2022学校新冠肺炎疫情防控应急预案（精选2篇）作文

篇一：2022学校新冠肺炎疫情防控应急预案

一、成立疫情防控应急处置领导小组

组长：XX

副组长：XX、XX、XX

组员：XX、XX、XX、XX、XX及全体班主任、全体教研组长。

二、师生员工居家异常情况应急处置

1、全校教职工和学生，每天上学前应在家自行进行体温检测（学生由家长进行），如果体温大于等于37。3摄氏度，或出现（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）不适症状，应自觉在家居家观察或及时到定点医院就诊。

2、学生居家身体出现异常，在早晨第一时间主动电话告知班主任，班主任老师落实好情况后要记录在案，并电话告知学校分管领导李成。同时要注意随时关注发热或身体不适学生居家观察或到医院就诊情况，坚决不允许带病入校。身体恢复正常后，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明后方可到校。

3、教职工居家身体出现异常，主动居家隔离并报告学校分管领导李成，分管领导要责成分管校医张婉君，随时关注发热或身体不适师生居家观察或到医院就诊情况，坚决不允许带病入校。身体恢复正常后，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明后方可到校。

4、师生经定点医疗机构诊断排除新冠的，原则上在发热症状消失48小时，呕吐腹泻症状消失72小时后，能够向学校医务室提供发热定点医院身体痊愈诊断证明后方可返校（医务室统一存档备案），不允许带病入校。

5、居家师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，第一时间按照要求上报学校分管领导李成，由学校分管领导上报洮北区教育局后勤管理中心、镇卫生院、镇政府疫情处置领导小组、疾控中心、区疫情处置领导小组。

6、师生员工在家自感不适或出现发热症状的，由学校分管信息校医张婉君上报校长盖国华，及时电话上报洮北区教育局后勤管理中心，同时每天早晨8：00前要汇总好全校返校师生员工每日健康信息，及时发送洮北区校园疾控防疫群。

三、学校大门口异常情况应急处置

（1）加强门卫管理

加强门卫管理，严格禁止与教学或防疫工作无关的人员入校，严禁不佩戴口罩、体温超标、不出示健康绿码、有咳嗽症状者入校。对不服从管理强行入校者，车辆不按规定强行入校者，安保人员将使用钢叉、辣椒水等予以现场制服，启动与公安联网的一键报警装置并及时报告分管领导袁全。

（2）严格校门口体温检测

校门口检测点值班教师发现到校师生员工体温超标后，口令式指导其规范佩戴好口罩，到校门外的留观室进行体温复检，并马上报告门口值班领导。异常人员带离后，值班领导提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得随意走动。

若同时出现多人体温超标，校门外留观室只留一人，第2人在留观室南侧，间隔2米，排队进行复检。对复检出现体温超标的检测点，马上停止使用，统一用500mg/升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可使用。

在留观室内由校医张婉君，用水银温度计对体温异常师生或员工进行腋下复检，对体温仍然超标者，值班领导电话告知学校分管领导李成，联系监护人（或家属）询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书），与校医共同判断需送往哪所医院。

1、如无接触史，且一般情况较好的，步行、骑行到校师生员工，由学校分管领导李成联系xx市中心医院发热门诊；并通知监护人（家属）。

开车到校的教职工和后勤人员，在学校分管领导李成与xx市中心医院发热门诊联系好后，可自驾到xx市中心医院就诊。

学校分管信息上报校医张婉君将发热师生情况及时电话报告后勤管理中心，同时安排一名老师自驾前往医院，与救护车、监护人（家属）和xx市中心医院做好对接，协助医生再次详细询问发热师生近期接触史，留好记录。

xx市中心医院第一时间进行血清抗体检测、采集咽拭子及肛拭子、为发热师生员工进行体格检查及其他必要的辅助检查，通知疾控中心传染病科或取走咽拭子、肛拭子标本，疾控中心负责送检并将核酸检测结果反馈给xx市中心医院发热门诊。xx市中心医院专家根据发热师生员工的症状体征、辅助检查、有无可疑流行病学史等，研判确定其是否为疑似、确诊新冠病例。

（1）如果确定为疑似、确诊病例，按照新冠防控方案要求将其转运至定点医院。第一时间通知疾控中心传染病科或疾控中心传染病科进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作。

（2）如果发热师生员工血清抗体检测阴性、无可疑流行病学史且辅助检查正常，初步排除疑似、确诊病例，并将情况告知随行老师，老师负责通知学校分管领导李成，学校及时将排除信息反馈给暂时隔离人员，解除隔离。

