七年级感动作文800字

【推荐】七年级感动作文800字四篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的七年级感动作文800字4篇，希望能够帮助到大家。

“南有西双版纳，北有莫尔道嘎”。

盛夏八月，我来到内蒙古莫尔道嘎。“莫尔道嘎”蒙古语有“骏马出征”之意，占地面积57。8万公倾，公园中保留着我国最后一片寒温带森林，兼有地质地貌景观。虽最佳旅游季节是在暑期，但一年四季各有千秋。每当春季，漫山遍野的杜鹃花怒放时，都会有一场瑞雪降临在鲜红的花朵上，蔚为奇观，当地便有了“云雾林中生，瑞雪伴花红”的美谈。夏天冬天更不必说，而到了秋季，秋色浸染兴安大地，树种各式各样，视野更为开阔。

如此美景，我却心不在焉。

妈妈刚跟我说了旅游完了就回去上补习班的事，令我开心的像在云端般的心情，瞬间跌落谷底。也许是心里的失望作祟，我漫不经心地扫过身边的美景。临近黄昏，苍翠欲滴的树木浓荫连绵，枝桠间露出玫瑰色的天空，浮动着金色的云朵，一望无际的松柏竹木像威严的将军伫立在这里，脚下的碧绿草坪松松软软地像一块无边的绿毯子，草的叶子上还缀着玲珑剔透的露珠，一丛一丛的不知名的鲜花，吐露着芬芳。

远处，天空的脸上泛着红晕，霞色如秋水般一圈圈荡漾开来，逶迤起伏的山峦，黛青色的、墨绿色的，峰尖上抹着一首橘红霞光。密林环绕中有一处湖泊，如夜明珠似的点亮整个山峰。霎时间，我的目光顿住了。我看见一只小鸟，跌跌撞撞地站起来，扑棱了两下翅膀，开始飞翔，可还不到半米，就摔下来。看这样子，似乎刚刚开始学习飞翔。果不其然，它“喳喳”地叫了一声，甩甩羽毛又站了起来，与之前不同，它目光中多了一点谨慎，甚至还有一丝……坚定，但结果并没有什么不同，它两次狼狈地跌落。第三次，它抖擞精神，像是毫不在意之前的“伤害”，又重新站起来。可喜的是，它终于飞到了一米。我一起盯着它，看着它爬起来又跌落，看着它站起来又摔倒……，如此反反复复，从黄昏到日落，没有停歇。我看着那小小的、拼搏着的不放弃的身影，干涩的眼眶忽然就有了泪意。它是那样的努力，只为站在树的顶端，我又有什么资格，喊苦喊累说放弃呢？

我快步离开，它小小的影子，早已经与寂静无波的湖水融为一体……

我们的祖先曾经百万年生活中大自然中，自然如同母亲给人类以哺育，如同朋友给人类以欢乐，如同老师给人类以教益。对自然发自内心的依恋和爱，是我们每个人与生俱来的情怀。今天，很多人在忙乱的生活和焦虑的生存中忘却了这份情怀。其实，这份情怀在于我们每个人的身上，只是在等待着我们再次发现和重新寻回。

亲爱的你们，请静下心来，去注视自然奇幻的色彩，去倾听自然发出的天籁，去安然接受自然给予的爱抚吧！

“六.一”，是孩子们最快乐的日子，但是，我哭了，不只哭了一次。上次的失误，是我造成的，导致分数不能再提高一些，这次，又是我，虽然是彩排，但我真的好怕，因为彩排后没多久就正式表演了。

当时，我哭了，这是今天的第一次流泪。进教室的时候，班主任问我还有哪些不足之处，我怕陈老师担心，就说没有了，当这句话刚说出口，心就颤了下一，怎么可以骗老师？我也不想的啊，可是有什么办法呢？过了大概十几分钟，同学们就把椅子搬到操场上，准备观看节目。那十几分钟里，陈老师主要提到的是我们跳舞的同学，让全班同学为我们加油打气，我感动了，感动得再一次哭了，当同学们都下去的差不多了的时候，陈老师把我叫到办公室，问我怎么了，我赶紧擦掉眼泪，笑着说：“没……没什么，只是有点儿紧张。”陈老师立刻把我抱在怀里，这是我从小到大，第二次被老师抱在怀里，我又哭了，距上次老师抱我的时间，有两年多了吧，居然还有老师会对我这样做，这样的拥抱持续了2分钟左右，那2分钟内，我们都没有说一句话，只有我，闭着眼睛，默默地流着泪，我感觉到了，眼泪已经侵湿了陈老师的衣服，哭完后，陈老师给我讲了很多很多，还给我倒水喝，怕我中午没吃饱，准备下去给我买东西吃，被我拉住了，她还教我做深呼吸，让我放松心情，说着说着，又用她小时候的事情当例子，那时，我才知道自己有多么的脆弱，多么的经不住失败。

陈老师让我上台的时候必须面带微笑，我做不到，但是，又只能逞强。闭着眼，让泪水倒退，退回心里，一个人默默地承受，不想与他人分担痛苦，因为那样，只会让自己显得自私，我不想做一个自私的人，我只想与大家分享快乐，但是在这一天，我没有，存在的只是感动。

在我们表演的时候，下面的同学们根本就不理会我们，任我们如何表演，我真的好想停下来。我好不容易产生的微笑，就在这一刻，再次地消失了，我受不了，毕竟是我第一次总负责，就算效果不好，也应该有点反应吧？但是，我看到的，只是他们那无神的双眼，四分多钟过去了，我们终于下台了，躲在后台，我又哭了，今天到底怎么了？怎么会有那么多的泪水？哭也哭不完。这次，我哭的是观众的反应，难道真的有那么差吗？我不相信，再差，也还是有点好的效果吧？

