吹泡泡实验作文三年级（推荐10篇）

篇一：吹泡泡实验作文三年级

嘉树：

星期五，老师给我们一个作业，带泡泡水。我想：老师叫我们为什么带泡泡水呢？难道要我们吹泡泡吗？

我去商店里买了一瓶泡泡水。发现我的泡泡水的形状犹如一把宝剑。我摇一摇泡泡水，泡泡水就像龙卷风一样卷了起来。我看见了一瓶好像一大片云朵的泡泡飘浮在空中。

激动人心的时刻到了，可以吹泡泡咯！我先把吹管蘸一蘸泡泡水，就可以吹出泡泡了。我看见了很多五彩缤纷的泡泡，我感觉很漂亮。我听到很多喇叭声，看到泡泡破了，感觉非常可惜。我吹了很多泡泡，有又大又小的泡泡，有又圆又方的泡泡，它们好像不是一家人。因为它们形状不同。

我上了一个吹泡泡课，我感觉很在趣，很好玩的泡泡。

篇二：吹泡泡实验作文三年级

我在整理房间的时候，找到了一张照片，这张照片上珍藏着我的一个快乐的记忆。

那时候，我才上一年级。那天是儿童节，我们班正开儿童节派对，要进行一个名叫吹泡泡比赛的游戏，我们分成男队跟女队进行比赛。

第一轮，比谁吹的泡泡飞得高。我们男队派出了怡方，而女队派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹，就吹出了一个泡泡，那个泡泡一直飞到天花板才爆开。我们欢呼道：“大棒了！怡方你太厉害了！你是我的偶像！”再看看心怡，她一吹，就吹出了一个小泡泡，还没飞就爆了。第一局，男队胜利了。

第二局，看谁吹的泡泡飞得久。我们又派出了怡方，女方她们派出了明微，怡方吹了一个泡泡，足足两分钟才爆开，我们很吃惊，而明微吹的泡泡5秒后立刻就爆了。第二局，我们又胜利了！

第三局，看谁吹的泡泡多，我方由我出阵，女方派出了小然。我们俩个都拼命地收，吹得满脸通红，不相上下，最后两队不得不换人，男方派出了意力，女方派出了巧买。男队输了，女生赢了一局。

最终男队以二比一胜利了，大家玩得好开心！

篇三：吹泡泡实验作文三年级

曹安琪

吹泡泡是一种让人心情愉悦的游戏，主要是它的美，让人心旷心怡。

这天，小桔灯的老师让我们去阳台上吹泡泡，我们男女各站一队，每队有一个泡泡棒，我们轮流来吹。首先，泡泡棒里拿出吹的东西，用嘴巴变成一个“0”的形状，再轻轻地一吹，哇，一个接一个的泡泡飞了出来，五彩六色的，一颗泡泡中有蓝色，红色、黄色和绿色，一眨眼，那一颗单独的泡泡一下子变成了满天的泡泡，像一片片秋风吹来的落叶，在空中尽情地展示自己优美的舞蹈；还有那接连起来的泡泡，两个三个四个的连起来，经不住风的诱惑，有的像一大个热气球，有的像一个樱桃，还有的像三个牛肉丸。过了一会儿，那满天的泡泡也仅仅只剩单独几个了，就在那一瞬间，仿佛无数的泡泡都不见了，我又拿着泡泡棒一吹，无数的泡泡又回来了，就像畅游在泡泡的世界中，一弹指，我已发现那些诱人的似水晶球的泡泡被顽皮的小孩戳碎了，散成蒙蒙细雨落到了地下，还以为是下雨了呢，密密麻的水犹如泳池上的喷泉，只可惜，有点辣眼睛。瞧！那泡泡可倔强了，它试着从低处飞到高处，不让人碰到，我只能眼睁睁地看着它远去……果然，不一会儿，它就破了，散落在草丛之中。

