2022年青年教师培训总结反思（精选8篇）作文

篇一：2022年青年教师培训总结反思

本次青年教师思想政治和师德师风培训从思想政治和师德师风教育、党史教育、业务培训等多个方面安排了高质量的培训课程，作为青年教师，我深知此次学习于我而言的重要性和必要性，对我的素质提升、能力增强以及视野拓宽起到了极大的帮助。

本次学习着重强调教育教学过程中提升思想政治工作的重要性。作为一名青年教师，同时作为一名党员，要始终自觉保持先进性，这是因为只有每个党员都能起到先锋模范作用，党才能永远保持先进性。另外，保持先进性必须要落实到实践上。先进的理论能指引实践的方向，减少实践中的弯路。我们要防止为学习而学习，就学习论学习，割离学习与实践的错误做法，深刻理解先进理论的最终出发点和落脚点是要在工作实践中一以贯之。一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉，螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个党员都在一定的岗位上承担着任务，都与行业的改革发展直接相关。广大党员应成为践行社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。于我个人而言，身处教育岗位，更应该牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，正确理解权力观、地位观、利益观，进一步端正思想，提高认识，在实践中坚决贯彻党员先进性的各项要求，用科学发展观武装自己的头脑，始终将人民的利益放在心上。能有幸投身教育工作，个人的任何得失都十分渺小，无足轻重，在取得成绩的同时，也必须认识到我们的工作离人民的期望还有很大的距离，在今后的工作中，我将努力做到求真务实，开拓创新，树立大局意识，进一步转换观念，作为党员更好地发挥先锋模范作用，解放思想，转换角色，以全新的理念和姿态为建设事业的发展开拓创新锐意进取。以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的教育工作者。同时，更要从注重自我做起，爱岗敬业，一丝不苟，扎扎实实干好本职工作。

本次培训还强调了师风师德建设的重要性，对于青年教师来说，刚刚踏入教育行业，必须要先提高自身的职业道德素养。教师是一份特殊的职业，因为教师的一言一行都将对学生的思想、行为和品质产生潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不能做的，自己坚决不做，严于律己，以身作则，用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人，才能真正为国家培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。另外，青年教师必须不断提升自身素质，不断完善自己，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。我们当今所处的新时代，变化日新月异，我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，在扎实理论基础的前提下，开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，树立正确的人才观，不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一位学生建立起平等、和谐、互相尊重的关系，注重对学生全面素质和良好个性的培养。

经过这次思想政治和师风师德培训课程的学习，我深刻认识到成为一名合格的人民教师，要付出实际行动，在教育教学过程中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身的能力和学术水平。同时，在党的先进思想的武装下，加强思想道德建设，在与时俱进的实践中不断提高师德水平，视教书育人为自己的神圣职责，树立起对事业的责任心，端正工作态度，以饱满的工作热情投身教育事业。

篇二：2022年青年教师培训总结反思

“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”著名作家罗曼罗兰说过这样一句话。要想给学生带去阳光，教师的内心先要充满阳光。教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的阳光——幸福感？作为一名教师，我们无时无刻不在播撒阳光的种子，种在孩子们的心里。老师不仅仅是老师，还是榜样，是楷模，我们的个性决定了孩子们的个性。

有这样一则小故事：有人给两个刚刚远行归来的人递上半杯水，一个人接过水高兴地说：“真好，我有半杯水可以解渴”。另外一个人气愤地说：“怎么只给我半杯水！”同样是半杯水，为什么两个人表现的差距如此之大呢？这就是我们常说的价值观对人们认识和行为的导向作用。价值观就是人们对事物是否有价值所进行评价和判断的标准，不同的人价值观可能不同，而不同的价值观对人们的导向作用也不同。上面这两个人，前者看到了积极的一面，使他产生一种愉悦的感觉；后者看到了消极的一面，导致他产生不满的情绪。当然单从这件小事上看，我们并不能简单地说谁是谁非，甚至有人还说后者正是因为不满足而去积极地追求，又争取到了半杯水。总之，这个故事告诉我们，无论在生活中遇到任何困难，我们都要乐观地去面对，不轻易被困难所打倒，积极地评价生活。

