家庭教育总结（精选5篇）作文

篇一：家庭教育总结

为深入贯彻习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”及社会心理服务体系建设等系列重要指示精神。培育“自尊、自信、理性、平和、积极向上的社会心态”，为让每个人享受到健康快乐的生活和全面提高现代文明素养，不断传播科学的家庭教育知识。xxxx年xx月xx日，xx街道特邀请xx市xx心理咨询有限公司的国家二级心理咨询师范xx老师，为街道各社区干部职工、辖区居民开展主题为开展以为“做新时期智慧父母育优秀孩子”的家庭教育公益讲座。

讲座中，老师就引出现代家庭教育存在的主要问题，即世界在不断发展变化，但是父母的教育观念和思想却未变，从而使得亲子之间出现矛盾，这种矛盾导致父母和孩子都非常痛苦。大部分父母认为只要给孩子吃穿就可以了，却忽略了孩子是一个有思想、独立的个体，除了物质上的满足，更需要精神上的富裕。因此父母往往因不了解孩子而变得十分焦虑，进而通过控制孩子来减轻自己的焦虑感。老师通过案例和专业知识，给大家一个一个解决问题，教大家如何更好的化解与小孩的冲突，如何更好的做好家庭父母角色。

通过老师精彩的讲解，深入浅出地给大家上了一堂精彩地家庭教育课，引导各位家长认清家庭教育的误区，了解孩子不同时期的特征，做到“对症下药”，优化养育方式和沟通方式，多关注和回应孩子的情绪，培养自己与孩子爱的能力，打破这种控制与对抗的恶性循环。让前来学习的每一位受益匪浅。不断学习，不断提高，做新时期智慧父母，育优秀孩子。

篇二：家庭教育总结

社会、学校、家庭，三者在孩子的教育成长中都承担着相应的责任。三者相辅相成、相互促进、相互影响，缺一不可。家庭教育是基础，孩子从出生就在家庭，家庭是教育的摇篮，父母的一言一行无时无刻不影响着孩子的成长。孩子的习惯养成，性格的塑造以及品质的培养都和父母的家庭教育有着非常大的关系，家庭教育并将间接的影响今后学校教育的成果。

由此可知家庭教育的重要性，然而，当父母是不需要任何考试，不需要提前习得任何技能，不需要任何方式证明你具有教育孩子的资质的。当代家长，其实普遍是很重视教育的，但怎样才是合格的父母，什么样才是好的家庭教育？包括我在内，大部分家长估计都会有迷茫和困惑的时候，下面就我个人的一些关于家庭教育的看法同大家一起讨论切磋一下，希望在家庭教育孩子上共同进度。

一、养成良好的生活习惯

好的生活习惯太多了，我就不一一列举了，我家小朋友在讲卫生、健康饮食上做的比较好，我就这两点简单说一下。日常家人会共同协助他培养卫生习惯，另外会告知为什么要讲卫生，为什么要好好吃饭，不挑食，以及如果不好好做的危害是什么。会借助很多相关绘本来讲解，如《牙齿大街的故事》、《肚子里的火车站》等。小朋友都喜欢吃零食等垃圾食品，我家因过敏原因，很少给吃，造成他对零食的更加热衷。这时就会同他提前做好约定，吃零食的频次，这次吃完，下次要多久才可以。提前约定后，大部分情况是他都可以欣然接受的。在作息上，我家做的相对比较差，首先家长确实也没有做好榜样，这点我们一直也在反思改正中。

二、独立的生活自理能力

关于生活自理能力，我觉得现在很多家庭尤其老人无意剥夺了孩子们独立的机会。比如喂饭、穿衣袜等，我家老人也同样存在类似的问题，我们会同老人私下沟通，做工作，让老人同父母统一战线。另外所有的自理都需要循序渐进，切勿急于求成，要有足够的耐心去引导，去鼓励。让他感受到自己的事情自己干的成就感以及自主选择带来的归属感。尽可能给他一些独立选择的权利，比如衣物，日用品，书籍等等。刚开始自己洗澡的时候，也不太愿意，后来慢慢引导他发现自己洗澡可以自己决定怎么洗，洗多久等，发现自己原来可以掌控这么多东西，就非常愿意自己去尝试完成。

