大学生暑期社会实践报告范文（精选7篇）作文

篇一：大学生暑期社会实践报告范文

摘要：三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

关键字：义教，自力更生，劳作，收获

作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。本次下乡的首个目的地是临海市大田街道——刘村，那里盛产西兰花，香蕉和葡萄，是以农业为主的一个城镇。在去那里的道路上，已经可以看到公路两旁那连绵的香蕉林，还有那些辛勤劳作的农民。到了目的地，接待我们的是镇政府的主任，本以为政府的主任应该是很严肃的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安顿了我们的住宿，介绍了一些情况，对于我们开展的工作也给予了最大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。他们非常热心，主动帮了我们好多忙。

本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆咨询点、派发新种子、开设见面会和为当地农民放农业技术的相关影片，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解了当地的文化，也给予我们机会把我们所学到的知识教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。我们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的资源，如林木、旅游、养殖业等；支教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文艺组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，有谁生病了，也是由后勤组的悉心照料。我是属于调研组的，走的路最多，见到的也最多，虽然比较辛苦，却乐在其中。印象最深刻的三个调研活动是采访老人、帮助维修电器，义教。

我们想听听老人家的心声，听他们讲述祖国的变迁。从建国到现在，我国的发展经历了一些比较曲折的路线，这些老人家走过风风雨雨，自有一番感慨。他们都提到公社化时期吃饭吃不饱、交通部方便、买卖不自由，而现在吃好睡好，去哪里都方便。特别是改革开放以后，很多政策都给了人民自主、自由。以前是集体制，即使有能力都无法施展，现在只要你有本领就可以创业。老人家对现在的生活都表示很满意，并把这一切归功于国家政策的开明。通过与老人家的交谈，我也对祖国的变迁有了更真切的感受，觉得自己生活在一个和平稳定的年代很幸福，但祖国的未来还需要我们这一代的努力。

同样的第二天，我们开展了家电义务维修，宣传讲解电器维护基本知识等社会实践活动。刚到村头，便看到村里已经聚集了很多人，人们对义务队的到来表示热烈的欢迎。活动开展过程当中，队员们真正发挥了维修的精神，不怕苦，不怕累，在闷热的太阳底下积极为群众进行家电维修。维修时不懂的地方就互相询问，在大家的共同努力下，直至把问题给解决为止。拿到维修点来的有电风扇、影碟机、收录机、电磁炉、电饭锅等。东西多，队员们拿出维修本能，本着求实、认真、负责的态度，有条不紊地在现场除尘和维修，耐心地解答村民的询问，并传授一些维护电器的基本知识。随后，志愿者们还为乡亲们介绍了一些简单的家电维修知识，鼓励他们利用空闲时间学习科普知识，自行处理生活中常见的问题，使乡民们产生了浓厚的兴趣。经过艰苦努力，志愿者们取得了丰硕成果，成功地为乡亲们修理了电视机、洗衣机、收音机、VCD、电风扇、日光灯等各类电器，接受群众咨询多达100多人次。比较大的家用电器，别人不方便拿来的，队员们就上门服务，尽量解决每一个群众的问题。尽管工作量十分繁重，在此期间也遇到了很多的问题。有些问题并不容易解决，这对我们来说无疑是很大的挑战。在工作中，我们都学到了许多新的知识，尝试着应用一些实用的技巧去解决问题。同时，工作中发现的不足也激励着我们更加努力的去学习，争取掌握更多的知识。

第三天就是义教的日子，说实话，第一眼看到那个农村小镇的时候，我感到有一丝的亲切感，我也是农村出来的孩子，看到身边熟悉的景象，脑海中别禁就想起了当年我在老家度过的日子，感受令人有点怀念。令我感到幸运的情况是，我被分到了最好的小分队，那个分队是住在小学里面的，而我们睡的地点算是当地孩子们课桌。开始的几天晚上我们都依然没有习惯的，每天晚上别是热醒算是被可恶的蚊子叮醒，后来几天都还好啦。这短时刻内，洗澡可是一具很大的咨询题所在啊，我们有30多号人，但我们却惟独一具冲凉房啊，最后我们男生都表现得很有风度，把冲凉房让给了几个女生，而我们男生就结队成群围在一口井水旁边解决了。呵呵，如今回想起来还真是一大快事啊，花前月下，我们吹着海风，看着满天的繁星，赏着璀璨的月光，如此的洗澡环境哪里去寻啊。由于我们宣传组的工作要紧是在前期的，因此社会实践的这几天我们组基本上挺清闲的，于是就经常都串到别的组里混，我在义教那边混过了一节数学课，这可是我第一次的义教活动啊，第一次在说台上面对那么多可爱的小朋友，面对着一张张充满着期待的笑脸，令我惊奇的是我只在课堂上做过一次自我介绍，课后他们难道都记住了我，还老师老师地叫着，呵呵，被人教了十几年，现在才深深地感觉到了原来做老师是那个味道的，简单地说算是别容易。上这堂义教课我带了两个本子，小朋友们都很积极发咨询和回答咨询题，尽管不少基本上冲着我手上的本子来的，但他们可爱淳朴这点我是无法否认的，他们的确很可爱。当小朋友们拿到本子的时候，脸上呈现的欢跃之情是我无法想象的。在这一天我们在教育孩子的同时也获得了很多快乐。

