2022年学校节约用水宣传周的倡议书（精选6篇）作文

篇一：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

每一滴水都是我们的“生命之水”，每一滴水都值得我们去守护。因此，在世界水日来临之际，我们要积极行动起来，一起守护“水资源”，我们向全校师生及家长们发出热切倡议：

01

加强节水意识

充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

02

树立正确用水观念

树立正确的用水观念，科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，勤俭节约，杜绝漏水、滴水现象的发生，互相监督，达成共识，倡导节水光荣的新风尚。

03

避免大流量用水

用水时避免大开水龙头，减少水的流量，够用就好，用完水后要及时关上水龙头，避免长流水现象。

04

洗澡用水需注意

洗澡时，多用喷头淋浴，少用或不用盆浴；应避免过长时间冲淋，及时关闭水流。

05

爱惜使用供水设施

正确使用供水设施，爱护水龙头。遇有浪费水资源现象，及时制止，发现供水设施损坏，及时向维修人员报修，以避免不必要的浪费。

06

科学用水，提高利用率

实践科学用水，提高水的利用率，争取做到一水多用，循环使用。

07

一水多用，创意利用

一水多用，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。家中可预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节约水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。

节约用水，从我做起，从点滴做起，让我们一起做世界的小主人。保护水资源，人人有责。

篇二：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

亲爱的家长朋友们、同学们：

水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。为唤起公众的节水意识、加强水资源保护，1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。xxxx年是第xx届“世界水日”，联合国确定今年“世界水日”的主题为“Groundwater-MakingtheInvisibleVisible（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）”。

我国将每年的xx月xx日—xx月xx日确定为“中国水周”。xxxx年是第xx届“中国水周”，今年的活动宣传主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。

水资源一直以来是我国乃至世界紧缺的资源之一。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，导致在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们的水资源十分紧缺，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样那样浪费水的现象。水是生命之源，自来水不是“自来的”而是有限的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为此，xxx第四小学向全体家长们和同学们倡议：

一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，在学校内形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

二、树立正确的用水观念，科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，勤俭节约，杜绝漏水，滴水现象的发生，互相监督，达成共识，倡导节水光荣的校园新风尚。

三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，够用就好，用完水后要及时关上水龙头，避免长流水现象。

四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间，搓洗时应及时关水。

五、正确使用供水设施，爱护财产，遇有浪费水资源现象，及时制止，发现供水设施损坏，及时向维修人员或老师报修，以避免不必要的浪费。

六、实践科学用水，提高水的利用率，争取做到一水多用，循环使用。

各位家长、同学们，节约保护水资源，是我们大家肩负的光荣使命和应尽的社会责任。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，节约每一滴水，保护珍贵的水资源，让生命之水碧波长流，让青山绿水青春永驻，让人民生活更加和谐美好！

xxx第四小学

xxxx年xx月xx日

篇三：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

xxxx年xx月xx日是第xx届“世界水日”，xx月xx-xx日是第xx届“中国水周”。水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，有了水，才构建了这个蔚蓝的星球；有了水，整个世界有了生命的气息；有了水，我们的世界变得生机盎然。如果有一天，这个世界没有一滴水，湖泊枯竭、江河断流、树木枯萎、土地沙化、生命也将因缺水而死去。在此，全xx县实验小学向全校师生、广大家长发出如下倡议：

01

增强节水意识。树立节水意识需要全社会的共同参与，需认清我国水资源严重匮乏的严峻形势，转变水资源“取之不尽，用之不竭”的错误观念，牢固树立“节约用水光荣、肆意浪费可耻”的价值观。

02

养成节水习惯。随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝随意浪费现象发生。从现在做起，从生活中的点点滴滴入手，节约每一滴水，带动身边人共同参与节约用水。

03

提倡用水科学。“一水多用”，提高用水效率。尽量使用脸盆洗脸、洗手；刷牙、洗澡搓洗时，及时关闭水流，杜绝长流水洗漱，做好日常节约用水；洗菜、洗碗筷、洗衣服的水可用于冲厕所，强化水资源的多次利用。

04

确保用水合法。对发生在身边的浪费水资源现象，要敢说敢管，互相监督，人人争做节约用水示范者、推动者，共同保护利用好水资源。

05

弘扬节水风尚。一方面，我们要大力宣传我国的水资源状况、水危机及节水的具体措施；同时我们要从自己做起，积极传播节水理念，从带动身边的同学开始，进而带动更多的人投入到节水中来，努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。

