我的心愿是当老师作文（通用20篇）

篇一：我的心愿是当老师作文

每个人的心愿都不一样，正所谓：“每个人有不同的梦想，不同的梦想成就不一样的人生”。我的心愿是当一名物理学家。

如果可以，我愿把世界上所有具有里程碑意义的书籍看一遍，其中我自认为最有趣的就属物理学了。我要努力研究我们生活的浩瀚的宇宙。形成这个心愿的原因十分复杂，但可以肯定的是，主要原因跟这两本书脱不了关系——《史蒂芬·霍金》《时间简史》。因为我的书种类繁杂，有着各种各样的类别：有历史、地理、自然、物理、探险、科幻、红色经典、散文、文学……

《史蒂芬·霍金》一书让我了解了史蒂芳·霍金让人悲催的晚年和他传奇的一生，也让我从这本书中知道了他的一本著作——《时间简史》。在这本书中，他介绍了宇宙的创生、宇宙最终的命运、粒子、反粒子、原子、夸克、反夸克、电子……霍金极可能地用最通俗的语言去描述最深奥的问题。可毕竟我是普通人，我没有那么究极的思维和大脑。所以我还是有许多不懂的地方。

为了实现我的心愿，我应该先提升学习成绩，再往深研究。

我想，不管我的心愿是否能实现、能完成，我都会向这一方向努力。

篇二：我的心愿是当老师作文

心愿就像一粒种子，种在我们“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我们“心”的海洋上；心愿就像一团彩线编织着我们“心”的世界。埋在我心里的那个小心愿啊，正是你一直激励着我向未来的道路进发。

我有一个心愿：成为一名老师。心愿来自于一瞬间，记忆慢慢回到那堂语文课上，老师用粉笔在黑板上“唰唰唰”地写板书，同学们都在做笔记。转眼间，老师转过身来，读着朗朗上口的课文，而我们都齐声随着老师一起念：“一去二三里，烟村四五家……”教室里书声朗朗，幼小的我眼睛望着老师，心里突然萌发一个新的念头：我要成为老师，我要教书育人。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，老师忙着给我们布置作业：“今天的作业是……”待老师走出门口时，教室里一片哀嚎：“啊——今天又这么多作业，学生太难了！”我心中想成为老师的念头更坚定了。

如果我当了老师，我要让老师变换身份，把他们变成学生，让他们尝尝学生的痛苦。我要给我的那些“学生”们布置超级多作业，都是一箱一箱的，这样他们熬夜通宵都写不完了，哈哈哈！他们要是知道的话，肯定不会给我们布置那么多作业了，从地上摞到宇宙还在摞。但是我也要教书育人，好好培养祖国的接班人，让祖国站在世界的顶端，让祖国不再被其他国家瞧不起。

成为老师，是我的心愿，它虽然普通，但却是世上最光彩的职业。我一定会朝着这个小小的心愿努力进发，去实现它。

篇三：我的心愿是当老师作文

每个人都有自己的心愿，有人心愿是当一名老师，桃李满天下；有人心愿是当一名警察，为民服务；有人心愿是当一名医生，救死扶伤，而我的心愿是想当一名网络作家。

每次我在网上看见那些作者发表文章，引来一些专业人士热评时，我就心生一丝羡慕，羡慕这些大手笔，也羡慕她们能拥有那么多读者。

我产生这个心愿还因为看了网络作家巫哲的《撒野》，当时看的时候常发出感叹：“是什么神仙拥有这么好的文笔，用什么神笔能把这件事写得这么感人。”这本书让我成为网络作家的心愿更强烈了。

我也明白，心愿它可不会自己跑到碗里来，要努力实践才行。于是，我把平时发生的一些趣事用小本子记下来，然后写一些小故事。因为水平有限，适合我文风的题材我就写得很好，不适合我文风的就写得差些，有时也想过放弃，总觉得这个心愿不可能实现。

一次，我在微博上我又看见我喜欢的一位作者发文，还附了一句话：“无论什么事，都是一二三积累起来的。”我想想，这也对啊，做一名作家不是一朝一夕的事，便又有了信心，继续发文。虽然离心愿目标还很远，但只要我努力，一定能实现。

