读《做最好的班主任》心得体会作文

《做最好的班主任》，作者是李镇西。李镇西，我不是现在才听闻人家的大名。两三年前，有幸看到其著的另一本书《做最好的家长》，爱不释手，就毫不犹豫地买了回来。从中汲取教育子女的方法很多，受益颇深。我爱读《中国教师报》，上面时常有李镇西前辈的文章，每每都逐字逐句地读，汲取其中的精华。今年暑假，到校图书馆借书，很幸运地借到了这本《做最好的班主任》。在班主任工作方面，我有诸多待指点迷津的地方，阅读此书，真是有雪中送炭，饥中送食的感觉。

本书没有高深的理论，而就李老师的亲身经历说起，用具体事例阐明了班主任工作如何去做。阅毕沉思，有两句话深深地印入我的脑海。

第一句话是“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。”作为教师，尤其是与孩子打交道最多的班主任，一定要走进学生的心灵，用自己的童心、爱心、责任心唤醒学生的心灵，师生之间融洽，平等，民主，才能形成和谐的师生关系，才能“亲其师，信其道。”教师要自身有良好的品格，完善自己的修养，多读书，多积累，学生才会在”润物细无声“中得以效仿，得以进步。在我的教学中，我没有老师的高高在上，不可侵犯，而是放下身段，不断找学生谈心，用自己的一颗童心来触摸学生的童心，换位思考，做学生的朋友，做学生前进道路上的引领人。

第二句话是“用法治代替人治。”仅仅依靠教师的“一言堂”治理班级，早盯晚盯，工作确实很扎实，成效不错，但这是以教师的心力憔悴和学生日益“懒惰”为代价的，不是聪明之法，不是长久之计。对此，我深有体会。年轻气盛时，就是这样眼盯着，脚跟着的，付出了极大的心血，反而学生习惯了被管理，积极性极其低落。李老师这句话，一语点醒了梦中人。下学期，我也要好好地学习法治，师生共同制定班规，法治代替人治，解放班主任，培养学生能力，增强主人翁的意识。

学习了两句话，理解了，不是目的，目的是践行，要用一辈子时间去运用。