在教育实践中，我们会碰到形形色色的学生，而这些学生就会有形形色色的价值观。在这些价值观中，可能会存在很不科学甚至很危险的思想，对学生的成长极其有害。这种情况下做老师的应该怎么办？老师是应该阳光，应该从内心深处发出阳光去温暖他们、照亮他们，纠正他们的错误思想，让他们回到正确的轨道上来。

古语道：“学高为师，身正为范”“人而无信，不知其可”。但在这物欲横流的时代，坚守诚信和正直的难度逐渐变大，作为灵魂工程师的我们必得坚守下去！用一颗健康的，真诚的心去面对我们的孩子，面对孩子的家长，面对我们的事业，用耐心与微笑走近孩子，和孩子们做朋友。时刻谨记，用理想和激情教书、用爱心和细心育人。

篇三：2022年青年教师培训总结反思

用情感作为德育的内在支持

“秉承‘大雁精神’助力新教师成长”的主题性新教师培训活动结束了，为期四天的学习，着实令我受益匪浅。从主讲的八位教师选择中，就能看出学校对我们的用心和殷切期望。八位老师中有学校的领导，学科、年级组的带头人，也有入职两三年的新班主任教师，老师们各自从不同的方面、不同的角度和不同的站位，为新教师做了详细的指导。让我深切感受到，能加入到这个人才济济的团队当中是多么的幸运。

一、关注孩子的心灵成长

在第一天中，罗老师和李老师分别用自己班级中的典型学生案例，向新教师们讲述了她们是如何运用智慧来引导典型学生的。令我印象深刻的是李老师讲的“风雨雷电”的故事，相信在每一个班级中都会有这样的小朋友，特别活泼好动，很难管教。而李老师面对这样的学生，并没有放任不管，而是把“缺点”转化为优点，鼓励他参与体育社团的活动，发挥他活泼好动的特质，把让老师头疼的问题变成他能发挥自己才能的方式。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”我想这就是新教师应该学习的教育智慧。

在培训中，多位老师都提出了那个灵魂深处的提问，你为何会选择当老师？而我的答案只有两个字——价值。这个社会中，律师、医生、士兵、清洁工……每一个职业都是神圣的，都有自己的价值所在，可是无论是从事哪一种职业，能否实现你真正的价值，我认为标准在于你是否拥有正确的道德品行，对社会是否是一个有益的人，是否去帮助了别人。道德是做人的根本，而又是谁来引导人们的道德品行呢？就是教师。无论你今后成为何种职业，在懵懂之时，都会受到老师的教导和指引。一个好老师，能引导自己的学生拥有正确的道德观念，无论从事哪种职业，都能去做一个为社会奉献的人，这就是老师存在的价值。

其实，刚刚毕业的我，在得知学校安排我担任班主任的时候，是既紧张又兴奋的。这是我第一次感受到了我的价值。从前的我，身为一名学生，一直在为自己去学习，为自己负责。而现在的我，即将成为一名班主任老师，我必须要为39名学生负责，现在支撑我学习的动力，不再仅仅是我个人的意愿，而是我身上的责任。实现我的责任，就是我的价值。我也非常感恩学校给了我这个机会，能当一名人民教师，无疑是我一生的荣光。奉行陶行知先生的一句话：“我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理，并愿为国鞠躬尽瘁。”

