六年级多彩的活动作文（精选4篇）

篇一：六年级多彩的活动作文

记一次跳蚤市场

四年级暑假我们小区举行了一次跳蚤市场活动，爸妈觉得我闲在家没事儿干，就让我去参加活动，时间定在了周六早晨。我提前做了各种准备，精美的书本，精致的书签玩具，小巧玲珑的各种挂件，每个商品定一个成本价和一个最少亏本价，但我估计总数应该会盈利。

周六早晨，我带着做好的“礼品”装在箱子中，带足钱。小区专门临时开辟了跳蚤市场的摊位，每个摊位前还留了放广告牌的位置，每个没报名的人员只准备自己售卖的物件即可。

我下去时，跳蚤市场已经已是人山人海。参加活动的人络绎不绝，人声嘈杂，有的在欢笑，有的大喊，还有的不停在人群中窜来窜去。好不容易挤进去，布置好自己的摊位后，放眼望去，来买东西的人们穿着各色衣裳，在旁边激动又欣喜的说着话，年龄有大有小，脸上都洋溢着激动的笑容。

随着主持人宣布活动开始，来购买的孩子们“呼啦”一下全跑进了场，向他们想要的物品走去。“姐姐，这个怎么卖啊？”一个小男孩问我。“不贵不贵，才五元钱，很适合你看哦！”我笑着回答。“嗯，谢谢姐姐！”他付了钱，拿走了书。因为我摆的大多是书，所以此时摊前有些冷清。

倒是我左右两边的摊位，围了一群小孩子，摊主一边擦汗，一边扯着嗓子对小孩子们说：“别急别急，一个个来！”而左边则更多，小孩子们将摊位围得水泄不通，天气很热，我却一滴汗也没有。“应该捡合他们口味的来卖！”我懊恼道。

忽然，来了一群三四年级的小学生，其中有个小女孩指着我的摊位，尖声叫起来：“看，那里有我们爱看的书，还有好多挂件呢！”她们十一二个人一下子拥上来对我说：“姐姐，那个摆件好漂亮，我要买。”“那本书多少钱？我很喜欢！”“那不是我梦寐以求的挂件吗？我要……”“别急，慢慢来！”她们的声音将我淹没了。我一个个将她们要买的东西给了她们，而且也没忘记执行我承诺的“挂件买二送一”的优惠。之后她们赞不绝口：“真漂亮，真耐用！真是个良心摊主！”其中有一个个子矮矮，戴着小眼镜的女孩笑着对我说：“下次再举行活动，我还来你这儿买。”这使得我的摊位成了最火的，而且这次的跳蚤市场让我赚了三十六元！

这次的跳蚤市场活动让我有了一些心得。首先，选择质量好的商品。质量是最基本的保证。其次，定位要准确，就是要搞清楚自己售卖的商品是要面向哪个年龄段的人进行售卖。就像我摊位那会冷清时，左右两边摊位生意火爆，现在仔细想一想，当时的顾客都是学龄前儿从童，因为他的摊位售卖的都是玩具。而我的书肯定其售卖对象显然不是他们。最后，价格合理，承诺给顾客的要兑现，这样才能让顾客信任你，生意才能久经不衰。正如《乔家大院》中所讲的一个经商之道：诚信为本。“做人”不也是这个道理吗？

篇二：六年级多彩的活动作文

我是小小模特

下午，我们学校进行了文化展示活动。我参加的节目是时装表演。虽然已经排练过好多次，可我还是有些紧张。吃过午饭，我们早早地化好妆，换好衣服，激动而焦急地等着、盼着……

活动在一片热烈的掌声中开始了。今天的节目好精彩呀，有婉转动听的山歌，有婀娜多姿的舞蹈，有诙谐幽默的小品……该时装秀上场了，这是今天最吸引大家眼球的表演。

第一组的大红系列就是我们，老师把我们打扮得漂漂亮亮的。我穿了一件大红色的吊带裙，上面绣了很多亮片，就像一颗颗小水晶闪闪发光。我的头上还戴着美丽的蝴蝶结，让我看起来就像小天使一样可爱。其他人也穿着各具特色的裙子。轮到我表演了，我紧张得心怦怦直跳，就像怀里揣了一只活蹦乱跳的小兔子。音乐响起来了，我深吸一口气，大胆地跨出了第一步，面带微笑地目视前方，摆出了各种各样的姿势。在五彩缤纷的灯光下，我们显得格外明艳夺目。

表演结束后，会场上响起了雷鸣般的掌声，老师向我们竖起了大拇指。我的心里乐开了花，辛苦的排练终于换来了今天的成功。

精彩的节目在一片片欢声笑语中继续着。

篇三：六年级多彩的活动作文

国旗下的演讲

上周又轮到了我们班升旗，升旗必不可少的一个项目就是国旗下的演讲。老师开始选人了，我又兴奋又害怕。只见老师选了三位表现比较好的同学后，又在人群中四处寻找。我心想：会不会选我呢？不会没有我吧。正在我心情忐忑之时，老师看了我一眼，说出了我的名字。

