补救回来了？”在旁看我发牢骚的妈妈为我点明方向，使我茅塞顿开，马上闭了嘴，安静下来操作着。

妈妈在一点一滴中教我做人的道理。的确，遇到困难不应先自弃无动于衷，换个角度又是一条光明大路。人生的道路上有人在你危难伸出援手，那就是父母。在获救的同时我们更要心怀感激吸取教训才能有所收获。太阳渐渐消失，我和妈妈共同欣赏的这座“桥”，两人都不由自主的笑了起来，显然这桥上不仅有我与妈妈的辛苦，还有我们两人心与心的碰撞。

这次活动更加促进了我与妈妈的情感。父母的爱其实无需多言，细细体会，一个眼神一个举动都深藏爱意，只要我们用心体会，何处没有父母对我们的爱呢？

篇十三：以追光为题目的作文600字

那片存在于我童年记忆里的亮，何时才能再此发光。——题记

我漫步在一条陌生的乡间小巷，柔软的银色月光洒在我前进的路上。萤火虫点点的银光，把我的思绪拉回那个远方，追到，那个已被霓虹灯照亮的故乡。

那大约是八九年前了，我的故乡——那个偏僻的小山村，还仅仅只是一个小山村，是我童年的天堂。说实话，那个时候的我的故乡是十分落后的，大约是没有灯的缘故，本就坑坑洼洼的泥泞小路，到了夜间更是难走，可我从未觉得黑；皎洁的月光洒在路边的小池塘，偶尔跃出的鱼儿身上披着金光；路边的草丛里布满的萤火虫，每当我经过，他们总会一只接一只飞出，打着“灯笼”替我照亮回家的路；天上的星河更是美的不可方物，他们像调皮的孩子，不断变换自己的位置。企图用温暖微弱的光，划破乡间的夜与黑。这时的乡村，是发光、发亮的，这自然馈赠的礼物，不仅照亮了人们的路，更是照亮了我的童年，照亮了我心中的那片天。

后来，我逐渐长大，为了更好的的教育，我跟随爸妈来到大城市生活。终于，在我回到阔别八、九年的家乡时，我却发现，我找不回童年记忆里的亮了；一座座高楼大厦拔地而起，一盏盏亮堂而冰冷的灯把这片土地上的夜照亮，可我心里的那盏灯仿佛灭了，水池被填平，萤火虫被赶跑，星星的亮被霓虹灯的光轻而易举的盖住，甚至连月亮都跑到了云后不肯露脸。我失望，我无奈，但我却无法对此做出丝毫反抗。确实，人们的生活质量在一个个灯炮的亮起中提高了，做好环境却在一颗颗星星的黯淡中变得越来越差……

那天晚上，我做了一个梦，梦中，还是那片手可摘星辰的天，还是那条坑坑洼洼的路，还是那个波光粼粼的小池塘。而我，在萤火虫的带领下，越走越远，走向，没有霓虹灯的远方……

篇十四：以追光为题目的作文600字

打破自然规律，去追赶将逝的一切，却不愿在拥有它的时候加倍珍惜。追，有时可悲，有时也是对岁月的最后挽回。

常听“见与时间赛跑”这个句子，但并不常听见“追赶时间”这个词语。“赛跑”与“追”本质上并无太大差别，只是起点不同，目标不一。相对于“跑”来讲，“追”略显无奈，身处被动但不甘让眼前事物白白流失，这种处境，真是让人鼻子一酸。

然而，我们追过的东西还算少吗？单从人的逝去来说，要为他开“追”悼会。如果他是为国捐躯，要“追”认他为英雄，“追”授他国家级的称号。虽然生死不可猜测，但“追”这个字的意义也可见一斑——挽留住荣誉和功绩，也为这迟来的荣誉表达歉意。

说回文章的主旨，为什么一定要等到失去后才去追？！时间不是世界的主宰者，沧海桑田般的变化也说明不了什么。世上千千万万美好的事物，没有一个能够永恒，让它们住进心里，才对得起这大自然的馈赠。