在第二天的培训中，王琦老师以一名新教师的视角，为我们分享了她的班级管理经历。让我记忆犹新的是，王老师讲到班级中有一位受伤的孩子，她号召了班级中所有的孩子，为这个受伤的小朋友写贺卡，录视频，布置举办欢迎会。作为一个没有经验的新教师，如果没有王老师的案例分享，我自己是想不到这么好的活动的，既培养了学生们团结友爱的精神，又无形中增加了班级的凝聚力。听了这个案例分享，才令我恍然大悟，增强班级团队意识其实是可以在一点一滴的小事中实现的。班主任要有这种全面的意识，抓住日常生活中一切可以转化为教育的基点，对学生进行潜移默化的引导。虽然我自己还没能形成这种班级管理的智慧，但学习了王老师的分享，我拥有了这种意识，并逐步去为之努力，我想这就是我们学校所提倡的“大雁精神”吧！一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远，向身边的老师们多学习，多请教，是我们快速成长的一种有效方法。

胡豫洁老师以班级的文化建设为切入点，为新教师做了一个引导示范，如何去建设自己的班级文化。胡老师分别从卫生、班干部、班级纪律制度、班级主题活动、学校活动这几个方面，为新教师搭建了一个班级文化建设的基本框架。而我们要做的，就是根据自己班级学生的特点去细化这个框架之下的内容。“学高为师，身正为范”，想要学生做的事，教师应躬亲共做，要学生守的规矩，教师应躬亲共守，胡老师的分享就是以身作则的很好示范。在班级卫生方面，胡老师会和学生们一起做值日，身体力行地去做表率。其实随着我们生活水平的提高，现在许多家庭会舍不得让孩子做家务劳动，久而久之，就会有躲避劳动，逃避劳动，厌恶劳动的学生出现。我们应该去引导学生重新认识劳动，改变他们错误的认知，用老师的亲身行动来无言地告诉学生们，劳动是一件光荣的事，这也是进行劳动教育的一种非常有效的方式。

二、用情感作为德育的内在支持

在第三天的培训中，陈老师和高老师为我们分享了许多家校沟通的案例和方法。其中，高孟岩老师的一句话非常触动我，那就是：不要对孩子下定义。不放弃每一个孩子，即便家长放弃了，老师也不能放弃。高老师准备了许多案例与我们分享，可是由于时间关系，有许多课件的内容还没有全部展示出来，我意犹未尽，真的非常想仔细、全部听完每一页的课件内容，对新教师的帮助非常大！因为我最担心的其实就是与家长的沟通问题，对于刚毕业的我们来说，这方面的经验真是少之又少。而在这个暑假当中，其实我也已经开始了与新班级家长们的联系与沟通，但却并没有那么的顺利。高老师提到的几个特殊问题，都是我现在所遇到的难题，比如双亲复工，孩子无人陪伴，家长不重视孩子的学习，联系困难、无暇参与，家长不会操作手机，无法完成学校任务等等。在与家长的交流中，我也碰壁了多次，面对联系困难、沟通不畅的家长，也令我有些沮丧。但我一边反思自己，又一边激励着自己，即使家长不重视孩子的学习，老师也不能就此放任不管。即便是不那么优秀的孩子，通过老师的努力去改变他，这难道不是更有意义吗？我在书中看到过这样一句话并把它记录在日记中：老师眼中的好学生未必全部都好，老师眼中的差学生也未必是真的差，教师不应以成绩来评判一个学生的好坏，更不能以家长去界定学生。

第四天的培训令我有一种醍醐灌顶的感受，白婧主任从学校“习·作”教育的特色课程和课程教研两个方面入手，引导新教师去关注与学生情感的互动，培养教师终身学习的意识。日记赏析是一种成长的陪伴，也是一种育人模式。为学生营造了一个真实、宽容、感恩的氛围，唤醒了孩子生活中的美好体验，有效提升了学生与学生之间，学生与家长之间，学生与老师之间的情感。这种情感的链接对于师生关系的建立和促进是至关重要的。在我新接手班级的这一个多月中，我也借助了学校的特色课程，并适当修改了上一位班主任为学生布置的暑期作业形式，请同学们每周写两篇日记，由家长及时发给我，我做线上批改，再由家长将评语信息及时传递给学生。这对于我了解孩子提供了非常大的帮助，第一篇日记我定下了“自我介绍”的题目，后面的日记则没有要求，请同学们随心所欲地想写什么都可以。这种方式令我对学生有了一个快速的了解，从日记中我大概了解到了学生的家庭情况、兴趣爱好、习作基础、表达能力等等，虽然还未见过他们，但也大概做到了心中有数。这种方式也得到了家长和学生的认可，有一位同学在日记中写道：“虽然还没见过杜老师，但是她总能及时给我们批改日记，真希望早点开学见到老师！”这种方式，不仅拉近了我和学生的距离，也有许多家长给予了我温暖的言语，我想，这就是老师的幸福吧，其实获得幸福很简单，只要你去做，总会有些收获的。