实践的这几天确实很充实很开心，但是也有别幸的情况，算是最后那几天，我病倒了，而且是发烧，生病中的我什么都做别了，只能肃静地躺在课桌上，期间多亏了几位团长还有我的组长茜怡师姐的细心照应，我的病才干好得那么快，团长师姐还嘱咐我说叫我别要洗冷水澡，但是最后没听话的我又因为着凉的原因又再次倒下了，又要烦恼几位团长了。呵呵，感受自己好真淘气啊。只是，几位团长还有师姐都很好人，确实，我发自心里地谢谢他们。

常言道，铁不炼不成钢。暑假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出课堂，走出校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短一周的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

结束又是一个新的开始，通过”三下乡”社会实践活动，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩带大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。总之，我以为这是一条在社会实践中锻炼成才的好途径，是支持农村改革，发展和维护稳定的好办法，也是加强思想政治工作和社会主义精神文明建设的好形式。

篇二：大学生暑期社会实践报告范文

摘要：乡村振兴，从字面意思理解乡村的全面发展，即我国广大乡村从基础设施建设、环境卫生提升、产业经济全面发展等方面的一个全面升级。2018年10月18日，十九大报告首次提出了乡村振兴战略，报告中提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求。乡村振兴是对农村乡村的发展提出更高的要求和标准。实施乡村振兴战略就是通過创新和发展的理念、振兴的措施，切实改变我国农村发展比较落后的状况，使乡村美丽宜居，人民生活幸福。乡村振兴也是在脱贫攻坚的基础上的进一步推进，打好脱贫攻坚战是实施乡村振兴战略的第一要务，必须将脱贫攻坚和乡村振兴同步推进，实现乡村振兴与脱贫攻坚的有机融合。

关键词：陕西乡村；调研；生活

一、陕西宜君县实施乡村振兴战略的意义

当前，陕西省贫困人口由2014年的470万减少到77。5万，56个贫困县（区）有27个实现摘帽退出，脱贫攻坚已进入攻坚克难关键时期。陕西是我国农耕文明的重要发祥地，也是习近平总书记在曾经下乡插队中更加深入的了解农村、了解农民、了解农业的地方。实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，不仅对陕西打赢脱贫攻坚战有积极的促进作用，也是有效推进陕西农业提质增效、农村文明进步、农民增收致富的重要举措。陕西广大乡村的发展水平是决定陕西整体发展水平的关键，因此，实施乡村振兴战略是加快陕西进一步发展的重要一步，更是三秦人民对美好生活向往期盼。

二、陕西宜君县实施乡村振兴战略的思路及举措

（一）农村基础设施建设再加强

农村基础设施建设的不断提升和改善，改善农村人居环境，是推动乡村发展最基本的要求。陕西大部分地区的基础设施已经基本完善，但是仍有一些地区基础设施建设方面仍然很薄弱。一方面是水、电、路的最基础的设施建设需要进一步加强，另一方面是供气、环保、物流、广播电视网络等配套设施的建设的同步完备。同时，加大推进煤改气、煤改电和新能源利用，运用多种举措，深入推进农村环境综合整治，突出农村人居环境质量的提升。

（二）农业农村改革更深入

长期以来，农业农村代表的就是贫穷和落后，然而农业并不是一个落后的产业，而是支撑社会发展进步的多功能的基础产业，农村也不应该是贫穷和落后的代名词，而应该是一个生态宜居的美丽家园。党的十八大以来，深化农村改革开始成为党中央工作的重中之重，改革的基本思路和框架已经基本建立。全面深化农业农村改革，要以土地承包的再延长为契机，创新农业经营方式，为农业现代化培育发展新动能。因地制宜发展壮大村级集体经济、健全农业社会化服务体系、发展培育新型职业农民，增强集体可持续发展能力。