成为作家可能只是我亿万心愿里最渺小的一个，也有可能是最有希望一个，因为“无论做什么事，都是一二三积累起来的。”成为一名作家也一样。

篇四：我的心愿是当老师作文

心愿就像夜空中闪闪发亮的星星，照亮深蓝的夜空；心愿就像天空中火热的太阳，温暖整个世界；心愿就像船上高高悬挂的船帆，把我们送上成功的彼岸。

在我很小的时候，我第一次认识老师这个词，那是在上幼儿园的时候，有温柔的老师陪着我们做游戏，学知识。上小学了，可亲可敬的老师每天教会我们一个个为人处世的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这首诗就是讲述了老师每天的辛苦。

老师，是一个崇高的职业。他们每天要花费比平常人多好多倍的精力和时间来帮助我们学习更多的知识。我的心愿就是当一位老师，想要当老师，不是光说不做就能成的，一定要努力学习，才能成功。多学习一些文化知识，各科成绩都要优良，将来就可以考上一个好的学校，要多学习一些学生的心理学、教育理论，还要有爱心，要有耐心，这样才能教好学生

我的心愿是当一名老师，有的人问过我为什么要当老师，因为我想培育出更多优秀学生，让祖国更加强大。

既然我有了心愿，就应该把自己的心愿变成一个目标，朝着目标前进，努力再努力而不是虚度年华。

是谁教会了我思想？是谁在迷茫中给我指引方向？是谁半夜在灯下备课？是谁让世界充满爱和书声朗朗？是谁用辛勒构造出知识的殿堂…是谁呢？——是伟大的老师。遇到困难老师会来帮你解；遇到心事，老师会安慰你；进步时，老师会来鼓励你。

“当老师”这个心愿会像夜空中最亮的那颗星星，激励我不断地去努力学习，努力地实现这个心愿！

篇五：我的心愿是当老师作文

当太阳从地平线升起时，当秋叶飘落在地面时，当萤火虫翩翩起舞时，我带着我小小的心愿——做一名优秀的老师期待更好的明天。

在我的心里，老师并不是只会拿着教鞭教训学生的，并不是死板，不讲情谊的，更不是每天只会口吐飞沫的。在我心里，他们是伟大的，是无私奉献的，是良苦用心的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，便是他们，如同飞蛾扑火一般义无反顾地扑向学生，并甘之如饴。

要说当老师的念头，起始于几年前一个大雨倾盆的夜晚，当时我的姑姑发了高烧，我和妈妈一起前往她家看望她，到了后却发现只有姑父一个人在家，姑父无奈地摇了摇头，叹了一口气说道：“你小姑说没什么问题，又去学校了。”我的姑姑，是一位人民教师。过了半晌，姑姑才拖着疲惫的身体回来，她全身湿透，头发凌乱，时不时有雨滴顺着她的发丝滚落，在地面炸开一朵小水花，她的胸前不知紧紧地抱着什么东西，似乎藏了什么宝贝似的。上前一看，才发现原来是几本课堂作业本，姑姑浑身湿透，本子却依然是干的。姑姑这才将作业本拿出来，仔细地检查了一遍，才轻轻地放下。小姑笑了笑，眼底满是关怀道：“有些学生寒假就只顾着玩，不记着学习了，我得好好看着他们，这样开学才不会一落千丈。”忽然，一股温暖与感动的热流在我的心间流过，。

我多么的希望，有一天，我能够郑重其事地站在威严的讲台上，骄傲、自豪地向我自己的学生讲述着多年以来日积月累的经验，用我自己的努力来解开一个又一个难题，向学生们传播一个又一个深奥的知识，展现中国文学的智慧，文明与辉煌。

实现自己的“老师梦”，自然也需要坚持不懈的努力。俗话说：博览群书，孜孜不倦，书籍是知识最大的宝库，书籍是人类进步的阶梯。我要多多阅读文学类方面的书籍，通过报纸、新闻等工具了解更多的文学知识和学习经验。我可以利用假期“游历”各种文学书籍。冰心、老舍、叶圣陶、沈从文，这些都是我极奇敬佩的作者。《文心雕龙》曰：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”勤学出真知。

苏格拉底曾说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。而我这微小的心愿，虽然有时会被云层遮住，但它们从未消失，待云层散了，只要我们愿意一直放光，它们仍是那闪耀的星星。

篇六：我的心愿是当老师作文

每个人都有自己的心愿，每个心愿都代表着对未来的憧憬和向往。我的心愿是当一名人民教师，去培育祖国的花朵。

每当我看到老师在三尺讲台上声情并茂，滔滔不绝地讲课，无私地向同学们传授知识的时候，我不禁感慨：教师是多么伟大呀！他们成就了别人，自己却不求回报，为祖国培养无数的栋梁之材，让我们的国家更加繁荣富强！而他们却默默无闻，尽管满头银发，也依旧坚持在自己的岗位上，此时此刻，一个小小的愿望便在我的心中油然而生……

