叶落归根作文1000字

犹记三月前，还在抱怨着作业之多、老师之严厉，如今那却成了一种奢求。周四下午，约上几个朋友，我们去了久违的外国语小学。“自古逢秋悲寂寥”，我们便是其中的例外罢，激动之情溢于言表。此行的主要目的便是探望恩师，穿上这身校服之前，他们给予我们的谆谆教导，我们没齿难忘。

首先见到的是吴老师。他依旧那么严肃，此刻看来却格外可亲。他当了我们三年的班主任，总板着脸，我们都有些怕他，现在却不了。他现在教四年级，又是一个三年，三年过后，又是分别。老师们默默耕耘着，收获的，是桃李成千。

包老师也教起了四年级。她没有太大的变化，依然那么温柔，一如三年前的那个盛夏。到放学的时间了，办公室的门口围了一群四年级的小朋友，笑闹着，看着我们与包老师的互动。我仿佛看到了曾经的我们，秉着“初生牛犊不怕虎”的劲儿，在老师身旁“胡作非为”，包老师念着我们还小，也不会罚我们什么……

走过长长的走廊，来到陌生的一号教学楼，敲开“一年级组”办公室的门，临床的位子上，坐着林老师。看到我们，她先是诧然，再是一个欣慰的微笑。我们看她，她也看我们。岁月仿佛遗忘了她，三年改变了我们太多太多，无论是从样貌上，还是从心理上，而她，她还是我们记忆中的模样，嘴角总噙着一抹淡笑。我们谈论着三年前的一节数学课，兴许是家里有事，林老师带来了他的儿子并将他安置在教室的角落边，课上了一半，她儿子却突然喊起“妈妈”来——不知何时，他已从凳子上掉了下来。老师扶额，哭笑不得地将他抱到凳子上去，我们一阵哄堂大笑……

若问我们班，不对，整届同学最喜欢的老师是谁，必是Heidi无疑了。她的课堂气氛总是那么活跃，我们都愿意踊跃发言，在英语课上，我们可以开开玩笑、哈哈大笑。课上，她是英语老师，课余，她更像是我们的朋友，我们与她玩笑嬉闹，聊天唠嗑，一点儿不拘谨。但她有时也很严厉，譬如遇上字与发音的事儿，她的要求就近乎苛刻，当然，对于她的苛刻，我们一点儿也不排斥，因为正因如此，我们的英语成绩才那么好。三个月，我们都长高了，衬的她越发矮小，可我们都知道——她很高大。还记得六月的那一天，她站在教室门口，看着我们，眼眶微红。“千里送行，终有一别”，或许她深谙这个道理，总之，她只是与我们告了别，别无他话。教书数十年，有多少个这样的六月？这或许就是为师者的悲哀罢。

最后见到的是吕老师，那天下午他在开会，我们本以为见不到他了，谁想在我们写完纸条准备走的时候，他来了。当时我们十分激动，若说对于Heidi是喜欢，那么我们对于吕老师便是敬仰，撇开其他的不说，单单他教给我们的做人的道理，便足以让我们受益终身了。

落叶尚且懂得归根，而我们，更要感恩母校，感谢恩师。