（三）乡村治理力度进一步加大

要使乡村更加和谐安定，人民安居，首先要完善乡村治理体系，一方面要强化乡村法治建设，建立健全乡村法治程序规定，引导群众依法办事、依法自治，确保乡村治理公平正义，并逐渐形成一种遇事用法的理性思维和行为习惯。另一方面，要强化乡村的德治建设，注重德化育人。制定乡村文明规范，引导村民自我管理，促进家庭和睦、邻里乡亲和谐共处，培育村民勤劳俭朴、健康文明、积极向上，的生活方式。同时，通过宣扬身边人身边事的优秀事迹，发挥引领带动作用，教育引导村民向榜样看齐，调动群众参与热情。

篇三：大学生暑期社会实践报告范文

一、调查背景

为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的倡导，xxx学院XX年暑期特举办了大学生“三下乡”活动。此次活动将更好的在广大农村地区宣传科技、文化、医疗知识，促进社会主义和谐社会的发展。调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴xx区广大的农村地区宣传有关农产品网络营销的知识并做相关的培训工作。随着科学技术的不断发展，在广大的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及；宣传网络信息对完成农产品市场运作的重要性；促进网络知识在农村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区部分农村农户进行了走访调查，并在走访调查的每个村子进行了有关网络知识的培训工作。

二、前期准备

XX年7月1日——7月8日，学校及各分队做了大量的宣传工作，并立项。

XX年7月9日——7月10日，我们所属的小分队在指导老师刘春明的指导下，明确了调研的有关事项，确定了参加此次“三下乡”活动的人员名单。就各调研地的实际情况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确。

XX年7月11日——7月20日，我们这个小分队在刘春明老师的带领下，赴秦州区多个村子进行了有关农村农产品互联网销售的知识宣传和讲座活动。调查十分顺利，得到了当地村委会领导的大力支持。调查过程中，我们发现了秦州区窝托村的情况具有普遍性。

三、调查过程

在调查的十天多天时间里，天气显得格外晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是十分顺利的完成了，在各村的调研过程中，所有成员由刘老师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的宣传横幅。我们走访了村子大部分农户，此次调研采用了问卷调查的方式，但是考虑到农民文化程度的问题，我们最后决定采用问卷与走访相结合的方式，这样的调查方式得到了村民的欢迎，也是我们的调查得以顺利进行。穿巷进户，一问一答，调查在愉悦、和谐的气氛中进行着。走进西瓜地里，站在豇豆地边，当地村民对土地里的丰收硕果显得十分高兴，然而，当我们谈到农产品销售是，村民们显得忧心忡忡，他们表示，有于信息不畅，当地的产品只有依靠一些商人、小贩以极低的价格从他们手中卖走了，而后又高价转出，真正受益的不是劳苦耕作的百姓，而是那些小商小贩们。由此看来，我们此次的调研就显得十分有必要了，整个调查过程有序完成了，每个村子的调研都是按步骤进行的。

四、调查结果的数据

由于此次调查方式我们采用的是走访调查现场进行，因此，调查问卷的回收率是100%即共发放四十五份问卷，回收四十五分。共发放300多份有关农产品网络营销知识的宣传单。整个调查过程中有近八成的村民是把自家地里的农产品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的农产品是商家订购。同时我们还发现，大约有70%的农民是亲自到当地镇子的市场去了解有关农产品价格、销量等等一系列情况的，甚至还有60%左右的村民对互联网进行农产品销售仅仅是听说而已。还有极少数的农民对互联网销售闻所未闻。

五、对调查结果的分析

此次调研顺利的完成了，但是调研之后，我们看到更多的是急切需要解决的问题，我们特将此次调研过程中当地村民反映出来的突出问题列款说明。

1、在信息化高速发展的今天，在广大的农村地区，农民的农产品销售依然主要靠当地的小农贸市场，销售渠道十分有限，造成了地里有好产品，却找不到好市场。

2、由于农村信息闭塞，使得很多农民对互联网知识知之甚少，对互联网销售更是了解颇少，他们对互联网缺乏最基本的认识和了解

3、正是由于大部分农民对互联网的不了解，才使得好产品买了低价钱，也就赚不了更多的钱，农村家庭人均收入中，土地收入反倒显得十分有限。

4、在我们的调查过程中，有70%的农民表示，如果自家有足够的钱就会买台电脑，由此可见，很多的农民迫切需要获得关于农产品销售的信息，以帮助自己将好的农产品买一个好的价钱。