这次我们班国旗下演讲的主题是“九一八”事变。稿子十分长，打满了整整一页A4纸。我分到了背诵内容比较多的角色，看着有那么多的内容要背，我感到压力很大。

准备了一周时间，我感觉每天都过得好快呀！每当我背到比较难的地方时，就会提醒自己周一早晨全校同学等着看呢，我代表着班级的荣誉，不能放弃，加油！

转眼间，周一的升旗仪式开始了，两天前我还在憧憬上台后的大展身手，而今天我已经站在讲台上了，和我预想的一样，好紧张。全校一千多名同学们排着队伍来到了操场的讲台前。我回头看到身后的小刘同学也很紧张，她的手紧紧地握着话筒，嘴巴却向话筒吹着气，我想他一定是手上出汗了，因为我的手心也出了好多汗，话筒都快抓不住了。我们都在抓紧最后的一点时间背着稿子。

当升国旗的仪式完成后，我们上了台，诗歌朗诵节目正式开始。台下的同学们齐刷刷的盯着我们，大家不约而同向我们鼓掌，仿佛在给我们打气。小刘同学先开头，她朗诵的十分有感情，就像排练时一样，但我看到她拿着话筒的手在微微颤抖，我们的开场很顺利。然而，到了小吕同学朗诵最后一句的时候，她竟然停顿了。

我愣了半秒，心想：吕同学为什么不说完呢？突然，我意识到她可能忘词了。那一瞬间，惊恐，紧张流遍我的全身，我感到双腿发软，心里想着如果他忘了我该怎么接好下句。当我正在“筹划”时，小吕同学在停顿了十几秒钟后终于记起来了。总算到我了，深呼一口气，我按照平常背诵的节奏顺利的朗诵完了。不负众望，我们有惊无险的完成了任务！当我们结束演讲时，台下爆发出雷鸣般的掌声。我看到我们班的同学，手拍的十分起劲，每个人脸上都挂着大大的笑容，仿佛自豪地说：这就是我们班的实力。

这次，我知道了演讲不光要熟练背熟文稿，临场发挥也同样重要，即使内心紧张也要沉得住气。当然，最重要的还是背后付出的努力，真可谓是“台上一分钟，台下十年功”

篇四：六年级多彩的活动作文

吉他考级录视频

录吉他考级视频的那天，我按着老师的要求，特地穿上了最漂亮的短袖，把马尾辫扎得高高的，精神焕发地走进吉他班。

到了教室，我觉出气氛的不对头，其他两个同学一致地抱着琴反复地练习。而中间那块用来录视频的地方，更是挤满了人。老胡和其他几个男老师负责调试设备，台前一架摄像机与一部手机早已就位。前台的三个女老师走来走去，协调陆进来的三三两两的学生。看得出，为了这次考级，全校区的老师们都出动了。我也开始练习我那怎么也弹不准的勾击弦。这时老胡进来，我一看表，刚好六点，要开始拍摄了。“谁先弹？”老胡问。

我斜眼看向另外两个同学。与我程度差不多的女生小啾忽闪着大眼睛，胖胖的脸上没有一点表情。而较差一些的男生小孟脸上闪过一丝惊慌，身子不由得往后退了点，椅子也嘎吱响了一下。但这一切还是被老胡发现了。为了救他，我还是极不情愿地颤巍巍地举起手。谁让我是班里年龄最大的学生呢，我只能无奈地去拍摄了。

我在摄像机前坐定，负责音频的邹老师把连了音响的吉他给我，让我试试手感。老胡又把谱架放近了点，问我拍摄角度合适不合适。我性格比较随和，问什么都是点点头。负责拍摄的老师比了个ok的手势，手机与摄像机同时开始录像，邹老师赶紧放节拍器音频，同时开始接收吉他的音频。开始一切顺利，但当我快弹完第二页谱子——我以为的第二页时，我突然发现，原本应该是满满当当的第二页后面空了六个小节有余。这不是第三页的谱子吗？再仔细一看，原来第二、三页的谱子摆反了。我只好估计了一下小节数，顺着第二页往下弹。我看见站在相机后面的三个男老师眉头都有点皱了起来，脸上露出紧张的神色。而老胡的眉毛挤成一团，要飞上天去，平常脸上愉快的神色也烟消云散。周围的气氛一下凝重起来。第一遍弹完，老胡笑着问：“你怎么弹错那么多呢？我很尴尬地把谱子摆好，继续弹第二、三遍。所幸后面一切顺利，没出什么岔子。

轮到小啾弹了，只见她从容大方地坐好，把谱架摆好，摆好姿势开始弹了。她的音符比我要稳得多，而且没出什么错误。男老师们的脸色缓和了许多，老胡脸上的笑又重新绽开。

最后轮到小孟时，连我也听不下去了：小孟明显有几分紧张，速度整体比节拍器慢了半拍，而且好多和弦都弹错了。我和小啾对视一眼，一脸无奈。老胡的脸上也露出无奈的神色，所有男老师的脸简直黑得像个葡萄。小孟弹完，脸上都冒了豆大的汗。老胡生气又无奈地说：“男生（老胡一直这样叫他），给我好好弹，小心家长揍你。”小孟苦着脸点了两下头。

这次录视频，让我悟得一条道理：无论干什么，只有多练才能干得好。