行走在不能再真实的世界中，我们用眼看过四季变迁，用鼻闻过馥郁的芳香，也曾用手感受过露珠的清凉……如果你一一铭记在心，哪里还会害怕花的凋零？因为它并未逝去，它在你的心中踩下了脚印。即使寒冬降临，只要心中有鸟语花香，何时都是春天。那些恨不得跨越冬季去追赶春天的人，才是辜负那大好春光的人，给他们一百个春天，也照样视作流水，视而不见。一而概之：留在心中的东西，不易消失，不必去追。

不要去追求虚无的东西，更不能忽视万物的美好。末日来临又怎样？纵然万物消逝，既然留在心底，又何必去追？

篇十五：以追光为题目的作文600字

不孤独的独木桥

仪家畅

不知在哪日起，每当睡得正香时，聒噪的声音就开始响起，“起床啦，吃饭啦，快点儿吃，多吃点儿，路上看车”，除了没有好气儿地回答，“知道了”就是不耐烦的一个字“嗯”。中午又是同样的话，晚上更是喋喋不休的问这一天的事儿，仿佛要把今天发生的每一件事，甚至今天上学看见一只蚊子少了一个腿儿，都要报告一遍才可以，世界上最烦的地方就是家，多么希望逃到一个没有人认识我的地方。

突然有一天全世界真的安静了，爸爸生病住院，妈妈在医院照顾，早晨没有被吵醒，可我却起床晚了，慌忙收拾东西上学，连饭都顾不上吃，慌忙中路上险些被车撞上，中午到家没有爱吃的热菜热饭，怕上学晚了连午觉都不敢睡，晚上放学进到空荡荡的家，忽然感觉自己被全世界抛弃了，想念那个唠唠叨叨的人，想念那个天天想逃离的家。

我拿起画笔勾勒出了现在的心情，那是一个到处开满鲜花的世界，而我却独自坐在灰暗狭长的独木桥上，仰望那美丽的世界。

这样的日子不知道熬了几天，一天放学到家，我的那幅画竟然被别人改动了，那座独木桥上同样开满了鲜花，桥上坐着幸福的一家人，阳光照在身上暖洋洋的，这笨拙的笔触一看就是那个爱唠叨的人画的。原来我从来都没有一个人坐在那坐桥上，我承认我的眼睛模糊了。

几天后爸爸出院，家里又热闹起来，一切恢复如常，“起床啦”，“好嘞”，“多吃点儿”，嗯嗯，今天的早饭很不错”，“路上看车”，“知道啦，放心吧”。

你现在也感觉自己一个人在那座独木桥上吗？那就注意身边最亲近的人在做什么吧。

篇十六：以追光为题目的作文600字

人生有苦有甜，我们要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。

品尝自己的劳动成果是甜的。军训时，我们分组做蛋挞。我们派了组长去领取材料，材料有：白糖、鸡蛋、牛奶等。我们先打一个鸡蛋放进牛奶里（领取材料时糖就加进去了），用打蛋器把鸡蛋打散，然后又把高粱奶倒进去，又用打蛋器搅拌均匀，再把里面的小气泡震没，糊糊就做好了。我们把糊糊倒进蛋挞皮里，每个蛋挞里的糊糊有整张蛋挞皮的4/5，最后把蛋挞放进烤箱里，香喷喷的蛋挞就做好啦！咬一口，嗯，外面的饼干皮好脆，里面的像果冻一样，还有点烫嘴，但吃起来真香！

用双手创造一个小雪人是甜的。那年下雪时，我们家一起去堆雪人。爸爸和妈妈用铲子不停地铲雪，铲呀铲呀，“够了，这些雪够做雪人的身体了！”我们把铲好的雪揉好到一块儿，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一个有趣的大肚子雪人！我借着爸爸妈妈铲雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一个小雪球。爸爸拿过我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滚啊滚啊，原来的小雪球越滚越大，最后，比爸爸的头还大了。雪人的身体和脑袋都有了，还差四肢和五官呢。妈妈和浩浩找来小石子和树枝，插在雪人身上。唉，雪人还差一个鼻子呢，可是上哪去找呢？这时一个阿姨带着他的孩子来了，说：“本来我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不这根胡萝卜给你们用吧。”我们还不好意思地推辞，她却已经插了上去，还拍了张照。望着这个雪人，心里比吃了蜜还甜。

看啊！人生还有许多美好的甜，这难道不令人回味、咀嚼吗？

篇十七：以追光为题目的作文600字

遇见光，追随光，成为光，散发光。

——题记

安东尼曾说过：“可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。”我们终将在彼此成长的足迹里，增添上一抹浓重的色彩。

遇见光的那天，晴空万里，我踏入了新的校门。门前的树木丛整齐排列着，枝叶苍翠欲滴。丛后掉落了满地的木棉花，鲜艳的花瓣，给草地装点了一番。沿着树干往上看，是直至云霄般的木棉树，高大而又魁梧。满怀着强烈的好奇心，我走进了教室。她就坐在教室的后排，身边围了好些同学，微黄的阳光照在她的身上，清澈明亮的眼睛，深刻在我心中，大大的露齿笑，更是她大方开朗的证明。这是我与她的第一次相遇，而她就是那束光，拨开我内心的阴霾。

追随光的路上，很幸运和她分在了同组。她表达能力极强，回答问题丝毫不怯场，与我截然不同。一次课上，我一如既往地准备接过小黑板当“工具人”，她却握紧了手中的小黑板，眼神示意我来回答。看着她充满鼓动的眼神，勇气犹如涨潮般一下子涌上我的心头，我坚定而自信地站起来，从容走到讲台上，开始有条不紊地说出答案。在老师欣慰的目光下，我与她缓缓走回座位，但只有她知道，我的内心，翻过了千百万个浪潮。

成为光的旅程中，她下车了，转到了别的学校，没有和任何人打过招呼，诺大的教室里，没了她，都少了一份生气，空空荡荡。座位上不再会有她的身影了，长而窄的走廊里没再响起她清脆的声音和匆匆的步伐声了。可我不愿失去她，我努力地回答问题，企图找回曾经的她。我激励着身边的人，我要成为她那样的人，照亮自己，影响他人。

我盼着，盼着某一天，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

篇十八：以追光为题目的作文600字

有一天，妈妈下班回来，递给了我一个长方形的快递箱。我小心翼翼的拆开一看，是一副乒乓球拍，它有正反两面颜色。我立刻拿在手上挥舞起来。怎么？球拍上竟然还有一个三星球拍的标志，不像那种一星的还没打几个球就有一个个球印子，质量十分的差，一点也不好用。用上这个球拍情况就不一样了，管你这个球有多快有多重有多转，想把球打回去就打回去。

我一边想一边在房间里走来走去，拿上球拍，准备好姿势，像前面有一个成年人要和我对打一样，把风甩得呼呼直响。直到妈妈一声喊：“喂，你疯啦？嫌球拍太干净了把手中的汗抹一点在拍子上保湿吗？”我赶紧把球拍放下看了看，球拍已经被我的汗所覆盖湿湿的。

我开始盼着变天，因为只有晴天我才能去乒乓房打球。可是一连好几天，天上都是乌黑乌黑的，夜晚十分才变晴。我的拍子静静的躺在盒子里，盒子一直躺在桌子上。每天放学路上我都在想，乌云把太阳罩得都看不到光彩了，还能再长出云彩吗？为什么我一有了乒乓拍，天气就总是下雨呢？

有一天快到家时，路边的柳树忽然停止了摇摆。还用问。这是停风了的节奏，一会，那几朵厚墩墩的云彩给太阳“让路”，露出了几缕金灿灿的阳光。顿时阳光四射，路上的人们都放慢了脚步，我却加快速度，心想趁现在终于可以打乒乓了，想着就开心。果然，乌云走了，太阳出来了。我兴奋地扬起头，跑进了楼门。“妈妈！”我奔进厨房说：“现在不下雨，可以打乒乓了！”妈妈看向我，我又说：“今天我作业做完了，我出去玩一会可以吗？”妈妈看看我坚定的眼神答应了，我高兴的拿出我的拍子冲了出去。