三、情绪管理能力

作为成年人，我们深知在社会生活中，情绪管理能力的重要性。有些犯罪事件也常是由情绪失控引发的，所以从小教会孩子正确认知情绪，管理情绪非常有必要。同样也买了一些情绪类的绘本，首先教会孩子认识每种情绪的特点，知道每种情绪都是正常的存在，情绪没有好坏之分。但是控制情绪的能力有好坏，会教一些控制情绪的方法，比如深呼吸，分散注意力等等。另外父母日常的态度，说话方式也会很大程度影响小朋友的情绪。孩子总是会有淘气调皮的时候，家长们经常被气的捶胸顿足，这样会影响孩子情绪管理的能力。家长应尽量的控制好自己的情绪，这里我非常推荐一本书《正面管教》。正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，它是以相互尊重与合作为基础，是和善而坚定的教育方式。和善而坚定到底是什么样的呢？我们往往在生气的时候格外坚定，而事后又会变得过于和善，弥补之前过度的坚定。这是不可取的。和善而坚定意味着既尊重孩子，也尊重自己。要做到正面管教，达到有效管教，就要坚持以下4个标准：1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重与鼓励）。2、是否有助于孩子感受到归属感与价值感（心灵纽带）。3、是否长期有效（惩罚在短期内有效，但有长期的负面影响）。4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作）

四、良好的沟通和表达

在这里，共情能力是良好沟通的基础。好的沟通不是家长居高临下的说教，而是真正站在孩子的角度，真诚的感受他的感受。鼓励他把自己真实的想法和看法表达出来。其实沟通表达是时刻都可以做的事情。但因工作繁忙的原因，同孩子在一起的时间有限，随时的这种沟通就变的很少。现在孩子大了，我家家庭会议的方式增进沟通。时间一般会选择睡前，会议聊什么，由发起者决定。有的时候，我会把今天在单位遇到的事讲讲，他就会顺着把他在幼儿园遇到的一些事讲讲。有时他当天被爸爸批评了，心情不好，他就会要求晚上组织家庭会议，会通过这个方式疏导因为爸爸批评让他不舒服的心结。有时也会就一些时政新闻进行一些讨论，比如前段时间坠机事件，乌俄战役等，会给他看相关的新闻，会衍生出很多可以讨论交流的内容。不仅增进了沟通，同时还树立了一些社会责任感的三观。

五、关于超前教育

超前教育真是又热又火的话题，小到家庭，大到国家，都备受关注。在教育内卷日趋白热化的当今，家长们有些紧跟内卷步伐，在超前教育上慷慨投入；有些家长则选择躺平的心态，对孩子放养。我个人的观点，是非常不赞同超前教育的。我认为什么年龄就应该干什么年龄最该干的事，明明是应该尽情享受阳光、肆意玩耍的年龄，却被禁锢在各种培训班中。另外求学路漫漫，今后有太久的学业生涯，何必过早的踏入呢。当然了，反对超前教育也不是说真的完全放养，结合孩子的兴趣，还是可以适度开展的。比如孩子的到了认字敏感期，对汉字感兴趣，那就抓住这个时机，日常生活或者借用一些识字卡片认一些字。另外现在国家层面也认识到这个超前教育，课外培训的危害，也大力度出台了各种“双减”政策。像培训班还是以兴趣爱好为主较好，知识性的学习就教给学校吧。

这个世界上，有两类父母。一类是“吃老本型”父母，他们使

用过去自己接受的一套教育方式来培养孩子，假如孩子表现不好，通常只会认为传统教育没有问题，是孩子有问题。二类是“学习型”父母，会去探索与时俱进的教育方式，假如孩子表现不好，会反思，然后寻找更好的方式来教育孩子。养育孩子就是一场修行。我们可能不是完美的父母，但我们可以是一个成长型的父母。只要我们愿意从错误中反思，愿意从现在起改变，愿意把对孩子的理解、尊重和认同放在父母权威之上，我们一定能养出一个内心有爱，眼里有光，不负期望的孩子。

教育是门大学问，关于教育、关于孩子可聊的点太多了，以上

仅抛砖引玉。最后想说，身边包括我在内，家长大部分不是不会教育，不懂教育理念，困扰最多的是焦虑感。我想说放下焦虑，搁下执念，慢养孩子，静等花开！

篇三：家庭教育总结

孩子是家长生命的延续，是家庭的希望、民族的未来。孩子的教育是家长一生最重要的必修课。如何教育引导孩子成长成才，通过几年的家庭教育实践，笔者有些许感悟。

真情陪伴是最完美的载体。父母与孩子有天然的血缘亲情，孩子渴望父母的陪伴和相守，让他们感到安全、温暖和依靠。作为家长，要尽可能的挤出时间，陪同孩子一起上学放学、做作业、做家务；如有可能，节假日陪同孩子去书店、游乐场、旅游景点、红色教育基地等现场体验，可以丰富知识、培养兴趣、开拓视野、历练性情，也让孩子觉得不孤单、不寂寞，感受到父母满满的挚爱和殷殷的期望。这种爱和期望会激励他一生的成长，无论什么样的风路历程，他都能自信面对，勇毅前行。