快乐的时光总是很短暂，但那漫天飞舞的泡泡却在我心底留下了它们靓丽的身影。

篇四：吹泡泡实验作文三年级

今天刚好刮风我和姐姐拿着泡泡器在院子里吹泡泡。

首先我们拿出泡泡气放在嘴边，然后轻轻一吹泡泡，一个大大的泡泡就出来了，而姐姐是使劲的使劲吹的泡泡有些出来是小的或者都是吹破了。泡泡有大有小，泡泡飞到墙上好像在跟墙上说话，泡泡飞到地上好像在跟地玩游戏，泡泡飞到椅子上跟椅子唱歌，他们玩的好开心呀！

我也玩着玩着，我感觉我也是一个一个泡泡，我飞在天空，好好玩呀！姐姐也在玩儿，姐姐也玩起泡泡来，他吹的泡泡大大地好像一只只大皮球，有的他把泡泡吹出来，然后使劲又赶紧又吹一个，然后泡泡连在一起成为像一个翘舌。姐姐拿的泡泡机是可以是可以应张开一盒上的泡泡器吹出来泡泡很大很大，如果我跑的话泡泡会连在一起，像一个毛毛虫。我拿的是小可以吹出小小泡泡的泡泡器，我吹着泡泡好多小泡泡飞在天空上，好像一群小皮球，小皮球在天空说悄悄话。我玩着玩着，感觉我也是一个泡泡，我飞在天空上跟其他小泡泡说悄悄话。玩着玩着，我也感觉我是一个泡泡，我飞柱子上跟柱子玩游戏，我飞到房顶上看房顶，说笑话我飞到桌子上跟桌自玩儿。

我现在才知道我不是我不是一个泡泡，我是在吹泡泡呢。

篇五：吹泡泡实验作文三年级

五彩缤纷的童年少不了游戏，没有游戏的童年是黑白的。我最难忘的就是在那棵高大的无花果树下玩吹泡泡的游戏。

想要吹泡泡就需要先做泡泡水，而那曾是我的拿手好戏。做泡泡水时我会准备一个塑料杯，在里面加四分之一水，然后使劲儿挤洗发水，挤出我最喜欢的草莓味洗发水。再放一小块水果香味肥皂，一杯“漂亮”的草莓味泡泡水就制作完成了。

我带着表妹，拿着泡泡水和一根吸管，来到了一棵无花果树下。我们轻轻地拿出吸管，涂一点泡泡水，对着湛蓝的天空一吹气，一个个彩色的泡泡就飞上了天。阳光下的泡泡闪闪发光，彩色的浮光一会儿在泡泡左边，一会儿在泡泡右边，就像是泡泡的眼睛在东张西望。这个泡泡渐渐地落下来，表妹急忙伸出小手去接，泡泡却在她的手中无声地消失了。我看到了，说：“你不应该用手去接，泡泡都被你吓跑了。”

我踮起脚尖，摘下一片手掌形状的无花果树叶，细心地涂上泡泡水，递给表妹，告诉她：“泡泡落下来了，你就用它来接。”紧接着，我又吹了个泡泡，表妹没等泡泡落下来，就跳起来接住泡泡，泡泡稳稳地被接住，表妹乐开了花，两只大眼睛眯成一条缝，樱桃般的小嘴咧开笑容，露出了两颗可爱的大门牙。我再次吹出了泡泡，泡泡慢慢地飞上蓝天，又慢慢地落在了表妹的“盘子”里，两个小泡泡合成了一个大泡泡，表妹笑嘻嘻地端着树叶说：“请你吃泡泡蛋糕！”我们都笑了，笑声传到了很远的地方……

彩色的泡泡吹出了我五彩的童年，泡泡飞呀飞，载着我的梦想飞向远方。

篇六：吹泡泡实验作文三年级

今天下午，我写完了作止非常无趣，这时我的脑海里突然冒出了想要吹泡泡的想法。

我先开始制作吹泡泡的水。准备材料有：一些碎肥皂、一个小碗、一点水、一根筷子、一根竹笔。然后我就开始制做泡泡水了，第一步，把肥皂放进碗里；第二步，加上一点儿水；第三步用筷子和弄，直到融化为止。泡泡水就完成了。

