神笔马良读后感二年级（精选15篇）作文

篇一：神笔马良读后感二年级

马良是个爱画画的孩子，因为家里穷，买不起笔，他就用木炭当画笔。他画的鸟、鱼就像真的一样，有一天，一位白胡子的老爷爷给了他一支神笔。马良就用神笔给穷人画画。马良是一位乐于助人的好孩子，我们要向他学习。

篇二：神笔马良读后感二年级

读完《神笔马良》的故事之后，我觉得马良很善良，很勇敢，很正直，帮助贫困的老百姓，他们需要什么就给他们画什么，不给贪得无厌的人画画。最后他用聪明才智打败了皇帝。

篇三：神笔马良读后感二年级

四月份的时候，我读了这一本《神笔马良》这本书的作者是洪汛涛，他是有名的儿童文学家，理论家，教育家，因创作神笔马良被誉为神笔马良之父。

这个故事主要讲马良家里特别穷，打小就爱画画，买不起画画笔，有一次马良梦见一个白胡子老爷爷，并送了一枝笔给他，以后他开始给穷人画画不给富人画画，帮助穷人，官府的人知道了，想得到这支笔，于是派人抓他，在乡亲们和神笔的帮助下，结果打败了他们。

我读了神笔马良的故事，告诉我们做人不能太贪心，不要太看不起别人，也要乐于助人，团结友爱。

篇四：神笔马良读后感二年级

今天我看了一本书，书的名字叫《神笔马良》。书中主人公马良有着善良、勇敢和聪明。他帮助穷人画画，敢和凶狠的大官斗争，还能用他的智慧斗败贪婪的大官。我很佩服马良，我要向他学习，做一个善良的人及帮助别人的人。

假如我有一支神笔，我要为孤儿院的孩子们画一个温暖的家；为山区的小朋友们画衣服，鞋子，还有好多好多吃的……让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

篇五：神笔马良读后感二年级

今天，我读了一本叫《神笔马良》的书。这本书里面讲了一个叫马良的小朋友得到一支笔。这支笔很神奇，画什么什么东西就变成真的，马良用这支神笔帮助了很多人。

读完这本《神笔马良》，我觉得马良很努力，因为他被人撵出门外后还在不断地练习，最终有了回报。我想我要有这样一支神笔该多好呀！我要有这支笔，我要画一个虫洞，让我穿越到地球的另一边！

篇六：神笔马良读后感二年级

大家好我们四月份一起读了《神笔马良》的书，我给大家分享一下神笔马良读后感。

我读了神笔马良后我感我最喜欢的就是神笔马良，马良刚出生他的爸妈就去世了，他得到乡亲们的帮助，但是村子里都是穷人，马良割草为生，里面还讲了马良的朋友想帮马良做之笔，后来没成功，有个老爷爷就给马良了一只神笔，从此马良就有了一支笔，马良助人为乐，济世扶贫，为穷苦人做了很多好事。

我在想如果我有了这支笔，我会让乞丐过上幸福的生活，让我们的祖国更发达不要被其他国家欺负。

篇七：神笔马良读后感二年级

第一次见到你，戴着一顶扎着丝带的土黄色竹帽，黝黑而清瘦的脸上挂着一对浓密的眉毛，它们时常叛逆地向上扬起。长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一般清澈的眼睛。那双与身高极不相称的大脚丫子上，勾着一双比脚还大的棕黄色草鞋。你走过的地方，留下的是雨的滋润、花的芬芳、风儿的微笑！在阳光下的你显得意气风发！

一定会有人好奇地问：“这家伙是谁？”他就是中国著名儿童文学作家洪汛涛爷爷笔下《神笔马良》的主人公——马良。初次听到他，是在小时候妈妈给我讲的童话故事里。当时的我真的是太羡慕马良了，他能有一支那么神奇的笔。要是我也能有一支，我一定会画一大堆冰淇淋，在家吃个够；画一个超级大的游乐场，畅游一整天；还要画一栋漂亮的楼房，还有一个动物园……

今日，当我再次亲自捧起这本书，沉心细瞧，一下子就被作者淋漓尽致的写作吸引了，马良的形象渐渐在我脑海中丰富起来，一个勇敢、倔强的小男孩跃然纸间。你看：有一天，马良看见画师拿着笔在给大官画画，就不知不觉地走了进去，说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？做梦吧！”说完，他们就把马良轰了出去，又将那盆洗过笔的水劈头盖脸地泼向马良。马良的脸上，衣服上，都是一条条发黑的脏水。马良对着黑漆大门，悻悻地说：“为什么咱穷孩子就不能拿笔，不能学画画呢？我不信，我偏不信！”