李芳副校长则围绕着团队的发展，为新教师们介绍了学校的百年历史和办学理念、办学特色等。虽然在之前也查了资料，对学校有所了解，但这次系统详细的介绍令新教师对于学校有了更深的认识。李芳副校长为我们详细讲述了学校的核心价值观、办学理念、管理策略以及“习·作”课程的育人目标和三个模式，为我们树立了一个更明确的前进目标。作为一名新教师，要学习的东西太多了，殷切希望老师们能把由于时间而没呈现完的内容，可以用PPT的形式让我们自己去学习研读。

初为人师，我自知缺乏太多，但我一定会用最好的状态去迎接一切的到来，多积累经验，多请教老师，多学习书籍，更好地去完善自己。由衷感谢学校为我们提供本次线上培训，感谢八位老师的耐心指导和帮助，令我们更有信心去开启成为教师的大门，做一名合格光荣的人民教师。最后，用陶行知先生的一句话作为我的职业目标：“一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”

篇四：2022年青年教师培训总结反思

20xx年7月25日，怀着紧张和激动的心情，我们终于迎来了许昌市“六个一百”培育工程“最具成长力青年教师”项目第三阶段的线下研修活动。因为疫情要在酒店封闭管理培训，上午办理了入住并领取了活动流程资料介绍，午休之后，我带着饱满的情绪和好奇心开启了正式的培训仪式。清风不曾为这酷热的天增添一丝凉气，而这次培训却为我们青年教师的长注入了源源不断的活力。

下午2点半在许昌市教育局教师教育科科长舒荃的主持下，开班仪式正式启动，许昌市教育局四级调研员于东恩出席并讲话。他指出该项目是许昌市委市政府教育三年攻坚工程的重要环节，作为青年教师，我们要以高度的政治自觉做教育良心的守护者，以高尚的师德做学生成长的引路人，以骄人的成绩做教学改革的实践者。同时，他强调教育具有迟效性、复杂性、长期性，我们要关注当下日常生活中的每一件小事，把平凡的事情做到极致。他还谈到“教育反思”的重要性，提出教育其实是一种“反思性实践”，并谈到“一个教师写一辈子教案不一定能成为专家，但一个教师写三年教学反思有可能成为专家”，凸显了“自我反思”的重要性。正如莫言所说：在辽阔的生命里，总会有一朵或几朵祥云为你缭绕。与其在你不喜欢或不喜欢你的人那里苦苦挣扎，不如在这几朵祥云下面快乐散步。天底下赏心快事不要那么多，只一朵，就足够足够。在教书育人方面，老师的一切“假象”都无处遁形。因为学生心头有杆秤，老师备课的粗与精，老师陪伴的多与少，老师用情的深与浅，他们都能拎得清。雅斯贝尔斯所言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这也就是说教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神力量的健康成长。因此一名优秀的教师要能够用高尚的师德素养做学生的引路人，用骄人的教学成绩做教学实践的改革者。