篇四：大学生暑期社会实践报告范文

一、调查背景

九年义务教育一费制和九年义务教育学生两免(教科书及学杂费)一补(贫困住宿生给予生活补助)政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策提供参考依据，对农村进行爱国主义教育很有必要，故我院院团委组织了湖南第一师范学院XX年暑假“三下乡”社会实践活动。

此次实践活动在“高扬爱国主义旗帜，投身科学发展实践”主题和科学发展观的指引下，活动分支教、社会调研和爱国主义教育三大主要部分，其中以支教为载体，并同步进行了社会调研和爱国主义教育，活动结束时我们集中以文娱汇演的形式展出了我院此次“三下乡”活动的成果。

二、调查对象、内容以及方式

此次调研的对象为湖南省邵阳市城步苗族自治县儒林镇清溪中心小学及其周围的清溪、南门、田桥、温塘四个村庄的老师和居民。

调研内容围绕农村基础教育现状展开，详细调查问卷见附文。

此次下乡调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村基础教育现状调查问卷100份，收回有效问卷94份，有效率为94%。在被调查者中，25岁以下者占10。63%，26-45岁者占50%，46-65岁者占29。78%，65岁以上者占9。57%。问卷由调研组六名成员(杜文龙、蒋珊、薛苇、李利、程烨、许日康)下乡到各村庄时发放，其中部分问卷由被调查者独立填写，剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。另外，我们还有针对性地对个别家长和学生进行了走访。最后，我们还向清溪中心小学的兰朝红校长搜集过一些关于该校的情况。

三、调研结果分析

(一)家长的教育观念现状

1、家长对家庭教育的重视程度。

在被调查者中，42。22%重视家庭教育，21。11%表现为很重视。这说明家长已经认识到了家庭教育在社会、学校和家庭三维教育体系中的重要性，是家长观念的一种进步。

2、文化程度与家庭收入的'关联性。

在问及文化程度对家庭收入是否有影响这个问题时，47。19%认为影响很大，39。33%认为有一定影响。通过分析，我们可以看出，家长普遍认为受教育程度对将来家庭收入有较大的影响，但是“读书无用论”、“读书致贫论”也在一定程度上存在，这可能是受近几年大学生就业难现象的影响。因此，政府部门要重视大学生就业难问题，着力解决好这个问题。一方面，政府部门应该在大的方向上审时度势，锐意改革、创新教育体制，另外各个高校也应注重培养一批理论素养高、实践操作能力强的大学生。只有这样，大学生才能更好地适应未来工作的需要。

针对农村学生不上学而去打工的现象，44。83%认为不应该，因为读书才是他们的出路，但也有26。44%认为这很难讲，对他们先发展与先生存之间难取难舍。这说明大部分家长反对子女不上学而去打工，但是有些家长迫于现实生活中的困难，只顾及了眼前利益，而忽视了子女受教育后带来的长远效益。

3、学校教育方式问题。

在学校教育方式上，64。67%认为体罚与教育结合，33。33%认为教育不体罚，其中年龄为46-65岁的被调查者中32%认为教育不体罚，65岁以上42。8%也持该观点，26-45岁中28。57%持同样的观点，25岁以下中40%认为教育不体罚。从上述数据中可以看出，大部分家长希望学生体罚与教育相结合，但是不同年龄段的家长对教育不体罚这种观点的支持程度不一样，大体上来说，随着年龄的增长，这种观点的支持率有上升趋势，这可以在一定程度上说明祖父母辈的家长对孙子女存在溺爱的倾向。

4、家长对子女接受教育的支持程度。

在子女学习成绩优异但家里供不起上学的情形下，72。83%会贷款供子女读书，20。65%会选择变卖家产供子女读书，仅有6。52%选择让子女辍学。这些数据都体现出家长望子成龙、望女成凤的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

5、家长对当今教育政策的了解程度。

近几年，国家高度重视义务教育问题，已出台了多项教育政策，但只有1。25%非常了解当前国家关于农村义务教育的相关政策，15%比较了解，27。5%有一定了解，高达56。25%不太了解，这反映出当地政府对教育政策的宣传力度还不够，宣传覆盖面还有限。

6、家长最关心的教育方面的问题。

50%家长最关心师资力量，21。88%最关心教育体制改革，14。58%最关心学校的教学环境，但仍有13。54%最关心学费问题。家长最关心的教育问题程先出多样化的趋势，这说明家长的教育观念有所进步，同时最关心学费的比例不高，从一个侧面反映出农村经济有所发展，人民的生活水平有所提高，温饱问题不再是首要考虑的因素。

