小学2022年春季学校工作计划作文

指导思想：

本学期我校教育教学工作立即围绕区教育局的工作安排，提升教育内涵、提高教育质量，特别关注常态课堂，探索有效教学模式；提高教师素质，促进教师专业发展；继续规范教育教学行为，强化师德教育，努力做到教法扎实、态度严谨、教风朴实，教会学生快乐学习。

一、德育少先队工作

本学期德育、少先队工作紧紧围绕《中小学德育工作指南》《少先队活动课程指导纲要（试行）》，以社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，完善“三位一体”的德育工作机制，建设一支工作务实、勇于创新的德育工作队伍，提高德育工作的有效性。通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的景德好少年。

(一)加强德育管理，促成习惯养成。

1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。

2、继续加强小学生一日常规的落实，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。

3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。

4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。

5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。

(二)加强主题教育提高综合素质。

1、围绕“迎冬奥”“迎冬残奥”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。

2、开展新队员入队仪式，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。

3、开展三年级十岁成长礼活动，使队员了解成长的意义。

4、开展科技文化节活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。

5、开展六年级毕业典礼，放飞青春的美好梦想。

(三)重视班主任德育建设，提高班级特色水平。

1、重视班主任队伍建设，积极开展班主任培训，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。

2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级文化，切实提高班级文化建设水平。

3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。

(四)完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系。

1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。

2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。

(五)继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展。

1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。

2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。

3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。

(六)加强少先队队伍建设，发挥少先队育人功能。

1、健全少先队各级组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。

2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。

3、建设红领巾值岗队伍，规范队员的日常常规管理，营造文明、卫生、向上的校园氛围。

（七）其他工作

1、组织好每周一次升旗仪式，安排好国旗下讲话。学生讲话，主题由学生中心提供，内容由班主任负责；教师讲话，主题由学生中心提供，内容由教师自己负责。每周升旗仪式结束后，讲话内容的电子稿交学生中心施丹红。

2、班级文化评比

一、二年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是整理小达人（照片+文字）

三、四年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是环保小达人（照片+文字）

五、六年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是种植小达人（照片+文字）

3、2022年春家庭经济困难学生生活补助经费发放。

德育工作是学校工作的灵魂，德育工作在各项活动中的有效落实，能够最大限度地提升学生的综合素养和学校素质教育的效益。我们要牢固树立“立德树人的”思想，营造良好的育人环境，让学生健康、快乐地成长。

二、教学工作

紧紧围绕立德树人的根本任务，落实“双减”，深化教育教学改革。我校在区教育局的正确领导下，在上级教科研训部门的正确指导下，以课程开发实施为重点，以课堂教学为中心，以教育教学研究为抓手，以各种活动为平台，进一步夯实学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为目标，关注学生快乐成长，关注教师专业发展，促进学校内涵发展。

（一）扎实推进学校课程建设。

1、执行课程计划，提高国家课程实施水平。

以武进区前瞻性项目和常州市级备案课题为抓手，进一步落实国家课程，提升学校课程开发与实施的能力，提高课程建设的品质。

（1）强化国家课程开齐开足。组织对兼职教师的课程培训，加强常规调研，深入课堂听课，改革课程评价方式。

（2）结合德育工作，推进《道德与法治》和《读本》课程实施。

三、五年级道法课老师落实《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》这学期继续开展教学研究活动；充分利用学校已经建好的资源库落实《道法》课，开展道德与法治实践活动，落实“模拟法庭”进校园活动。

（3）结合墨香校园创建，推进校园书法课程。一方面组织语文老师参加上级组织的书法培训，另一方面1-6年级在开设每周一节硬笔书法课，3-4年级由黄冠仁老师上，其他年级由语文老师上。同时，设计有效的评价展示活动来促进课程的落实与课程实施的效果。

（4）结合语文前瞻性项目，立体建构经典诵读课程：在原来古诗文诵读和整本书阅读推广的基础上，借助前瞻性项目《全阅读教育理念下推进农村小学“阅读＋”创新模式常态化实践研究》，做好拓展“阅读+”空间；构建“阅读+”课程；加强“阅读+”指导；创设“阅读+”平台；炫彩“阅读+”活动等工作，推动“亲子阅读”工程，推进教师读书工程等。