随后，郑州市十九中陈正和老师给我们做了主题为《培养一个健康的孩子》的讲座报告。陈老师尤为强调“信心”“希望”“激情”三个关键词，并指出一个健康的孩子不仅要成绩优良，更为重要的是“身体健康”“心理健康”“社会关系良好”。对陈老师的讲座，我感悟最深的就是“情绪价值”，不仅包括家长，还有老师的情绪对孩子的身心健康发展都有非常重要的影响。这使我想到自己从小接受的教育，父母基本都是“指责”“挑剔”，打着“为你好”的旗号说着“最狠心的话”。这曾一度使我对自己充满了深深的怀疑和极度的不自信，当然我不是要指责父母的不是，但这种传统的教育方式确实曾使我备受打击，我希望也正在我自己的教学中，尽可能多看到每个学生不同的闪光点，给予他们专属的认可和赞赏。

饶雪漫说：我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！学习在路上，成长在路上，最美的风景也在路上。步履不停，未来可期，未来的日子里，我将继续用笔墨耕耘、用心血滋养，在育人的道路上净水流深。

篇五：2022年青年教师培训总结反思

开封八中历来注重对青年教师个人素质和教学能力的培养，为了使我们尽快地适应教育教学、班级管理等工作，学校特地对我们进行了为期一天的岗前培训。时间虽短，培训内容却十分丰富，包括对师德修养、教学常规、教学技能、教育理论、班级管理、青年教师专业化成长等方面的系统学习。这次培训使我收益良多，现将自己的心得体会总结如下：

学高为师，身正为范。这是著名教育家陶行知先生的名句，也是我听完李国勤书记关于师德修养内容的最大感受。李书记用幽默诙谐的话语从中小学教师职业道德的六个方面来给我们讲述了一个合格的中小学教师应该具备什么样的师德修养。这六个方面分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人。为人师表、终身学习。李书记提到爱岗敬业是中小学教师职业道德的本质要求，而关爱学生则是中小学教师职业道德的灵魂。因此，在以后的教学工作中，我要认真负责的完成自己的本职工作，认认真真的上好每一堂课，严谨治学、对知识对学生负责、为人师表，给学生树立起好的榜样。因为我始终相信，一个教师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。

敬畏规则。国有国法，家有家规，当然学校教学也有学校教学的规则。教学张瑾主任用严谨的话语告诉了我们学校教学的流程和规则，包括怎样制定教学计划，怎样备课，上课及作业的布置及批改的注意事项等。对于刚入职三年的我来说，虽然这些有关教学的流程已经很熟悉，但在听张主任讲述的时候，我觉得肩上的责任更重了。我要更用心的去工作，把工作做的更细、更好。正如张瑾主任所说，人生充满着期待，梦想连接着未来，我相信我可以做的更好。

做孩子生命中的贵人。这是教学陈慧娟副校长的授课主题，简简单单的几个字却道满了教师身上沉甸甸的责任以及如何成为一名好教师。陈副校长首先鼓励我们想一想当初是为什么选择了教师这一岗位，鼓励我们不忘教师职业初心，努力做学生爱戴的好老师。她用动情的师生故事和自己的亲身经历告诉我们怎样做孩子生命中的贵人，以及用心爱学生会对学生的心理和人生产生多么大的影响。陈副校长就是一位这样的好老师，她的一位学生很爱她、很尊敬她，甚至把她喊做妈妈。这位学生，不管是在他考上高中时，还是考上大学时以及大学毕业时，更或者是结婚时，他都会告诉陈副校长每一个人生当中重要的时刻。这是多么伟大的教师的爱！她更号召我们要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。正如陈副校长所说，如果你觉得孩子是魔鬼，那你就生活在地狱。如果你觉得孩子是天使，那你就生活在天堂。所以我们要把孩子当成天使，去爱她们，去呵护她们，去努力他们生命中的贵人来帮助他们成长。虽然自己一直在努力的工作，但听完陈副校长的讲述后，还是感觉自己做的还不够，所以要多读书、多学习、多进步。陈副校长带给我的学习感受不止这些，她更像一位智者，让我相信世上所有的真善美。