7、发展农村教育与发展农村之间的关系

60%认为发展农村教育对农村发展有很大的促进作用，23。75%认为效果比较大。由数据我们可以读出现今农村大部分已经意识到发展农村教育对发展农村的重要性，看来政府宣传的“科教兴农”口号已经开始深入人心。

(二)学生家庭情况。

1、家庭负担。

在被凋查者中，48。89%有一个孩子上学，16。67%有两个孩子上学，28。89%没有孩子上学。从中可以看出，现今的家庭以一个或两个孩子居多，计划生育政策的实施在一定程度上减轻了农民的教育负担。28。89%孩子上学可能是被调查者年龄过大或未婚等原因造成的。

2、家庭年收入以及主要经济。

在众多调查者中，61。36%的家庭人均年收入在3000元以下，20。45%在3000-4000元之间，6。82%在4000-5000元范围内，仅有11。36%在5000元以上。这些数字在一定程度上反映出当地农民家庭人均年收入还很不高，农民的经济状况还有待提高。在这种经济状况下的农民可供子女受教育的能力还不高。因此，当地政府部门要继续落实还中央关于“三农”

问题的相关政策，把提高农民的生活水平作为政府工作的重要任务来抓，让农民充分享受改革开放三十多年带来的成果。

另外，53。36%的家庭主要经济为农业收入，26。88%为副业带来的收入，19。35%为外出打工，本地农民不存在乡村集体收入分配形式的经济。这说明当地仍以农业为主，不过副业和外出打工也占相当比例。相对往年来说，外出打工取得的收入有较大下降，这一方面可能是受国际经融危机的大背景影响，一方面可能是今年来国家实施了多项惠农政策，在家种田收入有所提高。

透过农民收入多元化发展现象，我们可以看到改革开放以来，农村经济状况已经发生了巨大变化，人民生活水平大步提高。

篇五：大学生暑期社会实践报告范文

摘要：随着经济技术的高速发展，我们泉港区乡村建设也步入了一个全新的阶段，然而伴随着经济文化的飞速进步，蓬勃发展，泉港区乡村的生活生产垃圾却没有及时得到有效的处理，伴随着这样的一种可怕现象——”垃圾围村”，这似乎成为了严重阻碍了泉港区乡村发展的重要因素之一。据小组成员资料调查显示，中国城市生活垃圾历年来持续增长，目前全国有多个城市处于垃圾包围的状态中，毫无疑问，泉港新宅社区的垃圾处理是关系到广大农村人民健康和利益，其重要性不用说都能知道。本文以我们泉港区新宅社区为例，介绍其现在的垃圾处理，并且以此为例，进一步分析各种问题原因，然后提出可行性的计划和建议。

关键词：生活垃圾垃圾处理措施制度保证

经过我们小组在暑假期间对该地区各种垃圾处理分类的一个调查，大致的了解了泉港区新宅社区的垃圾处理的现状。以下将分别通过介绍其垃圾处理的现状现如今出现的各种问题，解决方法及计划可行性的建议等来阐述乡村垃圾处理问题，更好的带动泉港区的乡村振兴的发展。

一、垃圾处理现状

（一）生产垃圾的处理

根据泉港区新宅社区的生产生活条件和实际调查，生产垃圾主要分为建筑垃圾和植物秸秆垃圾等两大类。建筑垃圾是由房屋拆迁、道路重建等遗留下来的废弃混凝土、砖瓦、杂土等等组成，而对于它的处理，就目前调查来看主要的处理方法是就地堆放，这是调查中最常见的，或者是将其倒入一些废弃的沙坑中，只有少数的垃圾用来铺垫院子，门口小路等情况。植物秸秆垃圾是在农作物收获籽后剩余的部分，对于它的处理，没有了以往直接在地里焚烧的情况，变成了秸秆还田。还有些秸秆用作烧火。

（二）生活垃圾的处理

生活垃圾的分类较为广泛，分为人类的粪便，白色垃圾和日常生活垃圾等。人类粪便来说，都有下水道等统一处理。白色垃圾则比较严重，大多数都是大坑填埋焚烧或者等待自行分解。对于日常生活垃圾的处理就比较笼统，没有进行垃圾分类，而是混杂在一起，这非常不利于垃圾的处理。