假如我是一名教师，我不会让学生们觉得学习是枯燥无味的，我会让学生们找到学习的乐趣，不论谁有什么问题，我都会不厌其烦的讲解，我会用良好的教学方法对每位同学进行教育，让他们终身受益。重要的是我愿意当同学们的朋友，知道他们所思所想，更好的陪伴同学们一起长大。

假如我是一名教师，我会全心全意投入到教育中，我会给同学们无微不至的关怀，我会重视同学们的身体，让他们积极参与体育锻炼，我还会培养同学们读书的习惯，带领他们去图书馆看课外书，让他们增长课外知识，提高写作水平。

为了当一名人民教师，为了实现我的心愿，从现在开始，我要努力学习，认真思考。我要博览群书，用知识充实大脑，正所谓读书破万卷，下笔如有神！数学题每天都要练习，学会举一反三，每天至少抽出半小时的时间去读英语，希望通过我的努力，长大后争取考上师范大学。我知道这个过程会很艰辛，但只要有信念，我就会不辞劳苦地坚持下去。总之，当一名优秀的人民教师的愿望已经深深烙在我的心中。

虽然离我的愿望实现还很遥远，但我要从现在开始不懈地努力，让心愿早日实现！我会时刻对自己说：加油，努力，前进！

篇七：我的心愿是当老师作文

芬芳美丽是花的心愿，春华秋实是树的心愿，搏击长空是鹰的心愿。每个人都有自己的心愿，我的心愿是长大当一名好老师。

老师一直是学生心中的“偶像。”人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就像园丁一样辛勤培育着祖国的花朵，无私奉献，不求回报，那时我就觉得“老师”是一个神圣的职业，我长大后一定要当一名好老师，教育更多的学生，让他们在知识的海洋里畅游。

想要当一名好老师我还需要做很多努力。成为教师的首要条件，也是最重要的一点，那就是要有渊博的知识，丰厚的文化底蕴，可谓是“上知天文，下晓地理”。而渊博的知识是需要日积月累的，“水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒”，所以我现在认真学习就是为以后的职业打下扎实的基础。有渊博的知识还不够，还得有健康的身体，习爷爷曾说过：“文明其精神，野蛮其体魄。”光成绩好还不行，还得有良好的身体素质、心理素质、好的教育方法。关键还得有有爱心、耐心等，这都是我在今后的日子里要不断学习的。

在今后的日子里，我会博览群书，博采众长，认真学习，积极锻炼，全方面发展……如果我当上了老师，我会努力的和学生打成一片，实现零距离，搞好师生关系：在学习上，我是老师；在生活中，我是大家的好朋友；在同学们难过的时候，我是“知心姐姐”；多了解学生，多和他们沟通，为大家排忧解难，让大家都喜欢上我……如果有学生向我提出问题，我有求必应，有问必答；遇到学习一般或困难的学生，我会热情地加以鼓励，解除他们学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的“拦路虎”，交给他们正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心……我会尽我所能去栽培每一个学生，努力成为学生心目中的好老师！

要实现这个愿望，我还有很长的路要走，对于现在的我来说，能做的只是认真学习，我要为实现自己的理想而不懈地努力。我知道：成功=1%的灵感＋99%的努力和汗水，缺一不可！

篇八：我的心愿是当老师作文

每个人都有自己的心愿，有人长大想当一名科学家，有人梦想自己成为一名解放军，而我的心愿是长大后当一名老师，我也正为这个心愿而努力着。

我和我的心愿相遇是在一次语文课上。那天丁老师布置的课堂作业我都写完了，当她提出问题时大家都争先恐后的回答，只有我低着头不敢举手。老师似乎猜透了我的心思，走到了我的身旁，看了一眼我的作业，在我耳边轻轻地说：“这题都做对了，为什么不敢举手试一试呢？”我低着头，涨红了脸，不敢抬头看老师。“你可是个男子汉呀，勇敢点儿，说错了又有什么关系。”老师用她那温柔的话语打破了我的不安，就像一股暖流流入我心里，温暖着我。那一刻我心里种下了我小小心愿的种子，长大后，我也想当一名像丁老师一样让同学可以信赖的老师。