世上无难事，只怕有心人。教学朱文龙副主任说自己是一名“替补”的逆袭，但我却认为这是他努力注定成功后的必然。短短七年之内，就从一位青年教师成为全省甚至是全国的优秀生物教师，朱主任用自己的自身经历告诉我们只要用心，没有什么我们做不到。他教会了我，作为一名教师，只要足够努力就一定会有收获。他教会了我，作为一名教师，永远要追求教学技能的提高。他教会了我，作为一名教师，良好的人际交往也是提升自己的重要方面。他教会了我，青年教师要把握好提升自己的关键几年，敢闯敢拼。

良好的班级管理是教师提升自己能力的必要条件。从教三年以来，还没完完整整的接触过班主任工作，但是成为一名优秀的班主任一直是我光荣的梦想。所以此次政教裴莉娜副主任给我们讲述的班级管理工作内容，我尤为感兴趣。裴主任是一位能把快乐带给别人的老师，更是一名优秀的班主任。她认真而又细致地给我们讲述了初带班级军训时、开学时、建立班级日志时、学生拾金不昧时等等一系列小细节时，作为一名合格的班主任应该怎么做。她教会了我，军训时怎样让学生养成良好的行为习惯。她教会了我，开学第一课怎样通过新颖介绍自己名字的方式来与同学们形成良好的人际关系。她教会了我怎样建立学生档案，制定班级长远目标。她教会了怎样鼓励拾金不昧的孩子、培养班级集体荣誉感。她教会了我怎样用赏识教育培养孩子的自信心。裴主任是我的学习的榜样，仿佛像山上的一处灯塔，吸引着我要成为一名优秀的班主任。

越饱满的麦穗头越低。这是陈副校长送给我的人生至理名言，我也一直将其谨记于心，指引着自己前进的每一步。很幸运有这样一群优秀暖心的学校领导陪伴着我们走好每一步。所以，我用这句话作为自己此次青年教师岗前培训心得的题目，首先要用来感谢尊敬的陈副校长给我的激励，也用来提醒自己不忘教师职业初心，一步一个脚印。加油！未来属于我们！

篇六：2022年青年教师培训总结反思

学校于20xx年6月30日至7月13日组织了20xx年青年教师思想政治和师德师风培训班，这次培训内容丰富，不仅涵盖党的重大文件、课程思政教育和相关职业法律，还包含心理健康知识和行业发展现状。这些内容以讲座、参观实践、座谈交流等多种形式展开，让我对师德培训有了全新的认识，恰好在此期间我也在学习《论语》，两者结合，我对“师德”也有了更深的体会和理解。

“师德”二字，师为长，德为本。师德要求我们老师要在为人根本上做表率，在做表率时要抓住根本。首先，师德不仅体现在怎么教授课程上，还应该包括专业之德、为人之德等多方面的德行。因此，师德的培育也不仅通过简单的思想教育课来完成。就像我们现在对学生进行的思政教育一样，突破了以往只依靠思政课程的理念，要更多地依靠课程思政来完成。师德的涵养也是一样的道理，不能只是就师德而讲师德，可以通过教师生活的方方面面来进行师德的培育，而且培训内容也不止品德一项，就像这次培训一样，给我们继续提升自己开阔了思路，提供了很好的借鉴。因此，师德的涵养不但要有“师德课程”，更要有“课程师德”。其次，师德的涵养是一个长期的过程，是一个需要终身修炼的命题，作为老师，我们也要“教到老，学到老”。而且，师德讲求的是追求根本，我们应该在教书育人、爱岗敬业、为人处世上追求根本的“德”，不为小利，不务虚名，要教给学生终身受用的东西。

“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒”，作为太阳底下最光荣的职业，教师要能顶天立地，为人治学能给学生做表率，教书育人能让学生明根本，并且为人做事要经得起时间的考验，进而用好的品质影响更多的人，这应是“师德”二字应有之义。