二、农村生活垃圾处理传统模式

经调查发现，在福建省泉州市泉港区乡村里，传统生活垃圾处理模式中，生活垃圾普遍都被随意丢弃在街道、河边、杂草堆，有些甚至直接露天堆放，有的放在河道两边，更是形成了垃圾绕村围河的现象。生活垃圾的随意堆放，在雨水冲淋之后，形成大面积的水源污染，这也是造成水体富营养化的一个重要原因。更严重的是，垃圾中不仅含有有毒物质，以及在堆放过程中产生的一些有害物质，在被雨水冲刷后，混合流入地表饮用水源，这对居民的饮用水健康造成极大威胁。而随着新农村建设的开展，不少的农村已经意识到生活垃圾的危害性，意识到正确处理生活垃圾的重要性。为了达到村容整洁、环境卫生的目标，对堆积的垃圾进行了处理，但尚有部分垃圾只是转移了地点，并没有做到垃圾处理的减量化、资源化、无害化目标。这不仅对生活垃圾的处理只是杯水车薪，更是为以后居民的饮水安全和环境健康埋下了巨大的隐患。

三、农村垃圾分类方面存在的问题与不足

在垃圾处理的方面，由于农民传统的生产生活习惯很难改变，如不注意环境卫生、垃圾随处扔、污水随便排；缺少科学知识、滥用化肥和农药；畜禽粪便随意堆放等。除了这方面以外，农村环境处理所花费的资金十分有限，农村环保投入严重不足，许多农村环境基础建设因资金、土地等原因开展缓慢。据村民介绍，近年来，虽然政府加大农村垃圾集中收集处理系统和农村污水处理系统建设的投资，但因投入的资金有限，绝大多数垃圾仍没有得到最终的处置。农村垃圾随地遍布的主要原因是处理的机制不够完善，缺乏统一的规划和管理。多年来垃圾管理工作一直是城乡分治，城市垃圾有城管局负责，农村垃圾则处于没有人管理的状态，城管局虽然开展了一些环卫工人到农村处理垃圾的活动，但由于方方面面的原因使得该项工作开展还不是很到位，由于缺乏城乡一体的垃圾收集清运处理机制，导致城市郊区和农村的垃圾没有人来管理而造成的污染。调研发现，令人担忧的环境状况没有引起当地政府的充分重视，有的乡镇没有配备环卫城管等职能机构和专业队伍；有的村庄用来处理垃圾所花费的资金很是不足，甚至根本就没有；村“两委”也远远没有将环境保护和环境卫生纳入管理职责范围。同时因为人们不了解垃圾分类的基本知识，缺乏垃圾分类的意识。从调查上看，只有大约4%的人们一直在做垃圾分类的处理，有57%的接受访问调查的人们不知道怎样去区分可回收垃圾和不可回收垃圾。在对村民们做实际采访的过程中，我们发现了不少的村民们对垃圾分类的认识存在理解上的错误，认为废品就等同于可回收垃圾。许多村庄投资设立了专门的垃圾收集点，但大多数没有分类垃圾箱，只是一个大垃圾池或大垃圾桶。道路旁放置着一些分类垃圾桶，但由于没有对垃圾分类的具体指导，村民们不知道如何对垃圾进行分类，大部分的环卫工人也不清楚垃圾分类标准，处理时完全混合，打消了居民们垃圾分类的积极性。

四、解决方法和可行性方案

（一）从文中我说到的村庄来讲，生产以及生活垃圾处理方式可以参考以下的方法：

1、生产的垃圾：对于建筑垃圾，根据我的观察以及大部分调研报告，可以很好地改善居民的出行条件。第一，将弊害转化为宝贝，避免浪费了原有可用的资源，第二，可以改善居民的居住环境，植物的秸秆可以用作动物饲养的食物，如果条件不具备，秸秆沤过之后再做肥料，也能有效地利用，更能避免上述各种不良影响。

2、生活垃圾：对于沼气池的建设，要保持集中、规模化、稳定的规划，才能有效地避免上述问题，并且要建立有效的地下排水系统，以防蚊子地大量滋生，对其他垃圾要做好垃圾分类知识的推广工作，让大家都更了解这方面的知识，实现垃圾分类处理，尽可能无害垃圾处理化。

（二）就农村垃圾处理的普遍性方案

1、农户按可降解或不可降解的标准将生产、生活垃圾扔到指定的垃圾池中，定期分肥和堆肥可以减少垃圾总量的60%。

2、农户将垃圾按照可回收和不可回收分别放置。可回收的垃圾可以直接交给有关部门来处理。用这一方式来实现资源的重复性利用。

3、有些垃圾是不可回收的且无法降解的，这个时候农户可以将这些垃圾交给相关部门，再由部门定时送至城市的垃圾处理站进行处理，以此来达到无害化处理的原则。

4、可以分层式进行农村垃圾有效处理的工作。县级政府指挥督导，乡、镇政府组织实施，村民联合自治的方式，这简化了工作的难度，更加简明高效，还能有助于县城各区域的团结。