（5）数学综合实践活动课程建设。

依托市级备案课题《基于数学综合实践活动课程开发，提升学生数学素养的研究》组织各备课组教师结合数学教材中的相关内容，开设数学综合实践活动，并在期末进行展示，不断积累课程开发与实施的经验，提升课程能力。

（6）基于地方资源，创新推进综合实践活动课程常态化实施：首先，这学期在之前课程实施的基础上，进一步常态化实施“前黄桑葚”“我是小小花艺师”“小菜园”“创意物化”“祝庄园艺的红掌世界”等主题活动。同时，为今年的常州市研究性学习成果评选作好准备，选定主题，设计内容，并组织开展研究活动，力争研究性学习成果再上台阶。

（7）优化一年级入学衔接课程。

结合“双减”背景，在一年级“零起点”基础上，进一步优化我们的一年级入学衔接课程。优化一年级教室环境布置，改进课堂教学方式，开展与幼儿园的互动活动等力争做到在玩中学、在学中玩，为幼儿生活与一年级学习作好无缝对接。在上学期与前黄幼儿园互动交流的基础上，进一步策划和落实幼小衔接课程。

（8）提升校本课程实施的效果。

加强对各课程开发实施的监管和指导，并为各课程的开发实施提供帮助，学期期末对各课程实施情况进行一次总结评价。加强各校本选修课程和社团活动的过程管理。落实每一个学期一次的校本课程成果展示活动。

（二）提高课堂教学质量。

1、建设生长课堂，提升教研活动水平

内化生长课堂的基本理念：学生为中心、学习为中心、学力为中心，学法为中心。设计以学习为中心，素养习得为目标的课堂教学。结合生长课堂“自然”“灵动”“生成”评价量表推进课堂转型。

创设良好的学习情境、设计有挑战性的学习任务，激发学生良好的学习情绪和内动力，培养学生提出问题、与已有知识或生活经验建立联系、个性化表达的习惯；明确学科关键能力为主要目标，掌握学段目标、单元目标、课时目标，目标要指向学习的重点和难点，让学生明确这节课的学习目标；课堂上设计大任务，提升任务的思维挑战，需要学生进行讨论、辨析，给学生探索新知和反复旧知的时间，设计一个单元中1-2个挑战性任务带动整体单元的学习。

2、开展各级各类教学研讨活动。（具体上课安排见行事历）

3、课堂提质，科学复习，保证毕业教学质量。

为提高毕业班的教学质量，这学期的毕业班教学工作在上一学年的基础上作进一步的改进。

（1）落实毕业班课堂教学调研。

（2）召开学生会议2次和家长会议至少1次。

（3）开好各备课组的总复习研讨会议。

（4）精心组织各学科单项过关测试、模拟考试和毕业考试等考试工作。

（5）及早有计划地安排好各学科提优补差工作。

（三）提高作业管理水平。

1、在备课中体现单元设计的作业。建议作业设计类型氛围基础性作业（必做）和弹性作业（选做），并根据作业的不同类型，进行采用适合的评价方式，促进作业分层落实，提升学生综合素养。具体由备课组期初做好分工安排，单元作业设计完成以后，备课组分享，根据班级实际情况实施，并把单元作业设计附在每个单元教案的后面，期末电子稿打包上传学校云盘保存。

2、学习新修订的作业布置和批改的规范。进一步修改《前黄中心小学作业布置和批改规范》，强化布置要求、书写要求、批改规范、常规检查，规范作业种类，组织作业展评。

3、落实作业的常规管理。（1）作业展示或优秀作业本展览。学校每学期组织一次校优秀作业本展览，两次作业设计及落实的展示。（2）作业批改检查：教导处每月组织教研组长、年级组长检查教师的批作情况，每次检查要对作业布置与批改的次数、题量、批改方式及质量等情况如实记载，并把检查结果反馈给教师本人或校长室。每月对班级后进生作业进行抽查，期初各班后进生名单到教导处备案，后进生作业抽查就以这部分学生为主。（3）作业讲评效果检测：教导处每周抽测一个年级至少一个学科的作业，并进行分析。