接着，我就开始吹泡泡了，拿一支竹笔蘸上了泡泡水，轻轻一吹一个个泡泡像一个个调皮的孩子从竹笔里跑了出来。

我又连吹了几个泡泡，形状大不相同；有火车的、有皮球的、有葡萄的、有灯泡的……泡泡的颜色也很多：有天空的蓝色、有草地的墨绿色、有宝石般的红

色、有沙漠的黄色……非常漂亮。

我喜欢吹泡泡，它给我带来了快乐，赶走了烦恼。

篇七：吹泡泡实验作文三年级

奕淳：

星期五，老师布置了一个奇怪的作业：“周一带泡泡水”。我心想：难道老师让我们吹泡泡？我很开心。

首先，我找到了一个空瓶子，接着往瓶子里放水，然后放入洗手液，最后一瓶泡泡就完成了。当我摇一摇，他就像花朵长出了根。当我不摇，他就拥有了暴风雨前的一丝宁静。

开始吹泡泡了，我先打开瓶盖，吹了一下，天上飘下了泡泡就像天上下起了泡泡雨，五彩缤纷，我开心极了。我见了笑声一片，我又看到了一个个泡泡，那次，泡泡犹如飞船被送到了四次元空间。后来我吧一个泡泡吹向怡瑾，怡瑾没有笑反而气冲冲地对我说：“你干嘛。”我不和怡瑾玩了。我转头把一个泡泡吹向芊合，芊合笑了，我和芊合吹。我吹的有大大得重重的，只往地上飘用自己的泡泡水。芊合吹的有大有小，五彩缤纷，一串串，往天上飞。大的像皮球，晓得像一个个葡萄。泡泡好像在喊着：我要飞得很高。

我上了一节开心、快了的课。

篇八：吹泡泡实验作文三年级

鲁宇航

“吹泡泡，我最喜欢了。”原来是同学们在吹泡泡呀！我也加入了其中。我先拿着泡泡水摇了摇，接着打开瓶盖，然后拿着泡泡棒蘸了蘸泡泡水，最后嘟起小嘴，用力一吹，一个个小泡泡就跑了出来。

可爱的泡泡在空中飞来飞去。有的泡泡圆溜溜的，像一个个小皮球，我伸出手去接它，可是才碰到它就不见了；有的泡泡小小的，像一串串小葡萄，可爱极了；还有的泡泡抱在一起，就像小朋友手拉着手。

五彩缤纷的泡泡飘啊飘啊，有的飘到了天空中，和太阳公公打招呼，有的飘到了花园里，和蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，还有的飘到了小河边，和小鱼小虾玩捉迷藏游戏呢，真是有趣极了。

我真想变成一个泡泡啊！

篇九：吹泡泡实验作文三年级

一个充满阳光的小院子，一段闲暇的时光，一群活泼的小伙伴，一个有趣的游戏，就能让我们快乐得飞起来。

在一个暖暖冬日的下午，我们来到小院子吹泡泡。明媚的阳光从地上爬到了高墙，给院子里带来了一份温暖。风，快乐地环绕着小院子。一棵高大的芒果树静静地站在那里，好像一位慈祥的老人在对我们说：“玩吧，玩吧，小朋友，祝你们玩得更加快乐！”我们兴致勃勃地拿出泡泡管，准备大玩一场。