从那以后，我便为我这个心愿努力着。我知道要想成名成为一名老师不光要学习成绩优异，最重要的也是最基本的要有洪亮的声音和十足的胆量。哎，可我恰恰是个“胆小鬼”。要克服我这胆小的毛病，我决定先从课堂发言开始锻炼自己。最初当老师提出问题时，胆小的我也会轻轻举一下手，但又怕说错还是迅速地放了下来，可这一切都逃不过丁老师的眼睛。“北北，你来试一下，老师相信你！”看着老师充满期待和温暖的目光，我鼓足了勇气站了起来，心里却紧张的好像有一面小鼓咚咚咚地敲着。当我支支吾吾地说出答案时丁老师鼓励我说：“别急，再勇敢些。”慢慢的我越来越自信了，每次回答完问题后老师总是满意地点一下头，给我一个赞许的目光并向我竖起大拇指。正是丁老师的鼓励让我打开了心里那扇胆小的门，渐渐地我战胜了自己，变成了勇敢坚强的男子汉，学习上取得了很大的进步。我那心愿的种子在心里也慢慢的长成了一棵小树。

长大后当一名老师就是我的心愿，这绝不是三分钟的热度，我会一直朝着这个方向努力，实现我这个心愿。

篇九：我的心愿是当老师作文

心愿，顾名思义，就是每个人心里的愿望。它是每个人心里美好的追求，也是我们埋藏在内心深处的秘密。至于我的心愿，那就是要成为一名优秀的教师。

老师是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是冬日的暖阳，温暖着我们的心房；老师是一本丰富多彩的教科书，给予我们知识的力量。当老师很辛苦，但却可以把自己所学知识传授给更多的人，我认为这更是一种幸福。

当老师这个心愿，还得从三年级说起。

三年级对于大多数人来讲大概是个平凡的时期，在我身上却有所不同，因为这个阶段是我小学生活中一个巨大转折点。那时的我，最开始在老师和同学的印象中并不是很好。黑板上总是出现我的学号，考试成绩忽上忽下，还不时因为一些小事和同学吵架。班主任和家长为此没少为我操心，老师会时常把我叫到身旁耐心地教导我，父母会把老师上课讲的知识点给我讲无数遍。那时候我嘴上说着知道了，但其实心中却不以为然。

三年级很快就要结束了，而我的成绩和表现并没有很大的起色。再有一周就是期末考，就在临考前一天中午，老师并没有午休，而是找到了我，就好像往常一样把我叫到她身旁，意味深长地看了我一会儿，然后说道：“孩子，学习是为了将来的自己更优秀，是为自己而学，不是为了别人。”看着老师一个上午讲课之后疲惫的面容，听着老师嗓子发出那沙哑的声音，再想想父母在单位忙累了一天回到家还要为我的学习操心时，我突然间意识到了老师和家长的不易。心里突然有一阵愧疚感油然而生，让自己久久不能平静，脸颊也变得红扑扑的，我下决心从此刻开始一定要好好学习。

经过这件事后，我要求自己按时完成作业，黑板上也没再出现过我的学号，成绩也越来越稳定。回想起来，我现在的一切进步都源于老师的教导。也是从那时起，当老师这个心愿就在我心里萌生发芽。我知道，要成为一名优秀的教师，不仅要好好学习，在待人接物、做人做事方面也要不断提高。为此，我努力让自己有所改变，积极主动去和同学融洽相处，并学会宽容同学的不足。

老师这个职业就像一盏蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用自己的双手和智慧让下一代更有学识、能力和远见，而自己却不求回报。当老师这个心愿在我心中愈发坚定，我要为这个心愿而不懈奋斗。努力成为一名光荣而优秀的人民教师，这是我无悔的心愿！

篇十：我的心愿是当老师作文

心愿，就像一颗火星，以合适的环境加以滋养，虽然非常细微，却也能成就燎原之势。

我的心愿就是长大当一名老师。在我看来，这是一个崇高的职业，他们用自己所学到的知识教了一代又一代，他们给我们留下的是文学，是宝藏我也想成为一名老师去教书育人。

以前我以为一名老师也不那么难，就是上上课而已，布置作业而已。

后来长大才明白，老师中间却隔了条巨大的鸿沟，要不断努力去提升自己的知识素养当然还不止这些，而要做到这一切努力，当一名老师，只有努力奋斗奋斗是改变现实的阶梯，只有从不懈的韧劲，一级一级的攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰，才能成为一名优秀的教师。