言传身教是最直接的影响。父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子。如果家长谈吐文雅、举止端庄，孩子一般也不会出口成“脏”、行为失范；如果家长沉溺于牌桌、酒桌，孩子则很少会自觉的回归书桌。所以，家长要异常注意自我的形象，要有雅量和风度，言语要礼貌、举止要得体，对待家人和风细雨、对待别人胸襟坦荡，努力克服不良嗜好，为孩子做出表率。切莫把孩子当成“出气筒”来发泄自己的烦恼和怨气。

严格要求是最深沉的关爱。爱孩子是父母要的天性和本能，但凡事都有度，否则过犹不及，一味的溺爱会毁了孩子。要让他们认真听讲、按时完成作业，养成“今日事今日毕”的习惯；还要从事力所能及的的劳动，比如做饭、洗衣服、收拾房屋等日常家务，万万不可养成“饭来张口、以来伸手”的不良习惯。严格要求孩子，孩子也许会苦一些、累一些，但从长远来看，有助于他们培养良好性格秉性。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日后他们的任性、以自我为中心的性格特点，在今后的人生中会载大跟头。要让孩子明白，父母不可能包办他们一生，“吃尽苦中苦、方为人上人”，未来的人生还得靠自己去描绘。

交流沟通是最有效的教育。首先是老师和家长的沟通。老师是孩子的再造父母，虽然同学生没有血缘关系，却希望学生有个好的未来，老师除了传道、授业、解惑之外，还教孩子如何做人。家长要经常同老师交流，了解孩子的长处和短板，以便有的放矢的采取相应措施。其次是家长之间的沟通。家长之间相互交流，探讨孩子教育的方式方法，相互学习、取长补短，力求最合适的教育方法。再者是家长与孩子的沟通。家长应放下架子，和孩子平等相待，以心换心，要心无芥蒂的交流沟通，多用商量的语言，多鼓励孩子；分享他的快乐、分担他的忧愁，化解成长的烦恼。

身心健康是最理想的结果。作为家长，我们都有“望子成龙、望女成凤”的理想，但我们更希望希望孩子有一个健康的身体，健康的身体有一颗健康的头脑，健康的头脑有一个健康的思想。要引导他们多读书、读好书、读励志的书，传承好历史经典、传统美德和红色基因，让他们从小就听党话、跟党走，尊敬师长、团结同学、善待他人、同情弱者。也希望他们受得了挫折、经得起风雨，得意时淡然、失意时坦然，走好自己的人生路。

以上是我的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要冷静地面对，理性地分析，做出最适合自己孩子的解决方案。在这里要感谢老师的辛勤付出，感谢你们对孩子循循善诱，孜孜不倦地教导。让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力。

篇四：家庭教育总结

为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，培养学生劳动习惯和品质，xx大学城实验中学深入开展家庭劳动教育活动，现就学校学生家庭劳动教育活动总结如下：

一、充分认识家庭劳动教育的重要意义

家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培养良好劳动习惯具有重要作用。xx大学城实验中学高度重视，学校成立由校长、分管教学领导、兼职教师组成的领导小组，分工具体，职责明确创新思路，科学部署，在开展校内劳动教育的基础上，加快健全完善劳动教育体系，推动家校合作，抓实抓细家庭劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、落细落实家庭劳动教育关键环节

学校基于学生的年龄段特征、阶段性教育要求，研究制定了学校年度劳动教育计划，细化目标任务，制定可持续发展的家庭劳动教育实施方案。

（一）学习劳动技能。以家长言传身教为主，多种途径结合，家校携手，教会学生家务劳动基本知识和技巧，让学生每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能，增强动手实践能力，培养自理自立品质，树立自信自强心态。鼓励学生将家务劳动技能学习与学科学习相结合、与创新实践相结合，学以致用，创造性地自主进行家务劳动。

（二）列出劳动清单。xx大学城实验中学在《xx市中小学生家庭劳动教育指导清单》基础上，结合实际，制定了《xx大学城实验中学学生分年级家务劳动教育指导清单》指导学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单结合家庭生活，符合学生年龄特点，每学期制定一次。