（3）如果发热师生员工血清抗体、流行病学史及其他辅助检查中有任何一项出现异常，xx市中心医院即通知疾控中心传染病科进行流行病学调查，待核酸检测结果出具后，xx市中心医院专家与疾控中心专家综合研判，得出处置结论，通知学校分管领导李成。

2、如有接触史或者症状较重者，校医张婉君负责联系救护车将发热师生员工送至中心医院就诊，按照《学校疫情可疑症状人员处置流程》开展工作。

3、中心医院、疾控中心需向随行老师提供门诊病历、辅助检查报告等材料，随行老师收集好上述材料及承诺书，送交医务室统一存档。

四、校园内异常情况应急处置

1、晨检、午检、晚体温超标应急处置

学生、教职工及后勤人员，如晨检、午检发现体温大于等于7。3摄氏度，或在校工作学习期间自感不适，在场相关工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校校医张婉君。异常人员带离后，余下人员到备用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。

余下处置流程同上述第（二）项中的1、2、3条。

2、对腹泻、呕吐者应急处理

学生、教职工及后勤人员，在校期间如出现腹泻、呕吐者，在场相关工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校校医张婉君。异常人员带离后，余下人员到备用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。

余下处置流程同上述第（二）项中的1、2、3条。

校医张婉君等相关人员，应用干毛巾覆盖排泄物或呕吐物后喷洒500mg/L含氯消毒剂至湿润。5分钟后，在穿戴好口罩、手套和隔离衣的情况下，将干毛巾覆盖的排泄物或呕吐物丢入废物袋，然后用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭2遍。

3、对餐厅就餐异常师生应急处理

学生、教职工及后勤人员，中午在班级就餐期间如出现发热或不适症状，餐厅值日领导或老师口令式指导不适者带好口罩，将其带领至就近留观室，同时报告校医张婉君。异常人员带离后，提醒现场相关人员做好做好自我保护，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动，离开现场。相关就餐区域将停止使用。

余下处置流程同上述第（二）项中的1、2、3条。

师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，分管领导李成要第一时间上报洮北区教育局后勤管理中心、镇卫生院、镇政府疫情处置领导小组、疾控中心、区疫情处置领导小组，并告知患病人员家长（家属）。

五、确诊后处置与善后处理

如学校接疾控部门的确诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主动配合疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进行终末消毒、师生健康监测、隔离密切接触师生等措施，并开展分类管理处置。

1、如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无密切接触的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校加强对出入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。

2、如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食堂或其他校内公共场所的；或学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，根据区疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散的风险评估，报请上级主管部门决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。

3、对需要集中隔离医学观察的学生，学校将安排教师配合家长做好隔离学生的学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理将参照《xx市洮北区教育局学校突发新冠疫情应急处置办法》进行。

六、其它处理

1、实行半封闭式管理，中午无特殊原因不得出校。如确实要出校，由班主任、年级主任、XXX校长签字后方可离开。再次入校执行早晨入校测温流程，体温无异常后方可入校。处置方法参照第三大项第（二）项执行。

2、学生早入校和晚离校实现“两点一线”“点对点”往返家庭与学校。学校采用教师巡查和安全员监督的方式，通过电话、微信群内上报的方式，掌握学生的活动路线。如有学生未按时到家，先上报各年级主任。然后由班主任组织学生查找学生回家线路，并协同年级主任、科任老师一起查找。

篇二：2022学校新冠肺炎疫情防控应急预案

为进一步提高新冠病毒肺炎疫情防范和处置能力，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控原则，科学有效地应对突发疫情状况，有效应急处置校内可能发生的传染病，防止疫情传播扩散，保障广大师生的健康，维护校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急预案》《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本方案。

一、工作目标

1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。

2、完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。

4、所有教职员工必须做到“十必须”，学生“六做到”。

二、总原则：

坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。

（一）加强日常监测，各班主任负责晨午晚检，每天及时上报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施。迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

（二）教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。

（三）通过网络、广播室、电子屏等宣传途径，大力宣传、普及预防新型冠状病毒肺炎的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

（四）督促和组织师生坚持佩戴口罩，保持社交距离，非必要不聚集，实行分批单向就餐制。加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

