一个全新的我作文600字（通用4篇）

篇一：一个全新的我作文600字

郑捷德

夕阳下，我看着那个影子，眼前渐渐模糊了。

刚进初中不久，我们就收到消息，要进行体测了。我心头一震，半天没回过神。我的体育从小就很差，因为不常运动。可体测的成绩要计入中考成绩的，我心想，完了。

一个下午，阳光斜照在跑道上，跑道正发着光。很快，我站在了跑道上。没错，今天进行体测第一个项目——长跑。我最害怕的时刻还是到了。

“预备，跑！”随着体育老师一声令下，四位同学像脱缰之马一样冲了出去，我也在当中。第一圈开始，我和另外几位同学是齐平的，可他们渐渐加速，把我甩在了后面。我渐渐感到紧张，而且因为累，已经满头大汗。

于是，我尝试加速。可不一会儿，我便感觉肺好像被一块大石头压住，开始喘气了。我又被甩在了后面。

前面是弯道，我调整呼吸，加快速度，迈开步子向前冲，身体倾斜着奔跑，终于赶上了。这时，我感觉不那么累了，心脏兴奋地跳动着，太阳也洒到我身上来了。同学们不停的呐喊助威让人好不快活，我继续向前冲，却只见几位同学从我身边呼啸而过，原来前面是终点了！我立刻加速，双腿却像灌了铅，不听使唤。眼看几位同学比我快，就要到终点了，累加上紧张，我莫名地反胃。

就在这时，一丝力量，从我心中油然而生。四周都是橙黄色的阳光，射到跑道上，又反弹出金色的光芒。我忽然轻松了很多，于是像离弦之箭一样像前冲，周围的一切都似乎在光芒中不复存在。我远远的超过了对手，一个箭步冲过来终点，扎进了同学们的队伍里。要不是同学们抓住我，我应该早就倒在了地上，我现在只在想：我是最快的！

在这之前，我从来不知道自己有如此大的潜能。是这一次长跑，激发了巨大的潜能，重新塑造了一个“我”。

夕阳下，我看着自己的影子，视线在湿润的眼眶中变得模糊。这，就是新的我！一个能坚持、有信心、有无限潜能的我！

篇二：一个全新的我作文600字

秦景顺

面对新学校、新学期、新科目、新挑战等各种"新"，我为了追随"时代潮流"，只好把自己也变"新"的了。

我变得更有趣了，更有活力了，更专注了。

首先从上课说起吧，我变得更专注了，听老师讲的时候，手里的笔不停的在转动，手扶着正吸收知识的脑袋，竖着耳朵，眉毛不时"飞"几下，好像在扩充我的脑容量，当我的眉毛"飞"的时候，感觉整个班，整个学校，甚至全世界都伴随着我的眉毛一上一下着。当我的脑容量不够时，我就会将知识转进"U盘"一笔记本里，这时，我的笔不转了，眉毛不飞了，整个人坐直了，笔在"唰唰唰"地写着，眉毛不时"沉"几下，但有字写错时，当有题解错时，当题目不懂时，眉毛会"沉"的更厉害，整个世界也随之下沉。

我考试时，变得更专注了，不再分心。

以前的我，考试时一写完就交卷，一点都不检查，还经常写错字，漏题。而"新"的我，每一次考试都会圈画题目关键词，开启"自我封闭"模式：头低的快和卷子来个"亲密接触"了，手中的笔不停地写，仿佛只要笔还有水就不会停下来一般。别人唤我我不应，别人拍我我不应，我只沉浸在考试的世界里直到考试结束。我变得更有耐心了。写完会议题题的检查，将每一道题都盖住答案重新写，确认无误后才会检查下一题，这是新的我。

下课时，我变得更有活力了，更有趣了，学会了更好地交朋友。

当老师说下课的下一微秒，我会像一束光拿着题冲到老师面前询问，当老师讲完后会让我讲一遍解题思路给他听，以确认我是否理解。学习的任务完成后，我会冲到运动场与高年级的学长们踢球，我经常在人群的围攻中"杀"出一条"血路"并进球。许多学长都愿意和我交朋友，而以前的我下课只喜欢自己呆着，死气沉沉的。我变得更有活力了，这是新的我。