篇七：2022年青年教师培训总结反思

感谢后旗教育体育局，感谢学校给我这次机会，让我参加这次青葵花青年教师培训活动，通过培训我收获颇多。我参加的是性教育培训，就《我是怎么来的？》和《性侵犯》这两节课的内容，我谈谈自己的心得体会。

老师把我们当做学生进行实际教学，老师的课生动形象，还配合动画游戏，能激发学生学习的兴趣，课堂气氛很活跃。动画片详细讲述了植物，动物以及人类是怎样繁殖的，让学生一目了然。课后老师以提问题的形式让我们思考”如果是自己上《我是怎么来的？》这节课，可能会遇到哪些具体问题”，然后让我们通过小组讨论给出答案，经过小组讨论过后，我们提出了很多问题，比如学生会刨根问底，问很多具体的、使我们也难为情的问题，作为老师的我们该怎样回答，怎样解决？听完我们的问题，老师也笑啦，或许老师在授课过程中也遇到过同样的问题，又或者是老师因为我们的难为情而笑。接下来老师耐心幽默的给出了解决的方法，在我看来老师的解决方法很完美，也很实际！通过这次的培训活动，我获得了进行性教育的很多手段和方法。尽管目前看来用不上，但我相信会有用上的一天。

性教育一直是中国教育的短板，这与我们民族文化是密不可分的，中国人在这方面腼腆、害羞，所以性教育一直得不到重视，我们家长、老师对孩子们进行性教育是怕孩子们接受不了，而事实是我们家长、老师自身害羞才是此项教育最大的绊脚石。比如大部分中国人从小就问爸爸妈妈自己是怎么来的？可是得到的回答都是，从垃圾桶捡回来的，石头缝蹦出来的，充话费送的……很少有父母会和自己的孩子正面讲述这个问题，家长越是遮掩，孩子越是好奇。孩子越好奇，也越会酿成麻烦，而《我是怎么来的》这节课，老师把真实的过程通过动画片的形式告诉孩子，孩子也不会胡乱猜疑，也不会存在错误的认知，有的时候，孩子的接受能力会远远超出我们的想象。

因为“羞于启齿”，性教育得不到重视，近年来，随着儿童性侵事件大量见诸报端，人们对性教育的重视程度逐渐加深。那什么是性侵犯呢？老师以同样的教学方法，引导学生认识什么是性侵犯，让学生了解性侵犯发生的时间、场所，避免自己被性侵犯，以及如果发生性侵犯怎样保护自己等等，

通过全面落实性教育，培养学生的观察分析能力和应变处置能力，知道防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。

篇八：2022年青年教师培训总结反思

坚守平凡，成就不平凡

“你在为谁工作？”这是一个看似简单实则不简单的问题，听到这个问题时，自己想了一想，最原始的想法就是为了自己，为了生活。细细一想，在自己喜欢的工作里，教师这份职业也让我付出了自己感情。虽然有时会因为孩子的不听话而生气，可是却不会因为他的不听话而不管他。在邵校讲的三种形态的老师中，虽然自己不能说是“太阳型”的老师，可也不属于“月亮型”、“灯泡型”的老师，但我发现，无形之中我也是用“太阳型”老师的标准在要求自己，不会因为领导在而勤劳工作，领导不在就放任自己。不做作，不虚伪，做好自己的本职工作。

其实无论从事什么职业，能够坚持把每天的小事做好，并且一直坚持到退休，这就是最不平凡的事情。但凡能够坚持下来的都是心中有信念、有担当的工作者，都是值得敬佩的。作为一名教师，身上承担着教书育人的职责，因此应该要求自己时刻牢记责任与使命，做一个有担当的教师。现在我也在坚持把每天的工作按时完成，把每一件小事做好，坚持一天很容易，一周也很容易，坚持一学期，一年……是不容易的。坚持容易，坚守难，希望自己能够时刻以“太阳型”老师的标准要求自己，坚持做好工作中的每件小事，坚守住平凡，才会有不平凡的蜕变。