我拿的泡泡管是黄色的，图案是一只可爱的小鸭子。真好看！泡泡管道是透明的，泡泡圈一个接着一个，好像是一群手拉着手的小伙伴。

我知道，吹泡泡要轻一点，才能吹出理想的形状。我轻轻地把泡泡放到嘴边，再轻轻地吹气，你看，顽皮可爱的泡泡便蹦了出来，风一吹，泡泡便随着风飞远了，这些泡泡圆圆的亮亮的，在阳光下还闪现出五光十色呢！真叫人赞叹！突然，我看到旁边的乐乐怎么吹也吹不出一个泡泡。于是，我悄悄地提醒他，让他吹得轻一点。果然，他用我教他的方式吹出了许多泡泡，还试过吹出几次“四胞胎”和“五胞胎”呢！老师叫我们尝试挥泡泡圈，泡泡一串连着一串，美极了。有个男生还说：“我是巴拉巴小魔仙！”也有女生说自己是一位仙女，我们用这种挥泡泡的方法造出了更多的泡泡。

老师看见一棵枯树，让我们为枯树增添几分光彩。我们把枯树变成泡泡树，小宁还被泡泡团团围住，好像要跟它争个高低似的，变成了“泡泡宁”。突然，一阵风把泡泡们吹到了远处，它们再也没有回来。

最后，泡泡飞呀飞，飞得越来越高。我轻轻地对泡泡说：“泡泡，我们下次再玩吧！”说完，我也依依不舍地走了。

篇十：吹泡泡实验作文三年级

每个人小时候都吹过泡泡吧！那五颜六色的泡泡就像一串串美好的梦。现在，再想起儿时吹过的泡泡，真是记忆犹新啊！

今天，老师带着我们开展了“回忆童年，永葆童心”这样一个活动。为了让我们更好地理解“童年”这个词，老师提议举办吹泡泡这样一个比赛。

首先，你得有吹泡泡的工具和泡泡水。其次，先把工具吹一吹，看看商家是不是良心大发，给你的工具上已经蘸过泡泡水了。最后，你就可以疯狂地开启泡泡“新天地”了。

老师先让一位同学上去做示范，那位同学手握吹泡泡的工具，然后小心地蘸了一下泡泡水，慢慢地鼓起腮帮子，一口气儿一口气儿地吹。泡泡出来了！真的出来了！泡泡们似乎早有准备，每当那位同学吹它时，他们一个个成群结队地出来了。你看！那些连在一起的泡泡，像一串透明的糖葫芦。有的大泡泡里面有小泡泡，像怀着宝宝的母亲在散步。它们有大有小，颜色各异。有的红的像火，有的紫的像玛瑙，有的绿的像青草，真是五彩缤纷啊！

正当我们目不转睛地盯着泡泡们看时，老师问了我们一个问题：这些泡泡都到了什么地方呢？我陷入了沉思：它们有些也许飞到了碧蓝的天空，与小鸟为伴；有些也许飞到天堂，给逝去的人们祈祷；有些也许飞到了广袤无垠的沙漠，想用自己微弱的力量给大地增添一丝生气……它们是那样自由，那么快活！有那么一瞬间，我感觉自己也成了泡泡中的一份子，和它们一起飘上蓝天，飘到天堂，飘过沙漠……

就在我遐想之际，突然一个奇怪的声音打破了我的“幻境”。原来，一部分泡泡没有逃脱男生们的“九阴白骨爪”，女生们的“扇子功”。大家都太激动了，看到一个个“炸裂”的泡泡，不禁喊出了声音。瞧！有的孩子还用笔给泡泡们“打针”，有的还用手去接，用舌头去舔，千姿百态，不亦乐乎。不仅是我们淘气，泡泡们也很顽皮，有些泡泡落在我们的头上，变成了美丽的发卡；有些掉在男孩子的鼻子上，呵呵，他们瞬间就像是一个个小丑，多滑稽！有的泡泡则冲我们吐舌头，说“来抓我呀，来抓我呀！”。不等我们伸出手，它们就飞走了，还不忘嘚瑟一句：“抓不到我吧？哈哈哈……”

泡泡，是童年的象征，让我们一起“回忆童年，永葆童心”吧！