马良是个有志气的孩子，自从受了那场屈辱之后，他明白了许多道理。知道靠别人是没用的，尤其是那些有钱人。从此，马良每天废寝忘食，全神贯注地用树枝在沙地上画画。他拼命干活，省吃俭用，下决心自己攒钱买笔。最终他的努力感动上天，得到了一支神笔。马良带着这支神笔，运用他的机智、勇敢和善良成功地打败了贪官，让穷苦的人过上了好日子！

故事的结局是美好的，可我的心却久久不能平静，脑中突然浮现一个声音：你还会像儿时那般想要拥有那支神笔吗？它可以帮你实现所有的愿望啊！低下头，思索片刻，复杂的心情终于平复了下来，脸上从未有过的坚定告诉自己：答案是否定的。与其说喜欢那支神笔，长大的我却更欣赏英勇无畏、善良正直的马良。

是马良让我明白了什么叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理！是马良让我明白了自己前进的方向：我要向马良追求理想一样，坚持不懈地追求自己的梦想；我要以马良为榜样，坚持一颗真善美之心，助人为乐，真诚待人，做一个勇敢的孩子；我要多学知识，用知识的力量维护正义，保护我爱的人！泰戈尔说过：你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后，都会变成光，照亮你的路……

古时有勇敢、善良、乐于助人的马良，当代有无数愿为人民服务的“雷锋战士”，我坚信2021年有你们保驾护航，一定可以战胜疫情，迎接春暖花开！

篇八：神笔马良读后感二年级

作者：李聪阳

这几天，老师推荐我们读《神笔马良》的故事，我读了一遍又一遍，被文中感人的情景深深地吸引住了。《神笔马良》向我们讲述了这样一个故事，穷孩子马良特别喜欢画画，见什么画什么，画什么像什么，可就唯独缺一支笔，但他还是很勤奋地用草根、树枝、木炭画画。正是因为他的这份坚持不懈的努力打动了神仙。梦中，一个白胡子老头给了马良一支笔，马良在墙上画了一只鸡，奇迹出现了！公鸡竟然从墙上飞了下来，飞到窗口，“喔喔”地叫了起来，马良知道了这是一支神笔。从此，马良天天给穷人画画，贪得无厌的庄园主知道了马良有一支神笔后，就抓了马良，逼他画金元宝和银元宝，马良坚决不画，庄园主很是生气，将马良关到马厩，空荡荡的马厩里又阴暗又潮湿，此时的马良又饥又渴。但是，只要有神笔在，什么也难不倒马良。夜深人静时，马良用神笔画了架长梯，逃出了庄园。

马良是一个一心一意为百姓着想的人，是一个不贪图富贵的人。他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，也惩罚了不少恶人。

这个故事告诉我们：善良、智慧和坚定的信念，能战胜一切困难。大家抽空可以看看这一本书哦！

篇九：神笔马良读后感二年级

四月份，我和同学们一起读了《神笔马良》这本书，里面一共有两个故事，今天我就来给大家说说我的读后感。

这本书的作者名叫洪汛涛，他是著名的儿童文学作家、理论家、教育家，因创作童话《神笔马良》而被誉为“神笔马良之父”，是与《稻草人》的作者叶圣陶先生齐名的“中国童话十家”。洪汛涛先生毕生都致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展做出了杰出的贡献。

这本书里面有两个故事，我最喜欢第一个故事《神笔马良》里面讲了从前有个孩子名叫马良，他非常喜欢画画，可是又没有笔，但他还是坚持画画。有一天晚上他做梦，梦里一位白胡子老人送给他了一支神笔。画师、庄园主、大官都想抢他的神笔，面对坏人，马良绝不屈服，与坏人斗智斗勇，最后这事传到了皇帝的耳朵里，于是皇帝派人把马良送去了京城。到了京城，马良用神笔画出了大海、金山银山，最终令坏人得到了应有的惩罚。这个故事告诉我们不能像皇帝他们这样爱财如命，我们要做勤劳的人，靠自己的双手获得钱财，否则就会像皇帝他们一样，受到惩罚。

