传纸条大法作文

篇一：传条条

李易轩

条条传条条，条条又条条，条条满天飞，条条不知数。

英语课上，我疯快的往后传纸条，写完一张纸条，握在手里，敲一下后面人的抽屉，传给他，每次纸条都是湿湿的，因为我们手上有汗，生怕被老师发现，这是被吓出来的冷汗。趁老师转过身去的时候，又立马开始传，老师一回头，立马停，装作认真听课，有时老师下去批评某同学的时候，我又立刻传起来。

第一张写的是：你喜欢玩啥游戏？漫画？

回复的是：对，人物都好看，非常好玩。

第二张：给你推荐个游戏，阿修罗之殇是个手游。

回复：好玩吗？很少手游好玩，你确定？

第三张：这个游戏画面精致，还可以换人。

回复：感觉还行，人物好看吗？能升级？

第四张：好看，升级要去找一些仙人，跟他对话。

回复：那还可以干嘛？

第五张：还可以战斗。

就这样，我们在英语课上趁老师不注意的时候，疯狂的传纸条，整个过程我既紧张又兴奋，紧张的是，生怕老师发现之后会罚我抄词语或当面严厉地批评，兴奋的是可以把喜欢的游戏分享给别人，让他和我一起玩这个游戏。

经过传了数张条纸条后，终于把游戏介绍完了，这一传、一接、一藏的感觉，真的太刺激了！

属下知错，下不为例，请原谅！

篇二：传条条

万筱晓

“传呀传呀传纸条，条条永远传不腻。传呀传呀传纸条，条条永远数不清。”

今天早上上学时遇见了同学张翘楚，约定跟她一起传条条，可是到上课的时候她就像忘了一样，坐的像个木头人。

我自己对自己说道：“怎么回事，她为什么不传条条？关键时刻掉链子，还得我出马。”

于是，我就轻轻的从数学草稿本撕下了一个小小的角，那撕的声音是老师改作业最喜欢的声音！还好老师当时在写字，没被这声音刺激到。

第一句话我写的是：“说点啥，我太无聊了。”

可没想到翘楚不仅忘了，还不理我，但被钰涵发现了，她伸出像钓鱼竿一般的小手，顶不住这种友情，我只能给她。

她写的是这张纸的第二句：“我的笔盒坏了。”

我立刻回头看了一眼，表现出一种吃惊的表情，回复：“坏了，可以再买一个呀，旧的不去，新的不来，而且你妈妈不是说坏了就给你再买一个吗？”趁老师不注意，轻轻的，悄无声息的放到了朱钰涵的桌子上。

等她低头看条条的时候，老师正好转过头来，这可怎么办，她怎么才能传过来，我想到一馊主意，就是像老师那样弹过来，她点了点头，一只手放平，把条条放到上面，一只手比了个“3”，“嘣”的一下她把条条弹飞了，我看了看地上，空空如也，什么也没有，我给她表示暗号，她目瞪口呆，又到处翻了翻。

她应该在想：“不可能，我明明弹出去了，你是不是又在耍我？”

从此，这张条条就无影无踪了，朱钰涵最终写了什么我也不知道，我还是真的挺好奇的。

这是我最后一次传条条了，因为条条真的不是什么好东西，不仅影响到了自己学习，还影响到别人！

传条条，怎样不被老师发现，当然也是有妙招了。

篇三：蓝球技巧传纸条大法

李易轩

自写了一篇上课传纸条的作文之后，垚垚老师让我们再写一篇传纸条的方法，于是我就大胆发挥想象，把打篮球的技巧用在上课传纸条上，请看……

一。胯下传条法

所谓跨下传条法，就是把右腿或左腿伸出，从腿部下方，把纸条扔出去。

二。背后传条法

首先把纸条写好，握在手里，快速的从背后扔出去给对方。

三。变向传条法

手握紧纸条，右手或左手从抽屉下面往对应的方向扔出去。

四。S型传条法

手拿纸条，在两条腿上用s型绕圈，就像打篮球的跨下运球，随后，瞄准目标扔出。

五。误导传条法

眼睛盯着黑板，假装专心听课，然后随手传出纸条，跟打篮球一样，盯着篮筐，其实目地是要摆脱对方，趁他不注意，然后过人，让别人认为你想投篮，其实是误导他。

六。投篮传条法

这个方法，只是动作太大，很容易会被发现，而且突然把手伸出太高，估计很快就被老师逮住。

七。综合传条法

把所有动作结合起来，先跨下，然后背后，接着s形，再来个变向，最后误导传条法，完美！

以上想像出来的这几种传纸条的方法，自认为天下无敌！不过，上课传纸条是不正确的行为，同学们切勿模仿。

篇四：传纸条大法

钟铭羽

我是传条条的大师。我有许多不会被老师发现的传纸条大法。

1、瞒天过海法。在字条的正面写满课堂笔记，而反面写上要传的话，然后假装给别人看笔记，可实际上是在传纸条。

2、钢笔传递法。把要传的话写在一张小便条里，拿出钢笔，把里面的墨囊取出，再把字条塞在插笔囊的地方后，套上笔盖，完美的遮盖了藏字条的位置，最后假装把钢笔借给别人，这个方法可以用于近距离和远距离的传递。

3、头发遮盖法。把写好的字条贴在后脑勺，然后用头发遮盖，这个仅限于传给身后的同学。

4、耍帅法。把写好的字条握在手上，洋装摸头发，摆出一副很帅的样子，趁人不注意就把字条传出去。

5、垃圾传递法。把写好的字条用一张纸巾包好放在地下踢给对方脚下并大喊：“这是你的垃圾，赶紧捡起来。”其实暗号就是这是我给你的字条，赶紧回。

这些传递的方法你们都会了吗？