我变了。不再马马虎虎了，不再粗心大意了，不再死气沉沉了。进入新的环境，面临新的挑战，我将以一个全新的我来迎接它们。

是新的我，你们愿意和这个新的我做朋友吗？

篇三：一个全新的我作文600字

刘锦宏

新入初中，感觉一切都是新鲜的，学校是新的，同学是新的，老师是新的，就连我也是新的。你要问为何连我也是新的？别急，且听我细细道来。

小学时，我内向、不爱与人说话，就连有同学找我借东西我都迟迟不回复。有一次，班级里进行班干选举，我十分紧张，如同一只在热锅里的青蛙坐立不安，听着前面同学的发言，我越来越紧张，手止不住地颤斗。等到我时，脑子里一片空白什么也说不出，我战战兢兢地走下讲台，讲台下同学直勾勾地看着，那目光如同刀子，狠狠地刺向我的大脑，我的大脑瞬间停下了运转，只好就此作罢。而初中则就大不一样的，开学初班干竟选时，我能在讲台上平稳的说出竞选词，还引来了同学们的一阵掌声。

有勇气、能说自己的想法，这是新的我。

在初中，我当上了劳委，每天安排值日生打扫卫生，教室里讲台不整齐时我会收拾讲台，在班里遇到垃圾时，我会捡起来，丢进垃圾桶，而这样有责任心的我，在小学如同一只没学会飞行的小鸟，不知何为有责任。有一次，班主任检查教室卫生，而走到我这里则停下脚步，呆呆愣住了，只见在我的桌底下有着好几块纸团，最后我被老师点名批评，还罚写了提醒条。

有责任心、有担当，这是新的我。

在小学，我比较没有礼貌，遇见了同班同学都低下头装不认识，被认出后才打几声招呼，遇见了老师就绕道走，好像老师能把我吃了似的。而初中则就截然不同了，有一天下午，我走在学校里遇见了一位陌生的老师，我主动向他问好，那位老师板着的脸顿时绽开了笑容，回了我一句好，还夸奖了我真有礼貌。主动向老师问好，这是新的我。

你要是再问：什么是新的我？我会回答，勇敢的我是新的；有责任的我是新的；有礼貌的我是新的。只要能比昨天的我更好，那这就是新的我。

篇四：一个全新的我作文600字

卢子健

“叮铃铃！”随着小升初最后一场考试结束铃声的响起，我正式地结束了小学生涯。过了一个漫长的暑假，我进入了一个新的校园——江外。

还记得，9月1日风和日丽，我怀揣着不安的心情踏入了我们班的教室。见到了新同学、新老师，我心里很是紧张。我的额头已被冷冰冰的汗水浸湿，顺着眼角一滴一滴地滴下来，渗进了我的嘴唇。我的心里好像有一只调皮的兔子，在我心里上蹿下跳、四处乱跑，使我心跳加速，愈来愈紧张。

窗外的飞鸟在湛蓝的天空中悠扬地叫着，似乎在昭示着：进入中学后，我将会蜕变成一个新的我。

没过多久，我就和周围的同学打成一片。以前的我内向无比，但现在我变得自信、阳光、开朗了。

我能在一道困难的数学题前动笔沉思很久，甚至废寝忘食，用光一沓草稿，不把题目解出来誓不罢休。而在这之前，我只要一碰到有一些难度的题目，就彻底慌了神，把题目丢到一边，思绪飞到九霄云外去了。

上了中学后，我惊讶地发现：原本年轻的母亲一下子苍老了许多。母亲的额头上多了几条皱纹，乌黑发亮的头发暗淡下来，增添了几条青丝。看到母亲，我总感到又心疼又惋惜，于是我开始每天帮母亲做一些家务，并努力搞好学习，不让母亲操心。母亲笑了，笑得很开心：“儿子，你长大了。”

我长大了？！我心头一震，好像悟出了些什么。是啊，成长并不全指外貌上的变化。一个人长高了，变瘦了，长得帅了……这些不叫成长。只有性格和精神品质上得到了进步，才真正是成长。这是新的我，我希望将来我能变得更优秀，成为一个能为社会作出贡献的好学生。