三、组织领导

（一）成立疫情防控应急领导小组

学校成立以党支部书记为第一责任人的疫情防控应急领导小组，负责学校传染病预防控制工作的组织管理，指挥、协调落实相关各项措施。

组长：xx

副组长：xx、xx

成员：xx、xx、xx全及全体留校值守人员

（二）成立疫情防控应急工作小组

成立综合协调组（xx）、教工防控组（xx）、应急安全及学生防控组（xx）、教学工作组（xx）、物资保障组（xx）、信息联络组（xx）六个专项工作组，按照职责分工负责疫情防控应急相关工作。

四、严格师生动态管理

（一）明确疫情报告流程

当校园出现疫情风险时，第一时间将异常情况信息上报教育主管部门（教育培训中心xx）和学校所在地社区（xx社区xxxx、xx新区疾病预防控制中心xxxx）。由信息联络组xx与开发区xx医院联系，开通绿色通道，做好相关检测工作，联系电话xx。

（二）教职工管理

1、学校组建由办公室xx、处室内勤、专业疫情负责人、学校疫情负责人构成的疫情防控管理网格，负责学校教职工疫情排查和信息报送，坚持排查在先，减低疫情溢入校园风险。

2、学校每日发布《域外重点地区汇总表》，教职工对照相关信息，自觉做好本人及共同居住人旅居史和人员接触史排查，发现异常第一时间上报xx主任、本人报居住地社区。学校做好登记，按时将异常信息上报教育主管部门和学校所在地社区。教职工个人严格按照社区要求和教育行政部门意见落实管控措施。

3、严格执行“日报告、零报告”。教职工每日上班前坚持主动进行自我监测，主动排查，如有异常及时报告。

4、认真做好休息日、节假日排查。每周日18：00和节假日返校前一天，教职工必须通过各处室（教研组）报告群，提交本人及共同居住人当日国务院疫情防控通行卡和辽事通健康通行码。各处室内勤按学校要求，完成本部门（组）人员第一次排查，并将排查情况报告办公室xx主任。杜绝瞒报、漏报、错报等情况发生。

5、非必要不离连，对自域外来（返）连的教职工（含共同居住人）必须至少提前24小时主动向所在社区（村）和学校报备，并要携带48小时核酸阴性证明来连，抵连后24小时内再做一次核酸排查。

（三）学生管理

1、在校学生日排查管理

班主任对班级内学生每天早、中、晚一天三次的体温监测，并组织好班级开窗通风和消毒工作安排，做好记录，建立台账；落实有病学生的病因追查；根据相关疫情信息，及时排查学生及共同居住人的重点地区的旅居史与接触史，如有发现异常要及时报告。

（四）校园管理

校园实行封闭管理，外来人员、车辆禁止进入校园。要求居家的教工不得入校，确需入校需向疫情防控领导组长申请，履行入校流程，排查风险后登记入校。走读生不入校，住校生不离校。快递物品安排专人领取消毒后再分发给学生，疫情期间，班主任要引导学生不在网上购物。

五、应急措施

（一）学生在校期间出现疑似或确诊症状的处理

学生在校期间出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等疑似症状，要立即上报学生防控组，由班主任联系家长、上报学校，由家长或办公室王超老师联系有关部门并派专人护送其到开发区盛京医院相关门诊诊治。疑似症状学生经诊治后，遵医嘱采取回校、回家休养、住院治疗或实行隔离等措施。如疑似症状学生被医院留观并确定为疑似病例或确诊病例时，立即启动下列应急程序：

1、第一时间上报。突发情况发生后，综合协调组要立即向上级部门报告，请求工作指导和支持。根据情况等级和变化情况，适时向上级部门续报进展情况。

2、迅速果断隔离。校内出现疑似症状者，须在第一时间采取防护措施，启用隔离观察室，由应急安全及学生防控组在做好防护的前提下或卫生健康部门派驻的专业卫生防疫人员引导病例至隔离观察室，与专业医疗机构（疾控部门或发热门诊）沟通，按照专业医疗机构的指导和要求作进一步处置。

3、进行终末消毒。物资保障组、应急安全及学生防控组配合属地疾控部门对病例停留过的教室、寝室、餐厅、卫生间等所有室内场所进行全面消杀，及时清除消毒剂残留。

4、迅速排查密接。学生防控组、教工防控组配合属地疫情防控指挥部门立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单；通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在密接人员，协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。

5、调整工作安排。根据属地疫情防控指挥部门意见和教育主管部门安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。

