教师思想纪律作风整顿心得体会（精选6篇）作文

篇一：教师思想纪律作风整顿心得体会

今天聆听了八位老师的“四对照四查找四解决”纪律作风整顿反思，让我感触颇深。大家都能从自己平时的工作中深入反思，认真查找，分别梳理出了工作中存在的问题及解决方法。听到伙伴们查找出的问题，我不禁又进行了一次自我深入剖析。正如梁老师所说，在一次次忙碌的教育中，偏离了教育初心，对待学生教育有时会利用教师的权威进行管理，不能用耐心、爱心对待后进生。是呀，耐心爱心常常挂在嘴边，但是在进行学生管理时，真正能做到的还是有些欠缺，我不能穿新鞋走老路，对于不同学生，不同时代的学生，需要跟进时代，走进学生内心，做好思想教育。

篇二：教师思想纪律作风整顿心得体会

一是要求全体教师加强政治学习，增强遵规守纪的观念，记写学习笔记，写好心得体会；

二是做好自查自纠，查摆问题，逐条整改着力解决教师作风建设中存在的突出问题；

三是要压实责任，切实做到履职尽责，将安全工作落实到位，充分利用新媒体等平台多样化开展安全宣传，制度化开展应急演练，常态化开展安全警示教育，切实提高师生的安全意识和责任意识。

篇三：教师思想纪律作风整顿心得体会

我们要以自身良好的师德形象带动学生，培养学生现代人具有的素养，更好地促进所有学生的全面发展。

一、产生问题的原因

1、政治理论学习不够。没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。

2、在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。

二、今后努力的方向

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需求。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局。

教育工作是一门艺术，它需要我们用爱心来浇灌，培养，愿我们的工作能在我们的共同努力下更加出色！

篇四：教师思想纪律作风整顿心得体会

1、养师德。要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

2、正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

3、练师能。对不同层次的教师提出了不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。

4、铸师魂。要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

5、树师表。要求教师树立“四三二一”目标：四个高度即高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神即奉献精神、敬业精神、创新精神；二个严字即严肃的自我修养、严谨的治学态度；一个强化即强化为人师表意识。

篇五：教师思想纪律作风整顿心得体会

一要持之以恒贯彻教育整顿的主题主线，旗帜鲜明讲政治。

二要持之以恒巩固教育整顿的重要成果，持续用力抓整改。

三要持之以恒秉持教育整顿的严实标准，弛而不息肃纪律。

四要持之以恒坚持教育整顿的良好作风，履职尽责强担当。

五要持之以恒落实教育整顿的政治承诺，增强班子战斗力，坚决纠治形式主义、官僚主义，带头执行各项制度，增强制度执行力，确保教育整顿成效成果不过期、不变质。

篇六：教师思想纪律作风整顿心得体会

xx中学念好干部纪律作风暨师德师风整顿“五字诀”，进一步塑造教师良好形象，形成风清气正教书育人环境。

学。通过集中学习教育法律法规、邀请法律顾问开办法制讲座、组织教职工进行教育法律法规闭卷测试等方式，增强教师法纪意识。

找。通过个人反思写问题、教师互评找问题、述职会上校长点问题等，进行师德师风全面剖析，让个人问题无处藏身。

评。通过教师自评互评、领导集体评、学生家长评、社会代表评等方式，对所有教职工师德师风表现进行定格画像。

树。推选4位师德标兵、5位年度考核优秀教师，进行“爱岗敬业赛奉献”师德师风演讲，树立师德高尚优秀典范，让学有榜样。

改。逐一梳理查找出的问题，建立整改台帐，通过诫勉谈话、跟踪整改、定期“销号”、建章立制来巩固整改成果。