每天看着我的老师在讲台上讲课，讲的是那样栩栩如生，就更加激发了我想当一名老师的动力。但每次经过办公室，就看到老师边吃药边改作业，我就想到老师对学生负责真不容易，但老师每次都义不容辞，会认真辅导我们的功课，更加激发了我以后教书育人的动力！

我想象我当了老师之后，我会给学生们讲非常生动的课，把我所学到的所有的事是所有的学习技巧都交给他们，而学生们也会坐的非常端正，认真听我讲的课，并学到了所有我教给他们的知识，成绩也非常的好。每个学生都特别喜欢我讲的课，而我也为了学生更加努力的备课，学习更好的技巧，争取让我的学生学到最好！

看着我现在的老师，我又被老师那辛勤劳作，无私奉献的精神深深地感动了。老师很伟大，可以为祖国培育出人才，但老师也很难，也不是那么容易当的上的！

我有时在想，我要当什么样的老师呢？但人总是生活在现实与虚幻中，人们把虚化努力变成现实我受到挫折时，心愿会给我勇气，我永远相信远大的心愿，只有通过忘《我的奋斗》才能顺利的实现，我相信，只要心中有这个想法并朝着这个方向去努力就必定会实现的！加油！加把劲儿！

篇十一：我的心愿是当老师作文

之前，我在步行街和妈妈逛街，看到一位长须的老人带前些一副眼镜，紧紧盯一只小猫。弹指间，他仿佛用了马良的神笔，把小猫画得栩栩如生，旁边围观的人纷纷赞叹。从此，我心里生起了当画家的心愿。

歌德曾说：“光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。”星期一，我做完作业，趁着剩余时间，摆好画画工具，拿起笔开始大展身手。画画要心到、眼到、手到。我准备画一只可爱的小狗，我先把轮廓用铅笔描好，出科意料的是，由于我过于紧张，手一抖，小狗的耳朵画歪了。我叹了口气，再次拿起铅笔，小心翼翼地描轮廓，又画到了我叹气之处，我目不转睛地盯着它，一只手控制另一只手，防止画歪，描了一次又一次，终于画出了满意的效果。

紧接着，我拿起水彩笔开始涂色，小狗的主色是黑白相间的，黑色的水彩笔在小狗的身体上不停地来回涂。“唰唰”的声音在耳边反复响起。突然，妈妈叫我下楼拿快递，我缓过神来时，一不小心画出了轮廓。回来后，我想方设法弥补这个错误，突然灵机一动，我在小狗身上画出了一只小苍蝇，这只小狗就画得更有情趣了。

我相信，经过我不懈的努力，我一定会实现当画家的愿望。

篇十二：我的心愿是当老师作文

心愿很多很多，犹如天上璀璨的，一颗星表示一个心愿，这颗星星如果闪一下就表示一个人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能当一个总经理，有的人希望家人相亲相爱，永远健康快乐有的希望拥有幸福的人生……心愿，就是每个人心里的美好追求，是我们心灵深处的秘密。我的心愿就是长大以后当一个老师。

老师是学生心中的“偶像”，当学生在黑暗中迷路时，老师就是一盏明灯，给学生照路、照明老师是园丁，精心照料着些小幼苗，让这些小幼苗成长。老师可以教学生知识，老师具有露珠的精神——无私奉献；知识是智慧的泉源，只有知识我的愿望才能实现，从现在开始我要认认真真学习。

老师虽然很辛苦，但是我也愿意当老师。我觉得能像老师一样在讲台上滔滔不绝的讲课，听起来也很酷！并且还能教给更多学生知识，让他们成为祖国的栋梁，成为对社会有用的人，我还要教会他们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我要在他们的身上播下种子，而且在学生的身上开花结果。花儿会以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我希望我的学生也会以他们学习上的进步向我表达感谢。

光阴似箭，日月如梭，我相信这个愿望迟早会实现的。

篇十三：我的心愿是当老师作文

心愿就像沙漠中的一片绿洲，心愿就像黑暗中的一束光亮，心愿就像大海中的一座灯塔，每个人都会有心愿，它是我们前进的动力，是我们的理想，给我们带来希望。

我的心愿是当一名老师，这个心愿源自我的语文老师——李老师。自从李老师教我们班语文课以来，她每天早上早早的吃完饭就来到教室，辅导我们读书对我们的生活嘘寒问暖，在我心里她不仅是我的老师更像我的母亲。每当她站在讲台上，绘声绘色的讲课时，同学们总能被深深的吸引住，而且老师好像什么都知道似的，任何的问题都难不住老师。这时我就会非常的崇拜她钦佩她也很羡慕她。我的心愿就这样悄悄的萌发了，逐渐在我的心中生根发芽，我要当一名像李老师这样的老师。