这就是我的感受了，洪汛涛爷爷的童话可真有趣，以后我得多看他的书。

篇十：神笔马良读后感二年级

作者：史锦璐

《神笔马良》这本书特别好看，里面讲了许许多多关于神笔马良的故事，我最喜欢《兔子灯和猫》。

故事讲的是马良为穷人解决兔子灯和猫。一天天大亮了，马良跑得很快很快。看看后面没有人追赶，他的心稍稍宽了一些，但他仍不敢松懈，继续往前跑去。这时，马良突然看见前面路边拦着一个男孩，还边哭边叫着：“你赔，你赔。”马良跳下马来，笑着问男孩儿：“你要我赔什么呀？”他妈妈向马良说明了一切，马良摸摸男孩的头说：“我给你画一盏大兔子灯。”说完，他拿出神笔，给孩子画了一盏大兔子灯。孩子的妈妈见状，赶紧劝马良说：“官府正在抓捕你呢！你赶紧走吧。”马良谢过妇女，一溜烟儿向前跑去。马良跑了一天一夜，来到了一个村庄，想歇一歇。当他走进一个草棚，看见一个老妇女正在哭，十几只小猫在叫，好像很饿。于是，马良问老夫人哭什么呀？老夫人把前因后果跟马良说了一番，马良心想：这粮商也太心狠了。随后他来到村东头儿，看见大宅院里矗立着七八个大粮仓，囤积着许多粮食，马良用神笔画了许多大老鼠。大老鼠开始偷吃粮仓里的粮，粮商着急了，打算出高价买猫。

这个故事真感人，我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人，这些优点永远在他身上闪烁着，永远都值得我们学习。

篇十一：神笔马良读后感二年级

作者：耿君浩

最近我读了《神笔马良》这本书，非常喜欢。

书中讲了马良非常喜欢画画，可是他穷得一支笔也没有。跟学馆的先生去借笔，可先生瞧不起他，把他羞辱了一番。马良是一个有志气的孩子，下定决心要把画画好。他每天用树枝在地上苦练，画画得越来越好，画什么像什么，可还是没有笔，他渴望有一支笔。终于有一天，在睡梦中，一个白胡子老爷爷送他了一支神笔。他每天拿着神笔给乡亲们画他们需要的东西，可是让财主知道了，他不给财主画画，财主把它关了起来，他画了一匹马骑上逃走了。没多久他又让皇帝抓起来了，皇帝让他画金山，可马良给他画了无边无际的大海，在大海中央画了一座金山，又画了一艘大船。皇帝他们着急地上船了，马良画了很大很大的风，船就翻了，皇帝他们就沉到海中去了。

读了这个故事，我明白了，做人一定要善良，用自己的能力帮助有困难的人。我要学习马良乐于助人、坚持不懈的精神。

篇十二：神笔马良读后感二年级

今天，我在家读了神笔马良这本书。

这本书主要讲了一个叫马良的孩子，他家很穷，可是他十分热爱画画，想要有一支属于自己的笔，有一天晚上，在马良的梦中有一位白胡子爷爷给了他一支神笔，他用这支神笔给老白姓们造福。

我也想有一支像马良一样的神笔，画出新型的药物，让新冠病毒从我们的生活中消失；画出巨形救生气垫，能救下失事的飞机；画出一件绿衣裳，给地球穿上，让地球变得更美丽。

虽然这只是我的梦想，但我相信未来我的梦想一定会实现。那时世界更加美好，人们的生活更加幸福美满。

篇十三：神笔马良读后感二年级

周末，妈妈给了我四书，其中我最喜欢的是《神笔马良》。

《神笔马良》讲的是一个叫马良的孩子，他很喜欢画画，但是连一张纸都买不起，村子里的村民也都是穷人，都没有纸。有一天一位神仙给了他一支神笔，画什么都能成真。富人知道了，就抓来马良画摇钱树和聚宝盆，富人的贪婪令马良非常厌恶，马良用他的智慧破灭了富人的幻想。

从此他只帮助穷人，帮助穷人过上幸福的生活。

这个故事让我明白了“与人玫瑰，手有余香”这句谚语的含义，我也要做一个乐于助人的孩子。在家里，可以帮助妈妈做家务。在学校里，可以帮助同学解决困难，别人快乐，我也快乐。

篇十四：神笔马良读后感二年级

相信大家都读过《神笔马良》的故事吧！今天我来说说我读《神笔马良》的读后感。

首先看书少不了看作者的光辉著作，这本书的作者是一个叫洪汛涛的人写的。他是著名的儿童文学作家、理论家、教育家，因创作《神笔马良》而被荣为“神笔马良之父”。

在这本书中，有两篇文章。一篇是《神笔马良》，一篇是《牧童三娃》，其中我最喜欢的是神笔马良，马良不被金钱诱惑，他说：“我想让普天下的平民百姓都不在穷苦，他们每一个人都有一支笔。”这让我明白了，钱不是随随便便就能拿到的。是要靠我们自己的双手努力得到的。画师、庄园主、大官、皇帝不应该贪心，用马良的神笔来画金子，银子。他们应该用自己的双手来得到金子，银子。

好了，这就是我的《神笔马良》读后感，如果你有一只神笔，你想画什么呢？

篇十五：神笔马良读后感二年级

我读完《神笔马良》后，觉得马良很善良，因为他帮助穷苦的老百姓们画一些生活用具，他还不给坏人画东西，敢于和坏人做斗争，很勇敢。