与书相遇作文1000字

我忘记了读这套书是在高中的哪一段时间，只觉得它出现得不早不晚，正好在我需要的那段时间出现，那么我就自作主张把它安排在高二的下半学期吧。

我只记得语文老师带回来几十本书，里面有图集，有散文，有小说，有关于经济的，有关于机械的……当然不是所有的书都对我们的胃口，但在那个没有手机、只有课业的高二，这些书和新闻联播一样并不十分有趣，但能让我们短暂地从枯燥无聊的学习中逃离一会儿。所以当老师拿进来那些书时，我们争先恐后地挑选，我也挑中了一本。这本书有三册，封皮是全黑色，每一册厚大约三厘米，名字叫作《安德的游戏》。相比于其他书的色彩斑斓和有趣的名字，这套书放在那里沉默、笨重且无趣。不知为何，我在众多的书籍里看见它的时候，我就向它伸出了手。然后这厚厚的三册书变成了一个名叫安德的小男孩，我看着他从差点被饿死到进入星际学校到进入战队，最后他拯救了世界。

现在回想起来，我不知道我是从哪里抽出时间看完那三册书，甚至我一遍又一遍地走向老师的办公室去借阅那本书，老师也对我说：“你真很喜欢看这本书！”其实我也奇怪，为什么我喜欢看它呢？开始我想，我是被这个高智商小孩拯救世界的故事所震撼。后来我想，我是羡慕这个小孩的游刃有余，幻想可以成为他。他可以轻松胜任训练、考验，甚至打败威胁世界的敌人，而我甚至打不败面前的作业难题，打不败长久学习压力下的情绪垃圾。再后来我想，我是佩服作者的用意，他讽刺那个世界将几岁的小孩子当作救世主，讽刺那个世界资源的两极分化，将小孩作为世界的主角，将恶显化在小孩身上，更显纯粹和残忍。

很奇怪吧，在我们的世界里小孩子是没有发言权的，这世界上的声音更多是由成年人发出的，而这本书却是以小孩为角度，仿佛作者是一个做梦拯救世界的小孩，在自己的梦里实现了愿望，做了一回无往不胜的主角。但是在整本书中的训练和最终与虫族实战时，都是以游戏的名义，安德在最终大获全胜之后才知道这不是简单的游戏和训练，这是真正的实战，像小孩的小心翼翼的梦，不敢确确实实、光明正大地成为拯救世界的英雄。其实到现在我也并没有很懂这样的用意，我并不想也不能对这样的设计做出自以为是的界定。我没有注意到这本书的作者，不清楚它出版的时间，不知道它是哪国的作品，只是简单地与它相遇，后来我就没有再读过它了。

不知道现在的我是否会像以前那样喜欢这本书，但它真的出现在我需要的时候。不知道这些捐赠的书在谁的手中，但希望拿到它的人可以从中获得乐趣。