妆，也掉得差不多了，好朋友们说：“别哭了，你看，妆都花了，人都不好看了。”而我回的是：“花了就花了，效果那么差，人好看有什么用？”说完，继续哭。

就这样，一天之内哭了四次，我真的好脆弱，如果以后再不表现好点的话，就真的对不起陈老师和20xx级8班了！

有时候，我们会经历一些感动，随着时间之河的冲洗，有些已淡然，有些已消逝，而有些却历久弥新。

小浩，小浩一声声急促又洪亮的声音将我从睡梦中吵醒，一阵阵轻风随着门缝吹进来，凉凉的，于是我拽了拽被角，把自己裹得严严实实的。小浩声音仍在继续，我有些生气，谁一大清早就在宿舍来找孩子？真是有病！我无奈的睁开了朦胧的睡眼，望了望窗外，天空还未亮，几颗调皮的小星星还零零散散的挂在上面，十分的美丽。但这样的背景前却站着一位衣衫单薄，头发凌乱的妇女，尤其是她手提的那个黑色的，十分旧的公文包显得异常寒酸。

看来是不达目的不罢休了，她已站在门口将近五分钟了，宿舍的人大多数都醒来了，个个都发出不满的埋怨声，但是没人搭理她，我有点不耐烦了，对她说：阿姨，这里是五年级宿舍，才换的新寝室，你说的‘小浩’我们都不认识。啊，换寝室了？她似乎很惊讶，也有些不知所措。噢，换寝室了，不好意思啊。她嘟嚷着，从她的脸上隐约看得出一丝丝茫然，她走了，望着她离去的背影，我突然有些心酸的感觉，但很快，我又进入了梦乡。

过了一会儿，我们便怨声载道地起床了，我们无意中又谈起刚才大声叫小浩的那位妇女。睡在我对面的小云说：我睡得正香，让她一搅和，真扫兴。可不是嘛？刚才人家叫‘小浩’赵天意一个劲的回答着，笑死我了。小龙说着。赵天意连忙澄清道：那是我没睡醒。说完又转向我说：还有你呢！你刚才怎么说你是五年级的学生啊！我一听，慌忙说：刚开学，我忘了自己已是六年级了。说完朝他们笑了笑。哈哈哈接着传来一阵阵笑声，但奇怪的是，我竟然一点也笑不出来，反而有一丝丝莫名的愧疚感。走在去食堂的路上，时间还早，四周都很静，小云说：你说她是谁啊？这么早就来找孩子，真是可怜天下父母心啊！听了这句话，我不禁打了个寒战，心里很不是滋味。在路上，我一直在想，如果我能耐心的向她解释，热情的告诉她，心里也许会比现在舒服些吧！

吃饭时，我又瞧见了她，她正在和一个小男孩讲话，那大概是她的小浩吧！怎么才找到他？难道一整个早上她一直徘徊在宿舍楼？突然，眼前仿佛又出现了她佝偻着身子，在一层层宿舍楼间一声声呼唤着小浩的情景这时，我的`眼睛湿润了，心也仿佛被泪水融化了。

没有山崩地裂，没有惊天动地，甚至没有离奇的情节，可是那个背影在那天早晨却深深触动了我心中最柔软的地方。

天空淡了云彩，阳光掠过树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心。享受着泪水淹没头颅的微妙错觉，这一久违的感动来得好迟，我这样想着……

依稀回到了那个下午，学校组织团员在五中花园内捡垃圾。在校门口集合好队伍就出发了，管理人员将各班分成两小组，且每组一块场地，我们班也不例外，而分组情况当然就是男女各一对喽。男生组在半个花坛内捡，女生则被分到了一条“小河”的旁边，包括河内的脏东西。时间过的飞快，很快一个小时就过去了，等我们大致捡完了岸上的垃圾，就开始考虑水里的垃圾了。思量片刻，我们决定直接下去，脚踩干的石头来保持平衡。

糟糕的是，臭水一点儿也不安静，总是调皮地想往塑料手套里钻，弄得我们也无可奈何，只能仍旧俯身在臭河内寻找那些被人丢弃的“小孩儿”，我想它们待在这里也是迫不得已吧，它们也希望早日回家去吧。果然，最后那些臭水还是撞破了手套，不知不觉地接触到了我们的皮肤。可不管怎样，我们的任务终没完成，只是继续埋头捡拾。随着时间的推移，我们很快就粗略地捡完了半条河道。与此同时，大部分小组也已经完成了任务，只有我们还在努力。口头叫嚷着其他班同学互相帮助，男同学捡完后会帮女同学，可能只是希望男生能“良心发现”，可一切都似乎想的太过美好了。他们只是站在河堤上注视着我们，偶尔嘲讽几句。由于被玻璃划破了塑料袋的缘故，几次向他们借，费劲口舌才得到。我们接着进入工作，他们有些则先回去了。

突然，令人感动的一幕出现了！陈同学俯身捡了一块玻璃，我们都怀疑――这还是刚刚那位陈同学吗？莫不是做梦呢？好吧回到现实，这就是陈同学。我们纷纷用怪异的眼神看着他，久违的1感动也许就是如此吧。虽然这件事很微不足道，但是对于陈同学的行为真的是实属难得啊。

感动是一个很细微的感情变化，也许因为某个人的一个小小举动，也许因为某个英雄的丰功伟绩……感动，真的是很奇妙。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。作为一个人，总会有悲欢离合，不用害怕曾为谁流泪，不用畏惧曾因谁感动。因为人是个个体，有自己的情感，只有自己明白；唯独，自己。

世事的纷扰，不愿让一颗心磨砺出棱角。我曾在尘世的芜杂纷乱、激烈竞争中渐渐丢失了感动的能力。谢谢那些能带给我久违感动的人。