（四）提升课后服务水平。

1、丰富课后服务课程，让学生觉得有意思。

2、提供课后服务设施设备，保障活动正常开展。

3、加强课后服务的管理，提升课后服务的质量。

（五）加强教师队伍建设。

1、组织青年教师开展基本功竞赛，具体见活动方案。

2、组织武进区级以上的五级梯队教师和名班主任课堂教学展示活动，具体见活动方案。（男年满55周岁，女年满50周岁可以不参加课堂教学展示）

3、邀请外校优秀教师“送课上门”活动。

4、加强课题研究的日常管理，提高教师科研能力。

结合日常教学开展研究，积极撰写论文总结，提升个人理论水平和反思能力，做好成果总结工作。

5、继续做好获得“优秀教师”荣誉称号教师的考核管理。

（六）强化教学常规管理。

1、按计划常规调研活动。

2、执行每月定期的教学常规检查。

3、加强平时的预约听课。

4、强化作业布置和批改督查。

5、落实作业评比和作业展评活动。

6、执行提前候课制度。

7、加强各教研组和备课组建设。一方面加强备课组长的培训，另一方面提高集体备课活动的效果，第三提升备课组内的凝聚力。

8、强化考试管理。落实《江苏省义务教育学校考试管理规范》，正确使用考试结果，加强考试结果的整体分析，召开学情分析会，对教学质量作出科学研判，根据存在问题有针对性地加强教学指导和培训。科学全面评价学生，引导家长正确看待考试结果。

（七）改进学科竞赛活动，提升学生核心素养。

在原来的基础上不断改进学科竞赛活动的内容和方式，不断发挥竞赛活动评价功能，促进教师教学方式的转变，提升学生学科核心素养。

（八）做好其他教务常规工作。

1、教具教学资料的管理和教学资源的共享。

继续做好教学资料的管理工作，对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。

课程中心做好收集各学科教学资料和各种教学课件等工作，做到资源共享，减轻并提高各科教学质量，做到向四十分钟要质量，作业分层有效果。

2、学生学籍的规范管理。

课程中心协调，各班主任与学籍管理员配合，学期中途出现异常情况及时上报，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。

3、增强教学的安全意识。

每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。

4、同时关注健康教育、环境教育、生命教育等。做到课时有落实，展开相关专题教育活动。同时做好学校卫生保健、防疫宣传疾控工作，确保师生的身体健康。

三、教科研工作

在学校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务的方针，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务。

1、继续推进教师的“分层培训”。

全员培训如师德培训、教材培训等全体教师参与，重在意识的提升；专题培训重在针对不同年龄结构教师的教学能力、班级管理、专业成长等素养培训，具体安排如下：

（1）中年教师加强业务培训，很多中年教师都是年级组内的骨干教师、教研组长等，除了进一步加强他们的业务能力培养，还要加强他们的职责意识，不仅要能把自己的工作做好，还要能带动组内老师一起来做。

（2）青年教师个人素养提升，要进一步加强对青年教师的理论学习，除本学科的必备知识外，青年教师更要博览群书，才能开阔眼界。继续开展青年教师成长团队活动，通过读书交流、成长故事分享、课堂教学展示、基本功竞赛等形式的活动促进团队成员的发展，并形成一支有持续上升趋势的队伍，学校也将尽力为青年教师们搭建平台，提供各种展示、评比活动的机会。

2、继续抓好“教学科研一体化”。

（1）立足日常教学，把“生长课堂”理念渗透进每个老师的课堂，通过几年的教学方式、教学策略的改变，使“生长”二字成为我们学校课堂教学的一个基本样貌。课题组的成员们率先上好研究课，成为所在学科的科研骨干，从而把这样的教学理念、教学策略带给身边的老师。

（2）做好新立项的市级备案课题的日常管理工作，强调科研与教学的整合，能有针对性地开展好学期工作，为中期评估早做准备。

（3）从学校发展需要及老师专业发展需要出发，努力再申报一到两项学科课题，尤其是体卫艺等小学科，让我们学校的课题研究更丰富，参与老师的面也能再扩大一些。

（4）关于校级小课题的开展，将继续鼓励青年教师开展校级微课题研究，微课题的好处在于研究切入点小，更有针对性，而且来自于老师们的教学实践，研究也就不是那么难以操作，在校级小课题研究的基础上，相对成熟的微课题可以继续去申报区级课题，由易到难，也比较符合实际情况。