为了实现我的心愿，我每天都努力学习，如饥似渴，就像嫩芽一样努力吮吸老师播撒的甘露。考试进步了，我不骄傲会继续努力。考试退步了，我会进行反思总结教训，在达成心愿的道路上我会一直努力下去。有时在梦里，梦到我站在讲台上给学生讲课，醒来后仍会沉浸其中回味良久。老师这是一个多么神圣而又令人向往的职业啊！

汽车没有轮子就不能行驶，鱼儿没有尾巴就不能游泳，鸟儿没有翅膀就不能飞翔，人没有心愿就没有希望。一分耕耘一分收获，我相信，只要坚持不懈的努力，总有一天会实现我的愿望。

篇十四：我的心愿是当老师作文

心愿是炎炎夏日的一片树荫，心愿是寒冷冬日里的暖阳，心愿是夜空中最明亮的星星。我一直以来都有一个美好的心愿——当一名好老师。

我的父亲以前是一名初中教师，有着19年的教学生涯。在我小的时候，父亲常常跟我提起他教书时的趣事，他常说：“我那时候的学生，都可调皮了，尤其是男生，可没少被我罚”。提到成绩时，他总是骄傲地说：“我教过的那些学生啊，虽然淘气，但是成绩可是数一数二的！现在，他们都出社会了，都找到了好工作，这是最令我自豪的事情”。我总是听得津津有味，也逐渐对老师这个职业产生了兴趣。

父亲还常对我说：“我这辈子做过最对的一件事就是当了一名教师，教师是一个伟大的职业！”的确，老师孜孜不倦育人教书，老师是培育祖国花朵的园丁，老师是令人敬佩的、令人尊敬的！于是，我的心中便有了这个心愿：“我将来也要当一名像父亲一样的好老师！

下课时，我常常回想着老师上课时的姿态：“只见老师一会儿捧着书绘声绘色地讲解课文，一会儿用粉笔在黑板上嚓嚓地写着这堂课的重点……

我不禁幻想着：“当我成为一名老师时，上课铃一响，我走进教室，同学们立马安静下来，拿着课本，滔滔不绝地讲着，同学们都全神贯注地听着。一节课下来，我们都收获满满。下课时，我和同学们便是知心朋友，一起敞开心扉地谈笑着，这该是一幅多么美好和谐的画卷啊！”当我看到我的学生都取得优异的成绩，成为了国之栋梁时，我该多么自豪、多么骄傲啊！

当老师不仅是令人骄傲、令人自豪的，更是辛苦的！深夜，总是能看到老师戴着眼镜，借着台灯微弱的光芒为学生批改作业、试卷的身影，他们的背影是疲惫的，也是伟大的。父亲说过：“要当老师，就要当一名好老师！对，我不仅要当一名老师，更要当一名好老师！

要当老师，首先当然要知识渊博。于是我每天都刻苦学习，掌握各科知识，我相信，只要我每天多努力一点，就会离我的目标更进一步，假以时日，我一定会成为一名好老师！

篇十五：我的心愿是当老师作文

心愿就像一粒种子，种在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，挂在心的天空中。人一生会有很多心愿，而我现在的心愿是成为一名教师。

虽然我现在只是一个小学六年级的孩子，但和老师们的朝夕相处中我慢慢理解了老师们的辛苦，我也想成为一名老师，为祖国的花朵们传授知识，我想看着自己的学生收获知识也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。

如果有一天我能站上那高高的讲台，手握一只六角粉笔，身后是墨绿色的黑板，台下是四十多张可爱的脸庞，他们身上洋溢着青春与活力，右手高高举起，生怕我不会叫他们回答问题。课堂上他们个个精神抖擞，全神贯注地盯着黑板，而我被大家感染，全身心地投入课堂，将自己的知识通过课堂传递给他们，希望能让他们有所收获。

除了课堂，我还希望自己能通过言传身教传授给他们一些人生道理，用积极的态度面对生活中的挑战，成为勇敢的人。当然，我和孩子们还是很好的朋友，当他们遇到难题时，他们很乐意寻求我的帮助，我也会尽心尽责地提供帮助，我们在一天天的相处中共同进步……

只要一想到心愿实现后的美好场景，我就充满了干劲，不断充实自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿种子，已经深深扎根在我的心里，我坚信有一天，它一定会成长成一棵参天大树。

