我学会了种地400字作文（精选3篇）

篇一：我学会了种地400字作文

上周，老师告诉我们要去教学楼后的空地上种东西，同学们既开心又好奇。

我们到的时候，叔叔阿姨们已经开始干活了。经过他们的讲解，我知道了第一步先要把土里的石头挖出来。土里既有石头也有粪便，我觉得不干净，但劳动就要不怕脏不怕苦不怕累，要珍惜这次和同学们一起课外实践活动的机会。

第二步是翻地，我观察到叔叔阿姨先把铁锹插到土里，然后用脚踩下去，一翻，土变松了。当然，这也不是很容易，石老师利用周末休息的时间提前用水把地浸透，让土壤变得潮湿易翻。

第二天，我们又铺了地膜，地膜主要起到保持土壤湿润的作用。接下来要播种了，因为担心我们不小心把柔嫩又脆弱的小苗折坏，所以叔叔阿姨们帮我们把小苗秧拿出来递给我们种到土地里。同学们小心翼翼地走进田间，生怕踩坏了刚播种的小苗。阿姨说；“已经挖好播种的坑了，把秧苗放在正中间，然后用湿土埋好，洞里放一些，外面放一些。这样既可防止长杂草，也可以让秧苗立直。”我按照这个办法种秧苗，果然，小苗像站军姿一样，直直地立着，一动不动。

我和同学们看着原来的荒地，经过大家辛勤播种后变得生机勃勃，心里美滋滋的，希望这块地以后也能长得更茂盛。

篇二：我学会了种地400字作文

最近，石老师向学校申请了一块地，准备带领同学们种蔬菜。我们一听要种地，个个开心坏了。但是一分耕耘一分收获，要好好种，才能有所收获，吃到美味的蔬菜。

要想种好蔬菜，首先要学会“平地”。和我们一起种地的，不只有石老师，还有一些家长。我们到了那块地，发现家长们已经开始用铁锹“挖坑”了。起初，我不明白为什么要这样。过了一会，我似乎明白了：原来是为了把石头挖出来，这样会让土更加松软。我们小组也像其他小组那样不停地捡着石头，一块、两块……不知不觉中，地里的的石头已经被捡了一大半了。

然后浇水。浇水这件事是石老师告诉我们的，我们实际上并没有参与。但一听石老师说，我们似乎也能想到画面：从早上五点到中午十一点。先浇第一次，等水浇满渗进土中干了后再浇第二次……就这样反反复复地、一次一次地浇，最后就有了湿润的土地。

浇完水，就要开始给土地”盖被子”啦！把”被子”盖到土地身上，然后用土把两边压住，就可以种小菜苗了。叔叔先用一种特殊的工具压出一个个小坑，然后我们就开始种小菜苗啦！不只要把小菜苗放进去，还要用土压实，再把塑料膜用松土封起来，听叔叔阿姨们说这样才不会长杂草。

看着经过我们几天的忙碌而种的小菜苗，它们似乎在对我笑，笑得灿烂，笑得开心。最让我开心的不是能吃到蔬菜，而是我学会了种地！

篇三：我学会了种地400字作文

有一天，老师走进教室，说：“同学们，学校分给了我们一块劳动基地，现在要去种地。”同学们听了喜出望外，都为了不用上课而喜悦。

随后老师带我们向教学楼后的那块空地走去。同学们一路蹦蹦跳跳，手舞足蹈，映入眼帘的遍是各种各样的花草树木，蝴蝶在空中跳着优美的舞蹈。到空地边，老师分配好任务后，同学们便飞快地冲上前去拿起铁锹翻地，提着小桶捡石头。我用力把锹插进地里，使劲把锹头踩入土层中铲起土，再把它倒回原处，就为了让土尽量变得蓬松一些。翻了一小会儿，我的手磨得通红，汗水随着额头滴了下来，我擦了一把汗，顾不上喝水，又用尽全身力量抓紧时间翻地。几个小时过去了，在老师、叔叔阿姨们和同学们的齐心努力下，终于把地翻完了。哎呀，累死我了，种地好难啊！

第二天下午，老师又带同学们来到地里铺地膜。我们有的铺地膜；有的滚膜；还有的在膜上压土。地膜铺完后，在老师和一位阿姨的指导下，我们把玉米、白菜和水萝卜籽种进地里。今天的任务比昨天轻松了不少。

第三天，老师又带同学们栽菜苗。只见同学们蹲下身子小心翼翼地用一只手扶着小菜苗放进掏好的小坑里，另一只手将坑边的湿土埋在菜根上，再用双手把土压实，让小菜苗一颗颗地挺立起来，最后还要在小苗四周堆上虚土，防止地膜里进入空气。

看着几天劳动的成果，我脸上乐开了花，感受到胜利的喜悦。经过这次劳动，我感受到了农民伯伯的辛苦，真应了那句“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊！