纸杯传水作文600字（通用2篇）

篇一：纸杯传水作文600字

冉子轩 六年级

这次课，老师神秘地拿出了几只小水杯和四个大水杯。她说：“同学们，你们猜一下，今天我们上课玩儿什么游戏呀？”同学们纷纷开始说了起来，“是什么呀？”“可能是什么叠杯子的小游戏。”“不知道老师又在要做什么了。”老师笑盈盈地答道：“今天我们玩纸杯传水的游戏！”“太好啦！”同学们兴奋起来。

游戏是这样玩的：先把两个大杯子倒满水，参赛队员用嘴衔着纸杯，第一个人把自己嘴上的纸杯倒满水，再倒入第二个人的纸杯里，以此类推。最后一个人把他嘴上纸杯里的水倒入一个有刻度的大杯子，两组在4分钟内用纸杯传递水，谁多谁赢。

游戏开始了，我们男生是三个人一组，女生也是每三人一组。通过划拳，我们分出了先后。一组和二组首先开始“战斗”。一组的一号队员把水倒入纸杯，用嘴把杯子捡起，慢慢向二号走去。二号笑嘻嘻的，其他成员也笑个不停。笑着笑着，二号就把水洒在了地上。很快，四分钟对抗赛便结束了，二组的成员略胜一筹。

接着，便轮到三组和我们进行第二轮了。我也成了我们组的二号，一号队员盛好水走到在我面前，头向左一倒，就把水倒进了我的杯子里。突然，只听“啪——”的一声，三组的水杯落在了地上，我们组的成员都吓了一跳，对面组的123号都笑作了一团，其他没有参加的同学也哈哈大笑。还好我坚持住了，没张嘴，反而紧紧地咬住了我盛水的杯子。我飞快地来到三号的面前，把水倒入他的杯中。三号又把水倒入有刻度的杯子里。就这样，我们默契地传递了几十个回合，最后，我们终于用一升水的高分成绩赢得了比赛的胜利。

这次活动让我明白，结果虽然很重要，但更重要的是比赛过程中产生的默契和友谊。那更让我感到快乐。

篇二：纸杯传水作文600字

杨浩铭 六年级

今天晚上，我在补习班参加了一个纸杯传水的游戏。我们提前准备了四个水杯、十几个纸杯和一些水。

老师把全班同学分成了四个组，每组三人，让每组各派出一个代表决定参赛顺序。我被选了出来当我们男生队的代表，但是我输了，于是我们组就被分配到了第二轮比赛。

比赛开始了，两组女生都很有信心，看来她们都很想拿冠军。而我们在一边看着比赛过程，一边学习过关方法。只见她们衔着杯子的侧面，身体向左边靠，把水倒入另一个人的杯子里。过了一会儿，一位同学由于没有倒准，把水倒到了接棒队员的衣服上。她们甚至不敢笑，因为一笑，嘴巴一咧开，杯子就可能会掉下来。比赛接近尾声，双方的“蓄水池”中的水量出现了明显的差距，最后A组以巨大的优势赢得了第一轮比赛。

现在到我们组和女生C组进行比赛。我让我们组的成员在纸杯上捏了一个小角，让水能够顺利的从这个小角中流出。比赛开始，同学们一个个热情高涨，卖力的喊着：“加油！”。我赶快往纸杯里倒水，只倒了纸杯的一半多一点，然后走到队友面前，用杯子上的小角搭到同学的纸杯上，慢慢地向左边倾斜，将杯中的水全部都倒了出去。一边倒，我的手还总是想去扶住纸杯，想到规则，只好将手又放了下去。水倒完后，我又去接下一杯水。过了一会儿，对方战队中发出了一阵笑声，然后就是纸杯落地，和水落地的声音，接着观战的同学都哈哈大笑起来。

比赛结束了，我们男生组获得了第一名。虽然这结果也让我高兴，但教室里欢声笑语的场景更让我难忘。