6、做好家校沟通。应急安全及学生防控组及时与病例监护人员或近亲属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作，积极帮助解决实际困难。

（二）教职工出现疑似症状的处理

1、如教工出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等疑似症状，要立即通过政府通告中规定交通工具到相关门诊诊治，并向办公室王主任报告。

2、在症状未消失及未被确诊之前，患者本人不能来校上班上课和到校园活动，不能接触其他教工、学生，要按规定居家隔离。

3、对有疑似症状但又拒绝就医的教工，要实行强制隔离、就诊。

4、教工一旦被确认为疑似病例及确诊病例，参照学生类似情况的处理程序执行。

（三）协助相关部门进行疫情风险协查的应急处理

对相关部门提出疫情风险协查的，根据协查函的具体内容，摸排出学校重点人员，一律实行管控措施，做到应隔尽隔、不漏一人；落实各部门、个人疫情防控主体责任，严防因管控不到位造成防控漏洞。

（五）校园发生重大疫情的应急处理

按照上级部门部署做好以下工作：

1、综合协调组负责与XXXXX汽车租赁有限公司XXX联络，突发情况时保障全校181名师生员工的及时转运。

2、应急安全及学生防控组立即启用校内应急隔离场所；按照新区疾病预防控制中心的安排转运学生至定点集中隔离酒店。

3、物资保障组负责与XX经济技术开发区XXX商行XXX联络，保证学校防疫物资的持续供应。

4、综合协调组按照《疫情期间校园值班安排》组织值班人员，做好校园封闭管理工作。

5、物资保障组与签订意向XXXX餐饮管理有限公司XXX联络，保障按现有学生餐食标准，采取无接触配餐方式，为学生供应一日三餐。

6、突发疫情时，教工防控组、应急安全与学生防控组、迅速开展涉及师生的轨迹调查，依据校园内网格化管理模式进行分类管控。

7、物资保障组安排专人负责防疫物资调配，办公室留守人员和班主任协助，确保物资储备、发放稳妥有序。

8、应急安全与学生防控组负责管理公共卫生间使用，应细化应对措施、责任落实到人、做好相关记录。

9、教学工作组周密安排好线上教学工作。科任教师严格按照课表时间，有效利用线上教学资源，保质保量进行线上教学。教学工作组每日检查各班级在线教学实施及教学任务完成情况。

六、保障措施

（一）从严从实做好值班值守

校园封闭管理期间，校内需留足管理人员和教辅人员，做好保障服务，校内管理和教辅人员原则上不得离校，确需离校须新调换人员的，须无重点地区旅居史及人员接触史，并需持24小时内核酸检测证明方可入校替换。实行校级领导、学生处人员、办公室、后勤四级值班制度，从严从实做好值班值守。

（二）后勤保障落实到位

1、做好食堂保障工作。与配餐公司加强联系，千方百计做好饮食保障工作，为封闭住宿学生提供营业健康的一日三餐。同时，督促配餐公司加强从业人员核酸检测，食品配送人员必须做好防护，避免直接接触。做好食堂的通风消毒工作。

2、做好供暖保障。对学生宿舍供暖系统进行调试，确保宿舍等场所的室内供暖温度达标，保障学生的正常生活。如供暖出现异常，及时联系后勤蔡德全妥善处理。

3、做好保洁和消杀。应急安全与学生防控组每天安排人员，对部分公共区域进行必要的保洁和消杀。

4、做好防疫物资储备。对防疫物资进行清点，做到心中有数，及时补充数量不足的防疫物资。现有一次性手套200付、一次性头套100个、一次性医用外科口罩5000个、一次性防护服30件、护目镜20个、一次性防护面罩40个、84消毒液120瓶（500毫升/瓶）、医用酒精20瓶（500毫升/瓶）、洗手液6桶（5升/桶）、体温计30支、额温枪12只的基础上，备足至少1个月的物资储备。

（三）科学规范教学管理

1、科任教师须按照课表时间，有效利用线上教学资源，保质保量，进行线上教学。个别学科确实无法开展线上教学，须提前向专业负责人报备，由专业负责人统一进行调整安排。线上教学平台使用方法参照线上教学使用手册。

2、科任教师积极配合班主任工作，主动联系，及时加入班级线上学习群，提前进行相关调试。

3、教务处将每日检查各学科在线教学实施及教学任务完成情况。

4、线上教学期间如遇技术问题，科任教师可按照“线上教学使用手册”指南联系相关技术人员解决。