篇十六：我的心愿是当老师作文

谈起我的心愿，那可真是数不胜数，但我最想成为一名老师，因为我觉得老师是一个很有成就感的职业，也是一个值得人敬佩的职业。

看着一届届带出的学生一定会荣耀感十足吧，但是想做一名老师也是有难度的，首先得“上知天文，下知地理。”为了将来成为一名老师，我可是下了苦功夫呢——我给自己制定了一份学习清单。要教给“祖国的花朵们”识字不学好语文怎么能行？要给“祖国的花朵们”算考试成绩不学好数学怎能行？

当然，除了学习还得加强体育锻炼，不然一天要爬好几层楼呢！恐怕爬上楼后就已经气喘吁吁，没力气给“祖国的花朵们”上课了吧！想到这，我真的很佩服我的老师们，他们每天不辞辛苦给我们上课，有些同学还不好好听讲，哎！真是浪费了老师的一片苦心。

只是没想到，还没成为老师呢！就已经初步体验了——给我小姨家上一年级的表妹教认字和算算数！前几天我还兴致勃勃每天按时到她家。但几天后，我感到不耐烦就想：“哦，好累啊！要不的休息几天再说吧。”当我正准备回卧室去休息就听妈妈说：“一定要坚持下来因为你已经答应你小姨了，怎么能半途而废呢？如果学校的老师都是这样的话，那你们会是怎么样的呢？”听到妈妈的话我很愧疚，便急急忙忙地穿上鞋子马不停蹄的跑向小姨家。

给表妹教完生字后，我回到家躺在床上不由感叹道，当老师真不容易呀！但是即使不容易，我也想当老师，从现在起，我就向“教师，”那个目标走去！加油就一定会成功的！

篇十七：我的心愿是当老师作文

“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才”心愿是什么？心愿是在你坚持不下时的一丝鼓励，心愿是你气馁时的一丝自信。

去年，新冠状肺炎的出现给整个中国蒙上了一层阴影。它就像一朵“黑云”笼罩着中华大地。在这期间，我看到了一个重大新闻；中国科学家研发出了可以对抗疫情的疫苗。看到这则新闻后我的内心无比的激动。心里充满了对科学家的敬佩之情。心里也萌发了一个心愿：当一名科学家。

很久很久以前，几乎每个人都想吃一种百毒不侵的药。如果我做了科学家；我就会研究出这种百毒不侵的药。让所有人不再为生病而烦恼，让所有人活在这个美丽的世界上。

如果我做了科学家；我就会发明一种芯片把它贴在盲人眼睛上。让盲人重见天气，让他们摆脱黑暗使他们能看见蔚蓝的天空、绿油油的田野和五颜六色的花朵；也能看见小鸟在天空飞翔、蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。让他们的脸上充满快乐的微笑。

如果我做了科学家；我就会研发出一种新能源。这种能源能取之不尽，用之不竭，它还能代替各种能源如：石油、煤炭、天然气等，从而达到节约的效果。而且这种能源不会污染到环境。

如果我做了科学家；我就会发明一个微型机器人，别看它小个子，但是作用可大着了。它可以像“变形金刚”一样，只要对着某个机器扫描一下它就能变成那个样子，作用也一模一样。它还有一个功能那就是可以装下比它大五十多倍的物品。

我知道我的心愿离现实它还有很远很远的一段路程，但只要在心中种下一粒名为心愿的种子，尽管渺小，它也能在未来开出一朵花。俗话说：“有梦最好，希望相随。”科学家就是为实现心愿的实干家。我想只要我非常非常的努力，相信我的心愿不是梦。

篇十八：我的心愿是当老师作文

巴尔扎克曾说：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”而我的心中，也有一个伟大的愿望：当一名作家。

我从小就热爱阅读，阅读一直是我生活中的重要组成部分，读着一位位作家的书籍，看着他们笔尖流淌出的一个个故事，这不禁使我对作家这个职业肃然起敬，并的在我小小的心里理下了一颗写作的种子。

在四年级时，一个偶然的机会，我接触到了伍美珍姐姐的书，她的书都是校园小说，翻开书，扑面而来的是一种真实、接地气，里面的很多情节都使我感同身受。我觉得，这简直就是我生活的真实写照。

忽然，我大受启发，明白了：艺术来源于生活，又高于生活。我想，我能不能把我的实际生活加以改编，写成一部小说呢？我怀着极大的热情，执笔写了一整个夜晚，写了几千字，终于写出了我的第一部小说，妈妈将这篇小说发到了朋友圈，那一长串的赞和评论，成为了我最初写作的动力。