5、想要有效地进行垃圾处理，就得形成户分类，村回购，镇中转，县处理的方式，只有这样，才能真正为农村的垃圾处理开辟一条新的有效途径。

（三）关于泉港区新宅社区垃圾分类的价值分析

1、降低垃圾后续处理的经济成本：垃圾分类使得垃圾中的含水量降低，不仅利于末端分选效率，且垃圾焚烧低位热值提升。低位热值的提升进一步提高吨垃圾发电量，从而提升焚烧处理盈利能力。

2、再生资源回收利用率：垃圾分类使得不同的垃圾能快速的得到相应处理，大多可回收利用资源便能准确到达相应机构手中，经过处理再次回到市场创造经济价值。

五、社会实践总结

在认识事物的过程上，仅仅依靠书本提供的，那是远远不够的，只有通过实践，才能够得到彻底的认知。就像是说明书一样，如果你只看，而没有动手操作，最终还是会一脸茫然。通过这次实践，我们学会了很多。知识，知识，先知后识，我们先知道了，懂得了，接下来就是认识呀，辩识呀，学着如何去应用我们所学到的知识。目前福建省泉州市泉港区新宅社区的垃圾处理状严重，还需要我们不断的努力才能有一个绿色健康的家，相信我们的乡村建设未来会越来越好。

篇六：大学生暑期社会实践报告范文

今年的假期有点特殊，由于新冠疫情的影响，今年xx月以来一直处于在家生活的状态，大一的下半学期就在家中进行上网课学习，除了学习外，因为疫情，全国各个地方都受到了不同程度的影响，减缓或者阻碍了各地的发展。20xx年的上半年就这样匆匆度过，七月份的时候，我思考在假期做些有意义的事，正好学校发布了《关于在疫情防控常态化形势下做好20xx年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作的通知》，我家乡的团县委也在七月初发布了暑期招募实习大学生的公告，经过思考后我决定报名参加。之后经过团县委书记的亲自面试，面试成功的同学们被分配到不同的单位，我被分配到了共青团榆中县委员会，于xx月xx日开始实习。最初，单位同事会分派最简单的基础工作，随着业务的不断熟悉，我的工作也随之增加了难度，工作量也逐渐增加。

通过帮助团县委组织开展相关活动，让我了解到了我的家乡榆中浓厚的乡土人情，感受家乡民众朴实热情的内心，从前对于家乡的政策了解甚浅，现在了解到了保障群众生活就业的很多政策，在活动途中看见了家乡更美的风景，以前我乐于宅在家里，很少去看外面的风景，参加了许多活动让我的视觉有了进一步的更新，发现了许多美丽的自然风景。犹记得在小学捐赠活动中，我看见那些孩子们稚嫩的脸庞，可是还有那些孩子们脸上的黝黑与高原红，他们是留守儿童抑或是家庭非常贫困，小小的孩子就已经有了自己的一份责任，他们除了学习，还要在家里帮忙干农活，条件艰苦，依旧坚强生活，在活动中那一张张笑脸在我脑海中挥之不去，简单且淳朴。

在学院，我也是参与了微信公众号的内容发布，在不同的要求和环境下，对版式的风格就会不同，在团县委实习期间，我更加熟练掌握了对内容版式的运用。同时，在制作过程中，我更加掌握了怎么合适使用文字使文案更加符合实际，并且更加贯通。

实习期内，我参加了三天的文明城市创建志愿服务活动，用实际行动拉近了与群众之间的距离，获得了群众对我们的信任与支持，还增强了自己的责任意识与服务群众的自觉意识。

暑假是初高中毕业团员转团的时期，他们在自己的学校转完团后到团县委继续转团，虽然工作比较简单，可是看到那些同学考入的的新学校，我自己也会为他们开心，这是我觉得这件小事所带来的意义。并且每年都会有新的团员入团，在实习期间我在智慧团建系统上核查他们的相关信息，面对非常多的信息，我逐渐锻炼了自己的办事效率和细心程度。