我走到乒乓房，挥舞着拍子，觉得好像每个球都可以接到。球在我的拍子上使劲地拍打：噼啪，噼啪，噼啪……

篇十九：以追光为题目的作文600字

爱心桥

刘雨萱

这次的手工作业“桥”很不一般。

不单单是自己构思创作，家长也要参与进来。小学做过很多次手工，也就不愁如何选材，构思，更不愁如何动手，但是在与家长一同配合制作就很难了。

材料是父亲买的。吸管比较灵活，各种形状都可以拼凑，我也就毫不犹豫的选了材。吸管买回来后，我与母亲一同制作。放假不久我就想好了这座桥该用什么样的吸管颜色，如何裁剪，如何拼凑，却是根本没想过我和母亲两个人谁做什么，也就造成了制作过程中因不愿交流导致的碎片重复，从而不知改选哪个拼接。

“你不知道我在做桥底吗？怎么不做桥身？”我如此质问母亲。

“你做又不跟我说一声，问你你又回答的摸棱两可，你让谁猜呢？”母亲倒也不示弱。

我闻言有些许惊讶。是我说的不够清楚吗？还是一直以来我都在用自以为说的很明白的话回答父母的问题？我无从可知，毕竟自开学以来，我与父母之间轻松愉快的话语少之又少。

“又嚷嚷，气氛愉快一点不好吗，看看他，”父亲在一旁边剪吸管边指指弟弟。

小弟正拿着他的玩具车试图放在桥底上：“小车要过桥吗？”

这件事不算好笑，我和母亲倒笑起来了，竟是控制不住情绪。

突然地，竟感觉到了无比的轻松，大概是因为太久没有见到家庭聚在一块欢笑打闹这种情况了吧。

制作“桥”，一家人用了一个小时多，这可比自己做时要短太多了。也是这次制作完成后才发现，父母的手工倒也算的精巧。

看来，这次完成的桥，也沟通了一家人的心。

篇二十：以追光为题目的作文600字

有时候，怀念或许不是一段回忆，而是对生命的感叹。

——题记

对我而言，有些东西代表怀念。一首老歌，一件旧衣，一本落了灰的书，甚至是一棵芙蓉树。

重庆的夜，有一种在沉寂中悄悄的美。裹着围巾站在树下，抬头，风轻轻碰着叶，月用温柔把我抚摸。远方，狗吠阵阵，有一种别样的踏实。星星跳着自己的节奏，枝条唱着各自的声部。伸手抚着树皮，轻易将它们剥落。低头，已与这黄土融为一体。小妹从屋里悄悄出来，招呼着我陪地一起捉迷藏，我闭着眼，转过身，数着数，爬树的身声音从耳后响起，睁开眼，转过身，一脚翻上树枝，和小妹不亦乐乎……

古老的收音机里放着奶奶可以哼一天的老调，月光被树叶分割零落，飘零满地。恍惚间，老调消失了，流行音乐喧嚣着，霓虹灯代替了那月光。哦，回家了。

手机在叮叮作响，电视中放着最新的资讯。渐渐地，狗吠声淡了，风轻了，星星不唱歌了，我也快忘了那时在故乡的笑了。

时隔两年，终于回到重庆。

一切都刚刚好，刚刚好考完试，刚刚好不堵车，刚刚好赶上晚饭，刚刚好月光这么亮……可，唯一不足的是，昔日承载了欢声笑语的树枝没了，树皮没了，就连那供我倚着读书的树干也没了。听爷爷说，他叫人把芙蓉树砍了。

狗还在吠，风还在吹，星星仍不知疲倦地闪着，可芙蓉树的样貌我已忘了，或许生命就是如此不堪一击吧，但她活得精彩啊！她为过路的人遮风挡雨，她让孩子们在树上撒野玩耍，她让我知道生命的价值。生命就该如此般坚定，虽然终点都是死亡，可过程才是最重要的。

走了那么远，还是忘不了芙蓉树，那让我悟出生命的树。