经过一段时间的写作后，我的写作热情并没有减少，但我却发现我的语句远不如各位大作家那般成熟。于是，我将自己沉进了书海里，去体会鲁迅生先犀利的批判，去感受郑渊洁动丰富的想象，去感知伍美珍的真实的笔触，去理解沈从文含蓄的批判、讽刺，去体会朱自清细腻而真实的笔触，去感受黑柳彻子的真情实感，去理解东野圭吾缜密的逻辑思维……为了保证素材的合理性，我总会写日记写下今天的所思所想，所见所闻，这些都将成为我的写作素材，让我的小说来源于生活，但又高于生活。

随着时间的流逝，我更加坚定了我成为作家的理想。一位作者的文字，给读者带来的或是快乐，或是深思，或是启发，这是一件多么有意义的事啊！希望的种子在我心里慢慢萌发，我定会让它茁壮生长，开花结果！

篇十九：我的心愿是当老师作文

心愿像一粒种子，播种在心灵的士壤里，虽然渺小，却可以开出最美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，虽然细小，却可以浇灌出绿色的希望。每个人的心愿都会随着年龄的增长而不断改变，但我愿望一直坚定如初——当一名像小林宗作那样的老师。

为什么我会想当一名老师呢？那要从《窗边小豆豆》说起，我在读这本书说时候，被“巴学园”的林校长小林宗作的“电车校园和给孩子们自由的做法迷住了。当时，我的心萌发出了一个愿望：要当一名像小林宗作那样的老师！我也要让孩子们品尝“山的味道”“海的味道”，用教育智慧使孩子们徜徉在快乐的学习海洋。

假如我是语文老师，面对一双渴望的眼睛，我也会带着同学们开拓一条条新的学习大道。让同学们踏上思想的快车，带着同题去学习与思考。如果他们给书本找茬我也不生气，我会小心地保护他们的个性与自尊，鼓励他们勇于创新，锐意进取。

假如我是语文老师，我也要努力精进业务，完善教学方式，让我的学生与书交友，遨游书海——和李白大叔话诗词，跟冰心妈奶奶聊哲学，与鲁迅先生论人生……

为了实现愿望，现在我一定要博览群书、苦练本领、增长知识，用踏实的脚步走好圆梦之路的每一步。

篇二十：我的心愿是当老师作文

心愿是黑暗中的一缕曙光，为人们指引前进的方向；心愿是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇攀险峰；心愿亦是小孩子手中甜甜的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有心愿，即使各有不同但都是有意义的，我的心愿便是当一名好老师。

这个心愿也许很普通，但对我来说却意义重大。从小我便尊敬老师，在我心中老师是神圣而又无私的，他们把一生都给了学生，他们倾囊而赠从不保留，我不禁想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

我的心愿不单是当一名老师还是一名小学老师，因为小学老师的重要并不是在于他们教给我们的知识，而是他们教会了我们做人的道理。是他们在我们洁白如纸的心灵上留下了永不磨灭的“痕迹”，这“痕迹”将会影响我们的一生。每当我坐在教室里，看着台上的老师传授给我们知识时便幻想：如果有一天我也像老师一样站在台上讲课该多好啊！终于，学校举办的“小讲师”活动让我拥有了一次讲课的机会，接到通知时，我激动万分“耶！终于可以当一回老师了！”当然，激动与兴奋后迎来的是紧张又刺激的备课，老师为了让我更快的掌握教学方法煞费苦心的为我指导，指出错误……

这个激动人心的时刻终于来临了！我走进教室，站在讲台前：写板书，提问，讲解，汇报。除了因紧张而提前下课之外，一切都非常的顺利。当我走出教室只觉得嗓子快冒烟了，衣服也像从水中捞出来一样。我只上了一节课就这样了，老师们可是上了一天课啊！他们的身子又怎么能吃得消呢！这次小讲师不仅让我体会到了老师的辛苦，也更加坚定了我当老师的信心。我也正在为这份信心而努力着，相信等我真正成为一名老师站上讲台，面对一张张稚嫩的脸时不会再紧张。

如果我当一名老师，我一定不求回报。我愿成为一只春蚕，一枚蜡烛，我愿倾囊而赠，哪怕“春蚕到死，蜡炬成灰”也毫无怨言。

如果可以，我愿成为一名好老师！