在单位熟悉工作中后，部分文件的起草交给了我，我会先学习之前的文件是怎样的，然后联合实际情况起草文件，之后给单位的前辈进行修改，这锻炼了我的语言运用能力。

实习一直截止到了xx月xx日，这一个多月的实习让我更加增强了自己的工作能力与信心，在这个集体中，同事们之间的交流让我觉得非常亲切，在这个过程中，更加深入了我是单位一份子的思想。“千里之行，始于足下”。短暂而又充实的实习，不仅对我以后在学校中起到了作用，还成为了我以后在社会工作的一座“桥梁”，给我提供了广泛接触社会、了解社会的机会。在实习中培养的一些好习惯我将继续保持下去，让这次实习所学到的经验和知识成为我宝贵财富的一部分。这次实践让我了解了更多家乡的情况，更加坚定了为人民服务、坚定理想信念的精神，自觉地用新思想新理论武装自身，在实践中充分应用学习到的理论，在实践中不断前行，将小我融入大我，不断发光发热。以后如果还有各种实践机会，我都会努力争取，不断提高自身能力。

篇七：大学生暑期社会实践报告范文

根据妇联《报告》，虽然义务教育阶段留守儿童入学率在96%以上，但是近半数的留守儿童不能和父母一起生活——近1/3的留守儿童与祖父母一起居住，XX%的留守儿童与其他人一起居住，X%的农村留守儿童单独居住。

基于留守儿童面临的问题，我们社团总会为了调研留守儿童相关问题，前期由覃桂东团长等同学来到覃排社区考察调研场地。

一、明确调研目的

关爱留守儿童，提高自身认识，增强社会责任感，促进社会和谐。

二、考察调研背景

1、文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因。全居居民文化水平较低。

2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品。

3、因病(因残)致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高。

4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫。

三、调研时间

XX年x月19日—x月25日

四、调研内容

（一）留守儿童面临的问题

通过和覃排初中蓝老师的谈话中得知，覃排社区的儿童中95%的儿童为留守儿童。很多父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。

一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。

三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。

五是留守儿童安全问题。据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。

覃排社区外出打工主要原因：

1、文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因。全居居民文化水平较低。

2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品。

3、因病(因残)致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高。

4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫。

（二）留守儿童问题产生的原因

XX年x月22日，调研组在覃排社区第一书记黄书记的带领下，来到瓦窑庄，为留守儿童进行安全课的宣讲。

通过对瓦窑庄覃书记的采访得知，瓦窑庄是一个由清水河环绕的村落，由于上学需要通过摆渡，然而很多儿童未到达能够掌握摆渡的年龄，而村庄里的教学条件也不能满足适龄学生，庄内只有一个教学点，教学点只有16个学生，而且由于年龄相差较大，而且数量较少，学校采取复式教学的方法，16个学生开一个班，而3到6年级的学生则寄宿学校，一周只能周末回家。

因此家庭教育亲情缺失、学校教育安全缺失和社会教育空白，使得各种”留守儿童”心理问题的出现。

(1)亲情的缺失是留守儿童问题产生的直接原因

由于父母长期外出，缺少孩子成长过程中必要的关爱，留守儿童成了某种意义上的“孤儿”。这种感情的欠缺影响到他们对外界的认识，缺少了起码的与父母交流的机会，父母无暇顾及他们的情绪情感的变化，这对他们的心理健康极为不利，常引发种种心理病症。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。

(2)监护人的溺爱或放纵加重了留守儿童的问题

原父母的监护责任除了向家庭一方转移外，还呈现出监护责任向祖辈转移，由孩子的祖父母或外祖父母监护，这是一种隔代监护。隔代监护的监护人大部分对留守孩子过分溺爱、迁就、百依百顺、百般呵护，生怕不能在儿女面前交上一份满意的答卷。

所以过分的要求一般都能得到满足，并且有时还要替孩子所造成的过错承担责任。另外，由于受到中国传统习惯的影响，隔代亲成为了教育的障碍，老年人与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。监护人的过度溺爱或放纵在无形中助长了留守儿童在心理等各方面的不良发展。

(3)学校的教育忽视了留守儿童群体的特殊性

我国城乡二元结构的长期存在和国家的政策上的倾斜，导致城市和乡村的发展极度不平衡，教育上也是如此。特别是农村税费改革以后，严重的负债率导致了农村学校连教师的基本工资都不能保证，而且政策性补贴及福利费全靠学校自己解决。教育资金的严重缺乏使得农村学校教师结构出现不合理的现象，农村基础教育师资薄弱。教师大多身兼数职，专职行政人员比较少，基本没有专门的心理教师、生活指导教师，所以只能实行大众化教育，不能给“留守儿童”更悉心的关怀。“留守儿童”由于家庭的缺陷大多在学校表现不积极，性格孤僻成绩较差，很难得到老师和同学的帮助，一个更需要特殊关怀的群体却也正是学校和老师放逐的对象。