（三）做好劳动记录。由家长监督、指导学生按照其制定的个性化劳动清单开展家务劳动。xx大学城实验中学自行设计，印发了《xx大学城实验中学家务劳动记录表》包含完成的劳动任务以及学生的自我评价、家长的评价等基本内容。每学期选取一周详细记录，初一至初四20各班级800多份记录表，建立学生劳动教育档案，存入班级档案盒。

（四）抓实劳动评价。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。建立学生劳动素养评价制度，将家庭劳动情况作为评价的重要内容。发挥家长评价的督促、激励作用。通过开展家庭劳动成果、家庭劳动技能展示活动，搭建平台，引领成长。

篇五：家庭教育总结

为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，聚焦落实立德树人根本任务，广泛宣传家庭教育法律法规，大力普及“依法带娃”教育理念，引导广大家长承担家庭教育主体责任，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。5月15日，在国际家庭日这一天，安宁区检察院会同区民政局、区教育局、区妇联、区工会和各街道儿童督导员、社区儿童主任一同走进社区，面向广大群众开展“普法教育进社区，家庭教育促成长”宣传活动，结合办案过程中遇到的具体事例，解答群众家庭教育困惑，讲解立德树人家庭教育理念和知识，提升家长科学育儿能力，大力普及家庭教育促进法。

课堂上，检察官将《中华人民共和国家庭教育促进法》与《中华人民共和国未成年人保护法》“家庭保护”篇章的内容结合起来，给大家从什么是家庭教育、国家为何要针对家庭教育立法、家庭教育有哪些内容、家长在教育子女时应该采用什么方法、家长在家庭教育方面应承担怎样的义务、国家给予家庭教育怎样的支持体系、家长不依法履行家庭教育责任将承担什么后果等方面进行了详细讲解。此外，还向大家介绍了检察机关“督促监护令”及“强制报告制度”。

围绕“在法律框架下构建新型家庭教育”“监护人不履行监护职责或不当履行职责，或侵害被监护人的合法权益应当承担责任”“家长如何与学校一起做好未成年的普法教育”等话题，结合办案中一些较为典型的因家庭教育缺失导致犯罪的真实案例，阐述家庭教育在预防未成年人违法犯罪中的重要性，从法律、心理、教育的角度为家长提供了指导孩子自我保护、远离犯罪的方法。

通过对家庭教育促进法和未成年人保护法重点法条的解读，让家长了解不同阶段儿童身心发展特点，及建议采取的教育方式，让家长树立科学教子和长期学习的家庭教育观。教育引导家长从自身出发，改变教育陋习，注重对孩子家风、德行、品性、行为习惯、身心健康等各方面的培养，引导子女增强自我保护能力，树立正确的三观，磨炼坚强意志、养成阳光心态，全方位为孩子身心健康保驾护航。

检察官强调，一个良好的家庭环境、科学的家庭教育方式将直接影响孩子的一生。父母作为孩子的第一监护人，应给孩子创造安全的成长环境。同时，父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子。家长要强化自身的规矩意识，注重给孩子的正能量的投射，拓宽孩子的生活半径，给他（她）的人生体验做加法，同时也要注重培养孩子的家庭责任感及社会责任感。

活动主要课堂结束后，很多家长和检察官进行了交流：“以前没有意识到，我教育孩子的时候，会不知不觉的仿照自己小的时候，父母教育自己的方式，觉得小孩就应当听家长的话，没有意识到这样的教育方式现在已经行不通了。今天听完检察官讲的课，才发现尊重孩子的意愿，跟孩子多沟通这么的重要。以后希望能有更多这样的机会，让我们做家长的也好好学一学，掌握教育孩子的窍门，我们少走弯路，孩子也能成长的更健康、阳光。”

未成年人保护不是单一保护，而是立体保护、综合保护。家庭作为孩子的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师。在未成年人保护体系中是不可或缺的一环。为此，安宁区检察院一直将“家庭课堂”作为法律宣讲的重要阵地，通过进社区、进学校、进家庭，以多种形式开展家庭教育，传播科学的家教理念，让更多家长重视家庭教育，努力学习家庭教育知识，做一个依法带娃、以德育娃的新时代好家长。

什么是《中华人民共和国家庭教育促进法》？

《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定的法律。2021年10月23日，中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第九十八号，公布《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。全文由总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则六章组成。