家长朋友们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自身做起，从身边小事做起，为珍惜每一滴水贡献自己的力量。

篇四：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

亲爱的老师、家长、可爱的同学们：

xxxx年xx月xx日是第xx届“世界水日”。xx月xx—xx日是第xx届“中国水周”，水是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的物质基础。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水，世界才有了盎然的生机。水资源并不是取之不尽、用之不竭的。为了能够做到“惜水、节水、爱水”，在此，xxx区xxx实验小学少先队向全校师生、广大家长发出如下倡议：

一、增强节水意识。充分认识节约用水对促进经济社会可持续发展的重要性，自觉树立“节约用水光荣、浪费用水可耻”的观念，做到节水、爱水、惜水、护水。

二、强化节水责任。我们每个人都要自觉肩负起节水责任，争当节约用水的示范者和推动者，争做节约用水的组织者和监督者；从自身做起，积极带头遵守节约用水规定，用实际行动带动和影响身边的人，努力在全社会形成人人关心节水、时时注意节水的新风尚。

三、养成节水习惯。从一点一滴做起，自觉养成节约用水、循环用水的良好习惯。尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停；用淘米水浇花，用洗衣服的水打扫卫生、冲刷厕所，做到一水多用；用盆盛装水洗菜、洗碗、洗脸、洗衣，做到厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水；倡导“空瓶”行动，饮用瓶装水应喝完再丢弃，杜绝“半瓶水”浪费。

四、提升用水效率。积极倡导科学节水，优先使用节水型器具，推广使用节水新工艺、新技术、新设备，努力提高用水效率。

让我们携起手来，以实际行动支持节水工作，从自身做起，从现在做起，为珍惜每一滴水贡献自己的力量。

xxx区xxx实验小学少先队

xxxx年xx月xx日

篇五：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

亲爱的家长朋友、同学们：

水是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的物质基础。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；有了水，世界才有了盎然的生机。水资源并不是取之不尽、用之不竭的。为了能够做到“惜水、节水、爱水”，xx小学校向全体家长和同学们发出倡议：

一、增强节水意识。充分认识节约用水对促进经济社会可持续发展的重要性，自觉树立“节约用水光荣、浪费用水可耻”的观念，做到节水、爱水、惜水、护水。

二、强化节水责任。我们每个人都要自觉肩负起节水责任，争当节约用水的示范者和推动者，争做节约用水的组织者和监督者；从自身做起，积极带头遵守节约用水规定，用实际行动带动和影响身边的人，努力在全社会形成人人关心节水、时时注意节水的新风尚。

三、养成节水习惯。从一点一滴做起，自觉养成节约用水、循环用水的良好习惯。尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停；用淘米水浇花，用洗衣服的水打扫卫生、冲刷厕所，做到一水多用；用盆盛装水洗菜、洗碗、洗脸、洗衣，做到厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水；倡导“空瓶”行动，饮用瓶装水应喝完再丢弃，杜绝“半瓶水”浪费。

四、提升用水效率。积极倡导科学节水，优先使用节水型器具，推广使用节水新工艺、新技术、新设备，努力提高用水效率。

各位家长、同学们，让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护水资源。从现在做起，节约用水，珍惜点滴，杜绝浪费，珍爱我们共同的家园！

xx小学校德育处

xxxx年xx月xx日

篇六：2022年学校节约用水宣传周的倡议书

同学们：

大家好。

水不是白白流走的，也不是用来浪费的，更不是用来戏耍的。水是用来生存的：人需要水，动物需要水，植物也需要水。

有人曾说：“地球上最后一滴水，将会是人类的泪水”。这句话是告诉我们，水资源正在枯竭，对我们人类浪费水的行为发出了警告。

比如，有的人早上起来刷牙的时候，不关水龙头，任水白白流走；还有的人，洗完衣服的水，就直接倒掉了。其实，正确的做法是：洗完衣服的水，可以拖地；洗完拖把的水，还可以冲马桶。

听老师在课堂讲，可供人类的直饮水仅占淡水资源的百分之零点七七。所以，我们要节约用水。节约用水，这不仅仅是一句口号，还要我们具体行动。

对此，我倡议：

1、不浪费水；

2、不肆意玩水；

3、洗完脸，马上关闭水龙头；

4、水龙头如果坏了，及时请专业人员进行修复。

小学生：李xx

xxxx年xx月xx日