3、规范课题管理制度，提升学校办学品位。

（1）扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。

（2）扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。

4、争创科研成果，打造科研特色。

（1）做好论文撰写工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。科研中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

（2）重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门各项学科竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到有所突破，给优秀教师打造更好的平台。

（3）积极参加区级以上优秀教科研成果评选工作，能针对评选条件，在日常研究中心有针对性地去开展研究活动，鼓励教师不仅要参与研究，还要努力在研究中心有思考，有收获。

四、继续抓好学校特色建设

1、科技特色。本学期，要进一步加强我校科技教育特色工作，推动我校科技教育活动向纵深发展，全面提高学生科学素养。开展多种科技活动是对学生进行科技教育行之有效的方法，是培养学生创新精神和实践能力的有力措施。本学期，学校将通过开展科技节等继续以丰富多彩的科技教育活动为载体，提高科技教育的效果，为学生的全面发展搭建广阔的舞台，让学生的个性得到充分张扬。

2、书法特色。我校已创建成了江苏省书法特色学校，常州市书法示范学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进墨香校园，是摆在我们面前的新课题。本学期，我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1——6年级35个班级均开设硬笔书法课，聘请黄冠任老师担任三四年级专职书法老师，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评，两周展评一次，加强班与班之间的竞争，促进写字课的教学质量。软笔书法，学校在继续开设提高班的基础上，增设两个基础班，与学校校本课程相结合，每周活动一次并确保活动的质量。

五、后勤安全与服务工作

（一）教学方面

1、开学初做好教材分发及调配工作，在开学一周内基本完成。

2、根据情况添置必须的教学用品，笔芯、双面胶等等。

3、对教室课桌椅进行一次排查，进行必要的维修。

(二)疫情防控方面

1、开学前进行一次全员疫情防控知识培训。

2、开学初进行一次疫情防控演练。

3、根据疫情情况，继续做好校园封闭管理、体温检测、通风消毒、合理用餐、防控物资采购等防控措施。

（三）安全方面

1、开学初进行安全大检查，对全校校舍及设施设备进行一次全面检查，排除安全隐患。

2、认真完成开学安全第一课活动。督促学生及家长及时完成安全教育平台的学习。

3、3月份完成一次地震疏散演练。

4、4月份完成“国家安全日”活动。

5、5月份发放“防溺水”告家长书。落实“防溺水”相关工作。

6、6月份完成“安全综治月”有关事项。

7、6月底布置暑假安全注意事项。

（四）食品安全方面

1、开学前召开食堂工作人员会议，布置相关食品安全工作要求。

2、召开食品供应商会议，强调在疫情情况下如何保证学校食堂原材料的安全，让全体师生吃到“放心菜”。

3、加强食堂卫生、食堂工作人员操作过程、食堂物品消毒等的检查。落实月考核制度。

（五）其他相关事项

1、配合学生中心落实垃圾分类有关工作。

2、根据年度预算逐项落实有关工作。

3、根据教育局文件，结合学校安排落实临时性工作。

六、学校其他相关工作

1、档案工作。进一步健全学校档案工作网络，做好各部门兼职档案员业务培训工作，以保证档案严格按规定做好预立卷工作。加强档案的收集和业务指导，要重视资料积累的自觉性、主动性、意识性，注重档案资料的规范性。

2、红卫工作。卫生常识与心理健康教育宣传到位。充分利用“防近周”、“爱牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园广播等形式，对全体学生进行自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及养成卫生行为习惯的教育。

3、图书馆工作。充分发挥学校图书馆的育人功能，坚持学生在校时间全天候开放，认真规范做好图书的借阅、登记和归还工作，为学生创造良好的阅读氛围，让书香伴着孩子们健康阳光成长。

4、督学工作。为全面推进素质教育，进一步发挥教育督导功能，规范学校办学行为，促进学校教育事业的健康、和谐、均衡发展，深入推进责任督学工作的落实和建设，规范督学工作流程，学校将密切配合责任督学做好各方面的相关工作。

新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写前小新的华章。

20__年__月__日